Курсы английского Санкт-Петербург
подробнее тут - https://gloryschool.ru/


Центр иностранных языков Glory School
г. Санкт-Петербург, Б.Морская д.3

3 мин. от Метро Адмиралтейская

Тел: +7 (812) 209-50-70

e-mail: edu@gloryschool.ru
https://gloryschool.ru/

Курсы английского Санкт-Петербург - https://vk.com/wall-210237660_1678

Курсы английского в СПб - https://vk.com/wall-210237660_1681

Курсы английского в Санкт-Петербурге - https://vk.com/wall-210237660_1674

Курсы английского в Санкт-Петербурге - https://vk.com/wall-210237660_1674

Курсы английского в СПб - https://vk.com/wall-210237660_1681

Курсы английского Санкт-Петербург - https://vk.com/wall-210237660_1678

Курсы английского в Санкт-Петербурге - https://vk.com/wall-210237660_1674

Курсы английского в Санкт-Петербурге - https://vk.com/wall-210237660_1674

Курсы английского в Санкт-Петербурге - https://vk.com/wall-210237660_1674

Курсы английского в Санкт-Петербурге - https://vk.com/wall-210237660_1674

Курсы английского в СПб - https://vk.com/wall-210237660_1681

Курсы английского в Санкт-Петербурге - https://vk.com/wall-210237660_1674

Курсы английского в СПб - https://vk.com/wall-210237660_1681

Курсы английского Санкт-Петербург - https://vk.com/wall-210237660_1678

Курсы английского в Санкт-Петербурге - https://vk.com/wall-210237660_1674

Курсы английского в СПб - https://vk.com/wall-210237660_1681

Курсы английского в СПб - https://vk.com/wall-210237660_1681

Пост написал для своих студентов, ну может ещё кому-то интересно будет.

Ищете вы, конечно, что-то похожее на нашу организацию групповой работы. Вкратце — не могу посоветовать. Хорошие частные преподаватели существуют, да. Если повезёт, можно найти даже не сильно дорогого. Даже на курсах порой попадается отдельный толковый преподаватель, который по какому-то недоразумению ещё не ушёл в частную практику — на курсах мало платят.

Курсы, как ни крути, предприятия коммерческие. Их raison d'^etre — зарабатывание денег. Бизнес — очень хлопотная штука, добровольно пойти на такое может только человек, который хочет заработать. А выстроить и поддерживать качественный учебный процесс в группах — штука не менее хлопотная, чем само по себе ведение бизнеса. Человек полноценно вытягивает только то, что ему по-настоящему интересно. Обычно что-то одно.

Мне интересно строить и отлаживать групповой учебный процесс. Знакомые всегда удивлялись: «Как тебе не надоедает одну и ту же хрень пересказывать годами??» Ну, так же примерно, как футбольным болельщикам не надоедает годами с азартом наблюдать приблизительно один и тот же сценарий: давай-давай-давай!! ГОЛ!!! У меня всегда был спортивный интерес – вытянуть каждого студента: давай-давай-давай!! ПОНЯЛ!!! Он понял! I did it!!!

Ну и не совсем уж одну и ту же хрень. Во-первых, правильную последовательность действий при загрузке английского языка в голову студента я просчитывал много лет, выкидывал или добавлял элементы.

Во-вторых, когда ведёшь 6-8 одинаковых занятий в неделю, хорошо видно, в каких моментах народ пробуксовывает. Очень помогают вопросы, которые задают студенты.

https://habr.com/ru/post/687254/?utm_source=habrahabr&utm_medium=rss&utm_campaign=687254

Каждый раз говорят, что надо рассказывать в начале статьи кто я такой. Написал в профиль) Методист я, в общем.

Цель статьи – обозначить проблему и перечислить причины её существования.

Так вышло, что много лет работаю со студентами ведущих вузов Москвы и неплохо знаю ситуацию с преподаванием английского языка в них. Вкратце: не жалуются студенты только трёх – МГЛУ, МГИМО и МФТИ.

Вроде существуют серьёзные научные школы, отработанная десятилетиями программа по профильным дисциплинам. В коридорах только и разговоров, что английский всем нужен…Что за атмосфера мистики вокруг иностранных языков, что в них такого, что не даёт раз и навсегда выработать признанную технологию качественного учебного процесса, создать пособия и отладить подготовку преподавателей?

