Хочу рассказать об истории работы над сборником и о людях, которые сыграли в этой работе важную роль. Я назову здесь не всех, кто оказал существенное влияние на мои музыкальные занятия - сделаю это позже и по другому поводу.

Слава Селяков

Большинство пьесок, которые я собираюсь включить в сборник, придумано давным-давно, и первым, кто сказал мне, что пьески стоит издать, был Слава Селяков - мой однокурсник (МИФИ) и замечательный, талантливейший человек. Он как-то приехал на Байкальскую, и я показывал ему разные свои вещи. Я помню, был он у меня долго, уже стемнело, но свет мы не зажигали (а кроме нас никого дома не было). Последнее, что я играл ему – это набросок Реквиема. Когда я зажег свет, то увидел в его глазах слезы.

О Славе надо писать отдельно, много и хорошо, и я постараюсь в будущем это сделать, а пока скажу только, что его положительная оценка детских пьесок (и не только), его совет их издать дорогого стоили. Дело в том, что Слава был (увы, был) не только великолепным физиком, но и отличным музыкантом пианистом. Но тогда, давным-давно, с изданием не сложилось - физика была и для меня, и для Славы главным, а совмещать музыку и физику, как это делал Слава, у меня не получилось.

И детские пьески, и много другой музыки долгие годы лежали в виде магнитофонных записей, сделанных на стареньком, повидавшем виды "Гинтарарасе". Время шло, пленка портилась, и записи, без того низкого качества, вовсе пропали бы, если бы я не перевел их «в цифру». И во многом потому, что Слава тогда и так слушал.

Василий Запеска

В последние годы я предпринял значительные усилия по разборке своих музыкальных закромов, а точнее завалов. Среди прочего, начал приводить в порядок материалы, связанные с детскими пьесками. Я попытался записать пьески нотами, для чего взялся осваивать соответствующие программы. Однако главная трудность оказалась в том, что на хрипящих и плывущих записях мне трудно было разобрать отдельные звуки. И я обратился за помощью к профессионалу - молодому музыканту из Молдавии, который взялся выполнить мой заказ по расшифровке аудио записей (съем). Василий Запеска очень хорошо справился с непростой задачей, и этому через некоторое время нашлось неожиданное подтверждение. Дело в том, что не так давно я обнаружил старые нотные тетради, а в тетрадях этих оказались, в частности, нотные записи нескольких детских пьес, которые я сделал много лет тому назад и благополучно об этом забыл. Я сравнил свои записи с расшифровками Василия, и убедился в том, что его расшифровки в основном соответствуют моим записям, что при таком качестве звуковых файлов удивительно. Василий, помимо тщательной расшифровки, предложил сделать небольшие изменения в двух-трех пьесах. И одно их них (в пьесе СТРОГОСТЬ) я принял, и в клавире будет указано: ред. В. Запеска.

Все, все, все

Занимаясь правкой расшифровок детских пьесок, я искал (и находил) возможности показать свою музыку, в том числе и детскую, разным музыкантам. Отзывы были, в основном, хорошие. Как правило, дальше отзывов дело не шло, но и в них была для меня большая польза. Я искренне благодарен всем, кто нашел время послушать примеры моей музыки, всем, кто высказал свое мнение об услышанном, кто дал мне полезные контакты. Больше того – я благодарен тем, кто собирался мне помочь по конкретным направлениям, но, в силу тех или иных причин, не сделал этого.

Ирина Миронова

И вот в один прекрасный день я пришёл в Академию хорового искусства на встречу с Ириной Леонидовной Мироновой. Ирина Леонидовна не просто послушала то, что я принёс ей, не только полезно высказалась об услышанном - она сказала, что именно, на её профессиональный взгляд, с этим можно и нужно делать. А делать, по её мнению, надо чистовые клавиры, партитуры и заниматься их продвижением, причём начать стоит именно с детских пьесок, подготовив их к изданию в виде Сборника. Она сказала, что поможет мне освоить программу для набора нот, которую я уже начал-было использовать, но испытывал значительные трудности.

И я стал приезжать к ней по субботам, сидел с ней рядом и пытался править клавиры. Ирина Леонидовна не только помогала мне в этом, отрываясь от своих собственных дел. Она переслушивала исходные записи и корректировала расшифровки, которые сделал Запеска, она брала мои правки "на дом" и к следующему разу приносила или присылала по почте свой вариант. Через некоторое время я почувствовал, что должен и могу работать самостоятельно. Мы договорились, что осенью (2015) я принесу ей на проверку свой "чистовой" вариант для разбора и окончательной правки. Я позвонил ей... Её муж (Валентин Мельников) сказал мне, что неделю назад она умерла.

