Вчера в соседнем дворе увидел, как дворник-таджик вывозит на свалку мусор в тележке. Надо сказать, что в соседнем дворе бываю очень редко, а прохожу этим маршрутом еще реже. Среди обломков мебели и картонных коробок в мусоре углядел икону. Забрал ее у дворника. Икона писана краской на куске толстой фанеры. На ней дата 1974 год и имя иконописца. Сначала не понял, какого святого образ. Когда пришёл домой, выяснил в интернете, что на иконе Иоанн Предтеча, деисусный чин. Теперь икона будет жить у меня. Знаменательно, что вчера был день этого святого - 11 сентября, День усекновения главы Иоанна Предтечи.

Статья о клиповом мышлении современного человека. Как теряется системность и способность воспринимать тексты.

Вложение: 4971758_169176dokuka.pdf

"Вера наша" сербская военная песня. Исполняется концертным и средним хором Школы духовного пения храма св. вмч. Татианы при МГУ совместно с хором Патриаршего центра духовного развития молодежи при Свято-Даниловом монастыре (руководители Anna Mitrofanova и Никита Сергеев). Дирижирует Никита Сергеев. Концерт на Вербное воскресение 2015 в храме св. вмч.Татианы при МГУ. https://youtu.be/eOdFm1Xwp6s

В 2013 году участвовал в философско-научном форуме в Дубне. Доклад о влиянии виртуальной реальности на человека прикрепляю в приложении.

Вложение: 4168218_mitrofanov_a.doc

Один директор школы посылал это письмо каждому учителю, которого брал на работу:

"Уважаемый учитель!

Я пережил концлагерь, мои глаза видели то, чего не должен видеть ни один человек:
- как ученые инженеры строят газовые камеры;
- как квалифицированные врачи отравляют детей;
- как обученные медсёстры убивают младенцев;
- как выпускники высших учебных заведений расстреливают и сжигают детей и женщин...

Поэтому я не доверяю образованности.
Я прошу вас: помогайте ученикам стать людьми. Ваши усилия никогда не должны привести к появлению учёных чудовищ, тренированных психопатов, образованных Эйхманов.

Чтение, письмо, арифметика важны только тогда, когда помогают нашим детям стать более ЧЕЛОВЕЧНЫМИ"!

https://www.facebook.com/natali.izmaylova/posts/1065122390170851?fref=nf

«ОБРАЗОВАНИЕ» VS «ОБУЧЕНИЕ»: КТО И ЗАЧЕМ ВЗЯЛСЯ РЕФОРМИРОВАТЬ РУССКУЮ ШКОЛУ? (Часть 1)

Сколь бы «заинтересованные лица» ни напускали туману в тему «народное образование», понять происходящее несложно. Хочешь увидеть образ грядущего - обрати внимание на современное образование, постарайся понять, кто, как и чему учит твоего ребенка.

Древняя восточная поговорка «хочешь победить врага – воспитай его детей» сегодня актуальна как никогда. Особенно в условиях глобальных геополитических изменений. Имея перед глазами пример событий на Украине, мы всегда должны помнить об опасности, которую для нас представляет Запад и его система «общечеловеческих ценностей». Поэтому вопрос школьного образования нынче из разряда дискуссионного перескочил в категорию «вопросов национальной безопасности».

Почему так? Вот, к примеру, не так давно был утвержден новый вариант военной доктрины Российской Федерации. Но мы же понимаем, что техническая модернизация Вооруженных сил – это только половина дела! И даже не половина – малая часть! Потому что воюют не машины – брань держит, в первую очередь, дух человеческий. И этот дух либо настолько силен, что своим прикосновением ломает и сталь, либо слаб, тогда и сталь ему не поможет. Трус – будь он хоть в танке за броней, хоть в самолете, хоть в подводной лодке – все одно трус. И каким бы самым современным оружием его не снабдили – сбежит с поля боя. А человек сильный духом, и в одиночку, и безоружный – страх наводит на врагов Отечества.

Поэтому мы должны понимать, что никакая национальная безопасность не возможна без духовного здоровья нации. И никакое духовное здоровье нации не возможно без суверенной системы народного образования. Такого народного образования, которое своей целью ставит формирование личности, заинтересованной, прежде всего, в национальном государственном строительстве, а не в обслуживании интересов транснациональных финансовых элит.

