Если не поддерживать знание языка на должном уровне, оно уходит ;)

Да, сползает фонетика, забываются грамматические явления, слова, начинают буксовать разговорные навыки, становится сложнее понимать на слух...

Такое происходит с любым сложно-координированным видом деятельности. 

Чтение на продвинутом уровне

 аудированием проблемы бывают даже у продвинутых (а именно для них эти рекомендации). Поэтому накидаю несколько наиболее зарекомендовавших себя способов улучшить понимание на слух.

1. Приобретите какой-нибудь лингафонный курс.

При работе с лингафонным курсом:

• повторяйте текст за диктором, сначала по предложениям, стараясь воспроизвести интонацию диктора, затем по абзацам. Это помогает легко запомнить услышанное;
• расшифруйте запись (с целью самопроверки);
• заучите отдельные диалоги или тексты наизусть. Усвоенный языковый материал поможет в дальнейшем более быстрому пониманию новых фонограмм.

2. Регулярно слушайте радиопередачи на иностранном языке.

Если навык понимания радиопередач не прочен, его можно развить.

При этом:

• предварительно прочитайте газетные статьи, в которых излагаются те же события. Это поможет узнавать в передаче уже знакомые конструкции;
• слушайте специальные радиопередачи в замедленном темпе (типа передач Би-би-си в 12.00);
• записывайте последние известия с тем, чтобы иметь возможность прослушать их несколько раз;
• выделите из текста основные (ключевые) слова; запишите и расшифруйте незнакомые слова;
• в дальнейшем можно не расшифровывать всю фонограмму, а делать опорную запись: основные конструкции, начало сообщений и т.п.;
• попытайтесь повторить сообщение за диктором. Затем при вторичном прослушивании перескажите его близко к тексту;
• для тренировки памяти полезно через какое-то время пересказать содержание передачи без прослушивания ее вновь, пользуясь опорными записями;
• постепенно приучайте себя к прослушиванию и запоминанию сообщения с двух, а затем и с одного раза.

 развитие речи с помощью какого-либо отобранного текста.

При повторении отдельных лексических тем (а я вообще рекомендую повторять по темам — так память работает лучше!) можно пользоватьсятекстами из любимых книг (я потом дам свой список литературы).

После предварительной отработки текста (чтение, повторение слов по теме) можно проделать следующие речевые упражнения:

а) близко к оригиналу;

б) от имени разных действующих лиц;

в) в другой грамматической форме (например, в форме косвенной речи, если текст содержит диалоги и т.п.).

• Составить вопросы по содержанию текста, повторить их вслух несколько раз.
• Записать эти вопросы на диктофон с определенными интервалами (интервал определить, мысленно ответив на вопрос), затем прослушать свою запись, ответить на вопросы, стараясь уложиться по времени в паузы. Потом записать свои ответы на диктофон, прослушать свои ответы, проверяя их правильность, исправить ошибки и повторить ответы несколько раз, пока не появится беглость и легкость.
• Пользуясь ответами как планом, пересказать текст:
• Записать пересказ на диктофон, прослушать его, исправить ошибки,снова пересказать.
• Вспомнить ситуацию или событие из своей жизни или из прочитанного ранее и изложить его. Свое изложение ограничить во времени (3-5 мин.).
• Составить диалоги-ситуации и провести их со своим собеседником. Кстати, такового желательно изыскать ;)

Как развивать устную речь на продвинутом этапе. Книга

В языке крайне важна СИСТЕМНОСТЬ.





Самостоятельное изучение какого-либо предмета трудно прежде всего потому, что вы должны стать ИНИЦИАТОРОМ своей работы.

Самым трудным всегда бывает начать.

Не всегда легко бывает войти в определенный ритм занятий и постоянно его сохранять.

Тут, конечно, один из самых главных помощников - ИНТЕРЕС к тому, что вы изучаете. И все же основой занятий является ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ (т.е. сила воли и самодисциплина), так как оно совершенно необходимо для создания определенной последовательности и системы занятий.

Что же включают в себя занятия языком?

Во-первых, устную речь.

Во-вторых, чтение художественной литературы и газет.

В-третьих, слушание радиопередач.

А кроме того (при необходимости) работу над лексикой, грамматикой и фонетикой.
.

Давайте начнем с устной речи.

Всякая устная речь предполагает общение, наличие собеседника, который, к сожалению, часто отсутствует

К тому же контроль за своей речью вообще труден: мы не замечаем собственных ошибок. Поэтому в первую очередь рекомендуется ПРИОБРЕСТИ ДИКТОФОН, который в известной мере облегчит вам контроль и заменит собеседника.

Полезно периодически встречаться с людьми, знающими язык и заинтересованными в поддержании навыка устной речи, и проводить с ними совместные занятия-беседы.

Регулярные занятия с определенными заданиями, включающие различные виды работ над языком, я рекомендую проводить три раза в месяц (один раз в десять дней) по два часа.

