Челавег-Курица, может, лучше братика :)?

Вот мои родственники дальние по крове, живут то они близко, выращивают кошек и продают котят. Количество их в квартире может достигать 40 штук вместе с котятами! Вот мою сестренку никто не спрашивал нужно ли ей домашнее животное. Психика ребенка однажды не выдержала, и она придушила одного котенка...

Ну-у, это уже не домашнее животное, а производство... и отношение к нему соответственное.
Когда одной из дочек было лет 10, она оч-чень захотела собаку. Сперва мы завели попугайчика, все-таки меньше хлопот... Не помогло.
Ну, ладно, согласились на щеночка. Она сама искала по объявлениям, созванивалась. Нашла, породистая овчарочка, аж за 200 советских рублей (почти месячная з/п тогда, кстати). И так получилось, что через месяц помер щеночек. Да, это было настоящее горе, и мы переживали его все вместе.
Любовь к животным у нее не прошла. Вскоре у нас были уже и кошка, и собака, жили все очень дружно.
Сейчас у дочки - и дочка, и собачка

SergMihal, ничего себе собачка!!!!)))

SergMihal, ничего себе собачка!!!!)))
mv-potter, уж лучше тогда братика!)))) Шутка) Этот вопрос гораздо сложнее вопроса о животных! И к его решению надо подходить с осторожностью. Но разговоры уже ведутся... Подумаем...

mv-potter, а откуда возник вопрос в такой тревожной постановке?
"Живые (но!) игрушки"

...хе-хе... вчера мне позвонила Дочка... что-то у нее завелись коты... слава богу, не дети...

SergMihal, http://www.liveinternet.ru/users/mv-potter/post49143018/ - последние комменты.
Плюс всякий опыт - себя, сестры, дочки, и вообще...

Челавег-Курица, понимаю...

Исходное сообщение mv-potter
...хе-хе...

Еще раз рискну на гипотезу... Компенсация...

SergMihal, она тут не спрашивается :)

... вот с одной стороны - дети учатся нести ответственность за .... тех, кого приручили. А с другой - могут как раз научиться безответственности, если не создать ситуацию. В общем, имхо, животное в доме, животное как "собственность" ребенкк - это сильнейший и мощнейший воспитательный инструмент, прямо оружие. Точнее, чтобы он стал воспитательным - нужна огромная ответственность и серьезность родителей, огромная вдумчивость, терпение и усилия. Так как антивоспитательный потенциал столь же мощен и огромен. Можно и очень навредить. Можно своим "некогдом", пренебрежением, невниманием переступить через боль, страдание, смерть и неспециально научить этому ребенка.
Кстати, хороший рассказ Каганова, по-мойму, - "Хомка"
http://lleo.aha.ru/arhive/fan2003/homka.shtml

Исходное сообщение mv-potter
... вот с одной стороны - дети учатся .... с другой - могут как раз научиться...

Типичная учительская позиция - учеба все, жизнь ничто
Ребенок живет, ему "по жизни" нужно то или это. Потребность у него, она нерефлексируема, пока...

Если желание "иметь" сильное и постоянное, не мимолетное мечтание, то "на это у него причина есть". И отношение к дом-животному будет в первую очередь определяться этой причиной!
И если в своих научающе-обучающих заходах взрослый будет исходить из своих представлений "как надо", не дав себе труда понять упомянутую выше "причину" - все, туши свет, кидай гранату

ну и огрызнусь в ответ. я не имею в виду, что у взрослого вечная навязчивая задача - вот он знает, весь такой правильный, как правильно жить, и впихивает это свое правильное знание в ребенка. Да нет же!!! я совршенно не о том!
Как меня грустит всегда, что я так тупо не в состоянии объяснить Вам так, чтобы Вы поняли, что именно я мею в виду. Я тут, блин, из своего сокровенного опыта рефлексирую, а Вы сути мысли не слышите совершенно! я обращаю внимание на те Важные замечания, которые Вы делаете - да, не так во мне что-то. Но!!! Ваши замечания вечно мимо того, что именно я хотела сказать. Вот лучше б вообще не говорила:((((((((((((( я не могу так.

вот наоборот! жизнь - все. И каждый момент жизни - оставляет след и влияет на дальнейшую жизнь, на мышление, на устройстов мира в голове... Недавно об этом примерно думала, но это тема отдельного поста - может, рожу его в выходные, а то счас работать надо...

Исходное сообщение mv-potter
Как меня грустит всегда, ...

Вообще-то этот обмен репликами - материал "здесь и сейчас" для соседней странички дневника. Но только если не возражаешь, согласна, и хочешь.

Ну не слышится мне "суть мысли", ну глуховат я на душу
Вывешиваешь фото племяшки, а говоришь о доче. А это ужасно разные ситуации...

SergMihal, ну и опять не поняли. Вы спросили, почему спросила - я и ответила. Есть причина и есть повод... В общем, это я все говорю пнятно только себе...

mv-potter, а вы рассказ прочли - Хомка?

Исходное сообщение mv-potter рассказ прочли ...?

Да, ... уже после "звона мечей"

NB. Почему "после". Мне было ясно (или показалось), что вопрос возник из каких-то личных побуждений, а не как следствие прочтения рассказа. И я двинулся по этой линии - линии личного опыта.

А рассказ очень хорошо подтверждает высказанную мной мысль. Результат "владения живым" в очень многом предопределен исходным отношением к этому живому, сложившемся до начала владения.

Рассказывали мне случай из жизни. В обезьянньем питомнике (под Сухуми, кажется) жила-была обезьянка-сиротка. Вошла она в возраст, подпустили к ней обезьяна. Выносила и родила она обезьянчика. Поиграла с ним, поиграла, да и разорвала его на части. И никакой фантастики...

И еще одно примечание к

...я все говорю пнятно только себе...

При этом очень резко реагируете, когда поняли "не так". И "тяп по Ляпкину, ляп по Тяпкину", только брызги и щепки летят.
mv-potter, это ни в малой мере не критика. А предельно мягкая (мягче не получается, слабо ) попытка обратить внимание на то, что в начале было неадекватное ожидание

побудил написать не рассказ. побудил (повод) - то, что Лясе котика завели. Повод, повторю...