Такая система народного образования сложилась в дореволюционной России. И в Советском Союзе также существовала одна из лучших в мире, государственно ориентированная система образования. Кое-кто может возразить: хороша же «одна из лучших в мире система народного образования», которая позволила исчезнуть с геополитической карты мира и Российской империи, и СССР! Отвечу так: исчезли государства. Но не исчезла страна – Россия! И сейчас, несмотря на пережитые в последние 100 лет (на своей территории) две мировые и одну гражданскую войны, две революции и массу других нестроений, - опять возрождается. США и Англия, например, те же последние 100 лет не воевали на своей территории, Франция «сопротивлялась» Гитлеру две недели, а потом тихо сдалась. Италия так вообще была главной союзницей Германии в войне против СССР.

А СССР практически в одиночку не только выстоял против нашествия «двунадесяти языков», но и победил. Знаете, почему? Потому что система школьного образования и в царской России, и в СССР традиционно включала в себя и систему обучения, и систему воспитания. Две эти составляющие процесса формирования личности были настолько тесно связаны, что только в русском языке возникло понятие слова «образование», то есть создание и формирование человека по образу и подобию Божию. В отличие, скажем, от западной «системы обучения».

Чувствуете разницу? «Система образования» и «система обучения». Обучить, то есть – привить необходимые (кому? и для чего?) навыки… Так вот, без государственно ориентированной системы народного образования, которая формировала бы в учениках правильную систему ценностей, воспитывала бы в духе лучших народных традиций строительства и защиты Отечества, мы не можем никоим образом рассчитывать ни на какой духовный суверенитет. А без духовного суверенитета невозможно никоим образом выстроить никакую национальную безопасность.

Поэтому, когда мы говорим о безопасности народного образования, на ум приходит сравнение с глубокими тылами действующей армии, где растится и формируется пополнение, призванное занять место павших в боях воинов. А теперь представьте себе на минуту, что искушенный противник засылает в тыл диверсантов, которые внедряются в ряды воспитателей и наставников пополнения… И те долгие годы старательно «воспитывают» пополнение, забивая им в голову не государственные, а скорее антигосударственные, так называемые «общечеловеческие ценности».

Например, США – главный поборник и насадитель «демократических ценностей» в мире, во внутренней политике исповедуют совсем иные принципы, главный из которых – «Америка – капитан Вселенной». (Кстати, вам не кажется, что «Америка – капитан вселенной» отдаленно напоминает лозунг нацистской Германии «Deutschland über alles!»?) И гордость за свою страну в Америке возводится в ранг главной добродетели. Почему же в России стремление гордиться успехами государства считается едва ли не признаком нацизма, а прослыть патриотом значит, стать кем-то наподобие городского сумасшедшего?

Кто прививает нам эти странные поведенческие императивы? Кто так старательно интегрирует нас в глобальную систему западных ценностей, в силу которых наша молодежь и наши дети переходят на западные мировоззренческие стандарты, на не свойственную русскому человеку систему восприятия окружающего мира?

А вот кто! Первый гвоздь в крышку гроба традиционного российского образования вбило правительство либералов Медведева, переведя государственную задачу народного образования в разряд «государственных услуг» (как и здравоохранение, кстати), тем самым широко распахнув ворота для коммерциализации одной из важнейших составляющих государственной безопасности. А вслед правительству либералов, в государственный тыл России зашли уже откровенные ее враги – адепты многочисленных и разнообразных «тевистокских экспериментов».

Ярким примером такого «обходного маневра против России» является документ, который у нас сейчас широко обсуждается. Слава Богу, что обсуждается! Потому что документ сей «засветился» совершенно случайно, его даже не собирались обсуждать! Речь идет о «Стратегии развития воспитания в России на период до 2025 года», который подготовило Министерство образования РФ.

Начнем с того что уже сам документ назван как-то не по-русски… Ну, какая может быть, прости Господи, «стратегия развития воспитания»! Далее: нетрудно видеть, что основная задача подготавливаемого проекта - легализовать, легитимизировать полную нравственную и мировоззренческую аморфность. Эта позиция составителей документа проявляется наиболее ярко, например, там, где говорится о том, что надо формировать полностью самодостаточную личность, которая ничем не ограничена.

