Сколько раз повторять? ПОЧЕМУ ДЕТИ НАС НЕ СЛЫШАТ

«Сто раз надо повторять», «как об стенку горох», «пока не прикрикнешь – не сделает» – эти фразы уверенно занимают первые строчки в хит-параде родительских жалоб детскому психологу. Почему? «Самая главная ошибка родителей заключается в том, что они пытаются давать указания крохам, как маленьким взрослым. Но в «маленькой стране» действуют свои законы восприятия, которые необходимо учитывать, если мы хотим быть услышанными».

ОШИБКА 1.

ОТСУТСТВИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО КОНТАКТА
Малышам доступно только гибкое одноканальное внимание. Это означает, что мозг ребенка способен сконцентрироваться только на одной задаче (например, на строительстве тоннеля из стульев). Бессмысленно раздражаться, что увлеченный игрой малыш вас «не слышит» – он пока просто не способен на это. Тем более что мамины слова доносятся откуда-то сверху, в то время как «настоящая» жизнь проходит здесь, под стульями!
Работа над ошибками. Прежде чем давать указания, необходимо переключить внимание карапуза на себя. Присядьте на корточки, посмотрите ребенку в глаза (можно прикоснуться или взять за руку). Обратитесь к нему по имени: «Даша, посмотри на меня», «Тёма, послушай, что я скажу» и т. п. Малыша старше 3,5 полезно попросить повторить, что он услышал. Задания, которые выдаешь сам себе, выполнять гораздо приятней.

ОШИБКА 2.

ПРОСЬБА, СОСТОЯЩАЯ ИЗ НЕСКОЛЬКИХ
«Сними валенки, вымой руки и за стол», - на наш взгляд, просьба проста, как дважды два. А вот для ребенка младше 3,5–4 лет это довольно сложный алгоритм. Попробуй запомнить последовательность, ничего не пропустив! Вот малыш и «застревает» в прихожей.
Работа над ошибками. Разбивайте сложную задачу на простые. Выдавайте ребенку только одно короткое задание, например: «Сними валенки». К следующему переходите, когда указание №1 будет выполнено.

ОШИБКА 3.

«КОСВЕННЫЕ» УКАЗАНИЯ
Например: «Ты еще долго будешь сидеть в грязи?», «Тебе что, нравится ходить с липкими руками?». «Малыши понимают все буквально, – говорит психолог. – Догадаться, что в мамином вопросе заключено руководство к действию, им пока трудновато».
Работа над ошибками. Стоит помнить, что ребенок еще только осваивает родной язык. Поэтому все просьбы должны звучать так, чтобы их можно было понять однозначно.

ОШИБКА 4.

МНОГОСЛОВНОСТЬ.
«Саша, сколько раз тебе можно говорить, не прыгай с кресла на диван! Ты уже забыл, как расквасил нос, хочешь свалиться еще раз?.. и т. д.». «Понятно, что у родителя, который выдает «речь», что называется, «накипело» и он хочет как-то прекратить опасное поведение ребенка, – говорит психолог. – Но выслушивая длинную нотацию, ребенок только путается в словах и забывает, о чем, собственно, идет речь».
Работа над ошибками. Не стоит припоминать ребенку «прошлые» грехи. Не нужно пугать грядущими неприятностями. Малыш живет «здесь и сейчас», поэтому попытка повлиять на него долгими объяснениями бессмысленна. Лучше всего в такой момент сказать коротко: «Прыгать с кресла нельзя, это опасно». После этого можно превратить ситуацию в шутку – например, снять шалуна с кресла и покружить, поиграть в самолетики. Или переключить внимание – например, предложить посоревноваться, кто лучше перепрыгнет через разложенные на ковре листки бумаги. Одним словом, найти более безопасный выход для энергии, переполняющей малыша. И самое главное правило – если не можете изменить поведение ребенка, меняйте обстоятельства, которые провоцируют опасное поведение. Например, перенесите кресло в другую комнату.

ОШИБКА 5.

КРИК
Ребенок попросит прощения, скажет, что все услышал и понял. На самом деле он не услышал – не до того было. Главной целью было – предотвратить наказание. Кроме того, крик вызывает тревогу, страх. А страх снижает способность мыслить. «Вспомните, как вы сами себя чувствуете, если с вами на повышенных тонах разговаривает кто-то значимый, например начальник, – советует психолог. – Наверняка бывает ощущение, что теряетесь, как будто «глупеете»? То же самое происходит и с ребенком».
Работа над ошибками. Лучший способ удержать эмоции под контролем – быть последовательными. Если ребенок поймет, что нет способа выпросить часовое сидение перед телевизором, он перестанет игнорировать просьбу выключить мультики.

ОШИБКА 6.

ОЖИДАНИЕ НЕМЕДЛЕННОГО ИЗМЕНЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ
Американский педагог Мэри Бадд Роу в ходе экспериментов обнаружила, что дети воспринимают сказанное не так быстро, как взрослые, а с задержкой в несколько секунд. В том числе и потому, что произвольное внимание (то есть умение усилием воли отвлекаться от интересного в пользу необходимого) полностью формируется у малыша только к 6–7 годам. Это значит, что быстро переключаться с того, что интересно ему (например, возить по полу табуретки) на то, что «интересно» вам (одеться и отправиться в поликлинику) ребенок младше шести попросту не может.
Работа над ошибками. Давайте малышу «временной» запас. Например, вам пора домой, а чадо никак не может оторваться от игры. Договоритесь с ним, сколько раз он сможет съехать с горки перед уходом домой, тогда ваша просьба наверняка будет услышана. Вариант: если карапуз «не слышит», что пора оставить машинки и пойти обедать, – предложите машинкам посоревноваться – кто быстрее доедет до кухни и т. п.

ОШИБКА 7.

МЕТОД «ЗАЕЗЖЕННОЙ ПЛАСТИНКИ»
Плох для ребенка, потому что он не привыкает к самостоятельности. «Мама в этот раз не напомнила, что надо вымыть руки после туалета, значит, их мыть не обязательно». Плох для мамы, потому что даже самый терпеливый человек, вынужденный постоянно быть «пластинкой», истощается и может однажды из-за пустяка сорваться на малыша – накричать или отшлепать.
Работа над ошибками. «У детей очень развита зрительная память, – говорит Оксана Лысикова, – поэтому для освоения режимных моментов очень эффективно работают картинки-напоминалки. Например, в полтора-два года кроха уже способен усвоить, что надо мыть руки в трех случаях: перед едой, после «похода» на горшок и после прогулки. Повесьте в ванной и в прихожей яркие картинки, посвященные этим трем ситуациям. Каждое мытье рук ребенок охотно будет отмечать ярким кружочком или крестиком».

ОШИБКА 8.

ПРОСЬБА-«ОТРИЦАНИЕ»
«Не лезь в лужу!», «Не хлопай дверью!» Детское восприятие «пропускает» частицу «не», и малыш то и дело воспринимает родительский запрет как заманчивое предложение.
Работа над ошибками. Предложите интересную альтернативу. Например: «Давай попробуем обойти лужу по этому узкому бордюрчику» или «Сможешь закрыть дверь, чтобы никто не услышал?»

ОШИБКА 9.

ПОСТОЯННОЕ ОДЕРГИВАНИЕ
«Как правило, то и дело одергивают ребенка тревожные мамы, которые испытывают постоянный страх за малыша и справляются с этим страхом с помощью гиперопеки, – считает психолог. – “Не наступи в грязь”, “Осторожно, порог”, “Стой, там собака” – и так целый день». В какой-то момент уставший от давления ребенок начинает воспринимать мамину речь просто как «фон».
Работа над ошибками. Попробуйте посчитать, сколько раз за час (например, за прогулку), вы делаете ребенку замечания. Какие из этих замечаний вполне можно было бы и не делать? Не одергивайте его по любому поводу, а старайтесь быть рядом, когда малыш активен. Залезайте вместе с ним на горку, сходите за компанию посмотреть, что там лежит в кустах, вместе посмотрите на собаку. Кроха обязательно «скопирует» ваше безопасное поведение.

ОШИБКА 10.

