-Рубрики

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в -Максима-

 -Подписка по e-mail

 

Серия сообщений "Увидеть другого":
Часть 1 - Это было ещё в Ленинграде...
Часть 2 - Свет погасшей звезды... Александр Ткаченко
Часть 3 - Сама дура виновата. Ты прав.
Часть 4 - Ты носишь её в себе!
Часть 5 - ЗАБЕРИ МЕНЯ НА ПАСХУ, СЫНОК…
Часть 6 - «Девочке три, она едет у папы на шее…»
Часть 7 - Детство и дети
Часть 8 - Урод
Часть 9 - Урод
Часть 10 - Синквейн - стих в 5 строк, как технология развития критического мышления
Часть 11 - Хокку по русски.
Часть 12 - Прикоснись ко мне. Жизнь - это очень быстро...
Часть 13 - Такое ещё случается...
Часть 14 - Сегодня ( 3 октября) день рождения Сергея Есенина, великого русского поэта
Часть 15 - Правило «первых трёх минут», которое нужно знать всем родителям
Часть 16 - Уважение меняет всё
Часть 17 - Как помочь экстраверту не умереть ...или советы интроверта

Выбрана рубрика Увидеть другого.


Соседние рубрики: Этика и тараканы(24), Что в имени тебе моём...стенающая тварь (15), Социальные сети(3), Семья(18), Самопознание, самосовершенствование(24), Религии и социум(18), постельное(6), Мужчина и женщина(50), Любить себя(23), Все Звёзды(5), Брак(10)

Другие рубрики в этом дневнике: Язычество,целительство,оккультизм,йога, буддизм(16), Юмор(46), Школа выживания(32), Чувства(105), Христианство.(287), Физическое здоровье(232), Узелки на память(488), Удивило(44), Разные разности(24), ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ: УЧЕНИЕ, ИСТОРИЯ, ДОКУМЕНТЫ(141), Отношения, общение(201), Музыка(227), Кухня(358), История(133), ИСЛАМ(1), Искусство(76), Домашнее хозяйство(89), Богу(13), Аудиокниги(4), Аппологетика(34), Апокалипсис рядом(244)
Комментарии (0)

Это было ещё в Ленинграде...

Дневник

Среда, 24 Мая 2017 г. 09:25 + в цитатник

Это было еще в Ленинграде, в середине 80-х.

Ехал я в маршрутке на Васильевский.

На сиденье рядом бушевал ребенок, лет шести. Его мама безучастно смотрела в окно, не реагировала. А он дергал и дергал ее за рукав.

За окном проплывали деревья, дождик моросил, серо было, ну, Ленинград! Ребенок что-то требовал или что-то утверждал. И тут вдруг она как развернется от окна к нему, как дернет его за руку на себя и как прошипит ему:

— Что ты хочешь от меня?!
Он запнулся.

— Что ты хочешь, я тебя спрашиваю?! Да ты вообще знаешь, кто ты такой?! Ты никто! Понял?! Ты никто-о! — она это выдохнула ему в лицо, просто выплеснула.

Мальчик смотрел на нее, и мне показалось, у него дрожит голова. Или это я дрожал. Почувствовал, как потеет спина.

Помню первую мысль: — Неужели это она ему говорит?! О ком она думает в этот момент?!

— Видеть тебя не могу, — прошептала она.

— Ты же убила его! — сказал я, но никто меня не услышал.

В маршрутке, как ни в чем не бывало, продолжали дремать люди.

Я сидел, не шевелясь. А мальчик не плакал. Она отбросила его руку и снова развернулась к окну. Он уже не бушевал, притих, как-то сразу. Смотрел в разорванную спинку сиденья напротив и молчал. А у меня было желание встать и при всех, вот сейчас просто разорвать ее на части!

Сказать ей: — Это ты б… последняя! Это ты никто! Ты же убила его! Клянусь, я бы сделал это!..

Мальчик сдерживал меня. Я закрыл глаза, стал глубоко дышать, чтобы успокоиться как-то.

А когда открыл их, увидел конфету. Молодой парень, похоже, студент, такой светлый, кучерявый, в джинсовом костюме, протягивал конфету мальчику.

Он еще встряхнул рукой, сказал: — Бери, это тебе.

Тот взял. И тут же парень протянул ему вторую конфету. Мальчик помедлил и взял вторую. Дальше происходило действие, вспоминая которое, я еле сдерживаю слезы.

Мальчик не стал есть, он коснулся маминой руки. Она не сразу повернула к нему лицо. Но все-таки повернула. И видно хотела добить его. Но он протягивал ей конфету. Она посмотрела на него, на конфету, я видел, она недоумевает. Тогда он вложил ей конфету в руку. Она, как обожглась, быстро вернула ему.

— Я не хочу, — сказала.
Две конфеты лежали у него на ладони. Руку он не опускал.

— Ешь сам, — сказала она и тихо добавила, — я не хочу… Честное слово.

Тогда он положил конфету к ней на колени. Никогда не забуду эту паузу. И эту взрослость.

Передо мной за несколько минут этих мальчик стал мужчиной, а она из злой, раздраженной стервы стала красивой молодой женщиной. Во всяком случае, это я так почувствовал.

Она молчала. Долго-долго молчала. Смотрела на него так, словно только увидела. Потом обняла. И он ее обнял. Потом он развернул конфету и дал ей. И пока она не положила ее в рот, сам не ел. Вы представляете такое?! Это был еще одни шок, но уже другой. Я тогда подумал о себе.

Я подумал: — Вот ты сидишь, такой праведник, ты хотел встать, обвинить, ты хотел ее «разорвать», переделать. И ты бы ничего не добился, кроме скандала и брани. А этот мальчик, посмотри, насколько он мудр, как он велик, этот мальчик, он взял другим. И пронял до самых печенок, до сердца, до слез. — А еще этот молодой парень, который дал ему две конфеты, — подумал я, — он ведь не просто так дал две.

Я огляделся… В заднем стекле маршрутки увидел этого молодого парня, он уходил вдаль по «моросящей» улице. А мама и сын сидели, склонив головы, друг к другу. Как молодые влюбленные, ей богу! Тут водитель объявил мою остановку. Я, выходя, дотронулся до руки мальчика.