Советы и мнения по поводу изучения иностранных языков часто подкрепляются тем, что так сказал-де переводчик-синхронист, или преподаватель с 30-летним опытом, или какой-то знакомый, который жил в Англии, свободно разговаривает и постоянно работает с носителями.

Люди, хорошо владеющие иностранными языками (в том числе преподаватели) часто имеют плохо совместимые с реальностью представления о том, как их надо учить. Это не парадокс: почти везде языки дают плохо, и реально выучивают их, как правило, люди с хорошими способностями. Для обучения таких людей не требуется особого преподавательского мастерства или специальных приёмов. Они воспримут любой способ подачи материала. Что-то сами додумают. А потом всю жизнь рассказывают, как замечательно «это работает».

https://habr.com/ru/post/686248/?utm_source=habrahabr&utm_medium=rss&utm_campaign=686248

УРОКОВ АНГЛИЙСКОГО В ШКОЛЕ СТАНЕТ МЕНЬШЕ. ЧТО ДЕЛАТЬ?

В будущем, 2022–2023 учебном году школьников Беларуси ждут изменения в учебном плане. И одно из них касается уроков иностранного языка.

В Министерстве образования решили, что необходимо заострить внимание на изучении государственных языков — белорусского и русского. При этом количество часов иностранного языка (английского, немецкого или французского) уменьшится. Однако есть нюансы. В обычных классах старшего звена, т. е. в 10 и 11 классах, вместо трех часов, как раньше, будет всего два урока в неделю. А в профильных классах заниматься иностранным языком старшеклассники будут четыре часа вместо пяти. Обучающихся 3–9 классов эти изменения не коснутся, у них остается по три и пять уроков соответственно.

Казалось бы, всего один час в неделю — не так уж много. А за учебный год это уже 36 часов — почти треть того времени, которое необходимо для освоения одного уровня владения английским языком. Снижение нагрузки по иностранному языку может вызвать у школьников определенные трудности: пострадает качество знаний, часть материала придется осваивать самостоятельно.

А знать английский язык сегодня очень важно. Кто-то собирается поступать в профильный вуз и связать свою жизнь с иностранными языками (учителя, переводчики). Кому-то нужен язык, чтобы устроиться на работу в иностранную компанию или даже переехать. Кроме того, во многих сферах, на первый взгляд не связанных с английским, потребуются знания языка. Это, например, медицина, поскольку большинство серьезных и заслуживающих доверия исследований, их результатов публикуется на английском. Сфера IT, любые направления науки — английский язык широко востребован во многих областях.

Но не спешите расстраиваться, выход есть всегда. В школе иностранных языков EnglishPapa всегда рады видеть подростков, которым важно изучение английского. У нас проходят курсы английского языка для школьников. В основе уроков в нашей школе лежит коммуникативная методика. А значит, вы не просто научитесь говорить на английском языке, но и получите навыки и знания, которые пригодятся в дальнейшей жизни.

Для вашего удобства уроки проводятся как в филиалах школы EnglishPapa, так и в онлайн-формате. Чтобы подобрать программу обучения для ребенка, мы предлагаем бесплатно пройти тест на определение актуального уровня владения английским на нашем сайте. А познакомиться с системой преподавания в нашей школе можно на бесплатном пробном уроке.

Задумайтесь о перспективах будущей жизни и карьеры уже сейчас — запишите ребенка на групповые или индивидуальные курсы английского языка в EnglishPapa! Набор групп ведется до сентября 2022 года.

https://englishpapa.by/

В будущем, 2022–2023 учебном году школьников Беларуси ждут изменения в учебном плане. И одно из них касается уроков иностранного языка.

В Министерстве образования решили, что необходимо заострить внимание на изучении государственных языков — белорусского и русского. При этом количество часов иностранного языка (английского, немецкого или французского) уменьшится. Однако есть нюансы. В обычных классах старшего звена, т. е. в 10 и 11 классах, вместо трех часов, как раньше, будет всего два урока в неделю. А в профильных классах заниматься иностранным языком старшеклассники будут четыре часа вместо пяти. Обучающихся 3–9 классов эти изменения не коснутся, у них остается по три и пять уроков соответственно.