НЕУМЕНИЕ СЛЫШАТЬ РЕБЕНКА
«Бывает, что мама и ребенок проводят вдвоем целый день, но сложно сказать, что они долго были вместе, – считает Оксана Лысикова. – Например, малыш хочет рассказать маме что-то, с его точки зрения, очень важное про найденный в песочнице камушек. Но мама увлечена разговором с подругой: “Подожди!” Или по дороге в магазин карапуз что-то увлеченно рассказывает, мама рассеянно кивает головой, погруженная в свои мысли».
Работа над ошибками. Ребенок учится у нас всему, в том числе и искусству коммуникации. «Не так важно, сколько времени вы проводите с малышом, важнее, как вы его проводите, – считает психолог. – Попробуйте на час-два полностью погрузиться в игру, сосредоточившись только на общении с малышом. Он наверняка «насытится» вниманием и захочет поиграть самостоятельно, оставив вам время и на разговор с подругой, и на размышления. А вот ребенок, с которым проводят целый день «рядом, но не вместе», привыкает «выпрашивать» внимание с помощью шалостей.

НАУЧИ ДРУГОГО!
Как указать малышу на ошибки, не превратившись в «пилу»? Можно делегировать ему полномочия «старшего». Первый этап обучения чему-либо – например, умению правильно переходить дорогу или пользоваться вилкой – должны пройти «дублеры» малыша – его любимые игрушки. Ваша задача с помощью ребенка дать игрушкам подробные инструкции: «Накалываешь кусочки котлеты? Опусти вилочку зубцами вниз. А чтобы донести до рта пюре, поверни вилку изгибом вниз».

Привет, сегодня я хочу рассказать тебе ещё одну удивительную историю. Мне очень нравится жить в городе. Но в Финляндии очень многим людям нравится жить посреди леса. Часто они специально строят свои дома так, чтобы на расстоянии нескольких километров не было больше ни одного дома. Мне было бы наверно очень страшно жить в таком доме. А они совсем не бояться. Наверно они очень смелые люди.

Однажды мы с папой поехали в гости к папиным знакомым: дедушке Вилле и бабушке Тайне (интересное имя, когда у меня родится дочка, я, пожалуй, назову её Тайной). Над нами было голубое небо, светило солнышко и птицы пели свои веселые песни. Единственное что омрачило этот солнечный день, была ссора с моей лучшей подружкой. И я не могла время от времени не думать о событиях этого утра.

Дедушка Вилле и бабушка Тайна жили именно в таком доме. Мы очень долго ехали по лесу, а потом совершенно неожиданно выехали к лесному озеру. На его берегу стояла старинная вилла. Она возвышалась над водой подобно огромной крепости, а вокруг неё раскинулся удивительной красоты сад. Навстречу нам, с радостным лаем, выбежала их большая собака. Только представь, эту собаку назвали Юри, в честь русского космонавта Юрия Гагарина. Вслед за собакой к нам на встречу вышли дедушка Вилле и бабушка Тайна. Как и говорил папа, они оказались очень добрыми и милыми людьми. На их лицах были необыкновенно теплые улыбки, а в глазах горели огоньки радости.

Прямо посреди сада нас ждал накрытый стол, на котором было много всякой вкуснятины, но я просто не могла оторваться от восхитительного зрелища ярких цветов, аккуратно подстриженных деревьев и ухоженных клумб. Наверно даже в моей комнате не бывает такого порядка. Я очень люблю порядок и наверно именно поэтому то, что я увидела здесь, произвело на меня такое неизгладимое впечатление.

Под ногами был ковер идеально ровно подстриженной травы. В разные стороны расходились узенькие тропинки выложенные белым кирпичом. Посреди сада был сделан маленький пруд, в центре которого стоял фонтан. А по краям этого водоёма цвели маленькие цветочки. В воздухе порхали бабочки. И меня не оставляло чувство, что я попала в сказку. Я была очарована этим местом и просто влюбилась в него с первого взгляда. Оказалось, что принцем этого сказочного королевства был дедушка Вилле. Это благодаря его любви и заботе посреди леса появился этот удивительный уголок рая. Мы разговорились, и я рассказала ему о том, что учусь играть на пианино, занимаюсь танцами и очень люблю рисовать. И, конечно же, я не могла не рассказать о своей любимой подружке. Но вспомнив о ней, я вспомнила и о недавней ссоре. Отчего мне вновь стало грустно. Под конец нашей прогулки по этому удивительному месту, я просто не могла не спросить, как ему удалось создать это чудо.

- На самом деле все не так уж сложно – ответил он
- Как ты думаешь, что необходимо для жизни этих цветов?
- Свет, тепло, вода и забота – немного подумав, сказала я
- Ты абсолютно права, принцесса, (почему- то он стал называть меня принцессой, и мне это очень понравилось), а для того, чтобы создать такой сад, ещё необходимо постоянство, немного фантазии и любовь к этому делу. Знаешь, однажды, когда я занимался работой в саду, я понял один секрет, и я хочу его тебе рассказать. Это секрет настоящей дружбы.

Без солнечного света эти цветы не были бы такими яркими и красивыми. Точно так же отношения становятся скучными и неинтересными, если в них не привносить радость. Маленькие сюрпризы и подарки могут быть яркими лучиками света для дружбы.

Без воды цветы засохли бы, и точно также увядает дружба без добрых слов и комплиментов. Добрые слова, слова поддержки творят удивительные чудеса в отношениях между людьми.
А ты знаешь, что происходит с цветами зимой? – спросил дедушка Вилле
- конечно, знаю, они умирают: листья становятся серыми, а потом засыхают и опадают.
- а знаешь ли ты, что согревает дружбу? – спросил дедушка Вилле?
И я растерялась, потому не могла придумать, что согревает дружбу. Тогда он продолжил:
Дружбу согревает верность. В жизни происходит разное. И хорошее и плохое. И если ты будешь рядом, когда твоему другу будет тяжело, ваша дружба станет еще крепче. Но не менее важно научиться радоваться вместе с другом, когда в его жизни происходит что-то хорошее. Ведь ничто не разрушает дружбу так, как разрушает зависть.
Ну и конечно же дружбе как и цветам, нужны забота и внимание. Выращивать цветы – это труд, следить за целым садом – это еще больший труд. И точно также настоящая дружба требует усилий. У тех, кто думает только о себе, никогда не будет настоящих друзей.

Друзья это настоящее сокровище, и чем больше у человека друзей, тем он богаче. Если ты хочешь быть настоящим другом, тебе придется научиться прощать, а также признавать свои ошибки и просить прощения. Если ты хочешь быть настоящим другом, тебе придется научиться радоваться радостям друга и поддерживать его, когда ему тяжело. А также быть внимательным, не забывать говорить комплименты и делать маленькие сюрпризы.

- Вот это, да!!! Никогда бы не подумала, что сад может научить дружбе. Спасибо, дедушка Вилле. Теперь я знаю, что мне надо делать, - воскликнула я и обняла его крепко крепко. В тот день я узнала еще один секрет. Секрет настоящей дружбы.

Мы поспешили к столу, где нас уже заждались бабушка Тайна, папа и вкусности, приготовленные бабушкой Тайной. Этот день я не забуду никогда в жизни. Впечатлений было так много. Но сюрпризы на этом не закончились.

продолжение следует...

Эту историю мой папочка рассказал мне, когда я училась кататься на двухколёсном велосипеде. Я много раз падала, разбивала коленки, и мне было очень страшно попробовать еще раз, но когда я услышала эту историю и узнала этот секрет, у меня все получилось. И теперь я вспоминаю о ней всегда, когда мне бывает страшно, и я испытываю неуверенность, потому что совсем не хочу быть похожей на курицу.

Это было давным-давно, когда Бог сотворил море и сушу, деревья и цветы, зверей и птиц. И все животные и птицы делали свои первые шаги по прекрасной планете.
В один из солнечных дней Бог позвал к себе всех птиц и спросил:
- Знаете ли вы, чем вы отличаетесь от животных?
Голубь ответил:
- Наверно тем, что у нас есть крылья.
- А как вы думаете, зачем вам крылья? - прозвучал второй вопрос.

