Сегодня на станции Китай-город бродила старушка, она просила у прохожих денег. Очень старая, и , судя по всему, больная.
Она подошла ко мне и очень тихим голосом попросила, сколько смогу.
А я не дала! У меня была одна мелочь в кармане, и хоть я видела, что денежных купюр ей в принципе никто не дает, не дала. Мне представилось, какое это унижение-брать копейки и мелкие рубли у незнакомых людей. Я просто не смогла ее унизить. Ей, наверное, было уже все равно, но я бы чувствовала себя просто ужасно, унижая Человека своим подаянием.
Теперь сижу и мучаюсь-может, я была не права?

Никак не уйду с этого сайта...(а надо читать про процесс Веры Засулич)Переоделась в домашнее, теперь мне холодно. Если завтра -25 С, то не пойду в школу(Господи, пожалуйста, пожалуйста, пожалуйста!). Брат сегодня уже не ходил, свинка. Но не из-за морозов-ему мобильник покупали. Будто вечером никак нельзя!
Хотя завтра все равно на курсы(по инглишу, я там первый раз буду )
Моя мама куда-то запихнула 10 серий второго сезона Lost, теперь не могу найти никак!

Пойду делать себе запретный кофе(как говорит мой папа, больше одной чашки в день-нельзя, плохо для сердца.)

Перед лит-рой О.Ю. вдруг меня окликнула:
- Почему ты не сказала, что ездила на олимпиаду по литературе?! (причем голос такой, будто я кого-то убила...или плохо сочинение написала))))
У меня отвалилась челюсть. Про какую она олимпиаду? Подумалось, может имеется ввиду интернетовская, но это же какой-то бред. И вообще я не помнила, чтобы тайно ездила на какую-либо олимпу. ОказалосЬ, она говорит о той, на которую сама меня и отправляла(вместе с нашими гениями пера). Трудная все-таки работа у учителей, если они на каждом шагу все забывают!
Короче, я заняла(все время говорю:"выиграла", хотя, наверно, это неправильно) 2-ое место!:shok: И это когда все меня убеждали, что места давно куплены и распределены. Сначала меня переполнила законная гордость...но потом О.Ю. велела мне ехать в метод.центр за работой и дальнейшими инструкциями(и это когда я настроилась на вечер без курсов-за компом, в одиночестве, с чашкой английского чая).
Спросила у девчонок-их (даже призеров)на городские туры никогда не посылали. ЧЕРТ, почему мне надо было ехать в этот центр(одна маленькая комната в хаосе ремонта)!!Тем более, городской тур я уж завалю, точняк.. Не может мне так везти.
Приехала туда после школы(полчаса ждала троллейбуса, была дикая толкучка), вся заледеневшая. Оказалось, туда могла поехать и О.Ю.(как все делали), но у нее, видите ли, ребенок, которого она готовит к "Умницам и умникам".
Встретила там Т.М.(физичку!!).Она отвозила дневники на проверку(как там с этим строго, бедные, бедные учителя!)
Она очень приятный в общении человек, мы так друг другу обрадовались!
Выдали мне мою работу. Нет, она далеко не гениальная- несколько стилистических ошибок(беда у меня с этим).
Пойду папе позвоню(пусть торт притащит в честь такого случая...ну или конфеты, что ли))))


Больше всего меня волнует вопрос:КТО ПОЛУЧИЛ ПЕРВОЕ МЕСТО???

В колонках играет - музыка души
Настроение сейчас - переполняет гордость

Однажды я прочла одно стихотворение, которое очень сильно меня задело. Итак, Иосиф Бродский:

Памятник

Поставим памятник
в конце длинной городской улицы
или в центре широкой городской площади,
памятник,
который впишется в любой ансамбль,
потому что он будет
немного конструктивен и очень реалистичен.

Поставим памятник,
который никому не помешает.

У подножия пьедестала
мы разобьем клумбу,
а если позволят отцы города, -
небольшой сквер,
и наши дети
будут жмуриться на толстое
оранжевое солнце,
принимая фигуру на пьедестале
за признанного мыслителя,
композитора
или генерала.

У подножия пьедестала - ручаюсь -
каждое утро будут появляться
цветы.

Поставим памятник,
который никому не помешает.

Даже шоферы
будут любоваться его величественным силуэтом.

В сквере
будут устраиваться свидания.

Поставим памятник,
мимо которого мы будем спешить на работу,
около которого
будут фотографироваться иностранцы.

Ночью мы подсветим его снизу прожекторами.

Поставим памятник лжи.