Казалось бы, всего один час в неделю — не так уж много. А за учебный год это уже 36 часов — почти треть того времени, которое необходимо для освоения одного уровня владения английским языком. Снижение нагрузки по иностранному языку может вызвать у школьников определенные трудности: пострадает качество знаний, часть материала придется осваивать самостоятельно.

А знать английский язык сегодня очень важно. Кто-то собирается поступать в профильный вуз и связать свою жизнь с иностранными языками (учителя, переводчики). Кому-то нужен язык, чтобы устроиться на работу в иностранную компанию или даже переехать. Кроме того, во многих сферах, на первый взгляд не связанных с английским, потребуются знания языка. Это, например, медицина, поскольку большинство серьезных и заслуживающих доверия исследований, их результатов публикуется на английском. Сфера IT, любые направления науки — английский язык широко востребован во многих областях.

Но не спешите расстраиваться, выход есть всегда. В школе иностранных языков EnglishPapa всегда рады видеть подростков, которым важно изучение английского. У нас проходят курсы английского языка для школьников. В основе уроков в нашей школе лежит коммуникативная методика. А значит, вы не просто научитесь говорить на английском языке, но и получите навыки и знания, которые пригодятся в дальнейшей жизни.

Для вашего удобства уроки проводятся как в филиалах школы EnglishPapa, так и в онлайн-формате. Чтобы подобрать программу обучения для ребенка, мы предлагаем бесплатно пройти тест на определение актуального уровня владения английским на нашем сайте. А познакомиться с системой преподавания в нашей школе можно на бесплатном пробном уроке.

Задумайтесь о перспективах будущей жизни и карьеры уже сейчас — запишите ребенка на групповые или индивидуальные курсы английского языка в EnglishPapa! Набор групп ведется до сентября 2022 года.

https://englishpapa.by/

Was и Were: как правильно

Глаголы was и were входят в число самых употребляемых слов английского языка. Большинство начинающих изучать английский, скорее всего, назовут один вариант применения was и were — в качестве прошедшего времени от глагола to be. И будут правы, но частично, потому что вариантов применения и особенностей использования этих форм много.

Прошедшее время глагола to be

Итак, начнем с самого простого и основного — глагол to be (быть) в прошедшем времени. В настоящем времени у него три формы: am, is и are. А в прошедшем — всего две: was и were. Используйте was в первом и третьем лицах единственного числа, а were — во всех остальных случаях.

I was at the theater last night. — Я была в театре прошлым вечером.

He was in the village a year ago. — Он был в деревне год назад.

That was rude of you. — Это было грубо с твоей стороны.

You were home last night. — Ты был дома прошлой ночью.

They were tired after a long trip. — Они были уставшими после долгой поездки.

Все предложения выше представлены в утвердительной форме. Вопросительные и отрицательные строятся по привычной схеме: для создания вопроса необходимо вынести глагол was или were на первое место, а для отрицания — поставить после этих глаголов частицу not.

Was he in the village a year ago? — Он был в деревне год назад?

He was not (wasn’t) in the village a year ago. — Он был в деревне год назад.

Were you home last night. — Ты был дома прошлой ночью?

You were not (weren’t) home last night. — Ты не был дома прошлой ночью.

Was и Were при согласовании времен

В правилах русского языка нет согласования времен, поэтому возникают сложности с переводом и правильным употреблением глаголов в подобных предложениях в английском языке. Глагол to be тоже «страдает».

Запомните: время глагола в придаточном предложении зависит от времени в главном предложении. Ярче всего это правило проявляется при переходе прямой речи в косвенную.

He thought, «The evening is wonderful». — Он считал: «Вечер замечательный».

He thought the evening was wonderful. — Он считал, что вечер замечательный.

Обратите внимание, что в русском языке во втором случае не появляется глагол «был», в отличие от перехода в английском.

 

 

 

Конструкция there was / there were

Еще один частный случай использования глагола to be в прошедшем времени — в конструкции there is/are. Was будет использоваться со следующим за ним подлежащим в единственном числе, а were — с подлежащим во множественном числе.