Но ответа не знал никто. И тогда Бог рассказал птицам, для чего Он дал им крылья. Он сказал:
- Вы – птицы, я дал вам крылья, чтобы вы могли летать. Посмотрите на прекрасное голубое небо над вашей головой. Я создал его для вас. Вы способны летать над землёй, именно поэтому у вас есть крылья и я научу вас летать. Завтра мы начинаем занятия. И утром я жду курицу.

Эта новость была и радостной и пугающей одновременно, ведь до сих пор никто из птиц не поднимался в небо. Все птицы очень волновались. Кто-то думал: вот здорово скоро я научусь летать, а кто-то уже волновался: а вдруг у меня не получится. …
Наступил новый день. Солнце поднялось над планетой. И курица пришла к Богу. Она сказала:
- Я знаю, что я не зверь, я знаю, что я птица, но я не верю, что смогу летать, прости меня…
А Бог ответил:
- Я знаю, что тебе страшно, но я буду рядом. Все что нужно сделать - это попробовать. Беги как можно быстрее и начинай махать крыльями. Вот увидишь, у тебя получится.
И он улыбнулся.
- Я боюсь, я очень боюсь, у меня не получится – закудахтала курица
- Ты птица, ты создана, чтобы летать, просто попробуй – попытался успокоить её Бог
Но она с криками
-я боюсь…. я боюсь, боюсь… У меня не получится - побежала в кусты и скрылась от Бога.

Больше она никогда не приходила на урок к Богу, а когда у неё родились дети, она рассказала им, что они особенные птицы. Птицы, которые не умеют летать.

На следующий день на урок пришёл голубь. Он слышал, что курица испугалась и убежала. Это обстоятельство очень смущало его, и он ужасно волновался. Он думал, а вдруг и у меня не получится полететь.
Бог сказал:
- Я знаю, что ты волнуешься, я знаю, что ты боишься. И это нормально. Но ты можешь победить свой страх. Смел не тот, кто не боится, смел тот, кто научился справляться со страхом. Я верю в тебя. Ты сможешь победить свой страх, и тогда у тебя все получится. Ты должен просто попробовать. Ты готов?
- Хорошо. Я попробую – еле слышно ответил голубь. Он очень боялся.
- Твоя задача: махать крыльями как можно сильнее. Вот увидишь, у тебя все получится. Поверь мне, ведь Я дал тебе этот дар.

Голубь разбежался, начал махать крыльями, но вдруг споткнулся и упал. Он готов был заплакать. Виновато оглянувшись, он ожидал увидеть разочарование в глазах Бога, но увидел лишь улыбку полную одобрения и тепла.
-молодец – сказал Бог. Это уже начало. Готов ли ты попробовать ещё разок? Вот увидишь, у тебя всё получится.
Голубь побежал вновь. Он изо всех сил замахал крыльями и ….. оторвался от земли, но неожиданно для себя не удержался и снова упал. Он очень больно ударился о землю. Но теперь он сказал себе сам:
- я попробую ещё раз, я верю, что у меня получится.
Бог был очень рад слышать эти слова.
- это здорово, что ты поверил в себя, это здорово, что ты не испугался попробовать. Давай, попробуй ещё разок.
Голубь вновь разбежался, вновь изо всех сил замахал крыльями. Он бежал и повторял снова и снова:
- теперь все получится, я полечу, у меня все получится.

И вот он оторвался от земли и полетел. Он медленно набирал высоту, а внизу мелькали кусты и деревья. От радости и восторга он чуть не свалился вниз, но вновь выровнялся и ещё уверенней замахал крыльями.
- У меня получилось, у меня получилось – с радостью кричал он.
А все птицы с удивлением и восторгом смотрели на летящего голубя. Он летел и кричал:
- Самое главное не бойтесь попробовать ещё раз.
В те давние времена все птицы, которые преодолели страх и не побоялись попробовать и раз и два раза и три и четыре, научились летать. Курица же так и не решилась попробовать.
А что сделаешь ты, если что-то не будет получаться с первого раза?

продолжение следует...

Привет, привет, мой удивительный, мой замечательный, мой неповторимый и самый, самый особенный друг. Мне так нравится чувствовать себя особенной! И от этого у меня замечательное настроение. Мне нравится быть веселой. А тебе? Думаю, что да.
Однажды я подумала, что было бы здорово, если бы настроение оставалось хорошим всегда. Ведь никому не нравятся хмурые, злые и невеселые люди. А самое главное, чувствуешь себя в такие моменты просто ужасно. И тогда я спросила у моего папочки, не знает ли он секрет хорошего настроения. Конечно же, он знал, и вот какую историю он рассказал мне.
Жили в Москве два друга. Сергей и Артём. Один был всегда веселый, а другой почти всегда был хмурый. Один всегда улыбался, а другой все время бубнил себе что-то под нос и был чем-то недоволен.
Что бы ни происходило в жизни Сергея, он никогда не начинал ныть, он просто говорил:

Кто в доме хозяин!?

И эти слова действовали самым волшебным образом. Все, кто знал Сергея, удивлялись, как ему всегда удается быть в хорошем настроении. И уж точно никто не понимал, что за волшебная сила была сокрыта в этих простых словах:

Кто в доме хозяин!?

Если он получал плохую оценку в школе (случалось и такое), огорчение его длилось не больше секунды, а потом он просто говорил

Кто в доме хозяин!?

И улыбка вновь появлялась на его лице.
Только не подумай, что он плохо учился и любил получать плохие оценки. Он очень любил учиться, и поэтому получать хорошие оценки ему было не сложно. Ведь главными были не оценки, а знания, которые он получал. Но иногда, в силу самых разных обстоятельств, с которыми сталкивается, пожалуй, любой мальчик, он не успевал выучить урок или сделать домашнее задание. Например, однажды, бабушка подарила ему новый конструктор, и он так увлекся им, что совершенно забыл об уроках. Вот именно тогда и происходило то, что может испортить настроение кому угодно: он получал плохую оценку. Кому угодно, но только не ему. Ведь он знал волшебные слова:
Кто в доме хозяин!?

Эти слова звучали всегда, когда кто-то или что-то пытались испортить ему настроение. Когда на улице была пасмурная погода, и дождь лил несколько дней подряд, он, взглянув утром в окно, просто говорил

Кто в доме хозяин!?

Когда по дороге в школу его обрызгала проезжавшая по луже машина, вся его одежда покрылась пятнами, это было совсем не весело. А когда над ним начали издеваться по этому поводу старшеклассники, можно было и вовсе расстроиться. И чей угодно день был бы испорчен, но только не день Сергея. Он, конечно же, переживал какое-то время, но потом твёрдо говорил:
Кто в доме хозяин!?

И хорошее настроение возвращалось к нему, как верный пес возвращается к своему хозяину.
Когда что-то не получалось, он непременно пробовал это делать ещё раз и ещё раз. Он знал, почему курицы не летают. Но когда что-то не получалось очень долго, становилось так обидно, что он готов был даже заплакать. И тогда он вновь вспоминал и произносил заветные слова:
Кто в доме хозяин!?

И они вновь безотказно творили чудеса с его настроением.
Однажды произошло то, что наверняка расстроило бы кого угодно и признаться, это было настоящим испытанием даже для него. Он влюбился в девочку из 4 класса. Она была на год старше его и была, пожалуй, самой красивой девочкой в школе. А он был смелым парнем, поэтому решился сказать ей о своих чувствах. Он написал открытку и купил цветы, на деньги, которые копил целый месяц. А в ответ услышал:
- ты ещё малявка, подрасти сначала.
Знал бы ты, что творилось в его душе. Как было больно и обидно. Но даже в этой ситуации, он не растерялся и сказал сам себе:
Кто в доме хозяин!?

И уже на следующий день улыбка вновь сияла на его лице.

Всё это, конечно же, происходило на глазах его друга. Того самого друга, который почти всегда был хмурым. Они подружились во втором классе и тогда же стали лучшими друзьями, хоть и были такими разными. И вот однажды, когда они сидели у реки и бросали камешки в воду Артём решился спросить у Сергея о его секрете. Ведь фразу «Кто в доме хозяин!?» он слышал, наверное, уже тысячу раз, и столько же раз он видел, как эти слова творили настоящие чудеса с его другом.
- Серега, хотел давно спросить, о твоем секрете. В классе тебя все любят, у тебя так много друзей, ты справляешься с самыми сложными ситуациями в жизни: чего только стоит твоя младшая сестра. Помнишь, как она запустила с пятого этажа модель космического корабля, который ты клеил почти две недели? Но у тебя всегда хорошее настроение. А когда происходит что-то неприятное, ты просто говоришь: Кто в доме хозяин!?
И у тебя опять хорошее настроение.