В пнд перед биологией учили с Вик и Яной материал.
-Представим, что вы-гомологические хромосомы.
Девочки заулыбались.
-Вы живете в одном организме. Давайте, решайте, где у вас локусы?Выберите один.
Они серьезно задумались
-Ладно, давай вот здесь,-Яна провела рукой выше груди. Вика повторила ее жест.
-Хорошо, это ваши локусы, запомните. У Вики пусть ген отвечает за зеленую окраску глаз, а Янин-за голубую
-Карию! У меня карии глаза!!
-Хорошо, пусть карии. Надо решить, кто из вас доминантный признак, а кто рецессивный.
Они смущенно посмотрели друг на друга
-Ну, Яна по росту рецессивный признак.
Вика изображает отчаяние на лице.
-Что? Да ты выше меня,-обратилась ко мне Яна.
-Яна, как ты стоишь!! Выпрямись, и узришь истину!-это я ей говорю.
Яна выпрямляется. Она действительно выше.
-Динозавр!-кричит Вика. Яна смущенно улыбается:
-Я считаю, что я невысокая.
-Ладно, с этим разобрались. Теперь мы вас скрестим.
Девочки взялись за руки крест-накрест.
-И что дальше?
-Не знаю!....
(Потом мы еще изображали анализирующее скрещивание)

Хочу рассказать о Верочке. С ней мы познакомились 1-ого сентября в 1-ом классе. С тех пор по жизни идем рядом. В 5-ом я перешла в 1570, но мы не потеряли связь. Хотя я не о том хочу написать сейчас. А об Игре.
Мы все время выдумывали истории. В то время как другие девочки загоняли мальчиков в женский туалет, мы бродили по коридорам, взявшись за руки, и сочиняли. Подбирали тему. Долго придумывали story о демоне (на которую нас вдохновили картины Врубеля). Но целый год мы сочиняли сагу о Людовике 14-ом(насмотрелись "Железной маски" с Лео Ди Каприо).
Это любимая наша история и сейчас, когда мы вспоминаем. По сути, наша Игра была очень похожа на сериал с бесконечным числом серий. Каждая из нас каждый день продумывала, что делала ее героиня во дворце во Франции. Верочка воображала себя любимой фавориткой короля;потом было много перевоплощений, но Людовик неизменно в нее влюблялся. Я же была правой рукой Кардинала Решелье. В истории мы не разбирались, и придумали свой Высший совет(я всё пыталась свергнуть Кардинала и заменить его, но сначала мешали обстоятельства, потом я полюбила его как персонаж и просто продумывала интриги, которые мы с Верой плели против короля). Наша цель была свергнуть Людовика и посадить на престол его брата(кто фильм смотрел, знает, о чем я) Когда мы наконец закончили эту историю, решили оставить на престоле Людовика-слишком он нам нравился. А его братца выпустили из тюрьмы путем сложных махинаций, поженив с Констанцией Бонасье, которую "оживили" еще в начале Игры.
Устала это писать. Короче, так: нам было весело.

Многие в нашей гимназии плохо говорят о Сусанне Исааковне, "немке"(сегодняшние реплики Вики:"Убейте меня", а потом :"Уберите это"). Ей лет за 80 на вид(а Яна узнала, что всего лишь около 50, как и моей маме, но какая между ними разница колоссальная!)Она очень похожа на ту самую старушку из сказки, что любила сажать русских молодцов в печь. На уроках С.И. никто не слушает, даже своим голосом она раздражает.
Но я стараюсь думать о ней по-другому. Часто представляю себе(чтобы избавиться от негативных эмоций), что она моя бабушка. Мои родные бабушки умерли очень давно. Все говорят, что они меня любили, и даже слишком, но я-то их не помню! А иметь бабушку-замечательное счастье. Чудесное.
Поэтому я представляю себе С.И.(конечн, это лучше действует, когда она далеко).
Сегодня на уроке немецкого она мне мешала, и я раздражалась(не нравится мне это слово, но другого не подберешь). Хотя ОБЪЕКТИВНО С.И. права больше меня. Она просила меня читать текст, и я читала, но это отрывало меня от игры с девчонками. Мне сейчас очень стыдно за свои чувства в тот момент. ОНА ОЧЕНЬ ХОРОШИЙ ЧЕЛОВЕК.

P.S.Знаю, многие этого не поймут. Но то что хотела сказать, я сказала.

Ну как такой застенчивый человек, как я, может быть таким самовлюбленным(как по тесту)?
Как? Как? Как?

*поднимается на сцену*


Прошла тест на эгоизм(кстати, спасибо народу за ссылочку!)..Оказалось, у меня зашкаливает показатель самовлюбленности! Черт, черт, черт! А я-то думала, что хороший человек. Как ошибалась! Веревку мне и мыло! И табурет не забудьте!




