Увидела в инстаграмме у mamaolaola пример воплощения игры "Скоростные колпачки" и тут же решила воплотить. (К слову сказать, сидим на больничном вторую неделю, наш папа в командировке надолго, поэтому приходиться финтибобрить всё, что на ум лезет, лишь бы занять детей). 

Сама игра стоит 1000-1300. В комплекте несколько пар цветных колпачков, типа стаканчиков и настольная кнопка. Участники по картинке одевают друг на друга колпачки. Кто быстрее - нажимает на кнопку. 

Кнопкой может служить колокольчик, крышка с ложкой, или просто постучать по полу. А колпачками - любые колпачки найденные в доме, обклееные одноразовые стаканчики, кубики и запчасти от конструктора Лего, как предложила Оля. 

Картинки я нарисовала фломиком от руки, конструктора Лего у нас на целый детский сад)))

В зависимости от возраста ребёнка, мне кажется, можно усложнять рисунок повторением цвета, в два ряда и т.д. Вполне себе прекрасная такая игра для целой семьи, где и папа с мамой могут вместе подурачиться. Соревноваться-то все же любят! Вот и мои! Когда выложенные кубики кончились, из-за последнего случилась драка, "балет" пришлось сворачивать)))

Просыпаемся с потешкой

Кто - кто в этом доме живет? 
Кто - кто вместе с солнцем встает? 
Это Дашенька проснулась 
Маме с папой улыбнулась 
И, откинув одеяло, 
вдруг сама на ножки встала! 
Здравствуй солнышко 
Колоколнышко!

***

Глазки открываются, 
Глазки просыпаются, 
Потягушки - ножки, 
Потягушки - пяточки, 
Ручки и ладошки, 
Сладкие ребяточки! 
Дай - ка локоточек 
Мама поцелует! 
Славный мой сыночек! 
Как тебя люблю я!

****

Потянушки - потягушки, 
Кто тут сладкий на подушке? 
Кто тут нежится в кроватке? 
Чьи тут розовые пятки? 
Это кто же тут проснулся, 
Кто так маме улыбнулся? 
И кого так любит мама? 
Вот тут кто любимый самый!

***

Мышка в гости пошла, бантик нацепила
(шагаем пальчиками по ручке ребенка снизу-вверх, доходим до ушка
Динь - динь - дона - дона (слегка дергаем за ушко) 
А Мишаня (имя ребенка) дома?

Девчонки! Очень понравились разнообразные техники автора Анастасии Борисовой по работе с акварелью. Это так развивает творческую направленность детей! Супер!

Акварель — штука текучая и непослушная. Мы будем использовать как раз эти её не всегда удобные свойства, создавая «шедевры» в основном «по-мокрому».

1. Crayon resistance effect — проявления воскового мелка

Это, пожалуй, самая распространенная техника. Восковым мелком или свечой наносится рисунок или надпись на лист бумаги, а сверху прокрашивается акварелью. Используя белый мелок или свечку, можно делать секретные записки или поздравления; жёлтый мелок создает эффект свечения; яркие голубые, зелёные и розовые под тёмной акварелью — неоновый эффект. Можно также совмещать эту технику с натиркой. Под лист кладем фактурную подложку (все, что найдётся дома) и сверху натираем плоской стороной мелка. Если делать это аккуратно, а подложить листики или какой-то рельефный объект, получаются отличные отпечатки.

Да-да-да, вполне так удивлю просто тем фактом, что покажу сегодня вам своё творение не свойственное для моих последних рукодельных лет))) В детском саду попросили, кто может, сшить для группы всякие разности. Избави меня Божи, шить халатики и фартучки...!!! А вот развивающие коврики и шнуровки я согласилась. Коврик сшит из двух слоёв плотного льна.

Фотографии наспех при ярком солнечном свете, но разглядеть можно вполне. И ещё сюжеты и детали - абсолютно "колхозной" сборки. Но в данном случае мастерские развивашки - это прерогатива тех, кто занимается только этим и на заказ. А я ХТО? Не он вобщем)))

Тут представлены 25 способов спросить у ребенка, как у него дела в школе, не спрашивая, как его дела в школе. Звучит странно? Посмотри сам! 

1. Что самое хорошее из того, что произошло с тобой сегодня в школе? Что самое худшее из того, что произошло с тобой сегодня в школе? 

2. Скажи мне, что тебя сегодня заставило смеяться? 

3. Если бы ты мог выбрать, с кем бы ты хотел сидеть в классе? А с кем бы точно не хотел сидеть? Почему? 

4. Расскажи мне о самом классном месте в школе. 

5. Какое самое странное слово, которое ты услышал сегодня? Или, возможно, кто-то что-то странное тебе сказал? 

6. Если бы мы пригласили сегодня твоего учителя к нам в гости, что бы он мне рассказал о тебе, как думаешь? 

7. Кому ты сегодня помог? 

8. Может, кто-то тебе сегодня помог? 

9. Расскажи мне, что нового ты узнал сегодня? 

