Уффф... Да, вот вопрос.
Имея двух сыновей (+ энное количество детей в окружении) и чем дальше я пытаюсь их как-то воспитывать :) я понимаю, что ничего не понимаю в педагогике. Ну то есть я понимаю конечно, что такое хорошо и что такое плохо, но вот так чтобы был готовый идеальный сценарий, как я думал когда-то когда был холостой, вот такого точно нет. У меня есть прекрасные примеры детей у моего двоюродного брата, я ему по-хорошему завидую. Но у нас так не прокатит.
У нас нет никакой гиперопеки и возведения оценок в формат божества. Но с другой стороны у меня есть примеры детей, которые уже будучи взрослыми предъявляли родителям претензии, что их не подтолкнули, не заставили быть прилежным в школе или институте и теперь их жизнь пошла по другим рельсам.
Я сам кстати очень-очень благодарен моему научному руководителю, который буквально за шкирку меня взял и заставил дописать кандидатскую и защитить. А я тогда не понимал, а сейчас я этим почти всем обязан.
:)
Видимо фокус в том, чтобы найти ту золотую середину, чтобы не скатиться ни вправо, ни влево, то есть избегать крайностей.