Кстати о школе...
Министерство образования и науки РФ ещё на один шаг приблизило светлый миг возвращения школьников страны к единым стандартам ученической формы. Специалисты ведомства разработали и направили в регионы примерный документ об установлении единых требований к одежде школьников.
ПРАВИТЕЛЬСТВО СКАЗАЛО;"НАДО"-МИНОБР ОТВЕТИЛ :"ЕСТЬ!"
Согласно принятому а Федеральному закону «Об образовании», требования к одежде учащихся каждое образовательное учреждение устанавливает самостоятельно, если только иное не предусматривает региональное законодательство.
Очередной толчок к решению данного вопроса был дан, по традиции, президентом России Владимиром Путиным, который на конференции Общероссийского народного фронта высказался недвусмысленно – школьная форма в России должна быть.
Для начала документ Минобразования подчёркивает, что введение формы подспудно идёт уже давно, и она успешно существует «во многих общеобразовательных учреждениях республик Карелии и Татарстана, Ставропольского края, Белгородской, Ленинградской, Московской, Омской, Оренбургской, Пензенской, Ростовской, Саратовской, Ульяновской, Ярославской областей и других субъектов Российской Федерации».
В качестве целей введения формы заявляются обеспечение обучающихся удобной и эстетичной одеждой в повседневной школьной жизни; устранение признаков социального, имущественного и религиозного различия между обучающимися; предупреждение возникновения у обучающихся психологического дискомфорта перед сверстниками; укрепление общего имиджа образовательной организации, формирование школьной идентичности.
МНОГОДЕТНЫМ ПОМОГУТ
При этом определять, как именно будет выглядеть форма, будут «органы государственно-общественного управления образовательной организации (совет школы, родительский комитет, классное, общешкольное родительское собрание, попечительский совет и другие)».
Наличие отличительных знаков на форме или их отсутствие также будет определяться решениями конкретного учебного учреждения.
Школьная форма должна соответствовать всем санитарно-гигиеническим нормам и, что особенно важно, «общепринятым в обществе нормам делового стиля и носить светский характер».
Можно заранее предположить, что вокруг понимания «светского характера» школьной формы в ряде регионов возникнут определённые трения, напоминающие ситуацию в Ставрополье, где эта проблема приняла особенно острый характер после конфликтов, связанных с попытками родителей отдельных учениц добиться права на хождение в учебные заведения в хиджабах.
Документ Минобразования рекомендует принимать решение о требованиях к одежде с учётом материальных затрат многодетных и малообеспеченных семей. То есть обеспеченным родителям не удастся пропихнуть в качестве формы для своих чад в обычной общеобразовательной школе последние новинки парижской моды. Впрочем, в письме министерства говорится о том, что дети из многодетных семей должны обеспечиваться школьной и спортивной формой бесплатно. Потому родители-модники могут «решить вопрос», обеспечив формой одноклассников своих детей.
Последние президентские инициативы, а также документ Минобразования, по сути, узаконивают уже не первый год продолжавшееся «ползучее» возвращение школьной формы в российские учебные заведения.
На уровне школ такая практика становится всё более широкой и встречает поддержку абсолютного большинства родителей.
НАСЛЕДИЕ ЦАРИЗМА
Если уж и говорить об истории вопроса, то появление формы в общеобразовательных школах относится к 1834 году. Император Николай Первый, утвердивший систему мундиров для гражданских заведений, не обошёл вниманием и школьников. Позднее, с расширением прав женщин, в предписанные одежды нарядились и гимназистки.
Школьная форма в царской России с небольшими видоизменениями просуществовала до революции. Представляла она собой полувоенную одежду – гимнастёрка, брюки, шинель и фуражка, ремень. На фуражке и бляхе ремня были буквы и цифры, определявшие принадлежность ученика к тому или иному учебному заведению.
Кроме того, цвета формы и фуражек различались, в зависимости от статуса учебного заведения, так же как отличаются и поныне цветами различные рода войск.
За порядком ношения формы был установлен строжайший контроль, и нарушителей карали за провинности. Возможно, именно отсюда пошло неписаное гимназическое правило – скрывать номер учебного заведения. Ухищрения применялись различные – например, бляха ремня выворачивалась на другую сторону, а номер на фуражке и вовсе выламывался.
Форма девочек предполагала строгие тёмные платья, украшавшиеся чёрными и белыми фартуками – в целом, её стиль затем перекочует в школьную девичью форму советского периода. Старшие гимназистки носили разительно отличавшиеся от других белые платья.
Вместе с отменой других порядков «царского режима» в 1918 году отменили и школьную форму. С одной стороны, её объявили «пережитком прошлого». С другой, было и более практическое объяснение – после того как образование стало всеобщим, обеспечить всех школьников формой молодое советское государство было просто не в состоянии.
СОВЕТСКАЯ ШКОЛЬНАЯ ФОРМА
Но с течением времени, когда эра тестов уступила место другим реалиям, было решено вернуться к былому виду — к карим серьезным платьицам, фартукам, ученическим курточкам и отложным воротничкам.
Сейчас уже «свободная форма одежды» стала ассоциироваться с буржуазной разнузданностью, а всех дерзких экспериментаторов 1920-х было решено объявить «вредителями» и «врагами народа».
