Жизнь.Смысл. Смерть.
Три слова - движение, направление, страх. Эти слова очень просто понять, но увидеть их многогранность, для этого надо постараться. Они могут звучать отдельно друг от друга. А могут перетекать одно в другое. Когда белое - чёрное, а чёрное - белое, а может вообще просто всё серое. Многообразие образов, смыслов, целей. И, казалось бы, что уж с целями в наше время большинство разобрались. А счастливых, здоровых людей больше не становится. Сейчас здоровых людей практически нет потому что здоровье определяется не по телу, а по удовлетворённости ума. Удовлетворённых умов сейчас нет. Всем с детства известно "В здоровом теле здоровый дух ". И тут большинство ударились в ЗОЖ, в погоне за здоровым телом, только про Дух где-то позабыли. Мало кто задумывается, что именно внутренняя жизненная сила и создаёт внешнюю красоту. Жизненная сила берет начало от Жизни - движения. В то время как красивое тело от Смерти - страх. Соединяет это всё Смысл - направление, которым каждый наполняет свой образ.
Когда человек много движется, при этом знает куда, он бодр, свеж, про него говорят, он полон сил. Он смело берёт жизненную силу у Жизни, знает свои цели, а главное он победил свой страх.
Жизнь. Смысл. Смерть. Он учится взаимодействовать с Миром через непосредственное переживание этого мира, через движение.
Но если мы видим с виду ухоженного, приятного человека, но внутри у него сомнения. Он долго работал над своим внешним видом, испытывая страх, что если он упустит какую-то деталь, то может оказаться хуже другого, не важно кого, главное хуже, а ему надо быть всегда лучше.
Смерть. Смысл. Жизнь. Сейчас у нас всё больше людей взаимодействуют с миром на основе общепринятых умозаключений, страхов, "ты туда не ходи, ты сюда ходи, а то снег башка попадёт совсем мёртвым будешь".
Главное здесь даже не мир, в котором каждый из нас живёт, а то как мы будем сочетать эти три слова. Потому как мир един, а сочетаний, кто как придумает для себя…много.
Когда к примеру, кому-то делают больно – он начинает считать, что обустройство мира крайне несправедливо и жестоко.
А когда у нас всё хорошо, то окружающим миром мы вполне довольны.
И лишь единицы поймут, что первое, что второе не имеет к нему никакого отношения, а просто, происходит само по себе.
Ведь происходящее на Земле от нас в принципе не зависит и может быть любым, и уж точно не тем, что мы в настоящую минуту чувствуем. Это – всего лишь чувствование наше в какую-то малую секунду, и оно не имеет к миру никакого отношения.
И вот тут-то, догадливый поймёт, нам не хватает ещё одного слова!
Да, верно - это слово Природа. Это слово в себя вбирает первые три. Оно сочетает всё Жизнь, Смысл, Смерть, а мы помним многогранность этих слов, так вот это сочетание даёт нам различные слои реальности. Мир реальный, тайн, сказок, всё рядом с нами, стоит протянуть руку и дотронутся можно. Только вот ведь опять незадача, Мир рядом, а дотянуться не можем. Так как первые три слова мы уже давно под себя приладили, а вот четвертым мы управлять хотим. И для этого три шага у нас известных есть. Первый это конечно нам надо узнать, что нас окружает, для этого мы получаем образование. Вот мы выучились много знаем и конечно знаем, как нужно сделать мир лучше - это два. И конечно, когда мы сделали всё как хотели, будем наслаждаться эти миром, три. Верно, мой смекалистый читатель, всё те же три слова. Просто сочетание определённое. А до четвёртого не дотянулись.
Но есть среди нас такие, кто свой путь пройти дерзнёт! И будет идти он долго, пока не поймёт, что ему не хватает последнего слова, которое вберёт в себя все четыре первых.
В пути он будет искать Истину, а её нет. В этом красота Истины. Она живая. Можно прийти к неподвижной цели, но, когда вы к ней пришли результат получили, и тут появляется знакомое чувство, хочется чего-то нового, значит вам придётся, друг мой, идти дальше. Вот тут вы и почувствуете, что истина нечто совершенно живое, движущееся, никогда не стоящее на месте, — тогда вы также увидите, что это живое нечто есть то, чем вы в действительности являетесь: ваше отчаяние и радость, ваша боль и здравие, в которых вы живете. Вы — это нечто постоянно обновляющееся, живое, для того чтобы жить с живым, ваш ум должен быть живым. Но мы помним, что именно с этим у нас сейчас проблема " в здоровом теле, здоровый дух": учимся, делаем мир лучше, наслаждаемся.
Наш ум не может быть живым, если находится в плену мнений, суждений и оценок. Для того, чтобы наблюдать движение ума и сердца, всего своего существа, у нас должен быть свободный ум. Не тот, который соглашается или не соглашается, ведёт спор по поводу слов, а тот ум, который стремиться прожить — и это очень трудно, потому что большинство из нас привыкло жить по правилу трёх шагов. И у них просто не получается слышать свою собственную жизнь, так же как не получается увидеть красоту леса или слышать шелест ветерка в листве деревьев.
