Цель урока Способствовать формированию и развитию умений и навыков определять вид тканей по их свойствам, правильного ухода за тканями из волокон животного происхождения.
Задачи урока: Образовательные: Создать условия для ознакомления учащихся с натуральными волокнами животного происхождения, изучения происхождения шерстяных и шелковых волокон, этапов первичной обработки шерсти и шелка, изучения свойств шерстяных и шелковых тканей. Способствовать осознанию существенных признаков понятий, технологических процессов. Создать условия для исследования свойств волокон животного происхождения органолептическим методом.
Развивающие: Способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности учащихся (учить анализировать, выделять главное, сравнивать, строить аналогии, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия, ставить и разрешать проблемы).
Воспитательные: способствовать развитию интереса к предмету, воспитанию взаимопомощи, активности, аккуратности, желанию добиваться высоких результатов, ответственности, способствовать формированию эстетических взглядов.

Вложение: 4707071_tk_1_uroka__volokna_zhivotnogo_proishozhdeniya.docx

Цель урока Создание условий для освоения технологическими знаниями о производстве и свойствах тканей из животных волокон; создание условий для формирования умений в определении волокнистого состава тканей; создание условий для воспитания культуры одежды и эстетического вкуса, умения работать в парах, развитие умений сравнивать и делать выводы.
Задачи урока: Образовательные: способствовать формированию и развитию умений и навыков сравнивать свойства шерстяных и шелковых тканей, различать шерстяные и шелковые ткани.
Развивающие: способствовать формированию эстетических взглядов, культуры речи, умения работать в группах.
Воспитательные: способствовать воспитанию взаимопомощи, активности, желания добиваться высоких результатов, ответственности, дисциплинированности.

Вложение: 4707117_tk_2_uroka_sravnitelnaya_harakteristika_svoystv_hlopchatobumazhnuyh_

Творческий проект на заключительный этап ВСОШ по технологии "Ламбрекен для Афганского музея"

ТК Снятие мерок

Вложение: 4171600_tk_snyatie_merok.docx

Задачи урока:
Образовательные: Систематизировать первоначальные знания по теме; научить использовать знания основных понятий геометрии в практической деятельности - при построении чертежа основы фартука; рассказать и показать, как строить чертеж фартука.
Развивающие: развить навыки использования графических знаний, точности в выполнении графических работ, развить умения учащихся анализировать работу формулировать выводы, расширить кругозор учащихся по теме.
Воспитательные: Воспитание общей культуры и культуры труда, эстетического вкуса, правильной самооценки своей работы, навыков самоконтроля и взаимоконтроля, воспитание познавательной потребности, интереса и активности.

Вложение: 4167156_tk_postroenie_osnovuy_chertezha_fartuka.docx

Технологическая карта урока в 5 классе по ФГОС.

Вложение: 4162607_tehnologicheskaya_karta_2_uroka.docx

Презентация "Терминология ручных работ" разработана для учащихся 5 класса по новым ФГОС.

Вложение: 4146091_terminologiya_ruchnuyh_rabot.ppt

Интерактивный тест по разделу "Материаловедение" для 5 класса, соответствует новым ФГОС.

Вложение: 4146088_test_po_materialovedeniyu.pptx

Технологическая карта урока технологии по теме "Бисероплетение" в соответствии с новыми ФГОСами.

Вложение: 4137888_tehnologicheskaya_karta_uroka_13.docx

 http://trudovik.ucoz.ua/load/12-1-0-360

Электронное учебное пособие к учебнику «Технология для девочек», 5 класс

 

http://rusalka-7.ucoz.ru/

Электронными учебниками порой называют совершенно разные документы, начиная от файла помощи и заканчивая web-страницами с обучающим материалом. А ведь на самом деле учебник – не просто структурированный и снабженный ссылками текст. Это специально разработанное и официально утвержденное пособие, содержащее доступно изложенный и пригодный для освоения целевой аудиторией материал. Учебники, представленные в электронном виде, делятся на несколько типов: отсканированный традиционный учебник; традиционный учебник с гипертекстовыми вставками; специально разработанный электронный учебник. Электронные учебники обладают целым рядом преимуществ, недоступных бумажной литературе. Их можно пересылать по электронной почте, хранить на дисках и флэш-накопителях. Есть у электронных пособий и немало других плюсов, например интерактивность.

Интерактивные тесты по технологии "Снятие мерок", "Конструирование одежды", "Материаловедение".

Результаты проведенных уроков в рамках интерактивных технологий позволили не только разнообразить формы урока, но и результаты усвоенного материала оказались значительно лучше. Учащиеся проявили большой интерес к подобным формам работы. Уроки с использованием интерактивных технологий позволяют педагогу по-новому увидеть некоторых учащихся, их индивидуальные особенности. Наличие выбора в вариантах выполнения домашнего задания, активизирует учащихся и позволяет им выбрать наиболее интересное для них задание, а значит и результат усвоения материала может быть гораздо более высоким.
Применение в практике преподавания технологии интерактивных методов обучения способствуют повышению интеллектуальной активности учащихся, следовательно, и эффективности урока. Даже самые пассивные учащиеся включаются в активную деятельность с огромным желанием, у них наблюдается развитие навыков оригинального мышления, творческого подхода к решаемым проблемам.

Вложение: 3902987_Interaktivnuye_testuy.rar