После создания СССР раздельное обучение упразднили, и много лет мальчики и девочки сидели в классах вместе. Однако прошло время, и власти начали задумываться: а не была ли система Российской империи более эффективной? В 1943 году постановлением Совнаркома раздельное обучение ввели в Москве, Ленинграде и других крупных городах. Всего экспериментом было охвачено примерно 20% школ Союза.

В апреле 1950 года в «Литературной газете» опубликовали статью профессора Виктора Колбановского, который говорил, что отношение к раздельному обучению следует пересмотреть, и призывал власти провести анализ его итогов. За несколько месяцев в редакцию пришла тысяча писем: разные люди от взрослых и до школьников писали, что надо вернуть совместное обучение. Лишь небольшой процент читателей считал, что мальчики и девочки должны ходить в разные школы.

Вскоре эксперимент был закончен. И его итоги показывают: пожалуй, лучше к нему не возвращаться.

https://www.cosmo.ru/lifestyle/society/pochemu-nel...o-chem-eto-zakonchilos-v-sssr/


В СССР опыт не удался - упала дисциплица, ухудшилась успеваемость.
А в РИ это всё нормально существовало и работало.

Дисциплина не падает, если плохих школьников исключают.
Сейчас и в совместных классах дисциплина упала катастрофически
именно потому что школьников не исключают. Финансирование
идет по поголовью школьников, поэтому качество образования
упало катастрофически. Когда враги внедряли финансирование
по поголовью, пели соловьем, как это повышает уровень школ.
А у наших властей ума то нету. Нужно было посмотреть как это
реально повлияло в других странах, которые вляпались в эту систему.

Та же песня с вузами. Эффективные манагеры внедрили подушевое
финансирование с учетом идиотских очень формальных критериев.
Театральный вуз у них оказался неэффективен, поскольку у него
мало статей в иностранных журналах. А то, что они воспитали
плеяду выдающихся артистов и режиссеров, не считается эффективным.
Недавно Цискаридзе об этом рассказал.