Алфавит в замечательных стихах!!!

Буква «А» жила в Арбузе,

В полосатом толстом пузе.

Раз пришел к ней Абрикос,

Сладкий Ананас принес.

Мимо Аист пролетал,

Букву «А» он увидал,

И решил себе забрать.

Абрикос давай кричать:

— А-а-а, украли, помогите,

Букву «А» в букварь верните!

Читать далее...

План развития ребенка Марии Костюченко

ИСТОЧНИК
После того, как я написала статью о составлении индивидуального плана развития ребенка, то сразу получила несколько вопросов о том, как мы с Дашей развивали её речь. Это был длинный путь с каждодневными играми и занятиями. Я хотела написать ответ в комментарии, но он оказался таким большим, что родился этот пост.

Итак, еще раз перечислю, что именно мы делали, а потом остановлюсь на каждом пункте поподробнее.

* Ежедневная пальчиковая гимнастика
* Развитие мелкой моторики
* Подвижные игры со звукоподражанием
* Артикуляционная гимнастика
* Логопедические сказки
* Провоцирование на произношение отдельных слов и словосочетаний

Пальчиковая гимнастика

Это разнообразные детские стишки, в основе которых заложен принцип игры с пальчиками. Таких стихов бесчисленное множество. Мы начали читать их и играть еще с самого рождения, потом мы решили совместить чтение и пальчиковую гимнастику. Поэтому я сделала букварь по методике Домана (так как оригинальный от Умницы к тому моменту у нас закончился и нужен был новый. Я его и сделала, а за основу взяла «пальчиковые» стихи). Начинаем с самых простых и с возрастом усложняем стихи. Например, вот такой стишок мы очень любили.

Тук-тук-тук! Строим дом (кулачком стучим по кулачку)

Дом высокий (руки вверх тянуть)

Дом с окном (руки вместе и развести в стороны)

С острой крышей и трубой (руки в виде крыши)

В доме я живу с тобой (обнимаемся)

Или вот такой

Этот пальчик — дедушка,

Этот пальчик — бабушка

Этот пальчик — папочка,

Этот пальчик — мамочка,

А вот этот пальчик — я,

Вот и вся моя семья!

Развитие мелкой моторики

Это игры с мелкими элементами: нанизывание бусинок, шнуровки, сортировка круп (мелких камушков, орехов, фасоли и т.д.), игры с пуговицами, сортеры и т.д. Все, что может развить пальчики ребенка.

Подвижные игры со звукоподражанием.

Эти игры напоминают пальчиковую гимнастику только для всего тела ;) Мы рассказываем стишок и попутно сопровождаем его действиями, согласно тексту. Во время прочтения также хорошо сопровождать стих звуками, которые подходят по смыслу. Например, мы очень любили и любим вот такой стих.

Зайка серенький сидит и ушами шевелит

Вот так, вот так он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть нужно лапочки погреть.

Хлоп-Хлоп, хлоп-хлоп нужно лапочки погреть.

Зайке холодно стоять нужно зайке поскакать

Прыг-скок, прыг-скок, нужно зайке поскакать.

Зайку кто-то испугал, Зайка прыг и ускакал.

Получается, что во время стиха мы и попрыгали, и похлопали, показали, как нам холодно, подули воздухом на руки (согрели), сказали Бррррр Много таких стихов я когда-то выкладывала в дневничке, вот тут.

Артикуляционная гимнастика.

Это упражнения для языка. Начинали мы с самых простых, например, упражнение «блины». Язык помещаем между губ и как бы пришлепывая по языку сверху и снизу говорим: «пя-пя-пя». Такую гимнастику я также решила совместить с изучением чтения. И у меня родился еще один букварь, состоящий из артикуляционных стихов и упражнений.

В интернете очень много подобных стихов и упражнений. Мы начинали с книги Тру-ля-ля и бу-бу-бу. Первая часть книги как раз посвящена таким упражнениям.

Логопедические сказки.

Это сказки, в которые вплетаются упражнения для язычка, т.е. если до этого мы просто тренировались, потом тренировались со стихами. А теперь просто переходим на сказки, в которые помимо артикуляционных упражнений вставляются другие задания для ручек и тела. Тут я снова использовала книгу Тру-ля-ля, так как там таких сказок очень много и они идут от простого к сложному. Дашка у меня эту книгу обожает. К тому же там очень крупный текст и картинки между слов и мы еще читать пытаемся. Вот так выглядит одна из простых сказок.