- на самом деле – ответил Сергей, хоть они и творят со мной такие чудеса, в этих словах нет ничего волшебного.
Каждый раз кода я говорю: «Кто в доме хозяин!?» я напоминаю себе, что я хозяин своего настроения, и что только у меня есть власть над моим настроением. Эту власть я не собираюсь отдавать ни плохим оценкам, ни машине, которая обрызгала меня с головы до ног, ни тем более тем, кто решил поиздеваться надо мной. Эту власть я не собираюсь отдавать даже девочке, в которую влюбился. И уж тем более я не сделаю хозяином своего настроения пасмурную погоду и дождь. Ещё более глупо позволить управлять моим настроением младшей сестре. Ты же знаешь, что может сделать моя сестра!!!
Я и только я решаю, каким будет моё настроение. Я хозяин в доме моей души, и только я распоряжаюсь своим настроением. У меня есть выбор, и я пользуюсь им. Поэтому я всегда выбираю хорошее настроение. А слова: «Кто в доме хозяин!?» напоминают мне об этом.
Понимаешь, никто не может огорчить тебя. Только ты принимаешь решение и делаешь выбор огорчиться тебе или нет.
Никто не может оскорбить тебя. Ты делаешь выбор, оскорбиться тебе или нет.
Никто не может вывести тебя из себя или разозлить тебя. Это всегда твой выбор: злиться тебе или нет.
Весь секрет заключается в том, что ты в доме хозяин!
И вся тайна в том, что у тебя всегда есть выбор, как себя чувствовать

А мой выбор: всегда оставаться хозяином моего настроения, мой выбор – хорошее настроение.
Так кто в доме хозяин?

- кажется, я понял – ответил Артём
И он на самом деле понял, потому что уже через пару дней он превратился в веселого, доброжелательного и полного оптимизма мальчика. Даже его родители не могли его узнать и были очень рады тем переменам, которые произошли с их сыном. Но больше всех радовался Артём, потому что он узнал настоящую тайну и понял:

Кто в доме хозяин!!!

Вот такую историю рассказал мне папа. С тех пор очень многое изменилось и в моей жизни. Есть вещи, на которые я никак не могу повлиять, например, погода или отношение ко мне моих подруг, но есть то, что я могу контролировать и что подвластно только мне:
- это моя реакция на слова и поступки других людей
- это моё отношение к тому, что происходит в моей жизни
- и это моё настроение
Я так рада, что узнала этот секрет. А ещё больше я рада, что теперь его знаешь ты.

продолжение следует ...

Что делать, когда попытки приучить себя к планированию провалились? Как быть, если жизнь по графику вызывает ощущение монотонности и скуки? Существует ли противоядие от нежелания выполнять поставленные задачи?

Если вы, так же как я, бросаете планирование спустя несколько дней, значит, нам есть о чём поговорить :)

Дело в том, что людям определённого сорта не подходят системы управления временем, основанные на постановке цели, планировании и расстановке приоритетов.

Советы Глеба Архангельского, Александра Горбачёва или Дэвида Аллена (автора GTD) выступают против внутренней природы этих людей. Им нужна другая система!

Без пошагового плана;
Без приоритетных дел, которые нужно сделать в первую очередь;
Без сроков и чётких дат;
И, наконец, система без целей!
Интригует?

Тогда читайте дальше, и вы получите необычную систему управления временем: эффективную, проверенную и гарантированно рабочую. Систему для тех, кто ненавидит планирование.

“Абсолютно реальные факты”

Как-то раз, во время очередной дружеской беседы на кухне, выдающийся психолог и тренер Олег Матвеев поделился секретом своей мега-продуктивности. Я был шокирован!

Олег рассказал о методике, которая увеличила его продуктивность в пять раз! Можете себе на секундочку представить, что произойдёт, если ваша продуктивность увеличится в пять раз? Какой бы она ни была в данный момент.

Но удивило меня не это. Меня удивил сам подход к управлению временем. Я читал книги по тайм менеджменту, но такого нигде не встречал. То, о чём рассказал Олег настолько просто и необычно, что не могло не вызвать у меня восхищения.

Кстати, необязательно знать Олега лично, чтобы увидеть результаты его бурной деятельности. Он успевает регулярно проводить тренинги, записывать новые подкасты, делать невероятное количество записей в блог, работать с проблемами людей, укреплять свои знания в английском языке, читать книги, выкладывать новое видео, смотреть фильмы на английском, управлять множеством сайтов и общаться на своём форуме.

Многие задаются вопросами: “Когда он успевает всё это? Как ему удаётся быть настолько продуктивным сразу в нескольких областях?”. Ответ уже близко. Но сперва…

Интересный факт: Около восьми лет назад Олег Матвеев считал себя достаточно ленивым человеком. В глубине души он знал, что не реализовывает свой потенциал на все 100% и мог бы успевать намного больше… если бы не лень!

Так продолжалось до тех пор, пока он не начал применять систему, о которой вы скоро узнаете (с его позволения). Но сперва я хочу заострить внимание на важной информации, по которой вы определите, подходит методика лично вам или же нет.

“Тайм менеджмент далеко не для всех”

В любой книге о тайм менеджменте красной нитью проходит образ успешного и продуктивного человека. Это дисциплинированный профессионал, который контролирует своё время и достигает поставленных целей к намеченному сроку. Он пунктуален, ведёт ежедневник и пользуется программным обеспечением для планирования.

Но подходит ли этот образ каждому без исключения? Конечно, нет! Несмотря на обилие рекомендаций о том, как стать таким человеком, больше половины населения планеты просто не способны воплотить эту мечту.

Тех, кто рождён плавать, книги по тайм менеджменту учат бегать по суше!
Создаётся впечатление, что постановка цели, составление плана, расстановка приоритетов, делегирование, управление рисками и контроль сроков — чуть ли не единственно правильный подход для всех, кто хочет быть успешным.

Давайте разберёмся, кому действительно подходит планирование, тайм менеджмент и система GTD, а кому нужен совершенно иной подход.

“Две категории людей”

В психологии, соционике, физиогномике, эзотерике, астрологии и нумерологии существует великое множество типов и подтипов людей. Но все они делятся на две большие категории: рационалы и иррационалы.

Первый тип — это люди последовательные, систематичные, взвешенные, организованные и продуманные. Второй тип — это люди спонтанные, импульсивные, импровизирующие и гибкие в нестандартных ситуациях.

Почти все современные системы управления временем идеально подходят только рационалам. Но для иррационалов эти методы неестественны. Когда иррационал пытается приучить себя к планированию, он плывёт против течения и действует против своей внутренней природы. Он ломает себя.

С каждым иррационалом, принуждающим себя работать по графику, происходит следующее: он перегорает! То есть, наступает момент, когда жизнь по графику становится поперёк горла: мотивации нет, а от мыслей о работе становится противно.

Кстати, наибольший дискомфорт для иррационалов — это работа в больших компаниях и корпорациях, где царит атмосфера управленческой бюрократии с её рациональными требованиями: отчёты, сроки, планы, графики и т.д. Всё это не для них.

Идеальный вариант для иррационалов — это работа на себя, либо работа в непринуждённой творческой атмосфере, где нет жёстких требований.

“Рационалы vs Иррационалы”

Нельзя сказать какой тип лучше. У каждого свои плюсы и минусы. Тем не менее, рационалов часто ставят в пример, а иррационалов незаслуженно ругают и считают людьми непостоянными и ветреными.

В книгах по соционике пишут, что иррационалы — это люди, которые берутся за множество дел и не доводят их до конца. Так происходит потому, что иррационалам никто не рассказал о том великом потенциале, который в них заложен и о том, как им пользоваться.

Это несправедливо. Ведь в мире полным-полно информации, как рационалам раскрыть свой потенциал, но рекомендаций по раскрытию потенциала иррационалов очень мало. И рекомендации эти малоизвестны.

