Некоторые специалисты ассоциацией сексуального возбуждения со случайными предметамиокружающей обстановки объясняют происхождение фетишизма.
Серия сообщений "постельное":Выбрана рубрика постельное.
Часть 1 - Первым программистом была ЖЕНЩИНА ... АДА
Часть 2 - Фрейдизм - заразная болезнь
Часть 3 - Афоризмы: Зигмунд Фрейд
Часть 4 - кто первый,тому и дверь закрывать...за собой
Часть 5 - Самые известные девственники в истории человечества
Часть 6 - Импринтинг (запечатление)
Первым программистом была ЖЕНЩИНА ... АДА |
10 удивительных женских особенностей о которых вы не знали
Особенности организма женщины и её психотип связаны с ее природой — будущей матери. Как известно, женщина наделена меньшей силой (физической), чем мужчина, но при этом она более жизнеспособна, нежели мужчина, у нее лучшая сопротивляемость к внешним негативным факторам, и поэтому продолжительность жизни женщины в среднем на 7-10 лет больше. Но это не единственное отличие женщины от мужчины. Вот несколько удивительных женских физических и психологических особенностей о которых вы точно не слышали ранее.
|
Фрейдизм - заразная болезнь |
|
Афоризмы: Зигмунд Фрейд |
Афоризмы: Зигмунд Фрейд
Любовь — это самый проверенный способ преодолеть чувство стыда.
Все наши опьяняющие напитки, возбуждающий алкоголь есть лишь слабое отражение того единственного, еще не открытого токсина, который производит опьянение любви.
Великим вопросом, на который не было дано ответа и на который я все еще не могу ответить, несмотря на мое тридцатилетнее исследование женской души, является вопрос: «Чего хочет женщина?»
Женщина должна смягчать, а не ослаблять мужчину.
Невроз – это неспособность переносить неопределенность.
Депрессия — это замороженный страх.
|
кто первый,тому и дверь закрывать...за собой |
|
Самые известные девственники в истории человечества |
Самые известные девственники в истории человечества Некоторые мужчины совершенно сознательно всю свою жизнь сохраняют целомудрие и умирают девственниками. Причина у каждого своя: кто-то питает неприязнь к плотским утехам, кто-то избегает сексуальных связей, руководствуясь какими-то своими принципами, у кого-то просто так складывается жизнь. История знает немало непорочных девственников и среди великих людей. Что же побудило их соблюдать обет безбрачия и существование, лишенное радостей секса? Предлагаем Вам интересные факты о некоторых таких гениальных личностях, полностью отказавшихся от любовных связей. Современные исследователи утверждают, что ранние половые связи отрицательно влияют на формирование личности подростка и на его способности. Возможно, именно поэтому некоторые гении мирового уровня и решили отказаться от сексуальных утех. Попробуем разобраться.
***
НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ ГОГОЛЬ
Великий писатель всю жизнь, как огня, боялся женщин. Он объяснял это так. Во-первых, любовная страсть лишает мужчину способности здраво мыслить, следовательно, сам он при этом мог бы забросить своё творчество, чего ему делать, конечно же, не хотелось. Во-вторых, Гоголь абсолютно искренне верил, что женщина - существо низменное бездушное и грешное. Но в связях с мужчинами также замечен не был. Он был уверен, что только полное воздержание может очистить душу человека, поэтому всю жизнь оставался целомудренным. Возможно, это публичная версия самого Гоголя, скрывающего истинную причину такого поведения писателя. По мнению некоторых исследований у Гоголя были физические патологии, не позволившие ему предаваться плотским утехам. Как бы то ни было, биографы Гоголя пишут, что воздержание всё-таки нанесло вред его здоровью - у него начались душевные расстройства.
* * *
|
Импринтинг (запечатление) |
Импринтинг - это психофизиологический механизм, в соответствии с которым впечатление или образ, воспринятые в определенный критический период развития, прочно запечатлеваются в мозге, превращаясь в устойчивую поведенческую программу.
Фиксация признаков объектов происходит преимущественно на ранних этапах жизни, чаще всего вскоре после рождения, и возможна лишь в течение определённого, обычно весьма ограниченного, срока — «сенсибильного» (или «критического») периода. Как правило, результат запечатления с очень большим трудом поддаётся дальнейшему изменению («необратимость» результатов запечатления).
Термин «Запечатление» в традиционной психологии употребляется в смысле фиксации определённой информации в памяти. Запечатление:
Известно также сверхраннее голосовое запечатление у птиц, например крякв (вид уток) дуплах деревьев поблизости от водоемов. Самка во время насиживания яиц издает характерное кряканье, а утята, находящиеся в яйце, запечатляются на этот звук. Когда утята вылупятся, они бегут на голос, где бы ни находилась крякающая мать. Утята, выведенные в инкубаторе, не способны узнать зов утки, и не следуют за ней в воду.