Понятно? Нет? Объясняю: главная цель - сформировать в подрастающем поколении «эго», возведенное в абсолют. То есть, нам предлагают воскресить забытый тезис Протагора «человек есть мера всех вещей», лежащий в основе мировоззрения Ренессанса, выродившегося, в конечном итоге, в «цивилизацию потребителей», агонизирующую ныне по левую руку от России. В сущности, речь в обсуждаемом документе идет о формировании резерва нравственных уродов, за «порцию питательного бобового супа» готовых на любую подлость. Я не преувеличиваю: беззаветная любовь к себе, сопряженная, скажем, со страхом смерти, делает из человека не только предателя, но и палача. Это первое.

Второе, тоже очень важный момент: предлагаемая нам «стратегия воспитания» призвана окончательно разделить образование и воспитание, то есть, устранить краеугольный принцип русской образовательной традиции. Понимаете теперь, откуда, простите, «прёт» волна сопротивления введению преподавания в русских школах основ Православия? В русской образовательной традиции понятия "образование" и "воспитание" никогда не разделялись, потому что у нас обучение предполагало в первую очередь духовно-нравственное становление, а учителя были в первую очередь воспитателями, которые интеллектуальное развитие своих учеников всегда предваряли нравственным…

Так вот, если рассмотреть пристально обсуждаемый документ, то становится очевидным, что он окончательно разделяет сферы обучения и воспитания. И все образование по этому документу превращается просто в набор неких навыков, в компетентность в определенной сфере. А ведь компетентность, в отличие от знаний – это просто набор некоей информации, которая формируется на потребу глобального рынка труда!

Документ вполне определенно дает понять, что где-то имеется некий «заказчик», который заказывает эти «компетентности», готов за это даже платить, но и получить желает то, что «заказал», а именно "думающие организмы" вместо "личностей". Образование, из обязательной государственной программы, из доктрины, если угодно, превращается в обычный бизнес. А бизнес, как известно, может прогореть. Или может быть закрыт по желанию владельца.

Документ сей пока не принят. Но если он пройдет все слушания в том виде, в котором существует сейчас, и будет подписан Президентом – тогда он уже превратится в нормативный акт.

И тогда - беда…

http://george-vestovoj.livejournal.com/194930.html

Детский хор Школы духовного пения при университетском храме св. Татианы. Конкурс. Декабрь 2014. http://www.youtube.com/watch?v=_BfnaqjCJrY&feature=youtu.be

И удивился. Последний раз писал здесь более 2-х лет назад. Гораздо чаще бываю на ФБ, где и встречаюсь с лирушными друзьями. За это время успел побывать еще раз в Иерусалиме и Палестине. Посетил Афон. И еще куча всего произошло.