В СССР школьная форма пару раз изменялась. Было несколько моделей. У девочек — традиционное коричневое платьице с чёрным (ежедневным) либо белоснежным (для праздничных мероприятий) фартуком, завязывавшимся сзади на бант.
Платьица были робко украшены узорчатыми воротничками и манжетами. Ношение воротника и манжет было неотклонимым. В дополнение к этому девочки могли носить чёрные либо карие (ежедневные) либо белоснежные (парадные) банты. Банты других цветов по правилам не допускались. (В целом, форма для девочек не достаточно чем отличалась от дореволюционного эталона).
Строгость характеров эры Сталина распространялась и на школьную жизнь. Самые малозначительные опыты с длиной либо другими параметрами школьной формы сердито карались администрацией учебного заведения.
Даже причёска должна была отвечать требованиям пуританской морали — «модельные стрижки» до конца 50-х годов были под серьезным запретом, не говоря уже об расцветке волос. Девочки непременно носили косы с бантами.
Полувоенный вариант был заменён в 1962 году, когда из формы мальчиков ушли ремни и фуражки. Ему на смену пришёл полушерстяной костюм гражданского типа со школьной эмблемой на рукаве.Очень нередко эмблему срезали, потому что она смотрелась не очень эстетично, в особенности по прошествии некого времени — краска на пластике начинала стираться.
Форма девочек практически не претерпела изменений, только плотные белые и чёрные фартуки стали заменять на кружевные, а подол стал всё короче.
Для девочек в 1984 году был введён костюм-тройка голубого цвета, состоящий из юбки-трапеции со складками впереди, пиджака с затратными кармашками и жилетки. Юбку можно было носить или с пиджаком, или с жилетом, или весь костюмчик сходу. В 1988 году для Ленинграда, районов Сибири и Последнего Севера было разрешено ношение голубых брюк в зимнее время.
Плиссированная юбка, жилет и главное — блузы, с которыми можно было экспериментировать, превращали фактически всякую школьницу в «юную даму».
Неотклонимым дополнением к школьной форме, зависимо от возраста ученика, были октябрятский (в исходных классах), пионерский (в средних классах) либо комсомольский (в старших классах) значки. Пионеры должны были также непременно носить пионерский галстук.
Кроме обыденного пионерского значка, существовал особенный вариант для пионеров, интенсивно занимающихся публичной работой. Он был малость больше обыденного и на нём была надпись «За активную работу».
Школьную форму 1980-х можно узреть, к примеру, в фильмах «Гостья из будущего» и «Приключения Электроника».
На волне преобразований в стране в гачале 90-х началась активная борьба за полную отмену школьной формы. Сторонники отмены придерживались тезиса «форма устанавливает серость и единообразие, убивает индивидуальность». Противники отмены школьной формы настаивали: «форма дисциплинирует и пресекает выработку чувства неравенства у детей разных социальных групп».Школьная форма была отменена в 1992 году, и ученики сменили свои карие платьица и голубые костюмчики на самую различную одежку.
Основные аргументы противоборствующих сторон не изменились и по сей день. Но если в 1994 году противникам школьной формы удалось добиться её полной отмены в России, то в последующее время стали складываться условия для «форменного реванша».
Сначала тенденция возвращения к форме проявилась в престижных частных гимназиях, копировавших традиции аналогичных зарубежных заведений. Затем процесс возвращения к форме стал охватывать всё больше и больше учреждений среднего образования. Эйфория всеобщей свободы уступила место здоровому консерватизму.
В ДРУГИХ СТРАНАХ
Единого отношения к школьной форме в мире нет. Более того, её нельзя считать признаком тоталитарного общества. Обязательная форма существует, например, в КНДР и на Кубе, но одновременно и в Великобритании.
В почти всех бывших колониях Англии форма не была отменена и с приходом независимости, к примеру в Индии, Ирландии, Австралии, Сингапуре .
Как уже говорилось, ношение одинаковой форменной одежды практикуется в большинстве самых известных частных учебных заведений по всему миру. «Частники» вводят форму в США и Канаде, оставляя «бесформенность» государственным школам.
В Японии школьная форма не является обязательной по всей стране, но существует в большинстве средних и старших школ.
Как правило это белоснежная рубаха и черные пиджак и штаны для мальчишек и белоснежная рубаха и черные пиджак и юбка для девочек, либо же сейлор фуку — «матросский костюм». К форме обычно даётся ещё и большая сумка либо портфель. Школьники исходных классов, обычно, одеваются в обыденную детскую одежку.
В других школах отдают предпочтение "клетке".
В Сирии школьницы носят однообразные голубые брючные костюмы.
Схожа с нынешней ситуацией в России ситуация в Германии. Там в течение долгого времени ведутся дебаты о введении школьной формы, а пока она существует в качестве индивидуальной инициативы конкретных учебных заведений.
УЛЫБНУЛО))))
Серия сообщений "школа":
Часть 1 - О времена, о нравы...
Часть 2 - ДЕТСКАЯ АГРЕССИЯ
...
Часть 36 - ВТОРОЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС
Часть 37 - Был ли Эйнштейн двоечником?
Часть 38 - И ВНОВЬ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ
Часть 39 - СКОРО В ШКОЛУ!
Часть 40 - СКОРО В ШКОЛУ!
...
Часть 43 - ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ
Часть 44 - Учились ли в школе наши звёзды?
Часть 45 - Как звёзды готовят детей к школе...