Я этим сказал ему: «Спасибо». Не думаю, что он понял, но это и не важно.

Я навсегда запомнил этот урок. Запомнил-то, запомнил, но должны были пройти годы, чтобы я его осознал. Что это и есть настоящее воспитание. О котором не все взрослые знают. Что только примером и воспитывают.

Не криком, не обвинениями, не битьем, нет. Только пример работает, больше ничто. И мальчик этот показал пример. И ей, и мне. И он изменил нас.

Где он, этот мальчик?! Где ты, мальчик?! Что с тобой сегодня? Как же ты нам нужен всем, а?! Мы ведь без тебя пропадем.

 

( встречено на просторах интернета)


Комментарии (0)

Свет погасшей звезды... Александр Ткаченко

Дневник

Пятница, 21 Июля 2017 г. 18:10 + в цитатник

СВЕТ ПОГАСШЕЙ ЗВЕЗДЫ

 

Фрагмент фото GuilhermeYujiФрагмент фото GuilhermeYuji
    

 

Если Солнце прямо сейчас внезапно погаснет, мы узнаем об этом лишь спустя восемь минут девятнадцать секунд. И никакие приборы не смогут оповестить нас об этом раньше этого срока хотя бы на мгновение. Целых восемь минут человечество будет жить, пользуясь светом и теплом уже погасшего Солнца. Кто-то будет загорать на пляже. Кто-то любоваться рассветом. Кто-то пускать зеркалом солнечных зайчиков в окно соседского дома. И никому даже в голову не придет, что Солнца больше нет, что этот ослепительный круг в небе – всего лишь созданный потоком фотонов образ звезды, которая на самом деле погасла восемь минут назад.

Конечно, на самом деле звезды не гаснут вот так, в один момент. Просто такая модель выглядит куда убедительней любых других рассуждений о погасших звездах, свет которых будет продолжать лететь к Земле.

Звездное небо над нами вовсе не отражает текущую реальность. Самый близкий наш сосед – Проксима Центавра – показывает себя с четырехлетней задержкой. Полярная Звезда сияет светом, который испустила еще во времена Колумба. А ближайшую к нам галактику Туманность Андромеды мы видим такой, какой она была – подумать страшно — два с половиной миллиона лет назад.

Все это сверкающее разнообразие созвездий в ночных небесах, по сути, является лишь неким набором «фотографий» — световых отпечатков звезд с очень большим разбросом по возрасту. О том же, что на самом деле происходит с каждой из них в тот момент, когда мы безлунной ночью любуемся их красотой, остается только предполагать.

Нечто подобное можно сказать и о каждом из нас. Мы общаемся, делимся новостями, дружим, ссоримся, составляем некое мнение друг о друге. И все же при этом очень плохо представляем себе подлинное содержание души другого человека. Даже совсем-совсем близкого. Люди, которых мы видим каждый день и наивно думаем, что знаем их, они ведь постоянно меняются – их взгляды, вкусы, ценности. Что-то добавляется, что-то уходит, чему-то придаются новые значения. Но мы не видим этих перемен.

Да и сами мы все время находимся в некоей внутренней динамике, которую тоже можем отследить, как правило, лишь постфактум. Мы не знаем толком ни себя, ни тех, с кем общаемся. Видим лишь телесную оболочку другого человека, видим его поступки, эмоциональные реакции, свет его мыслей, выраженный через слова, вспоминаем, что он еще говорил и делал когда-то раньше. Из всего этого наше сознание и лепит образ другого человека. А он – не образ. Он – живой.

 

Фото: ixtussyФото: ixtussy
    

 

Он продолжает меняться внутри себя – делает открытия, разочаровывается, влюбляется, падает и встает, осваивает новые знания, проще говоря – живет! Но все эти текущие события его внутренней жизни закрыты от стороннего взгляда. Другой человек для нас всегда подобен звезде, свет которой доходит до нас с большой задержкой. Изменения, вызревающие в чужом сердце – тайна из тайн, открытая одному Богу.

Московский священник Глеб Каледа, посещая в тюрьме людей, приговоренных к смертной казни, поражался тем радикальным переменам, которые происходят с искренне раскаявшимися преступниками: «Судьи приговаривают к расстрелу одного человека, а палачи расстреливают другого, правда, с той же фамилией. Мои смертники всегда со мною». Страшный свет их преступлений приводил в ужас и омерзение всех, кто был знаком с ними. И только иерей Божий видел, что черная звезда их злой воли уже погасла и что в покаявшихся сердцах вчерашних злодеев разгорается уже совсем иной свет, преображающий их личность по образу Христову.

Посему не судите никак прежде времени, пока не придет Господь, Который и осветит скрытое во мраке и обнаружит сердечные намерения, и тогда каждому будет похвала от Бога (1 Кор 4:5).

Святитель Феофан Затворник так пояснял эти слова апостола Павла: «Вы, говорит он Коринфянам, взялись о нас судить не с той стороны, с какой следует, и погрешили. Но если б и с надлежащей стали судить, и тогда нельзя вам праведного произнести суждения, потому что не можете видеть, как зарождаются дела в сердце и как исходят оттуда въявь. И сам делающий не всегда это сознает, как должно; где же узнать это стороннему? – Так лучше будет, если вы перестанете судить совсем, чтоб не произносить суждений неправедных, обличающих ваше неразумие».

 

Комментарии (1)

Сама дура виновата. Ты прав.

Суббота, 19 Мая 2018 г. 20:14 + в цитатник
Это цитата сообщения _Ирина-Тверичанка_ [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Никого нельзя обвинять и унижать вечно

жена (700x527, 59Kb)
«Да, ты совершенно прав», — сказала жена мужу. Он ей кричал, что она некрасивая, толстая, плохая мать и зря он маму не послушал, которая его предупреждала! Он и раньше такое говорил в гневе, и довольно часто. А жена кричала и спорила. И отрицала очевидные факты.

А теперь вот согласилась с фактами. Да, так все и есть. Старая, толстая, некрасивая. И он зря женился. Это громадная ошибка. Она во всем виновата. И просит простить за все. С этими тихими словами жена стала смотреть телевизор. А муж замолчал и испугался.
Он не знал, что теперь делать; он понял, что перегнул палку. Он стал говорить жене, что можно что-то исправить, поменять к лучшему, сбросить вес, больше требовать от детей — а жена слушала и кивала.