*удаляется, раскланиваясь в сторону почтенной публики*

В колонках играет - Гоп-Стоп
Настроение сейчас - странное

Сегодня на курсах Кристинка задала вопрос:что можно подарить мальчикам на 23 февраля? Резонный вопрос ввиду приближающегося праздника, хотя у нас в классе традиция ничего не дарить на 23 февраля и 8 марта. Ну и чисто математически это оправдано:мальчика 4, девочек дофига.
Дано:15 мальчиков, 15 девочек, по 100 р. на каждого мальчика. Варианты, не прошедшие отбор:туалетка с нарисованными долларами, ежедневник, ручка, зажигалка, блок сигарет. Подключила я разных людей.
Викин вариант: Поцелуй)) или игру комп.
Верин вариант:блокнот.
Яськин ответ:Каким мальчикам? И зачем? Я даже не знаю!
А вы как думаете?

Сегодня много хотела написать о Л.М. (так как даже Сашу(!)пробрало на эту тему).Но сейчас оч. хорошее настроение, и не хочется его портить!
Еду на курсы по истории. Обещала показать фотки нашего класса(с выпускного) Кристинке. Она классная.
У меня курица на плете подгорает. Пойду выключать сковороду.
ВСЕМ ТАКОГО ЖЕ ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ!!!!!!!!!!

P.S.Может, потом удалю эту запись. Какая-то она бессмысленная)))
P.P.S. Саша дала мне кассету с григорианскими песнопениями, очень хочу послушать..

Настроение сейчас - задумчивое

Звонила недавно моей Янке. Яська рассказала, что дала в пятницу двум девочкам учебник, а они на его страницах развернули переписку. Про наших учителей-Светлану Витальевну и Тулуевскую. Конечно, в негативных тонах(что не странно).
Просто это привело меня к мысли о том, почему мы так редко встречаем Настоящих учителей. Вы читали "Вверх по лестнице, идущей вниз"? Когда я прочла эту книгу(которая повествует об учительнице, которая все свое внимание, сочувствие, заботу отдавала ученикам-какими бы они ни были), меня поразило несоответствие ее с тем, что мы видим каждый день. В лучшем случае это равнодушие. Есть у нас в школе и очень хорошие учителя, но они так влюблены в свой предмет, так заняты преподаванием, что не могут увидеть в учениках людей. Это самый лучший вариант!
Но есть и те, кто выплескивают свою агрессию, ненависть к жизни, плохое настроение именно на учеников. Это еще хуже,так как является самоутверждением за наш счет.Унижая нас, они поднимают себе настроение.
Почему ТАК?


P.S.Обещала Русалочке эту книжку, теперь надо уже и донести..

Ходила сегодня в Звездный с мамой на "Труп невесты" Тима Бартона. Потрясающий фильм!!! Всем очень советую! Там очень много смешных моментов,хорошие песни. Конечно, удивительно милы загробные жители. Ислевающая невеста гораздо лучше живой-более яркий образ. Потому что Виктория какая-то пресная, Эмили на ее фоне здорово выигрывает. Виктор(срисованный с Джонни Деппа )очень классный. Но лучше всех, конечно, Родители(обеих сторон).Такие колоритные образы!
ВСЕМ, ВСЕМ, ВСЕМ-СХОДИТЕ, НЕ ПОЖАЛЕЕТЕ!!

P.S. Раздражал только какой-то парень сзади. В начале сеанса он на весь зал крикнул:"Где моя колбаса?!" А в конце фильма:"Отдай же мою колбасу!"
Кста, и маме моей очень понравилось. А на обратном пути я в метро всем улыбалась как дурочка. Надеюсь, вокруг были только хорошие люди))))

Ну кто может быть лучше Деппа? Я вот не знаююююююююю
Кста, не знаете, почему фотка не вставляется?

Просто любимейшее стихотворение. Такое же светлое, как Вика.


Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Жёлтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придёт,
Жди, когда уж надоест
Всем кто вместе ждёт.
Жди меня и я вернусь,
Не желай добра
Всем кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души....
Жди. И с ними за одно
Выпить не спеши.
Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, то пусть
Скажет:- Повезло.-
Не понять не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой, -
Просто ты умела ждать, Как никто другой

Мои дорогие девочки зовут меня завтра на каток. Это интересно, вот только на лед я никогда еще не вставала.Страшновато. Но я должна перебороть это. Должна поехать. В последнее время ловлю себя на мысли, что становлюсь менее застенчивой. Теперь могу без всякого напряга входить в класс(аудиторию),громко здороваясь с учителями. Надо бороться с собой. Еду на каток. Поддержите меня))))

Вчера в последний раз была на курсах по обществу. Так грустно. У меня и препод офигенный, верит в снежного человека, в то, что жрецы в Египте знали об электричестве..
А девочки... Все самые-самые!! Самые умные, красивые, веселые! Вчера познакомилась еще с одной(я много раз ее отмечала как "своего" человека, это просекаешь сразу, но стеснялась подойти).Вчера действительно оказалось, что она такая же классная, как я ее представляла. Даже еще лучше!! Так же как я, обожает Тима Бартона, например. Да что там Тим! Просто редкое чувство "мгновенного понимания" человека..Если бы мы заговорили раньше!
А еще был там один мальчик. Ни разу я с ним не говорила, но смотрела не отрываясь. Честно говоря, я такой человек-мне не интересно было бы общаться с ним, мне надо было только смотреть..Потому что я впадаю осадок от такой совершенной Красоты. Теперь я этого лишилась. Очень грустно..
И все-таки здорово . Что все это было. Даст Бог, увидимся.

Думаю, пора бы уже и написать что-то, тем более, что я все чаще с удивлением узнаю, что и меня читают!
Писала это все вчера на курсах, спасаясь от сонного дурмана...
25-ого числа у меня был праздник. И день начинался вроде бы хорошо(куча людей вспомнили про дату).Но вот когда я шла из школы домой..Не удивилась бы, случись это в пятницу, 13-ого.
Сначала молния на дубленке отказалась застегиваться.Нет, я дергала ее до конца, но затем она разъезжалась.(Было -14-16 С).Ладно. Я сделала вид, что "А мне не холодно", и пошла по улице с совершенно независимым видом. Мне это даже понравилось. У меня просто не было выбора-и я делала вид, что мне плевать на мнение окружающих. Здорово. Жаль, редко могу позволить себе такие чувства.
Но дальше! У меня порвалась ручка на сумке(а там несколько кило, это точно), я просто была в отпаде. Представьте себе картинку-в мороз спешит домой девочка в расстегнутой куртке, держа сумку обеими руками. Мне и в самом деле жарко стало. Я даже развеселилась. И это еще не все..
На тротуаре лежал снег. Снег как снег. Грязный, истоптанный. Но и у него свои тайны.
Под ним был лед!!!!А я то не знала! Не рассчитала, насколько осторожно нужно было ступать.(+тяжесть сумки). Я, конечно, упала. Было не больно, разве только локтю, но унизительно ведь.
В результате я все же пришла домой. И здорово все-таки отметила праздник!
P.S. Спасибо всем, кто меня поздравил!

Ах, война, что ж ты сделала, подлая:
стали тихими наши дворы,
наши мальчики головы подняли,
повзрослели они до поры,
на пороге едва помаячили,
и ушли, за солдатом - солдат...
До свидания, мальчики! Мальчики,
постарайтесь вернуться назад.
Б. Окуджава.