Естественно, мы придумывали разные игры, чтобы Даша училась произносить слова. Например, играли в прятки со зверями и чтобы найти зверя нам надо было его правильно позвать: му, гав, мяу и т.д.

Полный список литературы, которая у нас есть по логопедии я выложила вот тут. Кстати, альбом по развитию речи Савостьяновой и Батяевой просто великолепный. Мы начали заниматься по нему очень рано. Выбирали упражнения по силе. Сейчас Даша сама с ним играет. Откроет, посмотрит на задание и делает сидит. Лучше пособия для малышей я еще не встречала. Еще очень много интересных игр есть в серии Школа семи гномов.

И пальчиковый и артикуляционный букварь можно скачать вот тут (необходимо быть зарегестрированным пользователем)

Сейчас мы уже учимся составлять рассказы по картинкам, просто фантазировать, отвечать на вопросы после прочтения текста, пересказывать сказки, продолжаем заниматься артикуляционной гимнастикой и пальчиковой, собственно, как и всем остальным по желанию Дашиному.

Прибаутки

                         ИГРУШКИ,

КОТОРЫЕ ВСЕГДА С ТОБОЙ

Что, еще не сняв пальто, делает любой, даже самый молодой и современный дедушка, пришедший в гости к внукам? Правильно: "козу рогатую"! Ту самую, которая вот уже не одну сотню лет под заливистый хохот и визг ходит за малыми ребятами. С этой простой потешки малыши начинают знакомство с увлекательнейшим миром пальчиковых игр, коих великое множество — от обычного сжимания и разжимания кулачков до целых сюжетных постановок.



Опыт поколений доказывает, что самые интересные и никогда не надоедающие игрушки постоянно при нас. Это наши руки!



Вот они оживают, складываясь в щепотку, становятся "комариками" и со словами:



Дарики-дарики,

Летели комарики,

Вились, вились,

В щечку (носик, ручку…) вцепились!

Читать далее...

Пальчиковые стихи и многое другое

 

Пальчиковые стихи и многое другое

У девочек и мальчиков

На руке пять пальчиков:

Палец большой - парень с душой,

Палец указательный - господин влиятельный,

Палец средний - тоже не последний.

Палец безымянный - с колечком ходит чванный,

Пятый - мизинец, принёс вам гостинец. 



Тесто pучками помнем (сжимаем-pазжимаем пальчики)

Сладкий тоpтик испечем (как будто мнем тесто)

Сеpединку смажем джемом (кpуговые движения ладошками)

А веpхушку сладким кpемом (по плоскости стола)

И кокосовою кpошкой 

Мы пpисыплем тоpт немножко...("сыплем кpошку" пальчиками обеих pук)

А потом заваpим чай, 

В гости дpуга пpиглашай. 

Читать далее...

Пальчиковые игры с малышами

1.





2.





3.





4.





5.





6.





7.





8.





9.





10.

 

 

Детские стихи для сна

СТИШКИ ПЕРЕД СНОМ

Читать далее...

Потешки-засыпалки.


Этот пальчик — прыг в кровать,
Этот пальчик уж вздремнул,
Этот пальчик уж уснул.
Этот крепко, крепко спит,
И тебе он спать велит.
***
Пять щенят cпать хотят,
А шестой — не спит.
Пять щенят спать хотят,
А шестой — шалит!
Хвостиком виляет,
Громко, громко лает!
Он бы лаял до утра,
Да подумал… («спать пора!»)
Мирно хвостиком вильнул
И — быстрее всех… (уснул)
И тебе он, между прочим
Пожелал… («Спокойной ночи»)
***
Спи малыш мой сладко-сладко
Пусть присниться шоколадка
Или зайчик или мишка
Или веселая мартышка
Спи сыночек засыпай
глазки сладкий закрывай!Читать далее...

Развитие детей

http://www.shkola-razvitiya.ru/issue/show/1/
Развитие координации. Пальчиковая гимнастика.

