Рисовальщица_вскрытия, я не со всем согласен, хотя мои слова сейчас бессмысленны, так как пост изначально подразумевает несогласие с окружающими.

Flash_A, и с чем же ты не согласен? высказываем )))

Рисовальщица_вскрытия, ну, с самого начала, да не очень удачная метафора, поскольку обходят обычно что-то вокруг. Вот если бы ты написала "перейти", то без вопросов.
Да, каждый на своём уровне чувствительности, но это никак не отдельная реальность. Живи мы, каждый в своём собственном мирке, мы бы не общались так свободно, как можем это делать, на самом деле.
А вот ещё, - ты предлагаешь сокрыть все доказательства с высоты накопленного опыта в себе, говоря, что это глупо, хотя всем хорошо известно, что умение что-то доказать, вывести логически одно из другого, плавно переходящее в третье - это признаки гениальности.
Ну, в общем, не знаю, общая теория этих уровней хороша, но нужно над ней поработать.

я тебя не знаю???ну ничего себе заявы.обидно даже

Flash_A, именно обойти иимелось ввиду ;) пример был взят из жизни.. )) а ты считаешь мы так совбодно общаемся?? на общие темы - да,но когда пытаемся открывать свои мирки и получаются ссоры/разрывы.... хех )) я тебе могу сейчас доказать что 2 равно 6 и что )) прсото иногда доказательство не имеет смысла когда человек отказывается понимать и получается, что ты просто тратишь свою внутреннюю энергию попутсу ))0

Рисовальщица_вскрытия, Ну да, знаю, шесть ведь делится на два, очевидно, что равны, это тоже самое, что сказать, что 2+2 равно 1. Я тоже знаю толк в теории кодирования. Просто нужно договориться в алгебре по модулю какого числа мы ведём рассчёт. Ты говоришь что 2=6 в алгебре по модулю 2, а я говорю, что 2+2=1 в алгебре по модулю 3 =)

Flash_A, lf-да именно по модулю ))