There was a box under the table. — Под столом стояла (была) коробка (коробка — в ед. ч.).

There was a box, shoes and a ball under the table. — Под столом лежали коробка, туфли и мяч (сразу после was идет «коробка», она в ед. ч., а значит, согласуется с единственным числом глагола, несмотря на то, что после перечисляются еще предметы).

There were boxes, shoes and a ball under the table. — Под столом лежали коробки, обувь и мяч (коробки — во мн. ч., а значит, существительное согласуется с глаголом во множественном числе).

Was и Were как вспомогательный глагол в Past Continuous

Помимо самостоятельного употребления в качестве смыслового глагола, was и were выполняют другие функции в предложении. Например, при образовании прошедшего продолженного времени (Past Continuous) вам понадобятся эти глаголы в качестве вспомогательных. К смысловому глаголу в этом времени добавляется окончание –ing.

Формула образования прошедшего продолженного времени выглядит так:

Подлежащее + was/were + V-ing.

Так же, как и при обычном построении прошедшего времени, was  будет использоваться в первом и третьем лице единственного числа, were — во все остальных случаях.

The sun was shining every day that summer. — В то лето солнце светило каждый день.

At midnight, we were still driving through the desert. — В полночь мы все еще ехали по пустыне.

Was и Were в пассивном залоге

В английском языке есть два залога: активный и пассивный. В первом случае субъект совершает действие над объектом. В пассивном залоге объект действия находится в центре внимания, действие совершается над объектом.

We ate the cake. — Мы съели торт (субъект «мы» совершает действие над тортом).

The cake was eaten. — Торт был съеден (главным становится объект «торт»).

Для образования пассивного залога в двух прошедших временах (Simple и Continuous) вам понадобятся глаголы was и were. Они снова выполняют вспомогательную функцию и употребляется по таким же правилам, как в предыдущих случаях: в первом и третьем лице единственного числа — was, в остальных случаях — were.

Для образования пассивного залога в этих временах, воспользуйтесь следующими конструкциями:

• 
  Паст Симпл = was/were + V3;


• 
  Паст Континиус = was/were + being + V3.

Something was stolen from our garage last night. — Прошлой ночью из нашего гаража что-то украли.

These paintings were sold for more than one million Euros last night. — Эти картины были проданы за более чем один миллион евро прошлым вечером.

I am not sure who exactly was being sought after by the police. — Я не уверен, кого именно разыскивала полиция.

We were being taught Chinese by our grandmother these days. — Тогда китайскому нас учила бабушка.

Сослагательное наклонение с Was и Were

В английском языке существует несколько разновидностей предложений с сослагательным наклонением. В рамках этой темы нас интересует конструкция I wish… и второй тип условных предложных (second conditional).

Условное предложение второго типа состоит из двух частей: в первой после if используется простое прошедшее время, в том числе и от глагола to be, во второй части — глагол would в сочетании со смысловым глаголом в форме инфинитива. Используются условные предложения такого типа, когда вы говорите о чем-то нереальном или воображаемом в настоящем и будущем.

Важно! Обратите внимание, что независимо от лица и числа местоимения в части с if, всегда будет употребляться форма were.

If I were you, I wouldn’t go out with that man. — На вашем месте я бы не стала встречаться с этим человеком.

If I were you, I would drive more carefully in the rain. — На вашем месте я бы вел машину осторожнее в дождь.

Еще одна конструкция, которая требует после себя прошедшей формы глагола to be, выражает сожаление или пожелание: I wish… — «жаль, что…», «хотел/а бы, чтобы…» Предложение с этой конструкцией состоит также из двух частей: в первой стоит I wish, во второй — стоит прошедшая форма were.

Важно! И в этом случае также используется только одна форма прошедшего времени от глагола to be — were, во всех лицах и числах.

I wish I were the winner of the Nobel Prize in Literature. — Я хотел бы стать лауреатом Нобелевской премии по литературе.

She wishes she were at least five centimeters taller. — Она хотела бы быть как минимум на пять сантиметров выше.