Возьмем для примера два варианта английского языка — британский и американский. Вроде бы один язык, но… во время речи звуки в этих вариантах формируются в разных частях рта.

Британцы преимущественно используют переднюю часть рта и кончик языка. А американцы умудряются «проталкивать» все звуки задней частью языка и максимально использовать нос. Именно поэтому американский вариант звучит «жёстче» — по-ковбойски :)

Каждый диалект — это набор стандартных способов произнесения слов. И разница между диалектами слышна, прежде всего, по гласным. Если вы хотите научиться говорить, как в северных частях России, просто вместо «а» произносите «о», посильнее выпячивая вперед губы. И говорите чуть нараспев. Секунда — и вы говорите, как Михайло Ломоносов.

Разумеется, есть множество более мелких нюансов, распознать которые можно лишь активно вслушиваясь в речь носителей языка.

Носители, чтобы произнести четко свои слова, используют различные части рта и лицевые мышцы. Вон взять хотя бы французов. Гундосят. Ква-ква-ква. Иногда даже можно услышать мнение, что французы говорят носами.

Как бы забавно это ни звучало, но тут-то и зарыта (французская) собака. Хотите научиться звучать, как Д’Артаньян — научитесь «пускать» звуки через нос.

И французы в этом далеко не уникальны. На самом деле любой народ использует как-то по особому свой речевой аппарат и голосовые связки.

Есть языки, говорить на которых без акцента вы просто физически не сможете. Потому, что у вас не развиты определенные мышцы рта — те самые, которые вы не задействуете в родном языке.

Однако любой из вас может укрепить необходимые мышцы и освоить дыхательные паттерны. И заговорить почти как носитель языка.

Я понимаю, вам может показаться сложным сымитировать иностранца или понять, как он использует свой рот. В этом случае я использую одну очень эффективную технику, которую называю «парадоксальным созданием акцента».

Внимательно понаблюдайте, как иностранец говорит по-русски. Скорее всего, он это делает с акцентом. Здесь-то и находятся ключики к тому, как он использует свой речевой аппарат: какая часть рта преимущественно используется, как работает язык, как он дышит и т.д.

Например, послушайте, как говорят по-русски немцы. Правильно: с придыханием, с акцентом на звуках «с» и «з».

Попробуйте подражать им, говоря сначала по-русски с иностранным акцентом. А затем переходите на иностранный язык — сохранив все найденные нюансы.

И сразу улучшите свое произношение!

Сегодня хочу коснуться такой щекотливой темы, как аудирование.

Проще говоря - это умение воспринимать иноязычную речь на слух, понимать её. Даже у студентов языковых факультетов часто возникает на младших курсах лёгкий ступор, когда им включают видео или новостные передачи в прямом эфире на изучаемом языке. А ведь навык аудирования существенно влияет на скорость освоения нового языка.

Подавляющее большинство, как показала практика, упорно старается избегать тренировки собственного слуха, даже работая с аудиолингвальными курсами. Они начинают оправдываться, что им ничего не понятно, судорожно хватаясь за печатный вариант записей аудиокурсов.

Это моментально снижает качество обучения. Если Вы не начнёте тренировать слух на восприятие речи носителя, то не добьётесь результатов. И, напротив, больше времени уделяя аудированию, Вы сократите время освоения иностранного языка.

В отличие от разговорных сценок, шаблонных фраз, которые, как правило, во всех курсах примерно одного содержания, аутентичные программы, передачи, фильмы несут в себе новую информацию о культуре страны изучаемого языка.

Вы можете каждый раз открывать для себя что-то новое.

Тот самый дискомфорт при прослушивании вызван разными причинами.
Но главные из них (и это нормально и характерно опять же для подавляющего большинства):

    В иностранном языке звуки произносятся иначе. Аналоги в родном языке не всегда есть. Стресс для уха, да ещё и попытка услышать "родные звуки" на начальном этапе. Ради интереса попробуйте начало клипа на песню Jole le taxi прослушать, когда Vanessa Paradise садится в такси. Интересно, что услышите Вы из уст Джо (лица, изучающие французский язык не в счёт)... :)

    Темп речи другой. Насколько?


В русском языке средняя "скорость" в среднем 100-120 слов в минуту. Это общепринятая норма.

Английский язык: около 150 слов

Немецкий язык: 110-130

Французский язык: около 170

Естественно, речь спортивного комментатора на английском языке будет выше 150 слов в минуту. Новый темп речи не привычен для Вас. Вам кажется, что Вы слышите поток звуков, слогов, но не слов.

Успешно преодолеть эффект вылитого на голову ушата холодной воды во время прослушивания очередной программы на иностранном языке помогут следующие мероприятия:

    На начальном этапе сначала делайте (или пользуйтесь уже готовыми) запись интересной для Вас теле- или радиопередачи. Если уровень владения нулевой, желательно пользоваться видеозаписями, в которых есть визуальное "пояснение" того, что Вы собираетесь прослушивать. Пример: передачи по кулинарии.