Но если соединить все пять слов вместе, они засияют очень ярко!
Жизнь. Смысл. Смерть. Природа. Истина. Они не разделимы. Всегда что-нибудь происходит. И нет обыкновенных моментов. Это очень тонкое понятие: всё, что я люблю и есть я. Кто выведет меня из леса, если лес — это я?
Каждый из нас хоть раз да думал, что может изменить порядок вещей. И в этот момент был глупцом, который не знает, что он тоже часть этого порядка. Три слова правильны если правильно выбрать объект, объектом должен быть Я сам. И тогда я познаю себя, преобразую себя, и я буду счастлив! Нужно принять своё переживание и объединить слова, и тогда возможно удастся поймать на мгновение шелест ветерка в листве деревьев…

Вот и снова на календаре сентябрь. А за окном будто ещё продолжается август. Ещё один учебный год открыл свою страницу. А я, всё ещё пытаюсь найти ответ, что значит быть учителем?
Нет я не буду затрагивать саму систему которая существует у нас сейчас в стране, а лишь хочу ответить на поставленный вопрос.
Для меня быть учителем , значит прежде всего быть честной, перед собой и всеми кто меня окружает.
Но сколько смотрю по сторонам все врут. Врут себе и окружающим. А почему врут? Да потому что бояться признавать свои ошибки. Но видь только с признанием оных можно вступить в светлое будущие.
Я не первая кто поднимает эту тему. Но почему-то не один из авторов которые говорят об этом не услышан.
Нет, причина отнюдь не в ошибках, допущенных авторами, ведь именно эти авторы признают свои ошибки и готовы их исправлять. Причина заключается в несостоятельности сомой людской общественности - услышать эти честные голоса.
И я смотрю что моя честность и открытость поглощается духовно - информационным вакуумом.
Каждый кто сейчас читает эти строки знает правду, даже если всю жизнь скрывал её от себя. Но наступает время, когда правда, словно нежный росток, взламывает мёртвые стены из бетона стремясь к небу.
И сейчас не время учеников, сейчас время Учителей. Только честностью и открытостью можно что-то изменить. Хочу я этого или нет, но своим званием учитель - я принимаю великую честь и великую ответственность. И тем самым всю оставшуюся жизнь я буду терзаема сомнениями, буду претерпевать от равнодушных и предателей упрёки и гонения. Но я не боюсь сделать шаг на встречу истине и стать её проводником. Всю свою жизнь со своими учениками я буду искать способы утверждать истину, страдать за неё и диктовать миру, нести свет миру, побеждать на полях лжи и лицемерия, возглавлять если потребуется государство и отдавать последний кусок хлеба нуждающимся в нём.
Это и есть настоящая участь настоящих учителей. Ценой спасения собственной души я утверждаю это, потому что верю в это, знаю это, а значит, имею право говорить это.
Учитель - образ мысли, освобождённый от временных и социальных условий, чистая логика человека, мыслящего категориями тысячелетий, чувствующего на себе ответственность за весь мир.
Наш мир создан по законам физики, химии, биологии и математики - это как фундамент на основе которого можно возвести здание. Основной метод познания - это наблюдения и опыт, так мы можем постичь суть данных законов. Также мы можем мечтать. Основываясь на законах этого мира, мы можем воплощать свои мечты. Эта безграничная мощь нуждается в непоколебимой системе морально-нравственных координат, не допускающих извращений истин и нарушения пределов.
Именно поэтому так важно, не пойматься на собственное Я. Ведь на каком-то этапе своего существования, каждый из нас горделиво думает, что достиг полного понимания законов нашего мира. За это мы расплачиваемся на первый взгляд очень малым, мечтами. Так как тут нет места мечте, есть только рассечёт, как добиться гарантированного, максимального наслаждения от жизни. За это мнимое удобство человечество уже столетия расплачивается очевидными, в угоду желаемым, истинами. 
А истины очевидны. Наши дети, кроме нас самих, по большому счету никому не нужны. Поэтому разумно с самого детства закладывать в них честность и поддерживать в них открытость. Да быть честным и открытым в нашем "удобном" мире очень трудно. И пусть нас ждёт усталость, пусть нас ждёт даже смерть от усталости – мы все умрём, но только достойный перешагнёт порог временного с высоко поднятой головой с осознанием того, что его взгляды, его принципы, его идеалы унаследуют многочисленные потомки.
Дети будут такими, какими мы их воспитаем. И этот процесс, по факту его искренности, конечно,  даст вам право сказать: «Я однажды смог заглянуть в глаза бездне. И я понял её, потому что я — учитель». Хотя не это делает учителя, учителем. Бойтесь и боритесь до последней капли крови за право оставаться порядочным человеком. Не допустите себе в сердце мысли, что вы исключительны!
Только с высоты этой задачи можно быть учителем. Только в контексте этой задачи можно считать себя учителем.
Такова логика правды. Образ мыслящего человека, стремящегося к счастью и процветанию своего народа. Опять же, это и есть мечта!