Моя встреча со старцем Ефремом

Дорогие братья и сестры!
Все мы знаем любвеобильного подвижника благочестия старца Ефрема, апологета и проповедника Божественной любви ко всему человеческому роду Спасителя мира Христа Господа нашего.
Моя встреча с духоносным старцем в 2003 году в Свято-Троице-Сергиевой лавре оставила неизгладимый след в моей душе!
Монашеская жизнь и познание Истины вернули меня вновь в обитель Живоноачальной Троицы, где я познакомился с духовным опытом афонского старца Иосифа Исихаста и очень привязался к нему душой, читал и перечитывал его аскетические труды. Его опыт познания Бога буквально захватил мой ум, душу и сердце. Мое состояние духовного созерцания было в трудах старца, а он находился как бы рядом. Труды и опыт духовной жизни Иосифа Исихаста послужили моему духовному совершенствованию, боговидению и, главное, открыли духовные глаза на правильное отношение к окружающему меня человеческому обществу.
Духовный опыт Иосифа Исихаста мне был знаком, и он меня захватил и увлек полностью. Моя жизнь сосредоточилась на постоянном искании подвижников веры и благочестия. В этот период я общался со старцами, которые делились своим опытом духовных подвигов. Жизнь обновилась на духовном уровне, а старец Иосиф Исихаст не выходил из моего ума, сердца и души, но душа стремилась к непосредственному общению. Возрастало стремление попасть на Афон ко гробу и мощам старца Иосифа, и дух мой стремился к общению с его учениками. Все устремление моей жизни сконцентрировалось на духовном, пленяющем дух, душу и разум опыте старца, который является основополагающим фундаментом нашего православного учения, носителем которого является Иосиф Исихаст.
На жажду души ответил Божественный промысел следующим образом. В 2009 году мы встретились со старцем Ефремом Ватопедским, игуменом этой славной обители. На судьбоносной встрече и беседе меня пригласили посетить афонскую обитель. Что важно, в этот промежуток духовного искания внутреннего мира мне было очень трудно найти себя, стать ногами ума и сердца на неложное основание. И в этот самый момент мне было предложено посетить Ватопедский монастырь и помолиться со старцем вместе. Прибыв в Ватопед и войдя в молитвенный ритм монастырской службы, я понял, что нахожусь в центре учеников Иосифа Исихаста, где совершал подвиг Иосиф Ватопедский – прямой ученик Иосифа Исихаста. Иосиф Ватопедский через откровение Божие убежден был взять себе в ученики нынешнего старца Ефрема, игумена и архимандрита Ватопедской обители.
Молитва, жизнь в монастыре и личная беседа со старцем Ефремом мне открыли и показали , что я нахожусь именно там, куда стремился, общаюсь с теми, с кем всей душой желал этого, молюсь с теми, с кем давно молился духом. В общении и беседе со старцем я ощутил, увидел и понял, что передо мной подвижник старец Ефрем, который изобильно перенял дух исихазма – мудрости православного подвижничества и веротисповедничества. В частных душевных беседах и общественных молитвах я чувствовал себя своим среди своих. Мою душу, разум и сердце пленила любовь Христа, живущая в старце и в братии монастыря. Предложенные книги ватопедских старцев и других учеников Иосифа Исихаста я буквально читал днем и ночью, и мои душа, дух, сердце и разум срослись с духом Иосифа Исихаста, с его учениками и особенно с ныне живущем Ефремом Ватопедским. Молясь с ними за вечернем богослужением и особенно за Божественной литургией испытываешь духовное обновление, внутренний мир и радость души. Начинаешь глубже видеть то бессмертие, которое нам дал Бог. Понимая всю полезность этих встреч, бесед и совместных служб душа моя подружилась со старцем Ефремом. Я стал стремиться к общению с ним и на Святой горе Афон и в Москве, где он временами бывал.
Дружественное, братское общение со старцем закрепилось, и тогда он мне посоветовал: «если хочешь познать Афон и монашество, то не бегай по всему Афону, а молись на одном месте и увидишь великую пользу». Общаясь с монахами и слушая проповеди и беседы старца, на которых присутствует от 300 до 500 человек, видя его всегда лучезарным, светлым, ликующим, любящим всех, сам вдохновляешься этим духом Христа. Любимые его слова «все мы больные, нам всем нужно лечиться, лекарь же Сам Христос через веру в Него и покаяние, что мы исцеляемся через причастие Тела и Крови Спасителя мира». Он всем говорит: «не осуди, а помоги, помолись, не спорь, не огорчай, не раздражай, учись терпеть, прощать, сострадать, любить и носить немощи немощных».
Трудно заподозрить старца в махинациях, когда он живет жизнью подвижника благочестия. Мало спит, мало употребляет пищи, не потешается ни над кем, не укоряет, не глумится. Вся его жизнь сплошная любовь и беззаветное служение людям, которые его окружают и стремятся к нему за духовными советами и наставлениями. Правильно поступаете Вы, дорогие братья и сестры, вставая на защиту старца. Этим мы проявляем христианскую солидарность и любовь Христову с состраданием. Все ученики скорбели и молились когда был в узах Христос. Молились ученики и христиане когда апостол Петр был в темничных узах и чудным образом был освобожден. Другие апостолы и ученики также были в оковах и узах и все христиане служили им, заботились о них, защищали их благочестие, и хлопотали об их освобождении. И мы с вами должны с радостью повторять подвиг их защиты. Православие это истина Божественного откровения любви Творца к своему творению. С этой Богооткровенной истиной всегда боролись и осуждали носителей правды Божией. Эта борьба лжи с правдой будет до скончания века. Радуйтесь, что вам дана такая возможность свидетельствовать за истину. Поддержим молитвенным стоянием и сбором подписей за старца Ефрема.
Бог вам всем в помощь .
27 01 2012 год архимандрит Дорофей.

