Поскольку начал я говорить о тибетских психотехниках, то не вспомнить ли нам и тибетскую мудрость вообще? вот вспомнились мне кое-какие притчи. вот первая... Итак...

...в одной тибетской деревне – не то чтобы глушЪ, но и до Лхасы не близко – жил да был некий купец. Не то чтобы олигарх, но мужик был не бедный, хотя по сути – всё тот же челнок, только на азиатский лад. И ездил он за товаром в Индию, которая, заметим, для всех буддистов не более и не менее, чем Святая Земля. Поелику же РПЦ в те края ещё не добралась, там все были (и до сих пор есть) буддистами, а сам мужик этот, по всему выходит, совершал регулярные паломничества в Святую Землю, а потому и был он у своих односельчан в большом авторитете.

Может по этому поводу, а может просто от нечего делать, его матушка больно ударилась головой об религию (а вот сам купец, заметим, хоть и был буддистом, но в меру и тем, получается, строго следовал заповедям самого Гаутамы). И вот каждый раз, как он собирается со своими мешками и сумками на индийские базары, пристаёт к нему мать:

– Ну привези мне из Святой Земли хоть какую реликвию! Ну что тебе стоит? Ну вот в том селе то в ступе хранится, вот в этом – это, а у нас – нихрена! Перед соседями стыдно!

И, таки привёз... Но не реликвию... Но получилось... А вот чтоб узнать, что он таки привёз и что из этого получилось Вам следует
Читать Дальше!

На самом деле, конечно же, тульпа это совсем не то. Психотехника создания тульп пришла к нам из Тибета, где продвинутые ламы использовали это упражнение чтобы убедить своих учеников в том, что всё – прах. Но, как водится, нонешняя школота даже самые продвинутые духовные практики умудряется использовать в самых низменных целях. Впрочем, проблема на самом деле намного шире и хотя бы самые базовые представления о том, что такое тульпа следует иметь всем, кто имеет дело с детьми, особенно детским психологам и учителям младших классов, но об этом ближе к концу статьи.

Ну а теперь по существу:

Што ето?

По самому распространённому на сегодня представлению, тульпа это такая очень яркая галлюцинация (чаще – псевдогаллюцинация) которая сопровождает поциэнта в реальном мире. Например, некая тян из любимого аниме, которая является особо озабоченному пионэру. Для пионэра эта тян вполне себе видима, осязаема и даже обоняема. Он вполне может её обнять, поцеловать и даже может... тут правда, правильнее будет сказать, что это она его может... но это уже детали. При этом (согласно классическим представлениям) видимая и осязаемая галлюцинация лишена плотности, то-есть вы вполне можете засунуть внутрь своей тульпы руку.

Определение не безспорное, но вполне годное, чтобы с него начать работу. Итак, что тут важно:

Что важно, а что не очень? Откуда взялось? Как сделать на свою больную голову? Чем люди балуются и что о тульпах необходимо знать родителям и педагогам? Читать Дальше!

Серия сообщений "Прикладная демонология":

Обитатели невидимого мира: теория и практика общения.

Часть 1 - Прикладная демонология: инкубы и суккубы (18+)
Часть 2 - Что нас ждёт летом? Лешие, водяные, русалки...
...
Часть 8 - Суккубы, инструкция по применению
Часть 9 - Зов Ктулху, услышанный американскими океанологами и опубликованный для всеобщего прослушивания
Часть 10 - Тульпа: Инкубы и суккубы ручной сборки... И не только...

Про идеологию позитивного мышления в последнее время часто говорят, и всё больше как-то непечатно. Ну оно и ясно: тот попсовый вариант идеи, который и способны только воспринять толпы хомячков, содержит в себе только набор банальностей и невыполнимых рекомендаций на тему о вообще. А если кто попытается выполнять эти, с позволения сказать, "советы" легко может загудеть в дурку, а то и в петлю полезет.

Однако же, если копнуть глубже, то выясняется: с этим самым позитивным мышлением - всё как всегда. В смысле, умному всё на пользу, дураку же и хомячку - всё во вред.