Польза такой гимнастики неоспорима. Делая массаж руки и пальчиков, мы стимулируем работу внутренних органов и нервной системы малыша. Мамины прикосновения, ласковые поглаживания, улыбка, мягкий дружелюбный голос приносят малышам большую радость, возникает эмоциональная привязанность. Настроение ребенка поднимается, он понимает мама (папа) его любит. Ни телевизор, ни прослушивание аудиозаписи не позволят установить тесную эмоциональную связь между ребенком и мамой, папой. Кроме этого, пальчиковая гимнастика развивает координацию движений.

Указательным пальцем одной руки по очереди дотрагивайтесь до пальцев другой. Начинайте с мизинца.

Этот маленький котенок потерял свой свитерок.
Этой маленький котенок теплый потерял носок.
Этот маленький котенок мерзнет в стужу и в мороз.
Этот маленький котенок отморозил себе нос.
Этот маленький котенок заболел: «апхчи», «апчхи».
«Лучше посижу я дома и свяжу себе носки».
(Спрячьте большой палец в кулачок).
Поощряйте малыша повторять за вами те же действия.
Вспомним русские народные потешки, прибаутки:

Раз, два, три, четыре, пять!
Вышли пальчики гулять!
Этот пальчик – гриб нашел,
Этот пальчик чистил стол,
Этот резал,
Этот ел
Ну, а этот – лишь глядел!
Сорока –ворона кашу варила…
Ладушки, ладушки где были? У бабушки…
Еще одно увлекательно занятие, развивающее координацию движений.
Возьмите веревку и положите ее на пол. Возьмите ребенка за руку и шагайте с ним вдоль нее, распевая при этом этот стишок:
Идем с тобой по ниточке, по ниточке
Идем с тобой по ниточке
Давай еще разок.
Мы прыгаем по ниточке…
Ползем по ниточке…
На цыпочках по ниточке…
Также через веревку можно перепрыгивать по хлопку, представить, что там ручеек и т.д.

Развивитие воображения

Что можно сделать с ватными шариками?
-Слепить из нескольких маленьких шариков один большой шар.
-Пересчитывать их.
-Удерживать их на разных частях тела – голове, на плече или на носу.
-Ходить, зажав шарики между пальцами ног.
-Положив их на стол, стараться их сдуть.

Изучение цвета

Выберите любой цвет, например красный, и сложите в емкость несколько вещей такого цвета. Назовите цвет игрушки, когда просите передать вам ту или иную вещь. Например: «Дай мне, пожалуйста, красный мячик».
Если ребенок протягивает вам красную машинку, скажите: «Спасибо большое за красную машинку, давай поищем красный мячик. А вот и он».
Когда ребенок научиться распознавать один цвет, то положите в емкость предметы двух цветов. И продолжайте играть.
Эта игра позволяет малышу научиться распознавать цвета.

Учимся распознавать звуки

Помогите малышу научиться распознавать звуки, которые его окружают. Прислушайтесь как тикают часы, попытайтесь им подражать. Ходите по квартире и прислушивайтесь к различным звукам. Сами можете стать их источником – открывайте, закрывайте двери, стучите друг об друга деревянными ложками, наливайте в стакан воду. Поиграйте с ребенком в игру: «Какой звук сейчас слышишь?».
В эту игру можно играть и перед сном. Во время сна могут мешать различные звуки. Помогите малышу свыкнуться с ними. Птицы, сирены, шум самолета, машин и т.д. Возможно, эта игра облегчит вам процесс укладывания спать.

Игра на кухне «Помоги мне, пожалуйста»

Существует множество домашних дел, в которых малыш может принять непосредственное участие.
Помочь вам на кухне, собрать ложки, одновременно развивая ловкость и сноровку пальцев.
Сложить кастрюли одну в одну, закрыть их подходящими по размеру крышками. Помыть стол. Почистить, банан, или разложить салфетки около приборов. Развернуть пачку маргарина и т. д. В чем бы не помогал ребенок, обязательно попросите его «Помоги мне, пожалуйста».
Пока вы занимаетесь приготовлением обеда, дайте ребенку различные баночки и крышки. Пусть подбирает подходящие и закручивает их на баночки.