Молитва по соглашению ежедневно в 22.00

С просьбой молиться за отца Ефрема мы еще раз публикуем молитву по соглашению. Эту молитву мы просим читать в 22 часа по Московскому времени:

Господи Иисусе Христе, Сыне Божий, Ты бо рекл еси пречистыми усты Твоими: «Аминь глаголю вам, яко аще двое от вас совещаются на земли всяцей вещи, юже аще просите, будете имети от Отца Моего, Иже на небесех: иде же два или трие собраны во имя Мое, ту есмь Аз посреде их». Непреложны словеса Твоя, Господи, милосердие Твое безприкладно и человеколюбию Твоему несть конца. Сего ради молим Тя: даруй нам, рабом Твоим (имена… и всем, яже с нами), согласившимся просить Тя: Господи Человеколюбче, молитвами Пресвятыя Богородицы всесильною Твоею десницею архимандрита Ефрема, в темницу всажденного, от всякаго злаго обстояния избави, из заточения свободи и вся управи во славу Твою. Даруй нам, Боже наш, исполнения нашего прошения. Но обаче не якоже мы хотим, но якоже Ты. Да будет во веки воля Твоя. Аминь.

23 января
Фонд Максима Грека

Пришла информация от монахов с Афона. Сегодня будут предприниматься юридические меры к освобождению находящегося в заключении в Афинской тюрьме по незаконному обвинению архимандрита Ефрема - игумена Ватопедского монастыря. Братия просит сугубых молитв.

Продолжается заключение Архимандрита Ефрема - игумена Ватопедского монастыря на Афоне. В сочельник по григорианскому календарю он был по подложному обвинению он был заключен в тюрьму в Афинах. Отец Ефрем болен диабетом, как раз в конце декабря ему должны были делать очередную операцию на поджелудочной железе. Операцию ему должны были делать в украинской клинике. Якобы для того, чтобы он "не скрылся", его арестовали, хотя дело, по которому он был арестован "расследуется" уже 3 года.

Его обвиняют в том, что якобы мошенническим путем афонские монахи обменяли принадлежавшие монастырю земли и озеро на дома в Афинах. При этом тех греческих чиновников, которые участвовали в сделке со стороны правительства Греции никто обвинять ни в чем не собирается, а виновным назначили только игумена Ефрема. Суда еще не было. По законам Греции обвиняемого могут поместить на полтора года в тюрьму до суда, если он угрожает обществу или собирается продолжать преступную деятельность. Подобное совершенно смехотворное обоснование выдвинули против старца греческие следователи и прокуроры. За что? А за то, что Афон является единственным форпостом православия в сегодняшней Европе, где церкви превращаются в бары и стриптиз-клубы, где быть христианином становится как-то уже неудобным, "нетолерантным". Мы помним, как некоторое время назад другой форпост Православия Косово и Метохия был практически уничтожен при бомбардировке Сербии европейскими союзниками США. И сейчас от Греции требуют "открыть" Святую Гору Афон, пустить туда туристов, сделать придел Богородицы развлекательным объектом, практически уничтожить его, а в замен получить денежную помощь от Евросоюза. Таким образом, они хотят ослабить всемирное Православие. Отец Ефрем противодействует всеми силами этой сатанинской задумке своим молитвенным подвигом и делами. И одним из таких дел было принесение на поклонение в Россию Пояса Богородицы. Эту святыню провезли через всю Россию. Путь Пояса Богородицы покрыл нашу страну в виде православного Креста. На поклонение святыне пришли миллионы людей, не только граждан России, но и других стран. Эта святыня объединила народ России, Белоруссии, Украины, Молдавии и другие народы. Мы все вместе почувствовали себя великим Православным Народом. Не ожидали враги Христа, что такое может произойти сегодня в 21 веке. И испугались, решив испугать и унизить непокорного монаха, оскорбить его, воздвигнув ложные обвинения. Но они просчитались, ведь сказано в писании, что вера в страдавшего на кресте и воскресшего Бога "для иудеев соблазн, для эллинов - безумие", а для нас христиан - свет нашей жизни. И отец Ефрем несет свой христианский, монашеский подвиг сегодня, подвиг любви к Богу и людям, заключенный в узилище, как прежде несли его древние мученики христиане, как несли его новомученики российские, которых убивали в тюрьмах, расстреливали на полигонах, топили, сжигали и распинали на Царских вратах. Его оболгали и неправедно обвинили враги Бога. Они хотели наказать его, унизить, но Бог прославил его во всем мире. Каждый день новые и новые люди узнают о его Подвиге. Слава его и Православного Афона растет. Время и нам высказаться в защиту святого старца и нашей Веры. Да воскреснет Бог и расточатся врази его, да бежат от лица его ненавидящие его! Встанем на защиту отца Ефрема и Святого Афона!