Соглашалась.
И ни слова не сказала поперёк; ничего не припомнила, не то что раньше! Скандал затих, дети пришли из школы — они большие уже были.
И дома было тихо. Спокойно. Как в склепе. Потому что когда человек согласится с тем, что он никчемный и некрасивый, ссоры кончатся.
И отношения тоже кончатся. Все. И напрасно муж говорил, что погорячился, не так хотел сказать, не то имел в виду — жена только кивала и говорила, что полностью согласна.
Он прав. Ему надо на ком-то другом жениться, она не против, сама виновата.
И жизнь превратилась в кошмар. Потому что когда человек признает все обвинения, отношения кончатся. Когда перестанет защищаться, бороться, отвечать, конфликтов не будет. Но и чувства исчезнут. Равноправные отношения кончатся. А с ними и любовь.
Никого нельзя обвинять и унижать вечно: ни мужа, ни жену, ни ребёнка, ни подчинённого… И этот муж осыпал жену подарками, и просил прощенья, и говорил о любви — и она слушала, и кивала.
И смотрела через плечо мужа в окно, на желтые деревья, на небо, куда-то вдаль.
Туда, куда смотрят все, чьё сердце разбито. И кто согласился, что он плохой и никчёмный. Не надо так говорить близкому человеку — наступит день, когда он согласится с обвинениями. Но лучше никому от этого не станет.

Источник: chudesa.site

Комментарии (0)

Ты носишь её в себе!

Дневник

Суббота, 19 Мая 2018 г. 21:00 + в цитатник
руна пре (602x500, 109Kb)
Убить любовь так просто.
Всего лишь, признать другого ниже себя ростом.
Смотреть вниз свысока, и губы поджимать,
мол вам, убогим где ж понять тех, кто в высотах горних навык летать.
 
А вы всё ползаете где то там,
жратва, пелёнки, банки по углам,
ни талии, ни гламура,
и стыдно показать друзьям: бабища - дура.
 
А ты, весь из себя духовный,
и к кукле заводной -неровный,
дышать на неё не смеешь,
от предвкушения блуда млеешь.
 
Вся из себя картина:
глумлива, спесива, холодна, криклива, затейлива, игрива,
то равнодушно-молчалива,
то взглядом проедает сердцевину...
сканирует на кошелёк мужчину.
 
А он осанисто вздымает плечи: " Ещё не вечер!".
Блефует, бедолага.
Ей от него немного надо,
всего лишь потренироваться, как даром не отдаться
тому, наследует кто нищего суму.
 
И вся твоя духовность ей по-барабану,
коль прибыли нет дамскому карману.
Исчислен ты, промерян, взвешен
и вскоре будешь безутешен.
 
Эмоциональный комментарий к размышлениям на тему:"Никого нельзя унижать безнаказанно"
https://www.liveinternet.ru/users/maxima/post435207345/
 

Комментарии (0)

ЗАБЕРИ МЕНЯ НА ПАСХУ, СЫНОК…

Вторник, 22 Мая 2018 г. 19:01 + в цитатник
Это цитата сообщения _Ирина-Тверичанка_ [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

старик (640x427, 70Kb)
— Вась, возьми меня на Пасху домой, возьми меня, сынок. Я прислонюсь где-то в уголке, в рот платок, чтобы не кашлять, и пробуду несколько дней в родном доме, где и стены лечат. Я здесь не выдержу.
— Вы, отец, как ребенок. Тепло вам, чисто, есть имеете, еще что-то из дома привезу, лекарства куплю.

— Я не хочу есть, Вася, я уже год не был дома, — старый Петр пытается заглянуть сыну в глаза. — Я сам остался в палате, всех забрали домой.
— Ну хорошо, хорошо, до праздников еще четыре дня… Заберу.
Читать далее...

Комментарии (0)

«Девочке три, она едет у папы на шее…»

Среда, 20 Июня 2018 г. 17:55 + в цитатник
Это цитата сообщения ЕЖИЧКА [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]


0_11203b_a1631334_orig (700x524, 155Kb)
Мальвина Матрасова – поэтический псевдоним москвички Даши. О себе она рассказывает так: «Моя жизнь - это мои буквы и мои дети, и тех, и других у меня много». Каждая строчка, написанная Дашей-Мальвиной – она от души и для души.

Девочке три, она едет у папы на шее.
Сверху всё видно совсем по-другому, чем снизу.
Папа не верит, что скоро она повзрослеет.
Папа готов воплощать в жизнь любые капризы...

Девочке шесть, на коленках у папы удобно.
Он подарил ей щенка и большую конфету.
Папа колючий, как ёж, и как мишка, огромный.
Папа умеет и знает вообще всё на свете...

Девочке десять, и ей захотелось помаду.
Спёрла у мамы, накрасила розовым губы.
Папа ругался, кричал, что так делать не надо.
Папа умеет бывать и сердитым, и грубым...

Девочке скоро пятнадцать, она повзрослела.
В сумочке пачка «эссе» в потаённом кармане.
Папа вчера предложил покататься на шее.
Девочка фыркнула: "Ты же не выдержишь, старый"...

Девочка курит в окно и отрезала чёлку.
Девочка хочет тату и в Египет с подружкой.
Папа зачем-то достал новогоднюю ёлку.
Девочке это давно совершенно не нужно...

Девочке двадцать, она ночевала не дома.
Папа звонил раз пятьсот или может быть больше.
Девочка не подходила всю ночь к телефону.
Папа не спал ни минуты сегодняшней ночью...

Утром приехала, папа кричал и ругался.
Девочка злилась в ответ и кидалась вещами.
Девочка взрослая, так говорит её паспорт.
Девочка может бывать, где захочет, ночами...

Девочка замужем, видится с папой нечасто.
Папа седой, подарил ей большую конфету.
Папа сегодня немножечко плакал от счастья:
Дочка сказала, что он превращается в деда...

Девочке тридцать, ей хочется к папе на шею.
Хочется ёлку, конфету и розовый бантик.
Девочка видит, как мама и папа стареют.
В книжке хранит от конфеты разглаженный фантик...