    Во время прослушивания записи используйте перемотку назад, прослушивая до тех пор, пока не поймёте содержание. На первых порах будет трудно. Просто слушайте. Систематическое и регулярное аудирование обязательно приведёт к результату. Вы можете так же включать радио как фон. Задача: настроить "слуховой аппарат" на восприятие новых (пока) звуков, интонаций.


Постепенно Вы заметите, что повторное прослушивание речевых отрезков требуется всё меньше и реже. Да и качество работы с аудиолингвальными курсами, если Вы их используете, существенно повысится.

И в один прекрасный день, который наступит тем скорее, чем чаще Вы будете тренировать свой слух, можно будет спокойно приступить к просмотру любимого фильма на изучаемом языке. Или просто  включить новостную хронику и внимать речи носителя.


До встречи!
Ваш Серов И.Н.
Центр Игоря Серова

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Хотите всего за 10 дней встроить в свою жизнь Систему изучения любого языка? Спешите зарегистрироваться здесь:http://spyschool.ru/products/specnaz

Главная цель – это свободное общение с носителем языка. Или с другим человеком, с которым Вы строите общение на иностранном языке.

Надеюсь, одно упоминание об этом общении с носителем не вызывает у Вас страх.

Можно бесконечно долго штудировать справочные издания по иностранному языку, его грамматике. Часто приходится сталкиваться с выпускниками, специальность которых напрямую связана с иностранными языками, только вот говорить на этом самом языке им трудно и некомфортно.

Проблема – психологический барьер. Человек боится совершить ошибку. А зря.

Носитель языка прекрасно понимает в процессе общения, что Вы именно изучаете его язык. Скорее всего, ему будет даже несколько лестно, что Вы выбрали для изучения его родной язык. Вам будут прощаться разные ошибки. Где-то Вам подскажут, как принято говорить на самом деле, а не как было написано в учебнике, который Вы изучали 

Я признаю только один подход в изучении иностранного языка – это общение с носителем. Язык постоянно меняется. Изучение словарей полезно, но Вы ведь прекрасно понимаете, что многие слова устаревают, появляются новые. Да и ошибки в словарях встречаются.

Поэтому именно носитель – лучший источник живого языка. Да и если Вы будете говорить немного медленнее, чем принято, опять же, Вам это будет простительно. Он подождёт, выслушает. Ваша задача – не торопиться, спокойно говорить. Если где-то сделаете паузу, вспоминая подходящее слово или паузу – опять же, это нормально. Ничего страшного в этом нет! Чем больше и чаще Вы будете общаться, тем быстрее будет идти прогресс. Вы начнёте получать удовольствие от общения, Вам захочется его продолжить.

Чтобы носитль языка, в свою очередь, мог понять что Вы ему говорите или пытаетесь сказать, работайте над тремя основными аспектами:
1. Произношение – бессмертное, наверно, знакомое всем со школьной скамьи sheep и ship. Превратить корабль в овцу можно в один миг… В каждом языке свои нюансы. Меньше слушайте грамотеев, которые утверждают, что произношение – неглавное. Хорошее произношение, особенно для тех. Кто отправляется за границу – гарантия найти хорошую работу (при условии знания языка).
2. Беглость речи: старайтесь постепенно выработать естественный темп речи изучаемого языка в Вашем исполнении.
3. Правильность речи: это достигается в результате практики. Говорите, общайтесь как можно больше, стремитесь к правильной, плавной, мелодичной речи.
Сейчас, благодаря Интернету, можно без труда найти носителя языка. Особенно хорош в этом плане Skype. Как правило, там «зависают» люди, ищущие общения. Социальные сети, форумы, чаты по интересующей Вас тематике – всё это широкое поле для охоты на носителей языка. Самый лучший вариант – поездка в страну изучаемого языка.

Говорите, общайтесь и постепенно Ваш навык общения будет шлифоваться, совершенствоваться. И Вы не без юмора будете вспоминать свои первые попытки выйти на связь с «аборигеном».

Один из важных моментов в изучении иностранного языка – это пополнение словарного запаса. Надеюсь. Вы не поставили перед собой цель насобирать в активный словарный запас 12000 слов, подобно Шекспиру?

Фактически 2-3 тысячи слов вполне достаточно для понимания и общения. Это своего рода «скелет». Далее необходимо выбирать нужные, действительно потребляемые слова из живого контекста. Чем чаще Вы употребляете слово, тем меньше вероятность того, что Вы его забудете.

Лучше сразу смириться с тем, что все слова запомнить невозможно. Поставьте перед собой цель: набрать самые основные 2-3 тысячи слов, а потом пополнять их в процессе общения и изучения языка.

Один из испытанных эффективных способов запоминания новых слов – это карточки. С одной стороны – слово на иностранном языке, а с другой – его перевод. Работать с карточками надо не по «графику», а в любое свободное время. На минутку буквально отвлекитесь по возможности, поработайте с карточками: какой вариант окажется перед глазами, сделайте его перевод. И наоборот, не заглядывая в подсказку. Естественно, при частой работе карточки могут заминаться. По этой причине их лучше делать на более плотной бумаге или на картоне. И носить с собой. Кстати, если у Вас времени нет на самостоятельную заготовку, Вы сможете их приобрести в специализированных отделах. Или заказать в Интернет-магазинах.