Любопытный факт:

Соотношение рационалов к иррационалам на планете Земля приблизительно 49% к 51%.
Вы уже знаете, к какому типу относитесь? Если нет, то нижеуказанная информация поможет вам определиться.

Признаки рационалов:

Любят составить чёткий план и неуклонно следовать ему для достижения своей цели. Имеют одну глобальную цель и несколько подцелей;
Работоспособность и выполнение поставленных задач мало зависит от настроения. Рационалы настраиваются на работу, даже если эмоциональное состояние не располагает к этому;
В арсенале рационалов всегда несколько способов достичь цели. Если не подходит один, они пробуют другой;
Спокойно относятся к однообразной работе;
Рационалам комфортно, когда есть определённость и контроль над ситуацией;
Рационалов злят непредвиденные обстоятельства, вынуждающие переделывать весь план. Затянувшиеся неопределённости приводят к сильному стрессу, если долго не удаётся взять ситуацию под контроль;
Любят порядок. Им комфортно, когда вещи лежат на своих местах;
Изучают новый материал, прочитывая книгу последовательно: от начала до конца;
С утра планируют, что будут есть на ужин. В среду планируют в котором часу поедут за покупками в супермаркет на выходных.
Рационалов можно сравнить с машинистами поездов. Они планируют маршрут, время и продолжительность остановок на промежуточных станциях. Прибывают в пункт назначения с точностью до минуты и очень не любят непредвиденных задержек поезда.

Великий потенциал рационалов

Стать большими профессионалами в одной выбранной области. Это потенциальные гуру в своём деле. Они действуют продуманно и выполняют намеченное в срок. Их ценят за качество проделанной работы, пунктуальность и скорость.

Успешные рационалы — тот самый образ, к которому страстно, но безуспешно, стремятся иррационалы. Стремятся, поскольку не знают о своём потенциале и о том, как его реализовать.

Итак, настало время определиться с базовыми признаками иррационалов и узнать в чём их потенциал.

Признаки иррационалов:

Имеют целый арсенал разнообразных целей. Стремятся преуспеть в самых разных областях;
Когда не удаётся достичь одну цель, иррационалы переключаются на другую. В отличие от рационалов, которые меняют не цель, а способ её достижения.
Работоспособность сильно зависит от настроения. Если у иррационала плохое настроение, он будет избегать запланированной работы, откладывая её “на потом”;
Однообразие и монотонность угнетает их. Любят выполнять работу в форме игры. Часто ищут новые подходы для выполнения одной и той же работы;
Спонтанны и непредсказуемы. В непредвиденных обстоятельствах действуют быстро, гибко и эффективно. Отсутствие контроля над ситуацией не беспокоит их;
Не любят наводить порядок. Их не волнует, лежат вещи на своих местах или нет. Термин “творческий беспорядок” придуман иррационалами;
Всегда терпят провалы, пытаясь применить рекомендации общепризнанных систем управления временем;
Мотивация падает, если приходится изучать новый материал, прочитывая книгу в строгой последовательности. Часто им хочется забежать вперёд и перейти к более интересным главам;
Иррационалам сложно отвечать на такие вопросы как: “Что будешь есть на ужин?”, “Сколько времени будешь в гостях?”, “Сколько времени тебе нужно, чтобы выполнить эту работу?”;
Когда о чём-то рассказывают, часто отвлекаются на посторонние темы, затем возвращаются к основной теме, затем снова отвлекаются.
Иррационалы похожи на водителей автомобилей, которые в любой момент могут отклониться от намеченного пути и поехать другой дорогой. Например, если впереди маячит пробка, они быстро сворачивают и объезжают её. Если вдруг позвонил родственник по срочному делу, они разворачиваются и едут в обратную сторону.

Быстро реагировать на непредусмотренные ситуации машинистам поездов гораздо сложнее, чем автомобилистам. Зато они чаще достигают пункта назначения, чем водители, постоянно меняющие направление.

Великий потенциал иррационалов

Успешные иррационалы редкость. Но если они попадаются, то до глубины души удивляют окружающих. Это люди, успевающие учить несколько языков, управлять тремя бизнесами, заниматься двумя видами спорта, уделять время семье, посещать новые семинары, путешествовать, общаться с новыми людьми, за день бывать в самых разных местах, изучать несколько очень непохожих областей деятельности и так далее.

То есть, они успешны в очень разных областях и создают впечатление людей, которые умудряются делать сто дел одновременно.

Олег Матвеев — яркий пример иррационала, который однажды нашёл ключ к своему спонтанному типу личности. Кстати, тот период жизни, когда он считал себя ленивым, относится к периоду малоэффективных попыток применить общепринятые рациональные подходы в достижении целей и успеха.

Итак, если вы определились, что относитесь к иррационалам, значит, вас обрадует и очень вдохновит дальнейшая информация. Узнав о спонтанном планировании, иррационалы чувствуют внутренний подъём, поскольку эта система резонирует с их внутренней природой.

Но если вы относитесь к рационалам, не стоит откладывать чтение. Возможно, однажды вы сможете оказать неоценимую помощь знакомому иррационалу, который, скрипя зубами, прививает себе планирование :)

“Превращаем слабости иррационалов в мощный двигатель прогресса”

Что ж, пора узнать о секретном оружии иррационалов. Почему я говорю “секретное”? Потому что логическим путём его не найти, так как оно спрятано в тех аспектах личности, которые в обществе принято называть слабостями и недостатками.

Парадокс в том, что все недостатки, с которыми так усердно борются иррационалы, таят в себе огромный потенциал, способный перевернуть их жизнь с ног на голову. При правильном использовании, конечно же.

Поэтому давайте прямо сейчас разберёмся, что это за недостатки и как их использовать.

“НЕДОСТАТОК №1: Иррационалы не доводят начатое до конца и хватаются за другое дело”

Как мы помним, в своём арсенале иррационалы имеют целый веер самых разнообразных целей. Они одновременно хотят научиться играть на гитаре, создавать свой сайт, писать книгу, выступать на сцене, сняться в кино, стать учёным, облететь земной шар, заняться дизайном и так далее.

Из этого длинного перечня желаний иррационалы выбирают одну цель и вдохновляются ею, переполняясь энтузиазмом до краёв. Спустя какое-то время они переходят к действиям и стремятся побыстрее получить хорошие результаты.

Новое занятие, как глоток свежего воздуха, наполняет их жизнь смыслом и вносит разнообразие. Сперва дела идут хорошо, но вскоре неизбежно наступает первая трудность. Они преодолевают её, а затем вновь сталкиваются с очередным препятствием.

И вот, через некоторое время, занятие начинает приедаться. Они понимают, что успех не так близок, как хотелось. Понимают, что достижение хороших результатов базируется на долгом и упорном труде, который больше не предполагает разнообразия. Новая территория освоена, интерес иссяк, а дальше надо просто пахать.

Наконец, очередная трудность окончательно гасит энтузиазм. Иррационалы временно перестают заниматься достижением цели, обещая себе, что обязательно вернутся к этому позже. Но, как правило, то самое “позже” больше не наступает, ибо они находят другое занятие и с головой погружаются в него.

Первая ошибка иррационалов:

Они стремятся к одной цели, изолируя себя от других целей. Например, изучая Adobe Photoshop, они параллельно хотят освоить программу для создания музыки, но подавляют в себе это желание.

Размышляют они так: “Я не могу позволить себе изучение нескольких программ одновременно. Сперва я освою одну, а уж потом перейду к другой. Иначе запутаюсь, и моё обучение будет неэффективным”

Решение проблемы. Любого нормального иррационала это решение заставит прыгать от радости и предвосхищения невероятных возможностей, которые только что открылись. Вот оно:

РАЗРЕШИТЕ СЕБЕ ДВИГАТЬСЯ СРАЗУ В НЕСКОЛЬКИХ НАПРАВЛЕНИЯХ!
Милые иррационалы, да вы просто созданы для этого, чёрт возьми! Забейте на то, что говорят другие! Забейте на правила разумности, которые заставляют вас двигаться последовательно: сперва одно, затем другое. Это правило не для вас.

