Антон17, каждый видит то, что хочет увидеть и понимает в меру своих возможностей

Roux-N, да, это так, но понимание жизни и жизнь в ней - это разные вещи. Если видишь, что ребёнок хочет взять красивый огненный чайник (раскалённый - поэтому и красивый), то ведь не будешь стоять и просто смотреть на это? Скорей всего пресечёшь его действия, но зато получишь порцию упрёков от маленького человека за неудовлетворение своего интереса.
Также и со мной - я готов к упрёкам :)

Антон17, упрёков можно избежать, доступно объяснив ребенку, что было бы, удовлетвори я его интерес тем способом, которым хотелось ему :)

А по мне так один раз обжечься не помешает. Главное что б не сгорел:) А то ведь не дай ему - воплей будет на целый день, а на завтра опять влезет пока никто не видит.

С чайником так всё просто: я своего старшего, когда он был маленьким, к горячим предметам на плите приручил так - нагрел чайник (горячий, но не обжигающий) и сказал ему, чтобы он его не трогал ни в коем случае, а сам ушёл с кухни... Не успел уёти - с кухни крик и плач... Понятно почему :)
Но здесь я немного о другом: систему "не остудишь" до неопасной температуры. В жизни, чтобы людей не терять, приходится их одёргивать (от соблазнов системы).

Антон17, ну вообще-то преподаватель-практик занимается как раз тем, что создаёт тренировочные ситуации сходные с реальными, в которых ученик нарывается, но не рискует сломать себе шею. И мало того что нарывается, но и п олучает отрицательное подкрепление быстро, а не спустя годы.

Дикий_котёнок_В, хорошо бы такие базы уже существовали, а то мы потеряем в скором времени множество людей. И не из-за их вляпывания в систему, а из-за патриотов, которые не видят другого выхода, как массовые расстрелы долбо*бов, которые не видят, что творится вокруг. Я уж не знаю, за что браться: за уговоры повременить с расстрелами или за вбивание в бошки этим тугодумам, что вокруг них бедлам.

я думаю, стоит обратить внимание на такой совет:
http://www.liveinternet.ru/users/724130/post65716638/page1.html#BlCom427871495

Дикий_котёнок_В, устами бы того "Мастера" мёд пить. Но его советы по изменению себя и выставлению себя в качестве примера для других сейчас уже не приемлимы - время упущено, когда можно было кого-то устыдить. Сейчас совести много у кого уже нет, так что устыдиться эти много-кто не смогут. Остаётся только вдалбливать,... ну и ещё своим примером показывать направление тем, у кого ещё что-то человеческое в душе осталось.

Я подозреваю, что за спиной того мастера, тардиции лет на 1000, а то и больше и 10 упущенных лет на него не произведут впечатление.

А какой вариант? Можно биться и кричать о том, что так нельзя. Кто-то поймёт? Можно плюнуть на то, что нельзя и пойти воевать... Но если кто-то поверить, что так нельзя, он задаст вопрос: а как можно? И что мы сможем ему сказать? Мы могли бы показать, если бы не боролись, доказывая,Ю что так нельзя? Достоёных людей во все века, при любом строе примерно равное количество. Важно действительно, что бы они могли найти пример. И не абстрактный, а совершенно конкретный, в доме по соседству.

Дикий_котёнок_В, таких достойных людей мало, значит и примеров тоже мало. Надо ещё общую направленность мыслей людям задать, чтобы не гадали, из-за чего всё сейчас вверх ногами. По плану возрождения России, в первую очередь, необходимо наполнить информационное пространство инфой о порочности "демократии".

Антон17, гы... т.е. как бы опять, занятся не созиданием, а разрушением? ;)

Дикий_котёнок_В, по-началу наполнение - это не разрушение. А вот когда чаша переполнится, тогда что-то может и будет - может и некоторые разрушения.

Антон17, по-моему это принципиальная ошибка. Причём сотню раз повторенная, так что стоило бы уже на ней научиться. Разве в Союзе не было проблем? Да дофигища их было. Другое дело, что когда его порушили их стало гораздо больше. Причём были утеряны методы решения проблем, которые в Союзе уже применялись. теперь пришла "демократия". Ну и чего? Ну разрушишь ты демократию - получишь опять вал проблем, которые в вал очередь были решены при демократии, плюс очередную анархию. Это, как у Высоцкого - "Эй Вы задние, делай как я. Это значит - не надо за мной." А рушить, это уже было... Рушить надо уметь на тот случай, когда оно так или иначе рушится. А заниматься надо как раз позитивом. Если ты показываешь человеку проблему, существующую при "демократии", ты ему покажи однеовременно, как её решать. Самое при этом интересное, что тоже самое решение вполне можно осуществить без предварительной очистки пространства... Надо только покумекать. А преподавать надо именнно подход к решению, идеологическую базу и способы решения на ней основанные. Идеология построенная на отрицании другой идеологии, ничем от неё не отличается. Можно спорить, обвиняя другого до полусмерти, и оба будут правы, потому как каждый насажал ошибок. Только это проблем не решает. Надо плюнуть на этих идиотов и идти " перпеендикудярном" направлении.

Дикий_котёнок_В, понятно - рушить сейчас нельзя, значит и "наполнять" надо осторожно, чтобы не перелилось. Я внял твоим речам. Благодарю )

Антон17, ну, думается Идрис Шах в этом вопросе был прав, наполнять надо когда есть для того условия - время, место, обстоятельства. Причём для каждого человека они свои. Каждый готов в своё время. Обратному пример как раз развал Союза. Не было проблем? Были. И о них стоило рассказать, о них стоило подумать, и обсудить как эти проблемы обходят в других странах. И решили всем рассказать... а кто был готов и к чему? Готовы были не научиться, готовы были отринуть... и отринули. Так и везде. Смотришь за человеком и даёшь ему то, к чему он готов... и с каждым эта работа ведётся отдельно.

Антон17, посомотрел кстати сегодня "Парк советского периода" Гусмана - в нём естьк ак раз многое их того. что я сейчас пытаюсь сформулировать. Только смотреть надо целиком, вплоть до титров,а не судить раньше времени. Я сам нарвался:)

Дикий_котёнок_В, я примерно уже понял и так, но посмотрю. Тем более, что сейчас нашёл сайт, где можно прямо из инета смотреть что-либо.