У неё было столько планов и замыслов... Она увлечённо занималась эсперанто и вместе с мужем ездила летом по России и в Европу на конференции и другие мероприятия эсперантистов. Она увлечённо работала в области музыкальной информатики и имела планы написания в дополнение к пособиям ещё и обучающих компьютерных программ. Поскольку каждое дело она делала основательно, в 2011 году (в возрасте 62 года!) она поступила в МГУ на факультет вычислительной математики и кибернетики, имея намерение дополнить своё гуманитарное образование серьезными знаниями в области математики. И она училась в МГУ, делала задания, сдавала сессии, закрывала "хвосты". Желая ей помочь, я познакомил её с хорошим математиком, и она иногда приезжала к нему консультироваться. И вот внезапно её жизнь оборвалась "на полуслове"...

Я довольно долго не мог заниматься Сборником, пока не возникло чувство, что я просто должен его закончить и опубликовать - через "не могу". И вот теперь осталась лишь верстка - издатели-распространители, с которыми меня познакомила Ирина Леонидовна, ждут верстку Сборника..

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

По материалам сайта Академии хорового искусства имени В. С. Попова:

Миронова Ирина Леонидовна

Доцент кафедры ОГСЭД.

Родилась в г. Белово Кемеровской области.

Училась в восьмилетней школе № 13 г.В Белово (сентябрь 1956 – июнь 1963), Кемеровском музыкальном училище (сентябрь 1963 – июнь 1968, теоретическое отделение; сентябрь 1968 – июнь 1970, фортепианное отделение), Государственный музыкально-педагогический институт имени Гнесиных, историко-теоретико-композиторский факультет (сентябрь 1971 – июнь 1976), Московский государственный университет культуры и искусства, соискатель (январь 1997 – декабрь 1999), Московский государственный университет имени М.В.В Ломоносова, факультет вычислительной математики и кибернетики (с сентября 2011 г.).

Краткая профессиональная биография
Январь 1964 – май 1964 Концертмейстер в самодеятельности завода «Карболит», г.В Кемерово
Май 1964 – август 1971 Концертмейстер мужского самодеятельного хора завода КЭМЗ (Кемеровский электро-моторный завод)
Сентябрь 1968 – август 1971 Концертмейстер Кемеровского музыкального училища и преподаватель фортепиано в ДМШ при училище
Август 1976 – июль 1987 Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин и сольфеджио в Кемеровском государственном институте культуры
Сентябрь 1980 – декабрь 1987 Преподаватель сольфеджио в Кемеровском музыкальном училище
Январь 1988 – февраль 1988 Дворник в Областном управлении статистики, г.В Кемерово
Январь 1988 – июнь 1989 руководитель Детской эстрадно-цирковой студии при Молодёжном центре досуга, г. Кемерово
Июнь 1989 – сентябрь 1989 Председатель кооператива «Эсперанто» в областном обществе «Знание», г. Кемерово
Сентябрь 1989 – сентябрь 1991 Руководитель кружка эсперанто при Доме культуры профтехобразования, г. Кемерово
Сентябрь 1991 – июнь 1992 Председатель кооператива «Эсперанто», г. Кемерово
Сентябрь 1992 – октябрь 2000 Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин и сольфеджио в Кемеровском государственном институте культуры
С октября 2000 Академия хорового искусства (параллельно в разные годы вела сольфеджио в Детской школе искусств имени М.А.В Балакирева, в средней школе № 1332; фортепиано в ДМШ имени Табакова)

Научная, учебно-методическая, творческая деятельность
Составлены и постоянно обновляются учебные программы по музыкальной информатике (вуз, училище), информатике (училище), музыкальному редактированию, основам работы в текстовом редакторе, музыкальной алгоритмике (вуз, училище, авторский курс), готовится учебная программа авторского курса музыкальная комбинаторика.

На языке эсперанто ежегодно проводятся лекции-концерты, посвящённые рэгтайму, русскому романсу (Международный конгресс слепых эсперантистов в Киеве в 2011 г., Московский литературный эсперанто-клуб, российские международные эсперанто-встречи). В качестве концертмейстера выступала с международным хором на Всемирных конгрессах в Вильнюсе, Флоренции, в качестве участника хора в Белостоке. Публиковала рецензии на музыкальные события в журналах «La Ondo de Esperanto», «Rusia Esperanto-Gazeto». Имеются опубликованные на эсперанто рассказы.