Вы созданы быть многозадачными. Так будьте ими! Изучайте одновременно английский, испанский и французский. Одновременно делайте свой сайт и пишите новую книгу. Одновременно изучайте Photoshop, Cubase, 3D Max, Adobe Illustrator, Corel Draw, Sony Vegas, Affter Effects, Flash, Dreamweaver и программируйте на десяти языках программирования сразу!

Монотонность и однозадачность убивает вас, поймите! Прямо сейчас подумайте и перечислите три или четыре цели, которые вы хотели бы достичь. А теперь скажите себе: “Я могу заниматься всем этим сразу!”. Представили? Ну и как вам такая перспектива? :)

“НЕДОСТАТОК №2: Однообразие и монотонный труд убивают мотивацию”

Иррационалы действительно не любят однообразия. Именно поэтому они склонны бросать многообещающие проекты, переключаясь на что-то более интересное.

Как вы помните, иррационалам свойственно искать новые подходы к работе. Ими движет стремление к разнообразию, потому что разнообразие поддерживает интерес и является источником их мотивации. Жажда нового у них в крови.

Одна только беда — в любой работе однажды наступает однообразие. И тут кроется…

Вторая ошибка иррационалов:

В погоне за результатом они напрочь игнорируют природную нужду новых впечатлений. Здесь действует подобная установка: “Да, сейчас я хочу заняться другим. Но я не должен распыляться, если хочу добиться успеха. Я должен продолжать начатое!”

Эта установка вылезает боком. Иррационалы принуждают себя двигаться дальше, когда чувствуют, что их интерес ослаб. Вместо того, чтобы наполнить себя новыми впечатлениями, временно переключившись на другую область, они продолжают действовать, убивая мотивацию.

Решение проблемы: разнообразие! Это решение дополняет призыв быть многозадачным и отвечает на вопрос: “Как я могу достигать сразу нескольких целей?”

Для того, чтобы избежать монотонности и доводить дела до конца, спонтанно переключайтесь с одного вида деятельности на другой в течении дня много раз.

Несколько часов поиграйте на гитаре, затем час уделите написанию книги, за пятнадцать минут ответьте на почту, полчаса почитайте книгу о бизнесе, после чего займитесь работой для заказчика, а уж потом учите английский.

Неделя в таком ритме и вас приятно удивят результаты. Через две недели вы скажете: “И всё это я?”. Через месяц вы будете ошеломлены! А через полгода окружающие не поверят, что такое вообще возможно.

Олег Матвеев, спустя месяц работы в спонтанном ритме, оглянулся назад, оценил количество проделанного и с восхищением сказал себе: “Вне всяких сомнений, этот месяц был самым продуктивным месяцем за всю мою жизнь!”

“НЕДОСТАТОК №3: Продуктивность по настроению”

Работоспособность иррационалов сильно зависит от настроения. Это факт. Заставьте иррационала вдохновлённо и усердно работать, когда у него нет настроения, и вам поставят памятник при жизни!

Именно этот “недостаток” полностью аннулирует любые попытки жить по графику. Сегодня иррационал запланировал, что завтра в 14 часов он будет делать презентацию для руководства. Но завтра, неожиданно для себя, он вдруг осознаёт, что не имеет ни малейшего желания делать эту работу.

И предвидеть такой поворот событий он просто не в силах!

Причина в том, что настроение иррационалов меняется самым непредсказуемым образом. Я не говорю сейчас об эмоциональном состоянии. Я имею в виду настроение к разным видам деятельности. Сейчас они хотят одного, через час другого, через два они сами не знают, чего хотят :)

Именно поэтому большой ошибкой иррационалов является планирование дел, которые нужно будет сделать завтра, послезавтра и после-после завтра.

Нельзя планировать на вторник дела А, Б и В, а на среду Г, Е и Ж. Потому что вы не можете знать, будет ли во вторник желание делать А, Б и В, а не, допустим только Е и Ж. Тут заранее предсказать невозможно. Поэтому просто перестаньте делать это. Раз и навсегда!

Секретное решение: если у иррационала нет настроения что-то делать, это автоматически означает, что у него есть настроение делать что-то другое! Но иррационал не знает, чего он хочет. Поэтому держите при себе список всевозможных дел из разных областей, которыми хотите заниматься и регулярно пересматривайте его.

“Конец первой части”

Что ж, дорогие друзья. На этом первая часть статьи подошла к концу. В ней мы обсудили основы спонтанного планирования, заложив прочный фундамент для второй части.

Честно говоря, не ожидал, что текст получится именно таким, каким он получился. В плане статьи всё было несколько иначе. По задумке, после описания отличий рационалов от иррационалов, должны были идти конкретные практические шаги. Но моя иррациональная природа взяла верх и увела мысли в неожиданном направлении :)

Как только я описал различия, мне пришлось подчиниться волне, которая понесла мысль в сторону перечисления недостатков с описанием решений для них.

В результате, пришлось смириться с разбиением статьи на две части. Эх… и так всегда! Не могу ничего с собой поделать. Надеюсь, не сильно утомил вас длинным текстом?

Кстати, самые сливки, пришлось отложить на вторую часть. По традиции, она будет практической. В ней вы узнаете, как жить без целей и как проводить рабочее время в спонтанном ритме, пребывая в бесконечном потоке вдохновляющего разнообразия, при этом не распыляясь.

“Резюме”

Напоследок, давайте подведём итоги, чтобы закрепить пройденный материал.

Общепризнанные системы управления временем совершенно не годятся для иррационалов;
Великий потенциал иррационалов — быть успешными в нескольких самых разных областях;
Иррационалам стоит разрешить себе бессистемно двигаться в нескольких направлениях одновременно. Это основа их успеха;
Разнообразие, которого так хотят иррационалы, достигается спонтанным переключением на разные виды деятельности в течение дня;
Держите при себе список областей, в которых желаете достичь успеха, регулярно заглядывайте в него и выбирайте то направление, к которому прямо сейчас лежит душа;

На этом всё. Увидимся в следующей части! Пока-пока.

P.S.: Читайте продолжение статьи:
http://www.ivanpirog.com/posts/formula-uspexa-spon...planirovanie-i-zhizn-v-potoke/

Автор: Иван Пирог
http://www.ivanpirog.com/posts/spontannoe-planirov...to-nenavidit-tajm-menedzhment/

Привет, сегодня я хочу рассказать тебе о мечте. И о том, как важно мечтать.
Мечта это здорово. Ведь именно благодаря мечте в нашем мире происходят удивительные вещи. Знаешь ли ты, что лампочка, которая сейчас освещает твою комнату, когда-то была просто мечтой. В те давние времена ни у кого не было лампочек. И для того, чтобы в комнате стало светло, нужно было зажечь огонь. Но благодаря тому, что кто-то не побоялся мечтать, сегодня у нас есть лампочки, которые дарят нам свет.

Если ты посмотришь вокруг, ты увидишь многие вещи, которые были просто мечтой. Телефон, телевизор, машина, компьютер, велосипед – всё это было когда-то мечтой, а сегодня все люди благодарны тем, кто носил в себе эти мечты, кто носил в себе это сокровище. Благодаря таким людям жизнь на земле стала проще и лучше.

Иногда нам придётся защищать свою мечту, потому что кто-то не поверит в неё и захочет посмеяться над нами. Вот тогда нам потребуется мужество, чтобы не боятся, и продолжать мечтать.
Однажды жили два брата. Они мечтали о том, чтобы научиться летать. Когда они рассказывали о своей мечте, все смеялись над ними. Но они продолжали мечтать и однажды они придумали, как построить самолет. А сегодня мы все можем подняться в небо, на самолёте, который был когда-то просто мечтой.

Еще совсем недавно чернокожих людей не считали людьми. Все белокожие смотрели на них как на рабов и как на животных. Но родился человек, его звали Мартин Лютер Кинг, и он посвятил всю жизнь своей мечте. Он мечтал о том, чтобы сделать чернокожих людей равноправными членами общества, так чтобы их дети тоже могли учиться в школе, чтобы потом они могли работать на хорошей работе и зарабатывать деньги, чтобы они так же как белокожие смогли добиваться уважения и признания. И сегодня его мечта стала реальностью и миллионы людей помнят его имя и очень благодарны ему за то, что он сделал.
Было время, когда люди умирали из-за простой простуды, но родился человек, который решил, во что бы то ни стало победить болезнь. И у него получилось. Кто-то мечтает спасать жизни и становится великолепным врачом. Кто-то придумывает лекарства от болезней. Кто-то становится спасателем.