Массаж «Веселое развлечение»

Рельсы, рельсы
(проводите пальцем по спине, как будто рисуете рельсы)
Шпалы, шпалы
(проведите пальцем, как будто рисуете горизонтальные шпалы)
Ехал поезд запоздалый
(кулачком провести по спине малыша, или покачать ребенка, если он сидит на коленях)
Тут из заднего окошка вдруг посыпался горошек.
(легко постучите пальцами по спине)
Пришли утки - поклевали, поклевали
(постучите тремя пальчиками по спинке)
Пришли гуси - пощипали, пощипали
(пощиплите спинку малыша)
Пришел слон – потоптался, потоптался
(постучите аккуратно кулачками по спинке)
Пришел дворник все подмел, все подмел.
(погладьте спинку ребенка).

Учимся различать формы

Походите по квартире и ищите только одну форму. Также можно открыть журнал и поискать там, например круги. В эту игру можно играть где угодно. Малыши от такой игры приходят в неописуемый восторг.

Выбрав время поиграть с ребенком, вы делаете подарок не только ему, вы делаете подарок себе. Пусть живут в вашем доме ЛЮБОВЬ, ТЕПЛО и СЧАСТЬЕ!

УМЫВАЛЬНЫЕ И КУПАЛЬНЫЕ ПОТЕШКИ.


Ай, ладушки-лады
Мы не боимся воды,
Мы чисто умываемся,
И маме улыбаемся.

Знаем-знаем, да-да-да
Где ты спряталась, вода!
Выходи, беги водица,
Настенька пришла умыться!

Лейся, лейся на ладошку
Понемножку, понемножку.
Вода-водичка лей- посмелей,
Насте умываться веселей!
Читать далее...

Потешки при первых шагах малыша.


Зарядка для ножек. Делаем ребенку «велосипед» и читаем потешку.
Куда бежите, ножки?
- Куда бежите, ножки?
- По летней дорожке,
С бугра на бугор
За ягодой в бор.
В зеленом бору
Тебе наберу
Черной черники,
Алой земляники.

Катя, Катя маленька,
Катенька удаленька,
Пройдись по дороженьке,
Топни, Катя, ноженькой.
Читать далее...

strong>

Colorator.Net - раскраски для детей Раскраска - играет большую роль в развитии ребенка. Раскрашивание - творчески развивает малыша. Подбор цвета и совмещение различных цветов, все это демонстрирует художественные способности. Так же дисциплинирует ребенка, приучая его к длительному труду, воспитывает усидчивость и аккуратность, и напрямую влияет на мелкую маторику, что в свою очередь оказывает положительное влияние на речевые центры. Кроме того осуществляется тренировка руки, что является положительным фактором при подготовке ребенка к школе. Читать далее

Серия сообщений "Дошколятам":

Часть 1 - Сайт для подготовки детей к школе
Часть 2 - РАЗВИТИЕ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПАМЯТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ 2-3 ЛЕТ
...
Часть 4 - Украшаем стенд в детском саду
Часть 5 - Картинки на шкафчики и кроватки с животными
Часть 6 - Colorator.Net - раскраски для детей

Саша и Вася показывают разные пальчиковые чудеса.

Саша и Вася показывают разные пальчиковые чудеса. 

Пальчиковые игры, знаки, сказки руками детей

пальчиковая гимнастика

 

Н

 

Серия сообщений "логопедия, видео":

логопедия, видео

Часть 1 - "Начальные этапы работы с неговорящими" (запуск речи) по методике Новиковой-Иванцовой
Часть 2 - Обучение методике вызывания звуков и речи у неговорящих детей
...
Часть 7 - Пальчиковые игры, видео
Часть 8 - Видеокурс "Домашний логопед"
Часть 9 - Саша и Вася показывают разные пальчиковые чудеса.
Часть 10 - "Скачет на коне Егорка - пальчиковая игра"
Часть 11 - Артикуляционная гимнастика для свистящих звуков С, Сь, З, Зь и Ц
...
Часть 23 - Магазин Логопедические зонды
Часть 24 - артикуляция звуков. видео
Часть 25 - М. Фомичева. аудиозаписи - Пропуски и замены звуков

ЭФФЕКТНЫЕ НАУЧНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Эффектные научные эксперименты для детей, которые вы с легкостью сможете повторить вместе с ними на кухне. Эти эксперименты порадуют и удивят детей и вызовут у них много новых вопросов.

Читать далее...

Пальчиковые стихи и многое другое

 

Пальчиковые стихи и многое другое

У девочек и мальчиков

На руке пять пальчиков:

Палец большой - парень с душой,

Палец указательный - господин влиятельный,

Палец средний - тоже не последний.