Девочка очень устала и плачет ночами.
Папа звонит каждый день, беспокоясь о внучке.
Девочка хочет хоть на день вернуться в начало,
Девочка хочет домой, хочет к папе на ручки...

Девочка-женщина с красной помадой и лаком.
Девочка любит коньяк и смотреть мелодрамы.
Папа звонил, и по-старчески жалобно плакал.
В ночь увезли на карете в больницу их маму.

Мама поправилась, девочка ходит по кухне.
Пахнет лекарствами и чем-то приторно сладким.
Девочка знает, что всё обязательно рухнет.
Девочке хочется взять, и сбежать без оглядки
В мир, где умеют назад поворачивать время.
Где исполняются влёт все мечты и капризы.
Где она едет, как в детстве, у папы на шее,
И ей всё видно совсем по-другому, чем снизу...

Мальвина Матрасова
0_97b12_2582967_orig (488x123, 67Kb)


Метки:  
Комментарии (0)

Детство и дети

Среда, 04 Июля 2018 г. 10:46 + в цитатник
Это цитата сообщения Tatjanuschka [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Дайте детству созреть в детстве. (Жан-Жак Руссо)

6f501bc5f156a6d3ded482e0eb1bf144 (420x580, 84Kb)
Счастье - это мягкие, теплые ладошки,
За диваном фантики, на диване крошки,
Что такое счастье - проще не ответить,
Счастье есть у каждого, у кого есть дети!


4e859f948d8a054757c29da50ff404b6 (440x550, 164Kb)
Все мы когда-то были детьми, и пусть часть воспоминаний застыли, словно черно-белые фотографии, мы помним о том, как важно маленькому человеку чувствовать себя под защитой, знать, что взрослые понимают его и не считают несмышленышем! Так давайте в День защиты детей на минутку сами вернемся в детство, вспомним все важное и обратив взор к нашим юным наследникам, поможем им вырасти счастливыми людьми!


6d51ec54c26b48f437b9de153abf9430 (466x700, 225Kb)

Каждое дитя до некоторой степени гений и каждый гений до некоторой степени дитя.
А. Шопенгауэр
6d086cbd544f9f03ee7e1bf64d47c3b0 (564x673, 200Kb)

Далее*******

Комментарии (0)

Урод

Четверг, 12 Июля 2018 г. 07:27 + в цитатник
Это цитата сообщения ЕЖИЧКА [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

♥ღ♥Уродливый Кот...♥ღ♥

b185eeb906977b9c0807d50c5e93c28c (700x464, 415Kb)
Когда-то давно жил я в стареньком доме.
С тех пор пролетел не один уже год.
И всем его жителям было известно
Насколько уродлив был местный наш кот.

Уродливый кот был всегда узнаваем –
Он был одноглазый и с ухом одним.
И знал он, как трудно на свете бывает,
Когда ты один и никем не любим.

Оторванный хвост, и поломана лапа
Срослась под каким-то неверным углом.
И множество шрамов.. А был он когда-то
Приятным на вид полосатым котом.

119901299_gvy308 (140x87, 18Kb)

Метки:  
Комментарии (0)

Урод

Четверг, 12 Июля 2018 г. 07:29 + в цитатник
Это цитата сообщения Кикайон [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Русский «демонический» котенок со взглядом Люцифера напугал западную аудиторию
 

 

 
История началась с того, что в конце весны в британские таблоиды просочилась информация и размытые фотографии котенка со странным взглядом. Будто не животное вовсе, а человек, заточенный в теле зверя. Диковинку поспешили окрестить «русским оборотнем», отшутились и забыли, а редакции Lemurov.net стало интересно, в чем подвох. И вот что мы нашли!
 
1-44 (700x700, 424Kb)
РєРѕ (17) (212x206, 65Kb)

Метки:  
Комментарии (0)

Синквейн - стих в 5 строк, как технология развития критического мышления

Дневник

Вторник, 31 Июля 2018 г. 07:34 + в цитатник

Прием синквейн на уроке. Что это такое и как писать синквейны?

Синквейн — это методический прием, который представляет собой составление стихотворения, состоящего из 5 строк. При этом написание каждой из них подчинено определенным принципам, правилам. Таким образом, происходит краткое резюмирование, подведение итогов по изученному учебному материалу.

Синквейн является одной из технологий критического мышления, которая активирует умственную деятельность школьников, через чтение и письмо.

Написание синквейна — это свободное творчество, которое требует от учащегося найти и выделить в изучаемой теме наиболее существенные элементы, проанализировать их, сделать выводы и коротко сформулировать, основываясь на основных принципах написания стихотворения.  

Считается, что синквейн возник, основываясь на принципах создания восточных поэтических форм. Изначально большое значение придавалось количеству слогов в каждой строчке, расстановке ударений. Но в педагогической практике всему этому не уделяется много внимания. Основной акцент делается на содержание и на принципы построения каждой из строк.

Правила построения синквейна

 

  • Первая строчка стихотворения — это его тема. Представлена она всего одним словом и обязательно существительным.
  • Вторая строка состоит из двух слов, раскрывающих основную тему, описывающих ее. Это должны быть прилагательные. Допускается использование причастий.
  • В третьей строчке, посредством использования глаголов или деепричастий, описываются действия, относящиеся к слову, являющемуся темой синквейна. В третьей строке три слова.
  • Четвертая строка — это уже не набор слов, а целая фраза, при помощи которой составляющий высказывает свое отношение к теме. В данном случае это может быть как предложение, составленное учеником самостоятельно, так и крылатое выражение, пословица, поговорка, цитата, афоризм, обязательно в контексте раскрываемой темы.
  • Пятая строчка — всего одно слово, которое представляет собой некий итог, резюме. Чаще всего это просто синоним к теме стихотворения.
  • При написании синквейна в дидактической практике допускаются незначительные отклонения от основных правил его написания. Так, например, может варьироваться количество слов в одной или нескольких строчках и замена заданных частей речи на другие.

    В качестве примера приведем стихотворение, составленное детьми про сам данный метод обучения:

                   Синквейн
                   Образный, точный
                   Обобщает, развивает, обучает
                  «Сила речи состоит в умении выразить многое в немногих словах»
                  Творчество.

    Как использовать синквейны на уроке?