Другой приём – метод ассоциаций. Мысленно проводите ассоциацию со словом и создаете зрительный образ. Или привязываете новое слово к имени человека – главное, запомнить слово. При этом так, как Вам более удобно.

Сочетайте применение карточек с ассоциациям, как можно чаще практикуйте употребление изученных слов и выражений. Если не хватает мотивации, помните, что тренировка памяти, изучение иностранных языков – профилактика склероза 

Воспринимайте эти действия как фитнес для головного мозга.

Успехов Вам!
До встречи!
Ваш Серов И.Н.
Центр Игоря Серова

 частое употребление слов и выражений – залог того, что они останутся в памяти. Конечно, сутками напролёт с носителем говорить не будешь. Да и сам с собой тоже.

Чтобы ежедневно продолжать практиковаться в употреблении иностранного языка и фиксировать свои успехи, заведите дневник. Это очень удобно. С одной стороны. Вы практикуете письменную речь. С другой, Вы уже через месяц сможете сравнить, с чего начинали и к чему пришли. Убиваем двух зайцев: тренируем письмо, фиксируем результаты. Ещё интереснее, если Вы будете фиксировать события, приключившиеся с Вами за день на иностранном языке. В начале изучения это может получаться совсем кратко. Постепенно, по мере обогащения словарного запаса, Ваши своего рода отчёты будут становиться всё более ёмкими и грамотными.

А прогресс наблюдать всегда приятно, не так ли? :)


Если есть желание, Вы можете создать мини сайт, который будет играть роль дневника.

Переписывайтесь в Интернете с носителями, посещайте тематические сайты, форумы. Так Вы погружаетесь в общение на иностранном языке, пусть даже и виртуальное. Главное, сформировать и оттачивать навык общения на изучаемом языке.

Вы так же можете прорабатывать статьи на иностранном языке по интересующей Вас тематике. При этом, если Вы специалист по какому-то определённому направлению, Вы сможете обогатить свои знания опытом иностранных коллег. Если Вы занимаетесь бизнесом в какой-либо сфере, эти знания могут стать Вашим преимуществом перед конкурентами. Вот почему сейчас знание языка особенно актуально. Конечно, часто вспоминают об электронных переводчиках, но полноценный перевод они не делают. Особенно когда речь идёт об узкоспециализированных текстах. Подумайте, насколько меньше придётся тратить денег на переводчиков и времени на изучение новой информации. Да и по-прежнему по-настоящему грамотные переводчики на вес золота:) Знание – всегда преимущество, особенно знание иностранного языка.

Чтение текстов на английском языке - один из способов изучения языка. Тексты на английском языке, если они правильно подобраны, могут помочь в изучении языка. Неправильно и неумело подобранные тексты на английском языке способны отбить охоту и желание изучать язык у самых стойких и упорных. Важно не только правильно подобрать тексты, но и правильно с этими текстами работать. Основной принцип работы с текстами на английском языке заключается, и это ни для кого не секрет, в их чтении. Но чтение текстов может быть разным, как по своим целям, так и по способам, котрыми эти цели достигаются. Самыми распространенными целями, которых добивается читатель текстов на английском языке, являются: пополнение общего или тематического словарного запаса, обучение и тренировка в произношении английских слов и выражений, закрепление правил английской грамматики путем разбора типичных примеров встречающихся в тексте и их многократное повторение с целью запоминнания и т.д. Очевидно, что для их достижения необходим подбор соответствующих этим целям текстов на английском языке.
Другим критерием по которому должны выбираться тексты для чтения на английском языке является их сложность (лексическая, грамматическая). Для начинающих изучение языка необходимы тексты попроще и покороче, чтобы не успеть рассеять их внимание и не утомить раньше времени. Для опытных обучаемых соответственно нужны сложные тексты большим многообразием грамматических форм и лексического материала. Выбор английских текстов для чтения может осуществляться самостоятельно - опытным путем, либо с помощью преподавателя. Второй способ предпочтительнее, так как професиональный преподаватель может более точно определить ваш уровень знания языка и подобрать соответствующие тексты. Если вы занимаетесь изучением английского языка самостоятельно, то вам следует выбирать тексты на английском языке исходя из следующих соображений - количество незнакомых слов в английском тексте не должно превышать 10-15%. Чтение английских текстов с большим количеством новых слов будет отнимать много времени на обращения к словарю и снизит эффективость запоминания новых слов. Хорошим вариантим работы с текстами на английском языке является чтение небольших фрагментов с приведенным в конце переводом наиболее сложных слов и выражений. Перевод слов сэкономит времы на обращение к словарю а транскрипция поможет научиться правильно произносить слово. 
Источником текстов на английском языке могут служить учебники английского языка из курса средней школы. Они хороши тем, что английские тексты в них обычно расположены в порядке возрастания сложности, учебный материал тщательно дозирован а в конце текста обычно приводятся задания и упражнения по прочитанному тексту. Они помогают лучше усвоить новый лексический материал. Для начинающих изучение английского языка идеально подойдут старые советские учебники, отличающиеся от современных образцов очень тщательной проработкой учебного материала и высоким качеством его подачи. 
Газетные статьи могут также использоваться в качестве источничов учебного материала. Однако следует обратить внимание, что язык прессы отличается специфичностью, в нем много сокращений, мало художественных оборотов, и в целом он предназначен для краткой подачи информации читателю, освещении определенных фактов и событий с минимумом отступлений и максимальной экономией печатного пространства.
Более оптимальным источником текстов на английском языке являются художественные произведения англоязычной прозы. Рассказы на английском языке, главы из повестей и романов будут прекрасным источником новых слов.

