15.01.2001 посетил первое занятие семинара Школы причинности Василия Павловича Гоча. Семинар вела молодая энергичная женщина Елена Владимировна. Манера изложения материала в корне отличалась от той, которую я наблюдал в Школе ДЭИР.  Мне понравился творческий подход  лектора к материалу. Наверно сыграла свою роль и обаяние этой женщины, её эрудиция, доброжелательность и её творческая натура.    В отличие от кармических представлений, причинные явления были показаны более развернуто, системно. Это, учитывая мой интерес к глобальным явлениям, мироустройству, и послужило продолжению обучения в этой школе. За вводным семинаром  последовало обучение практике «работы в Причине», чтение литературы причинной направленности и в конечном итоге корректировка моего мировоззрения. Явления причинного (каузального) мира предстали совсем в ином свете, подкреплённые «теорией причинности».

Что же такое черты характера и как их выявить? Согласно источникам, например, Ю.М.Орлов «Восхождение к индивидуальности».1991г., «черта характера – устойчивый, возникающий с достаточно высокой вероятностью стереотип поведения (форма) в связи с конкретными, типичными для данного вида поведения ситуациями».

   О человеке можно судить по его желаниям и способности их удовлетворения, по мотивам поступков. Это черты проявления потребностей.

     Важно научиться отделять наименование черты характера от стихийно возникшего представления о её поведенческой основы. Черта в сочетании с ситуацией более наглядна.

     Познание себя есть познание собственных черт характера. А их нужно знать для самопознания и познания других, для повышения личной эффективности.

 «Познай самого себя!». Такая надпись была обнаружена на фронтоне одного из знаменитых храмов.  Но как это сделать? Чтобы познать или хотя бы понять себя и других, разумно вначале обратиться к наукам о человеке, в первую очередь к психологии. Что есть человек, каковы его характеристики, в чём отличия людей между собой?  На этот вопрос пытаются ответить многочисленные исследователи, изучающие различные свойства людей и их взаимосвязь с проявлениями человеческого общества – социумом, человеческой деятельностью и культурой.   

    Человека можно рассматривать как живой биологический организм, как социальное существо – личность, и как неповторимый феномен – индивидуальность.

    Как биологический организм его изучают физиологи и врачи, как социальное существо – социальные науки, социальная психология, а как индивидуальность – различные направления не только психологии, но и, часто бессознательно, каждый из нас.

В статье «Прошлое и будущее» указывалось консервативное направление взглядов на тему «Что в жизни человека определяет его будущее?», а именно: Будущее уже предписано звездами, а вернее местом и временем рождения (излучением созвездий). Это астрологический подход. Какой мой взгляд и ответ на традиционный вопрос - можно ли верить астрологии?

В преддверии праздника Великой Победы хочется вспомнить об уходящем поколении, которое на своих плечах вынесло все тяготы войны, отстояло независимость нашей страны и победило. И кому мы обязаны за тот фундамент, на котором держится наша страна и поныне, несмотря на большие потери, которые она понесла в девяностые годы после развала СССР.

Многие из нас задают следующие вопросы.

1. Насколько прошлое определяет будущее, а будущее является следствием прошлого?

Обратимся к анализу проблемы судьбы в психологии, где принято использовать понятие «жизненный путь», которое содержит указания на динамичность включаемых в него процессов.

Дискуссии о судьбе человека, вернее, о соотношении в ней свободы и необходимости, существовали задолго до появления психологии. Поэтому кратко рассмотрим судьбы человека в контексте разных культур и философских школ.