    Тема, выбранная для составления синквейна должна быть близкой и интересной учащимся. Лучших результатов можно достигнуть, если есть простор для эмоциональности, чувственности.

    Не всегда дети сразу включаются в работу. Затруднения могут быть связаны с необходимостью анализа, осмысления темы, недостаточностью словарного запаса, непониманием определенных терминов, страхом ошибиться. Чтобы помочь ребятам, возникает необходимость задавать наводящие вопросы, расширять кругозор, поощрять любое стремление учеников, отвечать на возникающие у них вопросы.

    Основной задачей учителя, применяющего метод синквейна на уроке, является необходимость продумать четкую систему логически взаимосвязанных элементов, воплощение которых в образы позволит учащимся осмыслить и запомнить материал предмета.

    Как научить детей писать синквейн?

    В первую очередь, необходимо рассказать, что синквейн — это стремление уместить в короткой форме свои знания, мысли, чувства, эмоции, ассоциации, это возможность выразить свое мнение, касающееся любого вопроса, предмета, события, явления, которое и будет являться основной темой произведения. Затем нужно объяснить основные правила написания пятистишия, для наглядности привести несколько примеров. И только после этого учитель объявляет тему, оговаривая время, отведенное на данную работу.

    После завершения творческого процесса, дети, по желанию, зачитывают свои стихотворения. Если работа проходила, например, в качестве домашнего задания, учитель может зачитать (или попросить сделать это автора произведения) наиболее интересные варианты. В качестве примера можно попробовать составить один общий синквейн, записав его на доске. Допускается работа в парах или группах. Но наиболее эффективной считается индивидуальная работа, так как она позволяет учителю понять глубину понимания материала каждым из учеников.

    Области применения

    Синквейн как метод обучения универсален. Его можно применять к темам любого предмета школьной программы. Он позволяет заинтересовать учащихся, помогает лучше понять и осмыслить изучаемый материал. Составлять пятистишие достаточно просто, поэтому использовать его допустимо в работе с детьми любого возраста.

    Синквейн — это особое стихотворение, которое является результатом анализа и синтеза уже имеющихся или только что полученных данных. Его можно использовать на стадии вызова, когда дети, еще до ознакомления с новой темой, составляют стихотворение, исходя из той информации, которая им известна на данный момент. Это позволяет учителю понять, что уже знают ребята по данному вопросу и даст возможность подкорректировать ту информацию, которую необходимо донести до детей для правильного усвоения ими материала.

    На стадии осмысления написание синквейна позволяет учителю оценить, как учащиеся понимают изучаемую тему, разнообразит учебный процесс, делает его более интересным, ведь синквейн — это и игровая деятельность. В данном случае методика является сменой деятельности, способствующей некоторой эмоциональной разгрузке школьников.

    А можно использовать на стадии рефлексии. Мысль, переведенная в образ, позволяет учителю оценить уровень понимания изученного материала учащимися. Синквейн относят к быстрому, но очень мощному инструменту рефлексии.

    Составление синквейна — это творческая деятельность и чаще применяется при изучении гуманитарных предметов –— литературы, истории. Но для того, чтобы разнообразить учебный процесс, сделать его более интересным, можно использовать данный прием и на уроках, физики, например. После ознакомления с темой «Свет», учитель предлагает детям составить синквейн.

    Свет

    Ответьте, используя прилагательные, какой он? Яркий, теплый

    Расскажите, используя глаголы, что он делает? Горит, озаряет, мерцает.

    Составьте предложение или словосочетание, которое выражает отношение к теме, и является своеобразным выводом. Необходим людям.

    Подведите итог, выразив его одним словом. Сияние.

    На природоведении можно предложить детям составить стихи про времена года.

    Лето
    Жаркое, веселое
    Гулять, играть, отдыхать.
    Ждем с нетерпением.
    Каникулы!

    Весна
    Теплая, яркая
    Расцветает, зеленеет, радует.
    Природа просыпается.
    Здорово!

    Варианты работы с синквейном

    Помимо традиционного составления синквейна, возможны и другие виды работы с пятистишиями на уроке.

    Составить рассказ, основой которого послужит уже готовое стихотворение. Желательно, при его составлении, использовать слова и фразы, использованные в заданном синквейне.

    Отредактировать готовый синквейн, с целью усовершенствовать его.

    Дописать синквейн. Для этого нужно проанализировать заданное стихотворение, определить недостающую часть и заполнить ее. Например, можно предложить стихотворение, в котором не указана тема. Применяя слова, ее характеризующие и раскрывающие, учащиеся должны понять, о чем идет речь:

    Мимолетное, замирающее
    Бежит, останавливается, лечит
    Потрясающее явление
    Жизнь.

    Дети должны определить, что тема данного синквейна — «Время».

    Достоинства метода

    При составлении синквейна на уроках:

    Составление синквейна на уроке занимает сравнительно немного времени, но при этом он является эффективным способом развития образной речи, который способствует быстрому получению результата.

    В ходе работы по данной методике ученики способны не только углубить свои знания по любой теме, но и усовершенствовать умения работать самостоятельно с дополнительными источниками информации, планировать свою учебную деятельность.

    Примеры синквейнов

    На природоведении можно предложить детям составить синквейны про времена года.

    Лето
    Жаркое, веселое
    Гулять, играть, отдыхать.
    Ждем с нетерпением.
    Каникулы!

    Весна
    Теплая, яркая
    Расцветает, зеленеет, радует.
    Природа просыпается.
    Здорово!

    На уроке литературы учитель, в качестве домашнего задания, предлагает детям составить синквейн про любимое произведение. Результат может быть таким:

    Нина
    Умна и смела.
    Путешествует, дружит, побеждает.
    Восхищаюсь я ей.
    Речь идет о книге «Девочка шестой луны» Муни Витчер.

    Можно предложить детям написать синквейн про солнце:

    Солнце
    Яркое, далекое
    Согревает, светит, радует нас.
    Я люблю солнце.
    Животворящая звезда.

    Синквейн — это анализ и синтез информации, игра слова. Это поэзия, которая способствует творческому саморазвитию и красивому выражению своих мыслей. Это способ написания оригинальных и красивых стихотворений. Именно поэтому синквейн, как метод обучения, приобретает все большую популярность и все чаще применяется в образовательном процессе.