На самом деле правила употребления was или were простые. Чаще всего выбор формы зависит от лица и числа, и лишь в ряде случаев (их совсем немного) употребляется только одна форма were.

https://englishpapa.by/

Adverbs. Две формы — разные значения

Продолжаем знакомство со сложными случаями употребления наречий, когда незначительное различие в форме (наличие или отсутствие суффикса –ly) серьезно влияет на значение слова. В этой статье мы собрали новые пары наречий с разными значениями.

Коротко об английском наречии

Еще раз напомним, что такое наречие. Adverb — это слово, которое помогает определить глагол, прилагательное или другое наречие. Если оно определяет глагол, то обозначает, когда, как или где совершается действие. Если оно определяет другое наречие или прилагательное, тогда наречие показывает силу действия (насколько, до какой степени). В предложении наречие обычно выступает в качестве обстоятельства.

Наречия в английском языке могут образовываться от прилагательных с помощью добавления суффикса –ly. В большинстве случаев значение слова практически не будет меняться: easy/easily — легкий / легко, quick/quickly — быстрый / быстро. Однако есть наречия в английском языке, одна из форм которых совпадает с прилагательным, а вторая образуется при помощи суффикса –ly, при этом кардинально меняя значение: high/high/highly — высокий / высоко (прямое значение) / весьма, высоко (переносный смысл).

 

 

 

Don’t throw the ball so high. — Не подбрасывай мяч так высоко.

Your help is highly appreciated. — Ваша помощь высоко ценится.

Выбирайте наречие правильно

Чтобы вы не путались, когда какое наречие употреблять, мы собрали несколько примеров использования наречий в двух формах с разными значениями. Обратите внимание, что в зависимости от формы чаще всего меняется и местоположение наречия. Большинство наречий с суффиксом –ly употребляются перед прилагательными, причастиями прошедшего времени или глаголами.

 

 

 

LastLastlyЗначениеВ последний раз, последний (по счету)Наконец, в заключение Место в предложении После глагола, в конце предложения В начале предложения Пример употребленияIt’s a long time since we met last. — Прошло много времени с тех пор, как мы виделись в последний раз.He added the milk last. — Молоко он добавил в последнюю очередь.To start with, I drank a cup of coffee. Then I called my mother. Lastly, I read the newspaper. — Для начала я выпил чашку кофе. Потом я позвонил маме. Наконец, я прочитал газету

 

 

 

MostMostlyЗначениеОчень, весьма, больше всего Главным образом, по большей части Место в предложении В конце предложения, после глагола В начале конструкции Пример употребленияI like raspberry jam the most. — Больше всего я люблю малиновое вареньеTornadoes occur, but mostly in the east of the country. — Торнадо случаются, но в основном на востоке страны

 

 

 

WideWidelyЗначениеШироко, повсюду В большей степени, значительно Место в предложении После глагола Перед определением, как часть составного сказуемого Пример употребленияThe dentist told me to open my mouth wide. — Стоматолог сказал мне широко открыть ротOrganic food is now widely available. — Органические продукты сейчас широко доступны

 

 

 

ShortShortlyЗначениеРезко, внезапно, круто Незадолго, в скором времени Место в предложении После глагола После глагола Пример употребленияThey had to stop short to avoid hitting the dog in the street. — Им пришлось резко остановиться, чтобы не сбить собаку на улицеPlease take your seats. The concert will begin shortly. — Пожалуйста, займите свои места. Концерт начнется в ближайшее время

 

 

 

DeepDeeplyЗначениеГлубоко (прямое значение)Сильно, глубоко (переносный смысл)Место в предложении После глагола, перед обстоятельством Перед определением Пример употребленияDeep in the forest, he heard a faint cry. — Глубоко в лесу он услышал слабый крикHe was deeply concerned about how he would support his family. — Он был глубоко обеспокоен тем, как он будет поддерживать свою семью

 

 

 

NearNearlyЗначениеБлизко, недалеко Почти, приблизительно Место в предложении После глагола Перед определением, перед глаголом Пример употребленияHe works somewhere near. — Он работает где-то рядомWe have nearly finished. — Мы почти закончили

Вопросы словообразования, особенности употребления различных частей речи в английском языке интересны и многогранны. В рамках статьи мы можем лишь показать вам часть этого увлекательного мира. А продолжить обучение и углубить свои знания вы можете в школе иностранных языков EnglishPapa любым удобным вам способом.

https://englishpapa.by/