Для того чтобы овладеть иностранным языком, нужно проявить волю и желание и стать активным участником процесса обучения.

1. Правильно замотивируйтесь.

Научитесь ставить перед собой достижимые и будоражащие воображение цели. Цель «научиться свободно изъясняться» — не годится, она слишком расплывчатая. А вот сдать ЕГЭ по языку с хорошими баллами (желаемую цифру каждый определяет для себя сам) — это прекрасная «морковка», к которой хочется тянуться. А поскольку ЕГЭ по английскому языку— это, объективно говоря, испорченная версия западных языковых тестов, то почему бы не поставить себе новую «взрослую» цель: сдать Кембриджский экзамен уровня FCE и подтвердить свои знания красивым британским дипломом?

2. Создайте себе языковую среду.

Вас убедили, что выучить язык можно только уехав в страну, где у вас не будет другой возможности общаться с миром, кроме как начать разговаривать на иностранном языке? А как же жители Брайтон-Бич, которые создали русскоязычный анклав в Нью-Йорке? Да и в зарубежных языковых лагерях, увы, многие студенты не оттачивают говорение и понимание, а пользуются всеми возможностями сачкануть — благо вокруг оказывается много земляков, что мешает полному погружению. Эффективность освоения языка зависит не от географии, а от вашего желания. Слушайте аудио-подкасты (неплохая подборка на http://learnenglish.britishcouncil.org/en/), смотрите фильмы и сериалы, можно для начала с субтитрами или уже однажды просмотренные вами на русском. Причем смотреть и слушать надо не пассивно, а стараться повторять, имитировать, проговаривать, проигрывать. От себя рекомендуем комедийный обучающий сериал Extra English. Много пользы для вживания в разговорный стиль принесут оригинальные Friends. House MD тоже подойдет — как минимум, запомните на всю жизнь, что такое systemic lupus erythematosus.

3. Ищите единомышленников.

Если вы занимаетесь на курсах, у вас обязательно появятся друзья с общими интересами. Поскольку язык — это, прежде всего, средство коммуникации, используйте каждую возможность для того, чтобы поговорить по-английски. Слава Интернету — есть немало сообществ, объединяющих людей, которые изучают тот или иной иностранный язык. Примкнуть к такой группе и активно в ней участвовать — пожалуй, лучшее, что вы можете сделать самостоятельно для наработки речевых навыков. Энтузиасты устраивают «английские чаепития», тематические встречи с приглашением иноговорящих гостей, совместные просмотры и обсуждения кинофильмов с входным билетом по символической цене. Все это прекрасное подспорье для вас. Самая известная социальная сеть, объединяющая людей, изучающих языки, — http://ru.livemocha.com/.

4. Учитесь играючи.

Если вы занимаетесь на курсах, вам должен нравиться сам процесс, преподаватель, однокурсники. Вам должно хотеться идти на занятия, иначе польза от них будет невысока. Подогревайте в себе интерес к овладению языком. Помимо глобальной цели, ставьте себе маленькие тактические задачи, соревнуйтесь с самим собой, старайтесь следовать плану и всякий раз делать чуть больше, чем собирались, разбудите в себе дух соперничества. Придумайте себе систему поощрений и наказаний. Например, пока не выполнена дневная норма, никаких видеоигр. Если пропущен день — завтра поработайте с удвоенным рвением. Делайте себе небольшие подарки за каждое освоенное грамматическое время или десять выученных неправильных глаголов.

5. Не делайте перерывов в занятиях.

Бывает, что жизнь прижала, дела навалились, здоровье подорвано, репетиторы, курсы, английские разговорные клубы и тренинги не вписываются в расписание. Что бы ни происходило — не пре- кращайте заниматься больше чем на месяц! Допустимо снизить темп, повременить с изучением нового материала. Но некий обязательный минимум должен вами делаться ежедневно. Просмотреть свои учебные записи перед сном, послушать аудиоурок, пока едете в транспорте или шагаете по своим делам, написать письмо другу по переписке — это не отнимет много времени, но зато когда руки до систематических занятий наконец дойдут, вы не растеряете того, что уже знали.

