Цитата сообщения СЕМЬЯ_И_ДЕТИ Школьный урок-эксперимент


Школьный урок-эксперимент

Это абсолютно реальная история, произошедшая в 1967 году в одной из школ Калифорнии. Во время изучения Второй мировой войны, школьник спросил, как жители Германии могли притворяться, что ничего не знают о лагерях и массовом истреблении людей в их стране. Так как класс опережал учебную программу, Джонс решил выделить одну неделю и ответить на вопрос с помощью этого эксперимента:


Понедельник

В понедельник он прочел детям лекцию о силе дисциплины. О том, что чувствует спортсмен, который усердно и регулярно тренируется, чтобы добиться успеха в каком-нибудь виде спорта. О том, как много работает балерина или художник, чтобы сделать совершенным каждое движение. О терпении ученого, увлеченного поиском научной идеи.

Джонс велел школьникам сесть в положение «смирно», так как оно лучше способствует учебе. Затем он приказал учащимся несколько раз встать и сесть в новое положение, потом также неоднократно велел выйти из аудитории и бесшумно зайти и занять свои места. Школьникам «игра» понравилась, и они охотно выполняли указания. Джонс велел учащимся отвечать на вопросы четко и живо, и они все с интересом повиновались, даже обычно пассивные ученики.
Читать далее...

Цитата сообщения ЗДОРОВЬЕ_РОССИИ Шокирующее прошлое главы ВОЗ Тедроса Гебреисуса

Шокирующее прошлое главы ВОЗ Тедроса Гебреисуса

Ранее на этой неделе ВОЗ объявила вспышку обезьяньей оспы в Демократической Республике Конго чрезвычайной ситуацией международного значения. Глава ВОЗ Тедрос назвал ситуацию «очень тревожной».

Когда Тедрос занял пост главы ВОЗ в 2017 году, он пользовался поддержкой китайского режима. В том же году он назначил зимбабвийского тирана Роберта Мугабе послом доброй воли ВОЗ.

Тедрос подвергся критике за то, что, будучи министром здравоохранения Эфиопии, он, как говорили, скрыл не одну, не две, а три эпидемии холеры.

Он первый директор ВОЗ, который не является врачом.

До своего назначения он был старшим членом Фронта освобождения Тыграя, жестокой и коррумпированной группировки, ответственной за преступления против человечества, такие как взрывы, похищения людей, пытки и убийства.

Как может человек с таким противоречивым прошлым подняться на вершину самой влиятельной организации здравоохранения в мире

Цитата сообщения РОССИЙСКАЯ_СЕМЬЯ Министерство образования и науки — бастионы западничества в России


Статья В. Э. Багдасаряна, д.и.н., проф. Материал содержит комментарий председателя РЭОШ В.Ю. Катасонова.

Министерство образования и науки — бастионы западничества в России.pngОсновной стратегической ошибкой, порождающей увеличение перспектив десуверенизации и «цветных революций», являлась интеграция России в западноцентричную мир-систему.

Чем больше страна интегрирована в ту или иную мир-систему в ее периферийной компоненте, тем больше появляются возможности у центра воздействовать на нее целевым образом. И напротив, чем более страна автаркийна — экономически, политически, когнитивно, тем меньше средств управления общественным процессом в ней из-за рубежа.

СССР и преемственная ему Российская Федерация со второй половины 1980-х годов и до 2012 года последовательно реализовывала стратегию вхождения в западноцентричный мир. Каждый шаг в этом направлении предполагал потерю части национального суверенитета.

Наличие государственной идеологии запрещается, как известно, принятой по итогам поражения в «холодной войне» Конституцией 1993 года. В реальности государственная идеология существовала. Это была идеология западничества. Суть ее выражалась формулой — Россия часть Европы и шире — западного мира.

Однако инерционный эффект продолжает сказываться по сей день. Многие государственные структуры по-прежнему действуют исходя из стратагем западноцентричности.

Читать далее...

Цитата сообщения КРАСОТА_ЗДОРОВЬЯ КАК ВСЕЛЕННАЯ ИСПОЛНЯЕТ ЖЕЛАНИЯ


КАК ВСЕЛЕННАЯ ИСПОЛНЯЕТ ЖЕЛАНИЯ

Вы никогда не задумывались о том, что все наши желания исполняются? Да, да, сбываются ВСЕ желания. Другое дело, что многие из нас неправильно формулируют свои желания или вообще ничего не желают.