Некролог: Миронова Ирина Леонидовна

15 ноября 2015 года
скоропостижно ушла из жизни
Миронова Ирина Леонидовна,
кандидат педагогических наук,
доцент кафедры ОГСЭД,
человек удивительной эрудиции
и огромного творческого потенциала.

Выражаем соболезнование родным и близким!

Скорбим!

Вечная память!

1.

В ходе работы над клавирами я обратил внимание на то, что в отдельных моих ранних нотных набросках присутствуют короткие фразы, ритмически и по содержанию соответствующие музыке. Так в нотах Лошадки было написано: «Очень я люблю свою лошадку…»; и ещё: «Ножку ушибла, горько плачет. На меня не глядит, голову прячет». Это навело меня на мысль о написании (стихотворных) текстов, во всяком случае, для сюжетных пьес будущего Сборника.

Опасаясь, что написание текстов сильно задержит работу над клавирами, я обратился за советом к моему вновь обретенному знакомому Алексею Смирнову. Я на долгие годы потерял его из виду, и, хотя я несколько раз предпринимал попытки его найти, попытки эти ни к чему не приводили. И вот как раз в это время очередная попытка увенчалась успехом. Выяснилось, что Алексей все эти годы успешно продолжал и продолжает заниматься тем, на чем мы в студенческие годы и познакомились – я запомнил его как исполнителя собственных стихов и песен. Алексей, не оставляя научную работу, стал профессиональным поэтом и прозаиком, выпустил несколько дисков с песнями. О его творчестве можно и нужно говорить хорошо и много (и я хочу, в свое время, написать хорошо и много), но сейчас важно сказать, что он уже много лет руководит легендарным литературным объединением «Магистраль», собрания которого теперь проходят в Доме Цветаевой (это между домом, в котором я вырос, и школой, в которой я учился). Побывав на нескольких собраниях, я и решил посоветоваться с Алексеем относительно текстов к пьескам. В Алексей Смирнов порекомендовал мне одного из поэтов "Магистрали", Петра Шлыгина в качестве партнера в этом деле. Я дал Петру послушать пьески, показал какие-то свои наброски текстов и, главное, я рассказал ему общий замысел, который, если коротко, состоит в следующем:

1. Тексты не имеют целью превратить пьесы в песни. Некоторые из них могут пропеваться под музыку, другие могут произноситься под музыку (мелодекламация), остальные тексты могут сопровождать, иллюстрировать, поддерживать пьесы, предлагая трактовку их содержания.
2. Тексты пишутся исходя из принципа «одна нота – один слог», что, кстати, для песенных текстов вовсе не обязательно. В исключительных случаях возможна корректировка клавира.

Позднее, в ходе совместной работы мы договорились вот еще о чем:

1. Окончательное решение о включении того или иного текста в сборник принимаю я.
2. Тексты, сюжеты которых придуманы Петром, могут быть опубликованы только в той редакции, которая его устраивает.

Петр удивил меня своим видением сюжетов, потрясающей изобретательностью, тем, как он вслушивается в музыку и тем, как он слышит слова. Но его восприятие музыки и стихов сильно отличается от моего. В результате возникают и открытия, прорывы, но и разногласия, тупики - иногда из-за концепции, а иногда из-за одного слова. Сотрудничество с Петром мне представляется интересным и полезным, хотя все идет совсем не просто - многочисленные варианты, обсуждения, согласования (а иногда, невозможность согласовать) и т.п.

При работе над текстами выяснилось, что музыкальный материал вызывает не только детские, но и очень даже взрослые ассоциации. В результате, появляются два-три текста, с которыми пока непонятно, что делать. Хотя сборник анонсирован, как адресованный детям и их родителям, больше, чем один текст на пьесу, тем более, если один из них "взрослый", а другой "детский" - это явный перебор. Это надо или как-то очень специально обыгрывать, или делать выбор.

По всем выше названным причинам окончательной ясности нет даже со многими уже готовыми текстами. Работа продолжается, и когда тексты будут опубликованы вместе с нотами, пока не ясно. Я буду выкладывать тексты (варианты текстов) на портале RealMusic - https://www.realmusic.ru/simple_music/slova/. Авторы текстов Петр Шлыгин (ШП в названии текста) и Александр Кухта (АВК).