IPWarrior, а что это ты так, без обновления весёлых воспоминаний? У тебя сессии нет уже? Совсем-совсем?
Спасибо. Завтра топаю на историю, катать. Мужественно сижу и печатаю шпоры. До чего дошёл НТП, даже шпоры уже не пишут... хотя... сомневаюсь, что у меня хватило бы мужества написать шпоры на 78 вопросов:)
Закинула бы в телефон, но, во-первых, телефон украли, а во-вторых, сканировать долго. Точно что - привет, НТП.

AnastasTs, прошли времена, когда это могло быть весело. Экзамены на 5 курсе - это уже бред, все давно забили на учебу.

Если бы за бред ставили оценки, у тебя было как минимум хорошо...)

Ответ на комментарий IPWarrior

IPWarrior, обидно... что забили. Предположительно, к пятому курсу, наоборот, надо было войти в самый раж. Кстати, у наших пятикурсников драйв поддерживают - например, один препод взял и на последней лекции выставил почти всем краснодипломщикам тройки за экзамен по основам геометрии. Крику было-о-о! Очень весело, да.
Кстати, у меня А по истории (во всей группе только две А). Теперь осталось самое страшное...

Ответ на комментарий Sir_Zmij

Sir_Zmij, у меня был бы автомат, даже несмотря на то, что автоматы на нашем факультете отменили!!!))

AnastasTs, не обидно. Вся система образования - это навязывание и принуждение, она только зря убивает много лет молодости.
Такого препода надо убивать медленно - чтобы он о своем поступке пожалел n+1 раз х) А вообще - какие краснодипломщики в первом семестре? Рано вам еще о таком думать) Скорее всего просто жлобятся платить всем повышенную стипендию, вот и подрезают. У нас тоже так бывает.
А что самое страшное?..

Нет, краснодипломщики - на 5 курсе, не у нас-)) Для первого семестра и правда рановато в таких масштабах о дипломе думать.
Самое страшное - это сегодня утром, матан. Решается, выходит у меня три или четыре. А может, если совсем на 0 написать, чисто теоретически и два выплыть.) Плюс ещё можно на пересдаче добирать баллы.
А какое ещё может быть образование, если оно по определению призвано сделать из среднестатистического человека специалиста? Образовать специалиста - это же не так-то просто. Кто-то для стабилизации процесса и придумал: здесь обтесать, здесь окантовать, а тут к образуемому пришить милые рюшечки... ну, образно говоря :)
Можно поставить себе цель выучить всё предложенное и после этого составить собственную программу, в которой подготовки к бесполезным сейчас заданиям уже не будет, а добавится что-то реально необходимое. Чем не цель?

AnastasTs, ааа, значит я не так понял)
Как сдала?
Я вообще не считаю, что человек обязан учиться в универе чтобы состояться в жизни. Люди могут все схватывать на лету уже в процессе деятельности, и я за то, чтобы так было в большинстве случаев. А не - заучил, сдал, забыл. Кому это надо? Зачем? Каждый человек должен сам выбирать, что ему надо. Невозможно составить универсальную программу. Это нерешаемая задача, и оптимальный вариант - признать это. Люди - не стадо овец, все разные.

IPWarrior, я гений - я пересдала модуль с практически нуля на практически максимум)) Теорию по матану теперь хоть на половину баллов от возможного могу писать... раньше вообще был полнейший ноль=) Сегодня сходила на пересдачу, сдала ещё две задачи и попробовала пересдать коллоквиум. После всех этих манипуляций ну должно было получиться четыре, до пересдачи мне до четырёх не хватало всего шести баллов. У некоторых в семестре столько пополучалось - шесть, восемь там))

Так в том-то и дело, что то, как мы учимся, на совесть или сдал-забыл, только от нас и зависит. Не от программы. А представь, если абсолютно неподготовленного выпускника школы бросить сразу в реальные задачи, без общих представлений о предмете, с которым он работает, без начальных знаний даже о многих вещах. Он же ж такого наделает... Это если ты имел в виду, чтобы люди учились непосредственно тому, с чем они сталкиваются как с реальной задачей. Может, я не так поняла.