ну наконец-то)
низкий поклон)
живая наболевшая как сухая мозоль..проблема...только если первую хирургическим путем можно исправить..здесь так просто не отделаться. вообще вопрос стоит еще шире как я вижу, не только в качестве преподаваемого материала, но и субъекты его доносящие важны , да еще как..особенно школьный период, учителя должны сдавать этико-моральный квалификационный экзамен психологам, на наличие в них способностей привить деткам стремление к развитию..не только интеллектуальному..
а что же до Болонской системы..я что ни наесть подопытный кролик, протестировали как на обезьянке губную помадку..не вкусно..и вообще никак...но высшее образование рассчитано на сознательность кому надо тот свое возьмет..а пинать из ложечки кормить есть ли смысл. однако главная мотивация это заинтересованность. но где она когда взрослый глобус видит как будто первый раз в жизни и теряется в нем как канарейка в клетке..пчально..как Вас почитаю..меня прямо таки вселенская грусть расстопляет..