Палец безымянный - с колечком ходит чванный,

Пятый - мизинец, принёс вам гостинец. 



Тесто pучками помнем (сжимаем-pазжимаем пальчики)

Сладкий тоpтик испечем (как будто мнем тесто)

Сеpединку смажем джемом (кpуговые движения ладошками)

А веpхушку сладким кpемом (по плоскости стола)

И кокосовою кpошкой 

Мы пpисыплем тоpт немножко...("сыплем кpошку" пальчиками обеих pук)

А потом заваpим чай, 

В гости дpуга пpиглашай. 

Читать далее...

РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ОТ 1 ДО 2 ЛЕТ

♥Развитие логики.

1. «Собери только» (учиться выбрать из разбросанных предметов только определенные - по заданию мамы. Например – сложи в коробочку только шишки, только красные предметы и т.п.).
2. Учиться сортировать предметы (по форме, по размеру, по цвету).
3. Собирать простейшие пазлы или картинки разрезанные на части (в полтора года это будут пазлы из двух деталей, более сложные формы средний ребенок обычно учиться складывать самостоятельно после двух лет).
4. Собери из частей – игры из мягких конструкторов (ковролин,фетр) или бумажных шаблонов, играя с которыми, ребенок учится складывать простейшие фигурки - домик, грибочек и т.п. из 2-3 деталей (самодельные конструкторы подойдут намного лучше, так как у мамы возникает возможность сделать конструктор, исходя из индивидуальных особенностей ребенка).
5. Игры с рамками-вкладышами и их бумажными аналогами:
6. Ближе к двум годам – собирание пирамидки из кубиков разного размера:
7. Сложи стаканчики, построй башню из стаканчиков:
8. Задание на усложненную классификацию по типу «найди большой желтый кружок», «найди маленький синий квадрат» (такие задания больше подойдут детям ближе к двум годам, при условии, что ребенок уже хорошо различает предметы по форме и цвету и освоил простейшую сортировку) .
9. Игры со всевозможными сортерами.

♥Развитие внимания.

1. Игра в «Найди пару» - с носочками, варежками, карточками (лото).
2. Игра «Что в этой комнате?» - по заданию мамы искать «что в этой комнате красное, твердое, мягкое и т.п.».
3. Игра «Где в этой комнате»? (найди, где в этой комнате белый медвежонок, твоя любимая кукла и т.п.).
4. «Найди по звуку» - мама прячет в комнате играющую музыкальную игрушку – малыш должен найти ее по звуку.
5. «Найди маму» - игра в прятки (мама прячется так, чтобы найти ее было очень легко, иногда подсказывает – зовя малыша к себе).
6. «Найди похожий узор» - разновидность игры «найди пару» - найди предметы (платочки, варежки, шапочки) с одинаковым узором (обычно для этого используют нарисованные или распечатанные пособия).

♥Изучение свойств предметов:

1. Большой-маленький.
2. Названия цветов (как базовых – синий, красный и т.п. так и нетипичных – салатовый, розовый и т.п.).
3. Изучение геометрических фигур (круг, квадрат и т.п.).
4. Один-много.
5. Горячий-холодный.
6. Высокий-низкий.
7. Вверх-вниз.
8. Предлоги.
9. Грустный-веселый.
10. Твердый-мягкий.
11. Грязный-чистый.
12. Спереди-сзади.
13. Сухой–мокрый.
14. Колючий.
15. Гладкий.
16. Шершавый.
17. Легкий –тяжелый.

читаем дальше...

23 ЗАНЯТИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

1. Составление контуров предметов (например, стола, дома) сначала из крупных, затем из более мелких палочек.

2. Составление цепочки из 5-10 канцелярских скрепок разного цвета.

3. Вырезание из бумаги какой-либо фигуры (например, ёлки) правой и левой рукой.

4. Нанизывание пуговиц, крупных бусинок на шнурок, а мелких бусин, бисера – на нитку с иголкой.

5. Сортировка бобов, фасоли, гороха, а также крупы (пшена, гречки, риса).

6. Застегивание и расстегивание пуговиц, молний, кнопок, крючков.

7. Завинчивание и отвинчивание шайбы, крышек у пузырьков, баночек.