     
  • -повышается интерес к изучаемому материалу;
        - развивается образное мышление;
        -развиваются творческие способности учащихся;
         -совершенствуются коммуникативные навыки и умения емко и лаконично выражать свои мысли;
           -развивается мышление и воображение;
          -вырабатывается способность к анализу;
          -уменьшается время, отводимое на запоминание информации;
          - расширяется словарный запас.

 


Метки:  
Комментарии (0)

Хокку по русски.

Пятница, 03 Августа 2018 г. 11:14 + в цитатник
Это цитата сообщения Великая_Хазария [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Хокку. Путь одесского самурая

Japanese Painting by trinifellah

Аутодафе…

 

На кострах своей памяти

Сжигаю тени ушедших дней

Авто-до-Фе мне!.. Авто-до-Фе!..

 

+++

О сало миа!

 

Был бы я японец, съел бы сасими,
Был бы я грузин, съел бы сациви...
Щас полезу в холодильник за салом...

 

Сало я солю  сам,

Как свой меч, никому не доверю.

Таков путь самурая...

 

В тени горы Фудзи
Сало я запиваю сакэ.
Как хорошо!

И вообще Саладин в переводе с нашей мовы означает = сало ем один. Аладин - Але один= хохол отлученный от сала. Сало-мея - это и женское имя и народная украинская песня - "О сало меа!". А сало с манкой=Саломанка - это место, куда доходили в походах своих наши предки.

японская живопись - картина  ( Ёритомо в пещере) > :: Маэда Сейсон (Maeda Seison) и статья японская квартира дизайн

+++

Пещера - зев кричащего в ночи
глаз потерявшего
Циклопа.

Пещера

+++

Настанет утро, когда нас не будет...

И все будет хорошо...

Потому что хорошо там, где нас нет!

 

+++

Вечер.

Исчезают в туманной дали

Все рыбацкие лодки.
Надоело мне ужинать суши!

 

+++

Орлицы ночи неслышно

уносят заблудoие души

в чертоги из лунного света

 

+++

Японка в кимоно?
Дочь Монтесумы?
Колибри на снегу из лепестков сакуры...

 

+++

 

В пустыню дней моих

Уходит караван.

А я бегу и лаю – как собака!

+++

На ладони шевелится колос.

Звон в ушах, или жаворонок?

Лето…

+++

Ты - желтая подлодка,

А я - дальтоник,

Под водку чего-нибудь ищущий...

+++

Дождь за окном идет.
А я бегу
По темным лужам памяти

 

+++

Солнце взошло.
Ветер утих.
Бабочке ночной пора умирать.

+++

крути педали, крути!

жалкий велорикша

моего сердца

+++

Где ты, сверчок моего лета?

Я слишком поздно уснул,

Чтобы успеть проснуться.

+++

Кузнечики мыслей

Брызжут

По полю приснившихся слов.

+++

Туман за окном...
Вечер... Ша!
Нежность идет на кошачьих лапах

+++

Золотая осень.

Втаптываю листья в грязь.

Как хорошо!

+++

О тунец, вечный странник,

Что позади тебя, что впереди?

Ништяк. Иду навстречу буре.

+++

Туман и гудит маяк.

Где-то мерзнет Америка - Гуд бай!

Как хорошо дома!

+++

Кверху брюхом плывет снулая рыба.

И я плыву, лицом к небу, не видя звезд.

По лунной дороге…  В никуда…

+++

Лошади - быстрые птицы, мчат

По горизонту событий

Черной дыры.

+++

Бездна в бездну глядит

Глазами звезд из-под ресниц облаков.

Это я и ты.

+++

Тишина -

Это звук, от которого

Лопаются барабанные перепонки[1].

+++

 

Встретил я друга.

На кладбище памяти –

Листья ушедших дней.

 

В вечерней тиши

Когда умирает мотылек

Рвутся струны Вселенной

+++

Бабочка взмахнула крыльями.
Где то бушует тайфун.
Это я лег на рельсы под поезд моей жизни.

+++

Белая бабочка, черной ночью,

Бархат крыл твоих поднимает ветерок.

Бурю в душе моей.

+++

Бабочка цепко прижалась

К мачте тонущего корабля.

Не унесет ее ветром!

+++

Подводная лодка

В железной бочке, под толщей воды.

Плыву я как дуб в железе.

А селедка снаружи завидует мне.

Нынче в моде банки от шпротов.

Вот и ладушки!

 

 

 

+++

Нет ни сна, ни яви,

Нет жизни и смерти там,

Куда плывет мой бумажный кораблик.

+++

 

Вот я и дома!

Под синим небом - купол парашюта.

Здравствуй, моя Хиросима!

+++

Жизнь – маскарад.

И я лгу,

Говоря тебе правду.

+++

Брюхом кверху плывет снулая рыба.

Брюхом кверху лежу я на диване.

А заснуть не могу

+++

Нанемецком:

Hier sind das Morgen und das Abend.

Für uns ist nichts.

Für der Falter ist das ganze Leben.

 

Вот утро и вот вечер.

Для нас – пустяк.

Для мотылька – вся жизнь.

 

 

 

 

Осенью…

Жизни тоска  приходит

Как на кошачьих лапах

и садится у твоего изголовья.

+++



[1] Перефраз Сью Монк Кид. Тайная жизнь пчел.

 


Комментарии (0)

Прикоснись ко мне. Жизнь - это очень быстро...

Вторник, 21 Августа 2018 г. 17:04 + в цитатник
Это цитата сообщения Ирина_Кремкова [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

стихи

STwTwvlJqXE (646x700, 63Kb)
Если я — ваш ребенок,
Пожалуйста, прикоснитесь ко мне.
Хоть я сопротивляюсь и даже отталкиваю,
Настаивайте, найдите способ утолить мою жажду.
Ваши объятия на ночь подсластят мои сны.
Ваша дневная нежность говорит мне о том, что Вы истинно чувствуете.

Если я — подросток,
Пожалуйста, прикоснитесь ко мне.
Не думайте, что раз я почти взрослый, стало быть,
мне не нужно знать, что я вам всё ещё небезразличен.
Я тоскую по вашим заботливым рукам, мне нужен ваш нежный голос.
Когда мне трудно в жизни, ребенку во мне снова необходимо внимание.