1. 

‎- to look at - смотреть на
- to look after - присматривать за кем-нибудь, заботиться о ком-нибудь
- to look down - смотреть свысока, презирать
- to look up - искать что-либо в справочнике
- to look forward to - ждать чего-либо с нетерпением, предвкушать что-нибудь

Лучшие английские фразы для свиданий и романтических отношений.

Breaking the ice - завязывание отношений.

Сan I get you a drink? - Могу я предложить тебе что-нибудь выпить?

Фразовые глаголы, встречающиеся в американском английском!

1. Get By. То, на что вы могли бы жить (обычно связано с зарплатой).

Пример: I could get by on duck and rice everyday, that's how much I love it! Я мог бы прожить, каждый день питаясь только уткой с рисом, настолько сильно я люблю это блюдо!

Фразовые глаголы, встречающиеся в британском английском!

1. Go Out - имеет множество значений!Встречаться / быть в романтических отношениях. Как отличить дружеских поход в кино от свидания? Не надо теряться в догадках - фразовый глагол go out расставит все на свои места!

Пример: I can't believe it! He just asked her if she wanted to go out with him! Я не могу в это поверить! Он только что пригласил ее на свидание!

Accordion — аккордеон
Bagpipe — волынка
Balalaika — балалайка

Change horses in the middle of the stream
Перевод: менять коней на переправе
Пример использования: The house is half-built. It’s too late to hire a different architect. You can’t change horses in the middle of the stream.

above board - честный, открытый
after all - все-таки; все же; в конце концов
against the grain - против чьих-то чувств, принципов, желаний

Желаю Вам счастья! - I wish you happiness! 
Желаю Вам удачи! - I wish you luck!
Желаю Вам успехов! - I wish you success! 
Желаю Вам здоровья! - I wish you health! 
Мои наилучшие пожелания! My best wishes! 

Oh, my God! - О, Боже мой! 
What a good chance! - Какая удача!
I don't know what to say! - У меня нет слов!

I don't mind. - Ничего не имею против. 
I think so. - Согласен. 
You'll make it. -У тебя получится. 

Запятая в английском языке употребляется не совсем по тем же правилам, что в русском. Основные случаи употребления:

Для разделения однородных членов предложения. Запятая, в отличие от русского языка, часто ставится также перед последним из трех или более однородных членов, перед которым стоит союз and
There are many theatres, museums, and libraries in St. Petersburg. В Санкт-Петербурге есть много театров, музеев и библиотек.
The steamer was loaded with wheat, barley, and maize. На пароход погрузили пшеницу, ячмень и кукурузу.

useful - полезный, пригодный; значительный; разг. - успешный, способный

usable - практичный, удобный; используемый, годный

desirable - желанный, желательный

 

Список фраз для разговоров с умниками :)

Ask me another - Спроси что полегче!
eat one's words - взять слова обратно
Enough of it - Довольно об этом
go into details - вдаваться в детали
I don't care - Меня не волнует
I have no idea - Понятия не имею
I mean it! - Я серьёзно
I wish I knew - Хотел бы я знать!
It doesn't matter - Это не важно
It doesn't make sense - Это не имеет смысла
It doesn't prove a thing - Это ничего не доказывает
It' s none of your business - Не твоё дело
It's a lie - Это ложь
It's all the same to me - Мне без разницы
It's beside the point - Это не относится к вопросу
It's new to me - Первый раз слышу
It's out of place - Это неуместно
It's up to you - Решай сам
It's waste of time - Это трата времени
Let's clear it up - Давай разберёмся.
Let's drop the subject - Давай оставим эту тему
Mind one's own business - Занимайся своим делом
no matter - не имеет значения
point of view - точка зрения
pro and con - за и против
say one's say - высказать мнение
side against - принять противоположную сторону
So what? - Ну и что?
speak one's mind - высказать своё мнение
stand one's ground - сохранять своё мнение
stand to reason - иметь смысл, быть логичным следствием 
take a side - принять сторону
take a stand - занять жёсткую позицию
take into account - принимать во внимание
That's not the point - Это не относится к вопросу
That's very well, but - Это всё очень хорошо, но.
to one's face - в лицо (сказать открыто)
up against - противостоять
Use your own judgement - Решай сам
What are you driving at? - К чему ты клонишь?
What are you talking about? - О чём ты!
What for? - Зачем?
What of it? - И что из этого?
You can take it from me - Можешь мне поверить