Помолимся за игумена Ефрема!


Господи Иисусе Христе, Боже наш, святаго апостола Твоего Петра от уз и темницы без всякаго вреда свободивый, смиренно молим Ти ся: приими милостивно моление сие во оставление грехов раба Твоего архимандрита Ефрема игумена монастыря Ватопед Святой Горы Афон, в темницу всажденного, и молитвами Пресвятыя Богородицы, святаго праведнаго Симеона Богоприимца, святителя Николая Чудотворца, святыя великомученницы Анастасии Узорешительницы, преподобнаго Моисея Угрина и всех святых, яко Человеколюбец, всесильною Твоею десницею от всякаго злаго обстояния избави и на свободу изведи.

1.


2.


3.


4.


5.


6.


7.

http://youtu.be/dKx5xU7OUMU

http://www.pravmir.ru/kak-otpravit-svoyu-podpis-za-igumena-efrema-instrukciya/

В интернете проходит сбор подписей в поддержку архимандрита Ефрема, которого хочет арестовать греческая полиция. Попытки ареста с новой силой возобновились после возвращения архимандрита Ефрема из России, куда он привозил Пояс Пресвятой Богородицы.

Общество друзей обители Ватопед организовало сбор подписей под нотой протеста греческому правительству.

Поставить свою подпись под нотой протеста можно на странице с электронной формой проставления подписи. Вторую графу — паспортные данные (ID) заполнять НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО, достаточно проставить имя, фамилию и адрес электронной почты.

Сегодня моему папе исполнилось бы 80. Ребенок-блокадник из Питера. Суворовец. Офицер. Замечательный человек. Помним и любим тебя. Отец всегда работал и был занят. Я всегда спешил. Так и не договорили... Только редкие моменты, когда мы с ним сидели вдвоем и он старался мне сказать что-то важное. Жаль, что очень редкие...Давно-давно. 25 лет прошло. Упокой, Господи, душу усопшего раба твоего Александра. Светлая память тебе, папа.

Ну вот и дождались мы с супругой радости! Старшая дочь венчалась 1 мая на Красную горку. Подарок такой на день рожденья!
Благодарю всех поздравивших!

В ночь с субботы на воскресенье были традиционно на пасхальной службе в храме Усекновения Главы Иоанна Предтечи на подворье Троице-Сергиевой лавры. Очень порадовало, что людей приходит все больше и больше. Много детей, причем многие с детьми достояли до конца литургии. Дети счастливые, радостные. Наверное радость взрослых им передается. Кричали "Воистину воскресе" в ответ на возгласы священников тонкими голосками звонко-звонко. Исповедовали 3 священника, причащали с двух чаш. Причастников было очень много. Видимо еще и потому, что в приходских храмах в округе и во многих в Москве, причащают на Пасху только детей, чтобы не затягивать исповедь и службу. На подворье же все соответствует лаврскому Уставу. И люди приезжают из отовсюду, исповедуются и причащаются, несмотря на то, что служба затягивается до утра. И мы семейством исповедались и причастились. И слава Богу.