А кто-то становится ученым. В России жил мальчик. Его звали Костя Циолковский. Он мечтал о том, чтобы люди полетели в космос, и благодаря его мечте это стало реальностью. Сегодня в космосе даже строят огромную станцию, на которой трудятся ученые из разных стран мира.

В Америке жил мальчик, который хотел, чтобы сказка стала реальностью. Его звали Уолт Дисней. Именно благодаря ему, сегодня мы можем увидеть персонажей сказок, которые оживают на экранах наших телевизоров. Эти мультфильмы дарят радость миллионам детей и взрослых. Он же создал парк аттракционов, который мечтает посетить каждый ребенок, потому что этот парк – настоящая сказка.

Так или иначе, у каждого человека есть свой дар, и именно благодаря этому дару в нашем сердце рождаются мечты. И, конечно же, ты не являешься исключением. Ты особенный, ты уникальный и неповторимый, а значит, в твоем сердце родятся удивительные мечты, и, если ты последуешь за ними, они изменят жизни очень многих людей к лучшему. Все удивительное, что мы видим вокруг, было когда-то мечтой. Время удивительных открытий еще не закончилось. И мир ждёт, когда твои мечты станут явью.

У меня тоже есть мечта.
Сегодня я мечтаю о том, чтобы эту книгу прочитали тысячи детей. И чтобы те секреты, о которых я рассказываю, помогли тебе поверить в то, что ты особенный, помогли тебе научиться ценить себя и свой дар, помогли стать победителем и настоящим другом. И если ты напишешь мне и расскажешь понравились ли тебе мои истории, я буду очень очень рада.

продолжение следует ...

В одном городе у окна своей квартиры стоял одинокий человек. Вдруг за окном он увидел Ангела, который задел его своим крылом и шепнул:
«Я знаю, у тебя ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ стать богатым, уважаемым человеком города, а твоей женой МОЖЕТ СТАТЬ самая красивая женщина!»
Человек СТАЛ ЖДАТЬ, когда же сбудутся слова Ангела.
Прошло 40 лет.
Человек снова, одиноко стоящий у окна увидел Ангела и с укором спросил его:
«Как же так? Ты обещал мне все, но ничего этого не было!» На что ангел ответил:
«Я сказал, что у тебя БУДЕТ возможность достичь всего. Ты помнишь друга, который хотел начать с тобой бизнес и заработать деньги?
Ты отказался и остался ждать чуда? Ты помнишь пожар, на котором ты не стал спасать людей, боясь за свое будущее?
А ту блондинку в парке, к которой ты побоялся подойти? Она могла стать твоей женой.
Ты не использовал ни одну из возможностей. ТЫ ВСЕГДА ЧЕГО – ТО ЖДАЛ»

оглавление

Глава 1 Ты особенный и это здорово
Глава 2 Мечта
Глава 3 Кто в доме хозяин?!
Глава 4 Почему курицы не летают
Глава 5 Секрет дедушки Вилле
Глава 6 Волшебное зеркало

Вступление

Привет, меня зовут Виктория Элизабет. И я очень рада, что ты читаешь эту книгу. Потому что в ней я расскажу тебе удивительные истории. Ты должен приготовиться к настоящим чудесам. Потому что когда ты узнаешь секреты, о которых говорит эта книга, эти самые чудеса обязательно начнут происходить в твоей жизни.
Вся эта удивительная история началась в Финляндии. Ты когда-нибудь слышал о Финляндии? Это очень красивая страна. Её называют страной тысяч озёр. Не так давно, в самом начале 21 века, в 2000 году там родилась я. И папа с мамой назвали меня Виктория Элизабет. Я совершенно необыкновенная девочка. И знаешь почему? Потому что обыкновенных детей просто не бывает. Я не знаю, что ты думаешь о себе, но я уверена, что ты необыкновенный, особенный и удивительный ребёнок. Возможно, ты удивишься и спросишь, откуда я это знаю. Подожди немного, очень скоро ты узнаешь ответ на свой вопрос. Мой папа рассказал мне много секретов, которыми я хочу поделиться с тобой.

Глава 1

Ты особенный и это здорово!

Посмотри, в каком прекрасном мире мы живём. Днём над нашей головой плывут облака, в голубом небе нам улыбается солнце. Оно греет нас своим теплом. А ночью нам светят звёзды и луна. Пробовал ли ты сосчитать звёзды? Это не простая задача, потому что их очень, очень, очень много и все они разные.
Наш мир это мир разнообразия: нет двух одинаковых листьев, даже если они растут на одном дереве. Нет двух одинаковых снежинок, нет двух одинаковых облаков, нет двух одинаковых деревьев, не бывает одинаковых восходов и одинаковых закатов. Посмотри сколько разных птиц, животных, рыб, насекомых наполняет наш прекрасный мир. Сколько прекрасных цветов украшают нашу планету. И все они разные, удивительные и особенные.
А знаешь ли ты, что подобного тебе, такого как ты, не было, нет, и никогда не будет. Ты особенный, ты уникальный, ты удивительный и неповторимый ребёнок. Нет никого похожего на тебя.
Только представь, каким скучным был бы наш мир, если бы каждый день мы видели одинаковое небо, по которому летали бы одинаковые птицы. Если бы существовали животные только одного вида. Если бы везде росли одинаковые деревья, одинаковые кусты и одинаковые цветы, и все они были бы одного цвета. Если бы все дома, машины, велосипеды и игрушки были бы одинаковые. Одинаковые куклы, одинаковые машинки. Каким скучным был бы наш мир. А представь себе, если бы в одинаковых домах, которые стоят на одинаковых улицах, и, вокруг которых растут одинаковые цветы на одинаковых клумбах, жили бы одинаковые люди. Все одевались бы в одинаковую одежду, кушали бы одинаковую еду, у всех были бы одинаковые причёски и одинаковые украшения. Все слушали бы одинаковую музыку и танцевали один и тот же танец. А по телевизору показывали бы одну передачу, один и тот же мультик каждый день. Ой, ой, ой… Я бы не хотела жить в таком мире. Это было бы ужасно неинтересно и жутко скучно.
Как здорово, что мы живём в мире разнообразия. Разнообразие форм, видов, красок, звуков и ощущений. И всё это разнообразие подарок Творца людям, тебе и мне.

Поэтому уникальность каждого из нас, наша непохожесть на других- это наше преимущество. Ни у кого нет такого лица как у тебя, ни у кого нет таких же глаз, таких же ушей и такого же носа, такого же голоса и такого же взгляда. И это здорово.
Хотя это ещё не всё. Самое главное не внешнее отличие одного человека от другого. А то сокровище, которое спрятано в каждом из нас. Ни у кого нет того сокровища, которое есть у тебя. И тебе, конечно же, интересно узнать, что это за сокровище?
Тогда слушай очень внимательно.
Готов?

Это сокровище - твой дар!
Твоя уникальная способность делать то, что никто не сможет делать лучше, чем ты.

Запомни. Ты необыкновенный ребёнок, более того, обыкновенных детей просто не бывает. Ты сокровище, в котором нуждается этот мир, в тебе сокрыт драгоценный дар. И твоя задача найти это сокровище внутри себя. Ты дар для людей, живущих на нашей планете, потому что больше нет ни одного ребёнка похожего на тебя, ни одного, у кого был бы такой же дар как у тебя, ни одного, кто владел бы таким же сокровищем, каким владеешь ты. Сокровища, с помощью которого ты способен творить удивительные вещи и даже самые настоящие чудеса.

Ой, я же пообещала тебе настоящие чудеса, но совсем забыла сказать, что есть два условия, которые обязательно надо выполнить, чтобы увидеть эти чудеса в своей жизни. Я собираюсь рассказать тебе 6 секретов. Каждый из них имеет свою силу, но только все вместе они начинают творить чудеса.

Итак, во-первых, нужно быть внимательным,
чтобы понять и запомнить все секреты,
а во-вторых, тебе нужно научить этим секретам кого-нибудь из твоих друзей.