Studienkolleg представляет собой что-то вроде центрапредвузовской подготовки. Только если у нас в такие центры ходят добровольцы, которые хотят подготовиться к поступлению в определенный ВУЗ, то в Германии Studienkolleg является обязательным для тех, кто хочет поступать в немецкий ВУЗ и не удовлетворяет условиям для «прямого» поступления.
Итак:
1)Вы только-только закончили школу в родной стране;
2)Вы хотите поступать в ВУЗ Германии;
3)В России в школе 11 классов, в Германии 12-13;
4)Вас необходимо «доучить» до уровня выпускника немецкой школы.
Посещаете вы Studienkolleg только для того, чтобы сдать в конце года «выпускной экзамен» – Feststellungsprüfung. Успешная сдача оного подразумевает вашу готовность к дальнейшей учебе на бакалавриате.
Ну и, конечно, в некотором смысле 1 год в штудиенколлеге это лучше, чем 1 год в ВУЗе на родине, при условии, разумеется, что вы собираетесь поступать в ВУЗ Германии. 
Во-первых, вы улучшаете свои языковые способности. Во-вторых, вы вливаетесь в немецкую культуру, специфику преподавания, узнаете много нового и завязываете интересные знакомства с такими же, как и вы, иностранцами (причем совсем необязательно, что те кто посещает Studienkolleg граждане СНГ).
Обратная сторона медали – вам придется платить за проживание, питание и перелет.

Поступить в немецкий ВУЗ на 1-ый курс бакалавриата можно обычно двумя способами. Проучиться 2 года в ВУЗе родной страны по той же специальности, на которую вы собираетесь поступать в Германии.
Или проучиться 1 год в ВУЗе родной страны и поступать в Studienkolleg в Германии, который нужно будет посещать еще 1 год. Внимание: можно сдать Feststellungsprüfung экстерном, т.е. не посещая Studienkolleg. О такой возможности и порядке экзаменования необходимо уточнять непосредственно в своем штудиенколлеге.
В некоторых случаях наличие медали (золотой, но порой и серебряной) по окончанию школы может сыграть в вашу пользу и поступать вы сможете сразу после школы.
Посещать Studienkolleg на добровольной основе нельзя, только по направлению целевого немецкого ВУЗа. Если вы хотите подучить язык, вам дорога на языковые курсы.

Полезные фразы на английском!

Don’t take it to heart - Не принимай это близко к сердцу 
Don't mention it - Не стоит благодарности ( в ответ на " спасибо"). 
Forget it - Не обращай внимания, проехали
Have a good time - Желаю хорошо провести время 
How about… - Как насчёт… 
How are they getting on? - Как они поживают? 
How come? - Как так получилось? 
How did it come about? - Как так получилось? 
How did it work out? - Как всё прошло? 
How do you like it here? - Как Вам здесь нравится? 
How so? - Как так получилось? 
How was it? - Ну как? 
How's that? - Что Вы сказали? 
I meant well / I meant no harm - Я не хотел ничего плохого 
I wish I could - К сожалению, не могу 
It would be very kind of you - Это было бы очень любезно с Вашей стороны 
It's very kind of you - Это очень любезно с Вашей стороны 
Let me introduce - Позвольте представить 
May I help you? - Разрешите Вам помочь 
Never mind - Не беспокойся, это не важно 
Thank you anyway - В любом случае спасибо 
Thank you in advance - Заранее спасибо 
What can I do for you? - Чем могу быть полезен? Английские слова на тему "Цветы"

Aloe - Алоэ
Amaryllis - Амариллис
Anemone - Анемона
Aster - Астра
Azalea - Азалия
Bee balm - Монарда
Begonia - Бегония
Bergenia - Бадан
Bindweed; convolvulus - Вьюнок
Bluebell, campanula - Колокольчик
Buttercup, yellowcup - Лютик
Calendula, marigold - Календула
Camellia - Камелия
Camomile; ox-eye daisy - Ромашка
Carnation; pink - Гвоздика
Chrysanthemum - Хризантема
Cone flower - Рудбекия
Cornflower - Василёк
Cosmos - Космея
Crocus - Крокус
Cyclamen - Фиалка альпийская
Dahlia - Георгин
Daisy - Маргаритка
Dandelion - Одуванчик
Double buttercup, globeflower - Купальница
Edelweiss - Эдельвейс
Ficus; rubber plant - Фикус
Forget-me-not - Незабудка
Geranium - Герань
Gerbera - Гербера
Gladiolus - Гладиолус
Hyacinth - Гиацинт
Iris - Ирис
Jasmine - жасмин
Kalanchoe - Каланхоэ
Lilac - Сирень
Lily - Лилия
Lily of the valley; may-lily - Ландыш
Lotus - Лотос
Lupine - Люпин
Mallow - Мальва
Marigold - Бархатцы
Mimosa; acacia - Мимоза
Narcissus, daffodil - Нарцисс
Nasturtium, Indian cress - Настурция
Orchid - Орхидея
Pansies - Анютины глазки
Pelargonium - Пеларгония
Peony - Пион
Periwinkle - Барвинок
Petunia - Петуния
Phlox - Флокс
Poppy - Мак
Primrose - Примула
Purslane - Портулак
Rhododendron - Рододендрон
Rose - Роза
Saintpaulia - Сенполия
Sempervivum - Молодило
Snowdrop - Подснежник
Spathiphyllum - Спатифиллум
Sunflower - Подсолнух
Tuberose - Тубероза
Tulip - Тюльпан
Verbena; vervain - Вербена
Violet - Фиалка
Water lily - Кувшинка

What do you make of it - Что Вы об этом думаете? 
What does he look like? - Как он выглядит? 
What kind of man is he? - Что он за человек? 
What shall I do? - Что мне делать? 
What's going on? - Что происходит? 
What's happening? - Что происходит? 
What's the matter? - В чём дело? 
What's the trouble? - В чём проблема? 
What's up? - В чём дело? Что такое? Как дела и т. д.