Если я — ваш друг,
Пожалуйста, прикоснитесь ко мне.
Ничто так не скажет мне о том, что я важен для вас, как наполненное чувством объятие.
Когда я подавлен, всего один нежный жест уверит меня в том, что я любим,
И подтвердит, что я не один.
Возможно, ваше уютное объятие — единственное, что я получу.

Если я — ваш возлюбленный,
пожалуйста, прикоснитесь ко мне.
Возможно, Вы думаете, что достаточно и вашей страсти,
Но только ваши руки успокоят мои страхи.
Мне нужно ваше прикосновение, мягкое и уютное,
Чтобы напомнить мне, что это я любим просто потому, что я — это я.

Если я — ваш взрослый сын,
Пожалуйста, прикоснитесь ко мне.
Возможно, вдали у меня есть целая собственная семья, которая меня обнимет,
Но мне все еще нужны руки мамы и папы, когда мне от чего-то больно.
Будучи сам отцом, я уже по-другому смотрю на вещи, и ценю вас ещё больше.

Если я — ваш престарелый отец,
Пожалуйста, прикоснитесь ко мне.
Так, как меня касались, когда я был ещё маленьким.
Возьмите меня за руку, сядьте рядом, приободрите меня,
Согрейте мое усталое тело своей близостью.
Моя кожа, хотя и покрыта морщинами, очень любит, когда её гладят.
Не бойтесь.
Просто прикоснитесь ко мне.

Филлис К. Дэвис.

Комментарии (0)

Такое ещё случается...

Понедельник, 01 Октября 2018 г. 06:46 + в цитатник
Это цитата сообщения vellena [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

УРОК ГУМАНИЗМА

"...Пожилой китаец оглядел пустынный горизонт, помолчал и наконец принял решение.

— Так… — Негромко сказал он. — Будем считать этот захват учебно-тренировочным. А пока, пользуясь тем, что объект захвата не может продолжать самостоятельное движение из-за неисправности двигателя и парусной оснастки, попробуем на нем детальную отработку редчайшей ситуации в нашей профессии — всестороннее оказание помощи объекту или так называемый «Урок гуманизма». На протяжении всего «Урока» говорим только на языке объекта!..

Уже через десять минут один пират виртуозно зашивал парус.

…второй — быстро и ловко менял оборванные шкоты и фалы…

…третий — помогал Арону собирать двигатель…

…четвертый — корпел в каюте над картой. Рассчитывал для «Опричника» подходы к Босфору…

…пятый — добросовестно перемывал гору грязной посуды на камбузе…"

 

Возможно, эпиграф чересчур объемен, но от в точности отражает ситуацию, внезапно возникшую вчера на моей собственной даче. Заехали мы туда всего на полтора дня - нужно было дождаться кадастрового инженера, который клятвенно пообещал, что на третий по счету вызов он уже абсолютно точно к нам приедет и обозначит, наконец, точки на местности, в границах которых будет гнездиться новообретенный участок. С той же целью - подписать акт согласования границ - на дачу заехала недавно поселившаяся в нашей деревеньке но не успевшая обустроиться соседка со своим мужем. 

Ближе к вечеру, когда были протянуты все веревочки и вбиты все колышки, соседи засобирались в Москву, а мы - топить баню.

В тот самый момент, когда тьма спустилась на Ершалаим была открыта и разлита по бокалам бутылка вина, температура в бане дошла до вожделенных ста градусов и оставалось только включить освещающий дорожку прожектор, в дверь постучали. На пороге стояла соседка, которая тихо и очень жалобно сказала: "Мы, это... немножко застряли. Может быть, у вас  найдется пара каких-нибудь досочек?"

Тут необходимо предисловие. Хутор из десятка домов, где расположен наш дачный домик, это Богом забытое место в полном смысле этого слова. До ближайших деревень - по три с лишним км в разные стороны через лес, московская область на околице одной из этих деревень официально заканчивается, а калужская начинается близ другого поселения - некогда пафосного охотохозяйства Минсельхоза. По этой причине две эти области уже лет тридцать спорят между собой, кто должен отвечать за 2,5 км "ничейной" дороги. Помню времена, когда на повороте этой дороги круглосуточно дежурил деревенский трактор с деревенским же и вечно пьяненьким трактористом Костей. Костя знал: любая выезжающая из охотохозяйства (или следующая туда) легковуха - это бутылка.  Потому что посредством трактора машину придется вынимать из того буерака, куда она непременно съедет по раскисшей глине.

Лет пять назад дорогу более-менее привел в порядок какой-то буржуй, польстившийся на местные красоты и угодья и построивший себе усадьбу близ охотохозяйства. Но проезд на хутор (с дороги направо, еще раз направо и до конца) так и остался весьма стремным. В том смысле, что вдоль дороги по обеим ее сторонам образовались основательные канавы, которые с переменной активностью копали местные трактора за ту же самую бутылку, чтобы хоть как-то осушить постоянно мокрую глину, но если не знать особенностей рельефа... Короче, в эту канаву и съехали на небольшом форде наши новоявленные соседи, посадив машину на брюхо.

Фразу о том, что у нас можно переночевать, баня натоплена и есть выпивка, я произнесла где-то часа через полтора после начала мероприятий по спасению утопающих. За это время было испробовано все, включая ходки в дом за инструментами и подручным материалом, попытку соорудить в жидкой грязи фундамент из толстых досок, укрепить его, установить домкрат крайне невразумительного, я бы сказала, "сувенирного" вида и попробовать машину приподнять. Вариант с буксиром не рассматривался в принципе, поскольку застрявшую машину было не объехать, а дернуть ее назад не представлялось возможным из-за отсутствия места, к которому можно прикрепить трос. Пострадавшие уже совсем были готовы сказать "да" на предложение, от которого в кромешной промозглой ночи мог отказаться только дурак, как вдруг основная дорога, до выезда на которую нашим героям оставалось метров 50, заполыхала огнями.

Такого я не видела никогда в жизни. Да и хутор наш вряд ли видел. Сначала мне показалось, что по дороге движется колонна бронетранспортеров: они шли цепью, один за другим, каждый движущийся объект украшал прожектор. В общем, все это выглядело в точности по цитате из того сюжета, когда герои "Золотого Теленка", спрятавшись в придорожной канаве, наблюдают за автопробегом. Помните?