10. Был ли момент, когда ты чувствовал себя самым счастливым сегодня? 

11. Было ли тебе сегодня очень скучно? 

12. Если бы инопланетяне прилетели в ваш класс и забрали кого-то из учеников, кого бы ты хотел, чтобы они забрали? 

13. С кем бы ты хотел поиграть на перемене из тех, с кем ты еще никогда не играл? 

14. Расскажи мне о чём-то хорошем, что произошло с тобой сегодня. 

15. Какое слово учитель чаще всего сегодня повторял? 

16. О чём бы ты еще больше хотел узнать в школе? 

17. Чего бы тебе хотелось меньше делать в школе? 

18. С кем бы ты в своем классе мог вести себя лучше? 

19. Где ты чаще всего играешь на переменах? 

20. Кто самый смешной ученик в вашем классе? Почему он такой смешной? 

21. Тебе понравился сегодняшний обед? Что больше всего понравилось? 

22. Если бы завтра ты стал учителем, что бы ты сделал? 

23. Как ты думаешь, может, кто-то из вашего класа должен уйти из школы? 

24. Если бы ты мог поменяться с кем-то в классе местами, кто бы это был? Почему? 

25. Скажи мне о трех различных случаях, когда ты использовал карандаш сегодня в школе. 

Теперь родители могут взять эти хитрые психологические приемы на вооружение.

Источник: http://www.stranamam.ru/post/8447903/

Статья из журнала "Психология для всех" о воспитании самостоятельного человека. 

{{{;;;;;;;;;}}}

Ну вот,- сказала подруга, скептически глянув на попискивающий сверток, туго стянутый голубой ленточкой, - ты и принесла в дом тирана. Пока маленького. Но учти, он будет расти. Так что не тяни, срочно заводи второго. Тогда они «замкнутся» друг на друге и не вырастут совсем уж эгоистами.

Еще не придя в себя от первого, о втором я даже думать не решалась. «Попробую пожить с тираном!» - мысленно оказала себе и по самую макушку окунулась в счастье материнства.

На первых порах мы с «тираном» привыкали друг к другу. Потом учились взаимопониманию. Потом радовались первым достижениям. И все это время меня не уставали стращать сердобольные подруги и соседки: «Погоди, вот вырастет - узнаешь. Вспомнишь, как с рук его не спускала, добалуешь!» А нам друг с другом становилось все интересней. Я читала всякие умные книжки и бесстрашно опробовала педагогические новинки на Дениске. И за турничок в кроватке он мужественно цеплялся, и ходить стал рано, минуя «ползатель-ный» этап, и зимой босиком по снегу бегал, и в три года первую книжку прочитал. «Не мамаша, а садистка!» - в открытую возмущались соседки, в очередной раз увидев малыша без шапочки. «Нельзя так растворяться в потомстве!» - выносили вердикт окружающие и с нескрываемым злорадством ждали, когда я начну пожинать горькие педагогические плоды.

Климентий и Еремей сейчас в том возрасте, когда между ними идёт борьба за свою территорию, свои границы, игрушки, любовь родителей, бабушек и дедушек. Я всё время в "кратере вулкана", и порой не знаю, как быть. То ли взять витамин "Р" и всыпать щедрой порцией, то ли бежать за шваброй и вытирать сопли, включая и свои...Мне было важно послушать по этому поводу мнение разных людей, и специалистов в том числе. И тут, о, Эврика, я наткнулась на то, что искала!!! Практически исчерпывающие ответы и вполне разумные советы!!! Отбросьте спешку, и прочтите внимательно. 

Как правильно реагировать маме, когда один ребенок бьет другого? Мнения детских психологов...

Одна из самых трудных ситуаций в жизни мамы маленьких детей – это когда один ребенок обижает другого: бьет, кусает, щипает. Обида за второго малыша, которому незаслуженно досталось, возмущение, огорчение… Маме трудно справиться с эмоциями и реагировать разумно. Да и как знать, как правильно реагировать в такой ситуации?

Я задала этот вопрос 6 замечательным детским психологам, и получила интересные и глубокие ответы профессионалов. Уверена, прочитав их внимательно, примерив на себя, мы *drujnaya-se*mya.ru* сможем вести себя в таких случаях более мудро и взвешено.  Я, во всяком случае, очень постараюсь.

В продолжение полуночного хохота резюмирую сюда выдержки рассказов о заботливых отцах. Начиталась вчера до икоты и уснула просто младенчески, чего нельзя сказать про другие ночи)))

На просторах сети наткнулась на множество интересных идей, которыми можно воспользоваться, как для себя в творчестве, так и завлечь ими свою ребятню!

Учитывая, что в последнее время все "защищают" свои авторские права, я всё предоставляю со ссылками на источник

Очень простой способ украсить такими сердечками, всё, что угодно, а заодно показать, что такое воск. Взяла тут

http://muzofon.com/search/%D0%A1%20%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE/4/

На этот раз на просторах сети нашлись и идеи, где можно привлечь детей, и уже кулинарные "примочки"