Я предлагаю тебе потренироваться на папе или маме, потому что сама делаю точно также. Расскажи кому-нибудь из них, что они особенные, удивительные и что они носят в себе настоящее сокровище.

продолжение следует ...

1. Закон пустоты. Если вам нужны новые ботинки, выбросите старые. Если вам нужна новая одежда, почистите ваш шкаф. Вы должны по доброй воле расстаться с вашими стереотипами.

2. Закон циркуляции. Будьте готовы отпустить что-то, чем вы владеете, чтобы получить что-то, что вы желаете.

3. Закон воображения. Сначала вы должны увидеть процветание в вашем воображении. Сделайте описание своего идеального дня и не показывайте его никому, кроме того, кому доверяете. Храните это описание где-нибудь под рукой, и в свободное время перечитывайте его.

4. Закон творчества. Человек может достигнуть процветания посредством энергии своего мышления, интуиции и воображения.

5. Закон воздаяния и получения. Если вы отдаете что-то, то это возвращается в десятикратном размере. Когда вы получаете блага, очень важно делиться им с окружающими. Если у вас - дар, и вы не используете его, то оскорбляете вашу Божественную сущность. Чтобы с должной почтительностью относиться к своим способностям, вы должны радоваться дарам и разделять их с другими. Если вы делаете это, вы привлекаете еще больше благ в свою жизнь.

6. Закон десятины. Вселенная всегда возьмет свою десятину. Это просто закон благодарности источника поддержки - 10% от всего, что вы имеете. Вы никогда не знаете, как ваша десятина вернется к вам. Деньги - обычное явление. Но она также может прийти в виде примирения с кем-то, с новыми дружескими отношениями, в виде выздоровления и т.д.

7. Закон всепрощения. Если вы не можете прощать людей, вы не можете принимать свое богатство. Если ваша душа заполнена ненавистью, любовь не может найти в ней себе места. Вы должны избавиться от негативных чувств, которые пожирают вас и не дают вам покоя.

Этот список составил знаменитый психолог Ренди Гейдж.

На задворках Вселенной находится один магазинчик. Вывески на магазине нет уже давно, её когда-то унесло космическим ураганом, а новую хозяин не стал прибивать, потому, что каждый местный житель и так знал, что магазин продаёт желания. Ассортимент магазина был огромен: здесь можно было купить практически всё. Огромные яхты, квартиры, замужество, пост вице-президента корпорации, деньги, детей, любимую работу, большую грудь, победу в конкурсе, большие машины, футбольные клубы, власть, успех, колечки с бриллиантами и многое-многое другое. Не продавались только жизнь и смерть (этим занимался головной офис, который находился в другой Галактике). Каждый пришедший в магазин (а есть ведь и такие желающие, которые ни разу не зашли в магазин, а остались сидеть на своей попе и желать) в первую очередь узнавал цену своего желания. Цены были разные. Например, любимая работа стоила отказа от стабильности и предсказуемости, готовности самостоятельно планировать и структурировать свою жизнь, веры в собственные силы и разрешения себе работать там, где нравится, а не там где надо. Власть стоила чуть больше: надо было отказаться от некоторых своих убеждений, уметь всему находить рациональное объяснение, уметь отказывать другим, знать себе цену (и она должна быть достаточно высокой), разрешать себе говорить «Я», заявлять о себе, несмотря на одобрение или неодобрение окружающих. Некоторые цены казались странными: замужество можно было получить практически даром, а вот счастливая жизнь стоила дорого: персональная ответственность за собственное счастье, умение получать удовольствие от жизни, знание своих желаний, отказ от стремления соответствовать окружающим, небольшое чувство вины, умение ценить, то, что есть, разрешение себе быть счастливой, осознание собственной ценности и значимости, отказ от бонусов «жертвы», риск потерять некоторых друзей и знакомых. Не каждый пришедший в магазин был готов сразу купить желание. Некоторые, увидев цену, сразу разворачивались и уходили. Другие долго стояли в задумчивости, пересчитывая наличность, и размышляя где бы достать ещё средств. Кто-то начинал жаловаться на слишком высокие цены и просил у хозяина скидку или спрашивал когда будет распродажа. А были и такие, которые доставали из кармана свои сбережения и получали заветное желание, завёрнутое в красивую, шуршащую бумагу. На счастливчиков завистливо смотрели другие покупатели, перешептываясь между собой о том, что, наверное, хозяин магазина их знакомый и желание досталось им просто так, без всякого труда. Хозяину магазина часто предлагали снизить цены, чтобы увеличить количество покупателей. Но он всегда отказывался, говоря, что от этого будет страдать качество желаний. Когда у хозяина спрашивали, не боится ли он разориться, то он качал головой и отвечал, что во все времена будут находиться смельчаки, которые готовы рисковать и менять свою жизнь, отказываться от привычной и предсказуемой жизни, способные поверить в себя и в свои желания, имеющие силы и средства для того, чтобы оплатить исполнение своих желаний.

P.S. На двери магазина висит объявление: «Если твоё желание не исполняется, значит, оно ещё не оплачено».

Каждый хоть раз в жизни общался с очень упертым и сложным собеседником.

Каждый знает, что самый простой способ разрешить спор – это избежать его. Однако, иногда ситуация требует, чтобы вы отстояли свою точку зрения и убедили самого упорного собеседника в своей правоте. Следующие 10 советов помогут вам в этом.

1. Будьте аккуратны и вежливы.
Прежде всего не играйте с тонкими нитями самолюбия человека: не стоит его обижать, унижать и переходить на личности, так вы ему ничего не докажете и он уйдет в защитную позицию отрицания всего на свете (антагонизм). А переубедить человека в таком состоянии уже практически невозможно.

2. Первым делом сильные аргументы.
Сначала говорите самые сильные и веские аргументы вашей позиции. Не нужно начинать с мелочей, выпускайте сразу тяжелую артиллерию, а лишь затем на подкрепление к ней мелкую пехоту.

3. Заслужите доверие.
Постарайтесь увеличить свой статус и имидж: приводите доводы того, что вы это знаете на практике, что вы занимаетесь этим уже много лет и получили конкретные результаты или заработали на этом немалые деньги.

4. Проявите хитрость.
Мощное оружие – это сказать следующее: “Да-да, вот в этом именно ты прав, это хорошая мысль, но вот в этом ты совсем не прав…” Когда человек чувствует, что его мысли заметили, он может прислушаться уже и к вашим.

5. Грубая лесть.
Хвалите человека! Комплименты, а особенно неожиданные комплименты удивят и порадуют каждого, а это именно то, что вам и нужно – расслабить вашего оппонента, снизить его контроль над ситуацией.

6. Последовательность согласия.
Правило последовательности: сначала говорите человеку то, с чем он согласен (даже если это абсолютно очевидно), а затем вашу точку зрения. Вероятность согласия в таком случае повышается во много раз.

7. Уводите разговор от опасных тем.
Избегайте “острых углов” и тем, которые могут увеличить конфликт, а также тем, которые являются для вас слабым местом. Если что-то подобное всплывает, срочно сверните разговор с этого, скажите: “Мы сейчас не об этом, а о …”, “это не имеет никакого отношения к делу, к делу относится только …”.

8. Замечайте каждую мелочь.
Следите за невербальным поведением человека, оно может показать многое. Невербальное поведение – это поза, жестикуляция и мимика. Если вы заметили, что после какого-то аргумента у человека дернулся глаз, тут же продолжайте раскрывать этот аргумент дальше и в больших подробностях – это ваш самый сильный аргумент и человек это понимает и нервничает.

9. Люди любят пользу и выгоду.
Убедите человека, что то, что вы ему говорите, очень полезно и даже выгодно для него, а его позиция наоборот не принесет ему ничего кроме “просто своей позиции”.

10. Проявите неожиданную внимательность и уважение.
Внимательно слушайте вашего собеседника, даже если он вас раздражает: любой человек заметит, что к нему внимательны, а особенно это заметит тот, кто знает, что несмотря на то, что вы с ним не согласны, вы внимательны к нему. Таким образом, вы сможете выделиться на фоне других людей, с кем он когда-либо спорил.