Так в чём же суть?

Чтобы понять суть, придётся сделать небольшое отступление: психологи уже давно обратили внимание на принципиальную разницу между теми, кто по жизни победитель, и теми, кто хронический лузер. Первые, победители, хорошо накапливают позитивный опыт, а негативный умеют сбрасывать или конвертировать в позитивный. Лузеры же наоборот: негативный опыт накапливают, а позитивный преобразуют в негативный.

Ну вот, пример: возвращается такой победитель с дискотеки, откуда его выпинали, отплёвывает выбитые зубы, и рассуждает:

- А хорошо я тому коротышке в ухо приложил! Теперь, небось, у него в этом ухе долго звенеть будет! А долговязому-то, долговязому! Я оба глаза починил!

Ну а лузер? Вот стоит такой над случайно отправленным в нокаут противником и оценивает результаты боя:

- Ну вот... в ухо получил... под глазом фингал... зуб качается... да и губы в кашу...

Мораль сей басни, надеюсь, понятна? Как и будущее обоих этих персонажей. Собственно, то самое позитивное мышление и есть набор практических приёмов, позволяющих позитивный опыт аккумулировать, осмыслять и утилизировать. И именно это стоит за всеми советами аффтаров популярных книжек. Другое дело, что советы эти действительно попсовые, на уровне советов для девушек из журнала Козлоподлитан... в смысле, Космополитан. Но что мешает конкретному фигуранту приложить немного собственного соображания, вычленить из этих "советов" рациональное зерно и выработать работающие способы конвертации плохого в хорошее? Ну разве что, какое-то особое устройство хомячьих мозгов. Или того, что основной массе хомячков мозги заменяет.

ЗЫ: Пример работающего позитивного мышления:

- Если ты знал, что основной удар на деревню придётся с севера, почему не поставил там никакой защиты?

- Это ловушка. Я участвовал в обороне 12 крепостей, и все они пали. И ни в одной из них не было ловушки. Поэтому здесь я сделал ловушку.

Из фильма "7 самураев".

Настроение сейчас - Тяжкая Злоба

Итак, Тёмное время года достигло своего пика - где-то вот прям щаз (то-ли скоро, толи только что прошёл) Самхейн должен быть, а потому, давайте поговорим о тёмном. А Тьма в магии - субстанция совсем запретная и сокровенная. Вот о вещах сокровенных, вернее об отношении к этим вещам в обществе и особенно в сообществе "продвинутых" и "духовных" мы сегодня и поговорим.

А дальше Тёмного Лорда понесло...

Как водится для Самых Великих Тайн Мироздания эти вещи сокрыты самым надёжным и строгим способом, а именно лежат на поверхности и известны (по крайней мере должны быть известны) если не каждому обывателю, то уж точно любому, кто мнит себя эзотериком, биоэнергетиком и иже с нами. Вот только почему-то почти никто не удосуживается собрать их воедино и сделать совершенно элементарные выводы. А может в сё совсем не так? Может, те, кто должные выводы делает, молчат в тряпочку и пользуются результатами? А я, как дурак, пытаюсь донести очевидное до всего остального человечества. Совсем как Будда Гаутама...

Ну, читайте дальше о Тёмной Стороне Силы, что доступна каждому из нас и о некоторых вопросах психогигиены.
Читать Дальше!

Вот рассказывают, что как-то жил в Китае маленький мальчик Ли. Ли с детства, как это сейчас говорят, увлекался драконами. А в Те-Ещё-Года, да в Китае, увлекались совсем не так, как ноне. Тогда уж если увлекались, то увлекались! Ли говорил со всеми стариками в своей деревне, он выучился грамоте чтобы записывать то, что узнал, когда родители ездили в город, он всегда ездил с ними и покупал книги и свитки, в которых говорилось о драконах. И хотя семья его была бедной, родители всегда давали ему деньги на книги. Вскоре он собрал хорошую библиотеку, слава о нём пошла по округе, к нему стали приходить люди чтобы рассказать о драконах и узнать что-то новое от него.