Тема второй мировой войны до сих пор является доминирующей в нашей культуре. Каждый год снимаются фильмы, издаются книги воспоминаний, авторы пишут повести о сороковых годах. Это говорит об актуальности этой темы даже сейчас.
Почему так? Война всегда является ярким пятном в истории любого государства. Со временем то, что было для миллионов людей трагедией, окрашивается романтическими красками. Дети играют в «войнушку», молодые люди часто жалеют о том, что они не жили в то время, представляют, какой героизм проявили бы они на фронте. Это касается и девушек. Разве не романтично стать сестрой милосердия( вспоминается Лара из произведения Пастернака «Доктор Живаго», хоть она и была героиней другого времени)?
На самом деле война-это всегда грязь, боль и горе. Война разрушает семьи, рушит детские представления о мире, полном любви и добра. Она оставляет недоумение: как могут трезвомыслящие, культурные, нормальные люди с оружием в руках убивать себе подобных, хотя еще в Библии было написано о том, что все люди-братья?
Тема войны неизменно связана с патриотизмом. Для русского народа это, наверное, наиболее актуально. Общие несчастья, ненависть к захватчикам сплачивают народ, что в свою очередь помогает противостоять силе врага.
Когда говорят о стойкости русского народа, я всегда вспоминаю блокаду Ленинграда. Бывшие блокадники утверждают, что секрет выдержки ленинградцев заключался в «чувстве любви, долга и ответственности». Моя бабушка, Антонина Михайловна, жила в Ленинграде, когда началась блокада. Но повезло - ее одной из первых вывезли на знаменитой «дороге жизни». А сколько еще таких городов-героев в России! Брест, Волгоград, Москва, Керчь, Киев, Минск, Мурманск, Новороссийск, Одесса, Севастополь, Смоленск, Тула. Этот список должен знать каждый образованный человек, любящий свою родину.
Война, тянущаяся пять мучительных лет, стала гибельной для очень многих людей. Вспоминается трагически знаменитый дневник маленькой девочки Тани Савичевой, пережившей блокаду Ленинграда(он состоит всего из нескольких строк):
"Женя умерла 28 декабря в 12.00 час. утра 1941 г.
"Бабушка умерла 25 янв. 3 ч. дня 1942 г.
Лека умер 17 марта в 5 час. утра 1942
Дядя Вася умер 13 апр. 2 ч. ночь 1942
Дядя Леша 10 мая в 4 ч. дня 1942
Мама 13 мая в 7.30 утра 1942
Савичевы умерли. Умерли все".
Одиннадцатилетний ребенок пережил всех, но ненадолго- слишком истощен был хрупкий организм.
Дневник Тани Савичевой фигурировал на Нюрнбергском процессе как один из обвинительных документов против фашистов.
На защиту Отечества поднялись даже дети. Борис Васильев в своей повести «А зори здесь тихие…» описал подвиг нескольких девушек. На войне проявилось их мужество, героизм. Конечно, это очень трагичная повесть. Она и не могла быть другой. Поэтому и пишут такие произведения - чтобы помнили. Помнили и никогда не забывали о том, что такое война.
Самые лучшие книги Васильева посвящены военной тематике. Его произведения знают и любят миллионы детей и взрослых, настолько они проникают в душу своей сердечностью. Знамениты книги «Самый последний день», «Не стреляйте белых лебедей», «В списках не значился», «Встречный бой» , «Летят мои кони», «Были и небыли». Конечно, список далеко не полный.
Сам Борис Львович был участником Великой Отечественной войны, добровольно ушедшим на фронт. Будучи совсем юным, он побывал на полях сражений, верно уловив и запомнив на всю жизнь трагическую суть происходящих событий.
Родными и близкими неизменно становятся для читателя персонажи книг Васильева.
У кого из нас хоть раз ни навернулись слезы на глазах? Кто не посочувствовал? Все герои Васильева— люди сердечные и отзывчивые. Они патриоты. Они без тени сомнения защищают свою страну.
Таковы даже женщины, чье естественное призвание быть нежными и верными матерями и женами. Война заставляет их взять в руки оружие, оставив близких, пойти на фронт. Русские женщины, девушки, осознают это как свой нравственный долг перед родной землей и людьми. Они жертвуют собой за счастливое будущее своих сыновей и внуков. В бою они не уступают мужчинам. Именно после выхода книги «А зори здесь тихие…» о Борисе Львовиче узнала вся страна.
Для Васильева важна не массовость кровавых сцен, а судьба отдельного человека, вынужденного сражаться за свободу Отечества. Многие читали его роман «В списках не значился» о судьбе молодого лейтенанта Николая Плужникова, героически погибшего в Брестской крепости. Главный герой является символом русской отваги и мужества, не переставая при этом быть живым человеком, с понятными нам переживаниями.
Борис Васильев уже стал классиком, сделался кумиром многих поколений. Его книги человечны. Они о высоких нравственных ценностях, о готовности к самопожертвованию. Васильев увековечил настоящую дружбу и истинную любовь. Неудивительно, что эти произведения входят в школьную программу.
В живых из поколения Бориса Васильева (родившиеся после гражданской войны) осталось только три процента. К счастью, у нас и теперь есть такой талантливый писатель среди моря «однодневок».
Борис Васильев не щадит своего читателя: концовки его произведений в основном трагичны. Искусство не выступает в роли утешителя, его функции - обнажать перед людьми жизненные опасности в любых их проявлениях, будить совесть и учить сочувствию и добру.
Показывая подвиг человека на войне, писатели особое внимание уделяют силе русского национального духа, нравственной стойкости, способности к самопожертвованию ради спасения Отечества.
Закончить хочется строками Б. Васильева: «Шумный вокзал живет привычной жизнью. Приходят и уходят поезда, дикторы объявляют, что люди не должны забывать билеты, гремит музыка, смеются люди. И возле мраморной доски стоит старая женщина.
Не надо ей ничего объяснять: не так важно, где лежат наши сыновья. Важно только то, за что они погибли.»

Сегодня чудесный солнечный день(настроение портит лишь сочинение по лит-ре), и я решила завести тут страничку. Сейчас я почти счастлива--рядом лежит чудесная книжка-"Доктор Живаго", а в пнд я наконец увижусь с друзьями, которых не видела вот уже три недели.