. Ÿ , , , .
: (-), (1, 2, 3 , 4, 6, 9), ( ), () ().
: , , , , , , , , , .
‑3 ‑6 . 20 % , , , . , .
, , 6%, 20%, 27%. 30 % — .
, , .
: , , . . .
, . . “”.
, , . .
(), , ( ), , .
, , .
, , . — , .. .
, , . , .
. .
, : . . , - , — ( ). , , .
, . , . , , . 0,5 (), 5 , . 3 . 1 1–3 .
, , , , . .
15 1–2 1 . , .
, , .
. 1 .
.
. . ( 1 15 ).
. , , .
?
, . , , . “” , . .
!