Когда Ли исполнилось 15 лет он ушёл из дома, ибо хотел своими глазами увидеть те места, в которых встречали драконов, не оставляя надежды увидеть и живого дракона. Он долго странствовал по Китаю и сопредельных странах, посещая места так или иначе связанные с драконами. Побывал он и в Пекине, где император долго беседовал с ним и предложил место в императорском университете. "Как я могу учить? Ведь все мои знания это только рассказы других людей. Я не видел ни одного живого дракона!", – ответил тогда Ли. И снова отправился в странствия.

И вот однажды вечером, когда он остановился на пустынном берегу реки Ян-Цзы, он подошёл к реке чтобы вымыть котелок, в котором варил рыбу, и навстречу ему из реки вынырнул дракон. Дракон посмотрел на него и заговорил по китайски...

И к чему всё это? Да, так, на философию потянуло... Читать мою философию дальше...

Специально не добавляю никакой графики, ибо нефиг провоцировать предустановки. Итак, кто хочет узнать о себе больше...

Итак, войдите в состояние Пустоты (кто умеет), закройте глаза... Или наоборот, сначала закройте глаза, а потом войдите в состояние Пустоты. Кому как удобнее.

А теперь представьте себе какую-нибудь местность. Да, именно какую-нибудь. Какая представится. Осмотритесь. Оглядитесь. Где это Вы? Что за ландшафт, биоценоз, что тут растёт, есть ли люди, звери, следы цивилизации, а если есть – какой?

Насмотрелись? Запомнили всё что запомнилось про эту местность? Теперь идите. Куда? Куда ноги понесут. Ну и запоминайте мимоходом, куда, как и по чему они Вас несут. Прямо ли, косо ли, или вообще как-то, куда-то по делу или без дела, к конкретной цели, ведомой или неведомой или вообще нах...

Идёте вы так, долго ли, коротко ли, наконец натыкаетесь на преграду. Что это за преграда? Откуда она здесь? Как выглядит? Природная ли, иль кем поставлена? И прочая и прочая.

Насмотрелись, запомнили, но идти-то надо! И потому преграду эту Вы преодолеваете. Как Вы это делаете? Тож запомнили.

Значит теперь Вы за этой преградой. А тут как оно? Что здесь изменилось по сравнению с тем, что осталось по ту сторону, а что неизменно? Где Вам больше нравится? И что Вы теперь собираетесь делать дальше? Запоминаем всё это, а также всякое прочее, что кажется Вам важным.

Хорошо запомнили? Теперь выходим из транса, встряхнулись, очнулись, вернулись во вменяемое состояние. как только пришли во вменяемое состояние – читаем дальше, ключ к тесту.

Ключ

Мы часто кидаемся словами: "это твои комплексы", "инстинкт", "сделал рефлекторно", "подсознание". А что они означают на самом деле? Давайте разберёмся! И начнём с самого вкусного и затасканного:

Секс и сексуальное

Понятие сексуальности ввёл в психологию З. Фрейд. Он же постулировал, что человеком движет прежде всего сексуальное влечение. Но что он сам понимал под сексуальным влечением, под самим словом "сексуальный"? Фрейд обладал действительно научным складом ума и старался всему давать точные, почти математические, определения. Определил он и сексуальность: это стремление получать удовольствие от функционирования органов. Например, когда Вы едите не потому что голодны, а потому что вкусненько. Или когда получаете удовольствие от разгадывания кроссворда или решения сложной математической задачи. В этом случае вы самым натуральным образом [-поскипано цензурой-]те свой мозг и получаете от этого удовольствие. И истово верующий, когда истово молится занимается тем же самым. В этом смысле раннее приобщение детей к религии – тоже форма совращения. И не факт что хуже – религиозное совращение или сексуальное в узком смысле. По крайней мере, сексуальные фанатики, в отличие от религиозных, не взрывают памятники культуры и не жгут живых людей на кострах.

Ну и да, секс в узком смысле. Им ведь тоже занимаются прежде всего ради процесса, а не ради результата.

Подсознание