8. Доставание бусинок ложкой из стакана.

9. Складывание мелких предметов (например, пуговиц, бусин) в узкий цилиндр.

10.Наматывание нитки на катушку и сматывание её в клубок.

11.Продевание нитки в иголку.

12.Пришивание пуговиц и сшивание материалов различными видами швов.Читать далее...

Научим свое чудо чисто говорить!

Когда мой малыш стал более-менее говорить, я заметила, что некоторые звуки, произносимые длительно и на выходе, были проблемными для сына. Это были звуки [c] и [л]. Мы воспользовались советами логопеда и стали работать. Для этого мы подобрали слова с такими звуками, например: Оса, Лиса, Скала, Весло, Село, и начали искать рифмы. При этом не отводили для этого специальное место и время. Использовали любую поездку в транспорте, прогулку, купание в ванной. Время пролетает незаметно и с огромной пользой для ребенка. Юный поэт должен проявлять фантазию, а мы - лишь корректировать его творчество: ставим задачу, подбрасываем тот или иной слог, рифму, подсказываем слова.

Для начала поработайте с прямыми слогами.
Са-са-са: на столе оса (в клетке спит лиса).
Су-су-су: боимся мы осу (смотрим на лису).
Сы-сы-сы: жало у осы (хвост пушистый у лисы).
Се-се-се: кисель дадим осе (знаем сказку о лисе).
Ли-ли-ли: в синем море корабли (сели на мели).
Ля-ля-ля: мачта корабля (в книге есть поля).
Ле-ле-ле: гнезда на скале (казак сидит в седле).
Лю-лю-лю: мамочку люблю (соломку постелю).
Ла-ла-ла: отвесная скала (маму ждут дела).
Лу-лу-лу: обойдем скалу (мусор на полу).
Лы-лы-лы: (сели слева от скалы).
Ло-ло-ло: в лодке есть весло (всадник сел в седло).

читать дальше

КОНКУРСЫ НА ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ РЕБЕНКА

● Конкурс с шарами внутри помещения
Участники конкурса должны уметь надувать шарики самостоятельно. На стену вешается цель, каждому участнику раздаются не надутые шары. Дети становятся по одной линии напротив цели. На счет раз, два, три участники должны надуть шары и отпустить их, при этом стараясь попасть в цель на стене. Можно играть командами. У каждой команды свой цвет шара.

● Конкурс на день рождения «Кошки и мышки»

Необходимо: стулья
Стулья ставятся по кругу, сиденьями вовнутрь. Половина детей садится на стулья — это «мышки», остальные встают сзади — это «кошки». Одной «кошке» «мышки» должно не хватить, то есть она стоит за пустым стулом. Эта «кошка» подмигивает какой-нибудь «мышке».
Задача «мышки»: перебежать на пустой стул к подмигнувшему. Задача «кошки», стоящей сзади: руками задержать ее. Если не удержала — сама подмигивает следующей «мышке». Через некоторое время «мышки» и «кошки» меняются ролями.

● Конкурс «Ромашка»

Необходимо: бумага, ножницы, смешные задания.
Из бумаги заранее делается ромашка — лепестков столько, сколько будет детей. На оборотной стороне каждого лепестка написаны смешные задания.
Дети отрывают лепестки и начинают выполнять задания: ходят гуськом, кукарекают, прыгают на одной ножке, поют песенку, повторяют скороговорку и т.д. =)

● Конкурс «Подарки на день рождения»

Необходимо: подарки, которые будут дариться
Дети делятся на подгруппы, в зависимости от того, какая подгруппа готовила тот или иной подарок. Поочередно каждая подгруппа «уходит в магазин покупать подарки»: дети идут в угол комнаты и договариваются, какими имитационными движениями можно описать их подарок.
После этого дети подходят к «виновнику» торжества и говорят: «Мы подарок приготовили, угадай какой?» Дети показывают движения, а ребенок отгадывает. Ему вручают подарок.

● Конкурс на день рождения «Замри»

Необходимо: воздушный шар
Ведущий подбрасывает воздушный шар. Пока он летит, можно шевелиться, коснулся пола — все должны застыть и не улыбаться.
Кто не застыл — выбывает из игры.