Понимаю, первая ваша реакция на это заявление сразу поспорить. «Неправда, я не думал об аварии, болезни и вообще не предполагал, что возникнут какие-то проблемы. Я всегда мечтал о счастье, здоровье, благополучии…»

В этом мире, хотим мы в это верить или не хотим, все живое. Живыми являются также и наши мысли. Вселенная фиксирует наши мысли как энергетические импульсы и строго соблюдает их выполнение. Вселенная исполняет наши желания, а мы «кормим» ее своей любовью. Идет строгий взаимообмен, и если одна цепочка рушится, то рушится и другая. Дело в том, что Вселенная не понимает «шумовых слов», слов «да» или «нет». Для нее не существует эмоциональных понятий «позитив» или «негатив», «страх» или радость» , все зависит от того, какое количество энергии мы вложили в свою мысль. Часто бывает, что мы подумали о чем то и при этом испугались. Страх был настолько сильный и породил такой мощный выплеск нашей энергии, что не смотря на то, что мысль проблескнула в голове всего лишь секунду, Вселенная расслышала ее как приказ, который невозможно не выполнить.
Читать далее...

Цитата сообщения СЕМЬЯ_И_ДЕТИ Школьный урок-эксперимент


Школьный урок-эксперимент

Это абсолютно реальная история, произошедшая в 1967 году в одной из школ Калифорнии. Во время изучения Второй мировой войны, школьник спросил, как жители Германии могли притворяться, что ничего не знают о лагерях и массовом истреблении людей в их стране. Так как класс опережал учебную программу, Джонс решил выделить одну неделю и ответить на вопрос с помощью этого эксперимента:


Понедельник

В понедельник он прочел детям лекцию о силе дисциплины. О том, что чувствует спортсмен, который усердно и регулярно тренируется, чтобы добиться успеха в каком-нибудь виде спорта. О том, как много работает балерина или художник, чтобы сделать совершенным каждое движение. О терпении ученого, увлеченного поиском научной идеи.

Джонс велел школьникам сесть в положение «смирно», так как оно лучше способствует учебе. Затем он приказал учащимся несколько раз встать и сесть в новое положение, потом также неоднократно велел выйти из аудитории и бесшумно зайти и занять свои места. Школьникам «игра» понравилась, и они охотно выполняли указания. Джонс велел учащимся отвечать на вопросы четко и живо, и они все с интересом повиновались, даже обычно пассивные ученики.
Читать далее...

Цитата сообщения ЗДОРОВЬЕ_РОССИИ Шокирующее прошлое главы ВОЗ Тедроса Гебреисуса

Шокирующее прошлое главы ВОЗ Тедроса Гебреисуса

Ранее на этой неделе ВОЗ объявила вспышку обезьяньей оспы в Демократической Республике Конго чрезвычайной ситуацией международного значения. Глава ВОЗ Тедрос назвал ситуацию «очень тревожной».

Когда Тедрос занял пост главы ВОЗ в 2017 году, он пользовался поддержкой китайского режима. В том же году он назначил зимбабвийского тирана Роберта Мугабе послом доброй воли ВОЗ.

Тедрос подвергся критике за то, что, будучи министром здравоохранения Эфиопии, он, как говорили, скрыл не одну, не две, а три эпидемии холеры.

Он первый директор ВОЗ, который не является врачом.

До своего назначения он был старшим членом Фронта освобождения Тыграя, жестокой и коррумпированной группировки, ответственной за преступления против человечества, такие как взрывы, похищения людей, пытки и убийства.

Как может человек с таким противоречивым прошлым подняться на вершину самой влиятельной организации здравоохранения в мире

Цитата сообщения РОССИЙСКАЯ_СЕМЬЯ Министерство образования и науки — бастионы западничества в России


Статья В. Э. Багдасаряна, д.и.н., проф. Материал содержит комментарий председателя РЭОШ В.Ю. Катасонова.

Министерство образования и науки — бастионы западничества в России.pngОсновной стратегической ошибкой, порождающей увеличение перспектив десуверенизации и «цветных революций», являлась интеграция России в западноцентричную мир-систему.

Чем больше страна интегрирована в ту или иную мир-систему в ее периферийной компоненте, тем больше появляются возможности у центра воздействовать на нее целевым образом. И напротив, чем более страна автаркийна — экономически, политически, когнитивно, тем меньше средств управления общественным процессом в ней из-за рубежа.

СССР и преемственная ему Российская Федерация со второй половины 1980-х годов и до 2012 года последовательно реализовывала стратегию вхождения в западноцентричный мир. Каждый шаг в этом направлении предполагал потерю части национального суверенитета.

Наличие государственной идеологии запрещается, как известно, принятой по итогам поражения в «холодной войне» Конституцией 1993 года. В реальности государственная идеология существовала. Это была идеология западничества. Суть ее выражалась формулой — Россия часть Европы и шире — западного мира.

Однако инерционный эффект продолжает сказываться по сей день. Многие государственные структуры по-прежнему действуют исходя из стратагем западноцентричности.

Читать далее...