Ежедневная рубрика: Идиомы английского языка

Clean as a whistle
Перевод: чистый
Пример использования: I thought the car would be filthy, but it was as clean as a whistle.

Clear as a bell
Перевод: четкий, ясный
Пример использования: Through the wall, I could hear the neighbors talking, just as clear as a bell.

Clear as crystal
Перевод: прозрачный, понятный
Пример использования: She cleaned the windowpane until it was clear as crystal.

Clear as mud
Перевод: неясный, непонятный
Пример использования: This doesn’t make sense. It’s clear as mud.

Clear someone’s name
Перевод: оправдать кого-либо
Пример использования: I was accused of theft, but I cleared my name.

Climb the wall(s)
Перевод: "лезь на стену"
Пример использования: The meeting was so long and the speaker so boring that most of the audience wanted to climb the wall.

Clip someone’s wings
Перевод: "подрезать крылья", ущемить в привилегиях, приструнить кого-то
Пример использования: You had better learn to get home on time, or I will clip your wings.

Cloak-and-dagger
Перевод: секретный, связаный с интригами
Пример использования: A great deal of cloak-and-dagger stuff goes on in political circles.

Close as two coats of paint
Перевод: близкие люди, закадычные друзья
Пример использования: When Tom and Mary were kids, they were as close as two coats of paint.

Close one’s eyes to something
Перевод: закрывать глаза на что-то
Пример использования: You can’t close your eyes to hunger in the world.

Close shave
Перевод: почти неминуемая гибель
Пример использования: Staying in the mountains was a close shave for him.

Close up shop
Перевод: закончить работу
Пример использования: I can’t make any money in this town. The time has come to close up shop and move to another town.

Cloud up
Перевод: нахмуриться
Пример использования: The baby clouded up and let out a howl.

Clue someone in (on something)
Перевод: проинформировать
Пример использования: Please clue me in on what’s going on.

Clutch at straws
Перевод: хвататься за соломинку, продолжать попытки решить что-либо
Пример использования: That is not a real solution to the problem. You are just clutching at straws.

Cock of the walk
Перевод: петушиться
Пример использования: The deputy manager was cock of the walk until the new manager arrived.

Cock-and-bull story
Перевод: глупая, придуманая история
Пример использования: I asked for an explanation, and all I got was your ridiculous cock-and-bull story!

Cocky as the king of spades
Перевод: горд собой
Пример использования: She strutted in, cocky as the king of spades.

Coffee-table book
Перевод: книга, в которой оформление лучше, чем содержание
Пример использования: This book is more of a coffee-table book than an art book. I prefer something more scholarly.

Cold as a witch’s caress
Перевод: очень холодный, пугающий
Пример использования: She gave me a look as cold as a witch’s caress.

Cold comfort - слабое утешение
Cold fish - неэмоциональный, холодный человек
Cold, hard cash - наличность, не чек и не карточка
Come a cropper - провалиться, потерпеть неудачу
Come along! - идём (вместе)!
Come apart at the seams - потерять контроль над эмоциями
Come away empty-handed - вернуться не с чем
Come clean (with someone) - сознаться
Come down to earth - спутиться с небес на землю, быть реалистом
Come down with something - слечь с чем-либо
Come from nowhere - появиться из ниоткуда
Come full circle - вернуться на изначальное положение
Come hell or high water - будь что будет
Come home to someone - осознать
Come in a body / arrive in a body - появиться группой
Come in handy - быть полезным или удобным в использовании
Come in out of the rain - вернуться с небес на землю
Come into one’s own and come into its own - получить признание
Come off one's feet - оторваться ногами

Немного новых слов к предстоящим праздникам:

Christmas card - рождественская открытка
Christmas carol - колядка (песня, которые поют во время Рождества)
Christmas Day - день Рождества - так обычно называют день 25 декабря
Christmas Eve - сочельник
Christmas holidays - рождественские праздники (обычно неделя после рождества)
Christmas present - рождественский подарок
Christmas tree - рождественская елка
cracker - хлопушка
decoration - украшение
Father Christmas - или Santa Claus
fireplace - камин 
holly - падуб (растение)
mistletoe - омела (растение) - традиционное украшение дома на Рождество
New Year's Day - 1 января
New Year's Eve - 31 декабря
ornament - украшение (синоним с decoration)
reindeer - северный олень 
Santa Claus - Санта-Клаус 
shepherd - пастух
sleigh - сани; салазки
tinsel - блестки
turkey - индюшка
white Christmas - снежное или белое Рождество
Xmas - сокращение от Christmas