Я думаю виноваты учителя,мало внимания обращают своим ученикам,а родители тут ни при чем.

я как будщий учитель хочу маленькую ошибку исправить, ты только не обижайся, очень прошу!

Не "учители", а учителя"..

Извини меня, пожалуйста!

Сразу в глаза бросилось..

Думаю, что в первую очередь, конечно, все навыки и способности у ребенка закладываются дома с помощью родителей. Ведь именно они должны привить ребенку интерес и тягу к чему-то новому. Если ребенок не понимает тему по какому-либо предмету, необходимо дома спокойно все объяснить а не отмахиваться мол это обязанность учителей. Учитель в свою очередь должен обеспечить комфортную среду для спокойного и полноценного восприятия новых знаний. Я думаю, что нужно обязательно следить какие отношения у чада складываются с одноклассниками. Ведь в неблагоприятной атмосфере тяжело сконцентрировать на уроках. Много факторов влияет на способности и желание ребенка учиться. Не стоит обвинять лишь учителей или родителей.

Изначально все же ребенка должны правильно воспитывать родители, а дальше уже учителя. Но вот здесь сложнее. Учитель учителю рознь. Один преподает так, что его заслушиваются, другой так, что уснуть хочется. Если учитель по призванию, с ним будет интересно и материал будет усваиваться легко, если же он нудит что-то невнятное себе под нос из книги, пропадает уважение к преподавателю и интерес к предмету.

О, какая интересная тема! совсем недавно мучила всех вопросом о том, почему в одной семье, при равных условиях и одинаковом воспитании могут вырасти чистое говно и золотой ребенок.
Я думаю, что роль семьи, все же, первична. Привить любовь к труду, усидчивость, умение довести дело до конца. Открыть мир книг, наконец. Может только семья, а вот задача учителя это все не погубить, а развить и поднять.
И еще, огромное значение имеет связь родителей и школы. Сразу можно видеть, где дневник проверяют каждый день, а где месяцами не заглядывают. Где ребенком интересуются и регулярно позванивают в школу, а где на него просто нет времени.
Это, увы, наша жизнь. Когда ребенка спихнули бабушке (в лучшем случае. В худшем были варианты - живи один), а сами рванули на заработки.

Очередной спор про курицу и яйцо...
Я выпендрюсь и скажу, что во многом виноват, извините, телевизор и отсутствие государственной идеи *ловлю тапки*. Если ребёнок видит по телевизору сплошных менеджеров (перекупщиков) и шоуменов с неясным бэкграундом и стеклянными глазами, они становятся объектами подражания. Зачем успешному менеджеру интеграл и древний Египет? Не надо ему оно. Идеологии нет. Цель жизни сводится к накоплению материальных благ, для чего обширными знаниями обладать не нужно.

А про учителей - плохой может легко отбить желание учиться, но даже хорошему очень трудно вернуть это желание. Отсюда и плачевный результат.

хорошо, что ты нормально восприняла! :angel::myheart::air_kiss:

ну ты вообще молодец..!!! Ощущение. что твой родной язык)) по крайней мере, разговорный - 100%

это хорошо. на мой взгляд, русский язык самый интересный из всех существующих :))

нармина_насруллаева, это зависит и от родителей и от учителя..

нармина_насруллаева, Весеннего настроения тебе ,Солнышко!
Екатерина_Неверова, dlya kajdoqo naroda svoy yazik lyub... no mne kajetsya, xotya ya niskolko ne ponimayu frantsuzkiy, mne kajetsya samiy nejniy, lyubovno strastniy eto franstuzkiy i tyurkskiy yaziki,,( ne azerbaydjanskiy , a imenno tyrkskiy)

Моё мнение таково : учителя конечно виноваты во многих случаях , но очень часто бывает так ,что и семья виновата , если в семье идёт ,что -то не так ,как хотелось бы ребёнку , а они это чувствуют лучше чем мы , то желание к учёбе у них праподает , это своего рода детский протест! Так ,что сначало надо достичь или постораться сделать так ,чтобы дети ощущали комфорт в окружении своих родителей , а потом уже обвинять учителей. Впрочем в Вашем споре у вас соотношения где-то 50/50

Просто, как мне кажется, у детей сейчас другие интересы, чем, к примеру, у предыдущего поколения. Сейчас их интересуют их мобильники, компьютеры, интернет, наконец. Они думают, что поучиться они еще успеют. Ну, это лично мое мнение, сложившееся во время практики (февраль, 2010 год). Хотя есть и дети-умнички, которых учеба действительно интересует. А виноваты, думаю и те, и другие. Т.к. родителям с детства нужно прививать деткам любовь к учебе, мы же на протяжении всей жизни учимся, так? А учителям нужно суметь заинтересовать деток в своем предмете. Ну или как-то так.

В изучении любого предмета важны усидчивость, старательность и дисциплина. Эти качества закладываются с детства, в семье, воспитываются в детском саду, а затем окончательно формируются в школе. Если отсутствует начальный этап, остальные - отпадают.
Еще один немаловажный факт - желание ребенка. Если ученик не хочет учиться, то, каким бы ни был профессионалом учитель, ему не удастся пробудить интерес!
Коррупция в ВУЗах также делает свое "черное дело": если все покупается и продается, есть ли смысл в учителе как источнике знаний?! Образование ведь тоже можно купить!..

Мне кажется, что тут важны оба фактора: и родители, и учителя. Сужу по себе. Любовь к книгам мне привили именно родные. Впрочем, к таким предметам, как история, география, русский язык - тоже они.
В основной школе у меня были одно время проблемы с математикой - тяжело давалось. Но благодаря учительнице я стала учиться на 8-9. Затем, в средней школе у меня поменялась учительница и оценки съехали. Я просто не понимала, что она пытается мне объяснить. И только вот к концу 12-го класса все наладилось и я теперь в техническом университете.