В американской психологии Е. Хесс сформулировал "закон усилия":
" Первые несколько дней после родов имеют большое значение. Всё, что происходит в эти дни - особенно в первый день - новорождённый ребёнок принимает как норму. Исходя из этого у мамы обязательно должна быть возможность сразу же после родов положить голенького ребёночка себе на грудь "приголубить" его, дать возможность покормиться из груди первыми каплями молозива. Грудное вскармливание с самого первого дня жизни помогоет и метери, и ребёнку сохранить то же ощущение единого целого, которое у них было ещё во время беременности.
Если же малышу, только что появившемуся на свет, дать вместо материнской груди бутылочку с соской, он и это воспримет как норму."
Импринтинг (от английского "imprinting" - отпечатываться, оставлять след) - восприятие первых впечатлений (зрительных, тактильных, слуховых и так далее) новорожденным ребёнком, запоминание и принятие их за норму.
Дело в том, что ощущение своей видовой принадлежности — не врождённо. Оно приобретается в определённый “критический” этап развития по механизму, названному “первичной социализацией” (в отличие от “вторичной социализации”, которая может долго и трудно происходить в более позднем возрасте).
Во время “критического” этапа “первичной социализации” происходит “запечатлевание” взрослых особей своего вида (обычно — своих родителей) — и на этой основе и формируется ощущение своей принадлежности к тому или иному биологическому виду.
Например, песни певчих птиц — это вовсе не их врождённые голоса. Самцы обучаются пению, когда они ещё сидят маленькими птенчиками в гнезде, а папа поёт рядом. Они “запечатлевают” песню, но сами петь будут лишь не скоро — по достижении половой зрелости. (Это относится к самцам. Самочки же петь не будут, но станут реагировать на песни своих сверстников — как на сексуально значимые голоса представителей своего биологического вида).
Если же папа у гнезда не поёт — способность петь у потомства не сформируется, особи станут социально неполноценными, их участие в репродукции (размножении) будет искажено или станет вовсе невозможным.
Или ещё бывает, что самцы выучивают песню чужого биологического вида и пытаются её воспроизводить — в той степени, насколько позволяет их собственный голосовой аппарат.
У человека этап запечатлевания длится с момента рождения до 6-7 месяцев. В это время и в последующие примерно два года психика ребёнка чрезвычайно чувствительна к нарушениям гармоничных отношений с матерью или человеком, её заменяющим. Как было выяснено во многих наблюдениях за развитием детей и в специальных опытах на обезьянах, нарушение этой гармонии (хотя бы длительное отсутствие того взрослого человека, к которому произошёл “импринтинг”, попытки резкой замены такого человека другим воспитателем именно в это время и тому подобное) вызывает труднообратимые или даже необратимые нарушения в психическом развитии ребёнка, сказывающиеся и во взрослом состоянии. Это могут быть психологические трудности в общении с другими людьми, “нелюдимость”, повышенная агрессивность и так далее.
Отношения между матерью и ребёнком в раннем младенчестве - это запечатлевающаяся в ребёнке модель его дальнейших отношений со всей действительностью. Встречая любовь, внимание к своим нуждам, удовлетворение своих естественных потребностей, ребёнок учится воспринимать мир как свой родной дом. Если его любят, он учится этой любви. Если чувствуют его потребности, он чувствует потребности других. Воспринимая уверенность матери, он получает чувство безопасности, а вместе с ним формируется уверенность в себе, в своих возможностях.
Одним из негативных проявлений эффекта импринтинга является отставание в психическом развитии детей лишённых полноценного общения и материнской любви. Это явление широко изучалось в странах Запада в детских сиротских приютах ещё после Первой мировой войны: дети, которых только добросовестно кормят и перепелёнывают, но которые лишены именно индивидуальной эмоциональной теплоты — вырастают в людей асоциальных, не умеющих полноценно говорить, очень часто агрессивных. Тогда возник даже специальный термин, обозначающий этот синдром — “госпитализм”. Если с младенцем не разговаривать и он не получает возможности наслушаться голоса любимого им человека — он так и не научается полноценно говорить, родной язык ему потом становится как иностранный.
По механизму импринтинга формируются также целые шаблоны социального поведения, свойственного своему полу. Это форма импринтинга получила особое название “идентификации”. Были выявлены особые “критические” этапы для этого процесса. Исследования показали, что ребёнку необходим полноценный контакт со взрослыми одноимённого пола. (Причём мальчикам — с отцом — с трёх лет, а девочкам — с матерью — и до, и после этого срока). Эти взрослые должны быть любимыми и уважаемыми ребёнком людьми, и даже не обязательно, чтобы это были именно родные мать и отец.
Ваш ребёнок неосознанно запечатлевает ваши шаблоны поведения — хорошие и дурные. Он не воспроизводит их немедленно, но будет воспроизводить, когда подрастёт. Он будет использовать ваши речевые обороты, эмоциональные реакции, пищевые привычки, будет (или не будет) курить, пьянствовать, он позаимствует у вас непроизвольно ваши профессиональные навыки, формы проведения досуга, отношение к природе, к людям... И лишь где-то около двадцати лет он, может быть, сможет начать эти шаблоны критически переосмысливать...
|
Страницы: | [1] |