, |
.
, , «-».
, , . , .
. , .
!
— .
:10 / :30 / : 40
8
:
:
:15 / : 45 / : 1
5-6
:
:
200 , .
. (, , , ), ! , .
"". , "".
.
, , , : -.
, , .
.
, .
2 .
1 . .
.
, .
.
.
.
. .
, . , , .
( ), .
, , .
. .
, .
.
. , , .
. , .
. . .
200 30-45 , . .
.
, , .
, , .
5–10 , .
( ) , .
.
, .
. , .
, , , .
: ,
, . !
:
: | /, |