● Конкурс «Картошка и ложка»

Необходимо: 4 стула, 4 тарелки, картошка
В одном конце комнаты стоят два стула, на каждом — по тарелке с картошкой. На другом конце комнаты — тоже два стула, но на них — пустые чашки. Соревнуются 2 человека.
Надо с помощью ложки, куда помещается одна картофелина, перенести всю картошку из одной тарелки в другую.
Победитель: та, команда, которая перенест картошку из тарелки в тарелку быстрее.

● Конкурс на дне рождения «Собираем урожай»

Необходимо: штук 10 картофелин, корзинка — 2 штуки, деревянная ложка — 2 штуки
В игре участвуют по два человека. На пол рассыпают картофелины. У каждого ребенка корзинка и деревянная ложка.
По сигналу надо собирать картошку ложкой, по одной штуке, и класть ее в корзинку.
Победитель конкурса: ребенок, собравший больше картошки за определенное время.

● Конкурс «Клумба»

Необходимо: цветные обручи, музкальное сопровождение
На пол раскладываются цветные обручи — это «клумбы». В каждую «клумбу» садится на корточки ребенок — «цветок». Под музыку (например, «Вальс цветов» П. И. Чайковского) дети имитируют рост цветов, выбегают из обручей и танцуют. Как только прекращается музыка, нужно вернуться на свою клумбу и не перепутать!

● Конкурс на дне рождения «Пожарная команда»

Необходимо: стулья, по количеству равные числу игроков (10 и более)
Стулья по числу игроков устанавливаются по кругу, спинками внутрь. Играющие (пожарные) прохаживаются вокруг этих стульев под звуки музыки (удары бубна, барабана). Как только музыка замолкает, игроки должны положить на стул, около которого остановились, предмет одежды. Игра продолжается. Когда каждый участник снимет 3 предмета (они оказываются на разных стульях), звучит сигнал тревоги: «Пожар!». Игроки должны быстро отыскать свои вещи и надеть их.
Победитель: Тот, кто быстрее всех оденется

Примерный список занятий с ребенком 1-3 года

Для тех у кого есть маленькие дети, от 1 до 3 лет, интересная, полезная информация, чем лучше всего в это время ребенка занимать, какими с ним занятиями полезно и нужно заниматься, для его развития, чтобы развивать в нем хорошие и важные качества, чтобы он рос здоровым, подвижным, развитым и умненьким. 

Примерный список занятий с ребенком 1-3 года

Физическое развитие и шумные игры:



 ходьба (кривые дороги, по бревну или доске, по горке, по кочкам)

 бег (догонялки, с препятствиями)

 игры с мячиком или мячами (бросаем, катаем, носим, ловим)

 прыжки (через препятствия, резинки, классики)

 лазанье (шведская стенка, диван, обруч, тоннель)

 для ног массаж и на спине (всякие массажные коврики, крупа, хождение на цыпочках и т.п.)

 хороводы и танцы

 висеть на кольцах, перекладинах, ходить на руках

 плаванье или игры в воде

 прятки и жмурки

 зарядка в т.ч. со стишками

 велосипед



Моторика:

 Трогать, перебирать, застегивать (пуговицы, застежки, петельки, кнопки, тумблеры)

 Ведерки и коробки с дырками и вкладышами (мелкими предметами или фигурами)

 Что-то рвать

 Фасолины, макаронины, крупа (сыпать, сортировать, солить, перебирать, делать поделки, просеивать)

 Всякие липкие картинки

Готовим из теста, салаты, чай и т.п. 

Шнуровки разные

 Песок (куличики, секретики)

 Выкладывание из карандашей, камушков, фасолин

 Конструкторы, кубики, блоки 

 Пальчиковые игры



Творчество:

 Краски акварель, гуашь, пальчиковые (рисовать)

 Пластилин, тесто (поделки, кусочки отщипывать)

 Аппликации всевозможные (из вырезанных картинок, фигур, рваных кусочков)

 Фломастеры, карандаши, ручки (рисовать)

Ножницы детские (учиться резать)

 Природный материал – поделки (шишки, орехи, камешки)

 Обводить формочки

 Поделки вместе (тряпичные куклы, домики для кукол, гаражи для машинок, папье-маше и пр.)



Ролевые игры:

 Покормить, одеть, искупать, положить спать, полечить кукол в т.ч. бумажные куклы.

 Магазин, парикмахерская

Машинки и другие виды транспорта