"...Полотнища ослепляющего света полоскались на дороге. Машины мягко скрипели, пробегая мимо поверженных антилоповцев. Прах летел из-под колес. Протяжно завывали клаксоны. Ветер метался во все стороны. В минуту все исчезло, и только долго колебался и прыгал в темноте рубиновый фонарик последней машины..."

В нашем случае, правда, был нюанс. Последняя из машин уже совсем было прощально мигнув фонариком, вдруг затормозила. Вслед за ней, отреагировав на протяжный свист, затормозили и те, что успели уйти вперед. Спустя несколько секунд мы были окружены стаей из десятка одинаковых квадроциклов на громадных рифленых колесах и их всадниками - матерыми поджарыми мужиками в одинаковых черных комбезах и шлемофонах с мощными фонарями на лбу. Мужики мгновенно оценили ситуацию, расположились вокруг несчастного транспортного средства и (я даже не успела понять, как именно они это сделали) выдернули машинку из преисподней. 

Сопроводив нашу многострадальную пару  до выезда из деревни на жесткую дорогу, квадроциклы снова выстроились друг за другом. Прежде, чем тронуться, один из соседских спасителей вдруг спросил: "А где мы вообще находимся, не подскажете? На шоссе-то в какую сторону от вас ближе выбираться?"

Сейчас мы уже в Москве, но я до сих пор под впечатлением: что это было? А главное - как вовремя!

Хорошего выходного вечера, а я - за работу! 


Комментарии (0)

Сегодня ( 3 октября) день рождения Сергея Есенина, великого русского поэта

Дневник

Среда, 03 Октября 2018 г. 18:57 + в цитатник

Сергей Есенин (249x342, 24Kb)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

До свиданья, друг мой, до свиданья.
Милый мой, ты у меня в груди.
Предназначенное расставанье
Обещает встречу впереди.

До свиданья, друг мой, без руки, без слова,
Не грусти и не печаль бровей, —
В этой жизни умирать не ново,
Но и жить, конечно, не новей.

 

<1925 г.>

 



 

Сергей Есенин не жил в "Англетере". И не был самоубийцей

 

К такому выводу пришел петербургский литературовед Виктор Кузнецов после нескольких лет работы в секретных архивах. 

 

Результатом поиска Кузнецова в архивах ФСБ, МВД и других фондах явилась совершенно отличная от официальной версия трагедии, разыгравшейся 75 лет назад в гостинице "Англетер": Сергей Есенин не сводил счеты с жизнью, а стал жертвой заказного политического убийства. Со своей гипотезой, которая опирается на неизвестные прежде архивные документы и факты, осмысленные в контексте того времени, ученый знакомит сегодня читателей "Тайного советника". 

 

Подробности: 

https://3rm.info/publications/28987-poet-s-russkoy...tere-i-ne-byl-samoubiycey.html


Метки:  
Комментарии (0)

Правило «первых трёх минут», которое нужно знать всем родителям

Вторник, 05 Марта 2019 г. 15:57 + в цитатник
Это цитата сообщения Оксана_Лютова [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Оказывается, есть такое важное правило – правило «первых трёх минут». Когда родители в семье начинают выполнять это правило, то замечают, что оно очень многое меняет в отношениях к лучшему.

Правило «первых трёх минут» заключается в том, чтобы всегда встречать ребенка с такой огромной радостью, как будто встречаете друга, которого не видели уже много, много лет. И не важно, вы вернулись из магазина, в который выбегали за хлебом, пришли домой с работы или вернулись из командировки.

Как правило, всё, чем с вами хочет поделиться ребенок, он «выдает» в первые минуты встречи, именно в этом и заключается важность не упустить это время.

Вы сразу заметите тех родителей, которые интуитивно выполняют правило «первых трех минут». Например, забирая ребенка со школы, они всегда приседают на уровень его глаз, обнимают при встрече и говорят, что по нему соскучились. В то время как другие родители просто берут ребенка за руку, говорят «пошли», разговаривая при этом по телефону.

Читать далее...

Комментарии (0)

Уважение меняет всё

Четверг, 01 Августа 2019 г. 10:21 + в цитатник
Это цитата сообщения Дончанка_Я [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Обидки

.

 
.
 

 


Комментарии (0)

Как помочь экстраверту не умереть ...или советы интроверта

Среда, 25 Сентября 2019 г. 10:16 + в цитатник
Это цитата сообщения Дончанка_Я [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

О семейном счастье

.

Говорят счастье любит тишину. Если не хочешь чтобы люди завидовали, молчи.

Но оказалось что некоторые думают, точнее чувствуют совсем по другому.

 

Во время войн , когда младенцы лишались родителей,их размещали в яслях, где их кормили поили мыли , то есть обеспечивали все необходимые потребности. Но дети (не все но были многочисленные случаи) к сожалению умирали, и тогда еще не понимали от чего.  И кстати поэтому детей надо брать на руки, гладить,целовать, щекотать, хвалить, в общем любить:).

 

Позже была сформулирована такая вещь как сенсорная депривация. У людей есть потребность во взаимодействиях, тактильных ощущениях, и они распространяются не только на прикосновения но и на общение(подробно об этом можно прочитать например у Эрика Берна "Игры в которые играют люди" https://psyhologytoday.ru/public/erik-bern-sensornyy-golod/ ).

 

Психологи назвали эти взаимодействия "поглаживаниями". Это рукопожатие, приветствие, комплимент, общение, смска, лайки в соцсетях, похлопывание по плечу, массаж шеи, секс наконец. В общем любые взаимодействия с другими людьми.  И это не простая блажь, а на самом деле при отсутствии этих "поглаживаний" начинают отмирать участки мозга и человек в конце концов деградирует и погибает.

 

Меня всегда интересовало не то ЧТО люди делают а ПОЧЕМУ. Так я пришел у пониманию мотивации и стимуляции. А причиной потребности в мотивации и стимуляции оказалась сенсорная депривация, то есть если у человека нет стимуляции определенных областей мозга то он на самом деле, по настоящему начинает медленно умирать. Это присказка.

А вот сказка суровая реальность:

Читать далее...

Метки:  

 Страницы: [1]