«ПУТЬ К ЗВЕЗДАМ»

(эрудированный конкурс)

 

ЦЕЛИ: познакомиться с солнечной системой;

воспитать эстетические чувства;

организовать досуг детей.

ОБОРУДОВАНИЕ: карта солнечной системы, жетончики, ракеты, конверты, бинты, 3 кроссворда.

 

Ведущий 1:Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами совершим космическое путешествие. Но перед этим вы разделитесь на 2 команды: первая команда- Дети Земли, вторая  – инопланетяне.

 

Ведущий 2:Перед вами карта солнечной системы, нам предстоит стартовать с Земли, а затем мы произведем посадки на всех планетах, но перелет совершает та команда, которая успешнее справиться с заданием, а побеждает та, которая дальше улетит от Земли.

 

Ведущий 1:1 задание. Как вы знаете, существуют разные типы космических кораблей. И сейчас, вам предстоит сконструировать из деталей космический корабль. Для выполнения этого задания приглашаются по одному члену экипажа.  

 

(ведущий показывает рисунок с изображением ракеты, а участникам этого конкурса вручаются конверты, в которых такие же ракеты, только разрезанные по частям)

 

Ведущий 2:А теперь наши экипажи могут стартовать с Земли. И первая планета, на которой мы совершим посадку-Марс. Марс - очень интересная планета. Ученые предполагали, что именно на Марсе может быть жизнь. Вокруг своей оси она вращается примерно за одни земные сутки, а вокруг Солнца – примерно за 2 года. У Марса много спутников, но самые известные, это Фобос и Деймос, что в переводе означает «ужас» и «страх». Прежде чем мы отправимся дальше, вы должны ответить на викторину.

 

2 задание

1. В каком году, и какого числа первый человек совершил полет в космос? (Гагарин, 12 апреля 1961)

2.Как называется небесное тело, которое имеет хвост? (комета)

3.Назовите известные вам планеты. (Сатурн, Юпитер, Марс, Нептун, Меркурий, Венера, Плутон, Земля, Уран, Солнце )

4.Сколько дней в году? (365, 366)

5. Какая планета в солнечной системе самая большая? (Юпитер)

6. Какие животные побывали в космосе? (Белка и стрелка)

 

Ведущий 1:Все экипажи успешно ответили на вопросы викторины, и мы можем продолжать полет. Наш путь лежит к планете Венера. Но что это? На борт корабля поступили какие-то странные зашифрованные телеграммы. Кто может расшифровать эти загадочные цифры?

 

3 задание. Каждому экипажу вручается телеграмма, которую надо прочесть с помощью шифра, предложенного ведущим.

 

3, 14, 9, 13, 1, 14, 9, 6 - внимание

16, 15, 18, 1, 5, 11, 1 -посадка

14, 6, 3, 15, 8, 13, 15, 7, 14, 1-невозможна

30, 16, 9, 5, 6, 13, 9, 32 –эпидемия

18, 16, 1, 18, 1, 10,19, 6, 18, 28 –спасайтесь

 

шифр: а-1,б-2, 3-в, 4-г,5-д……

 

Ведущий 2:Быстрее расшифровал телеграмму экипаж…. Вы правильно прочитали телеграмму: Внимание, посадка невозможна! Эпидемия, спасайтесь! Поэтому мы не можем совершить посадку на планете Венера и летим дальше, на планету Меркурий. Совершаем посадку на этой загадочной планете. Космонавты, внимательно смотрите в иллюминаторы. Ой, сколько здесь невиданных животных! Мы, наверное, попали в космический зоопарк.

 

4 задание.Каждый экипаж должен нарисовать необыкновенное животное, придумать ему название и рассказать чем оно питается.

 

Ведущий 1:Продолжаем полет – нас ждут другие планеты. А летим мы к планете Юпитер. Юпитер – больше Земли в 13 раз. Это видно и на нашей карте. А задание вас ждет такое:

 

5 задание.Вы должны составить слова из букв, написанных на отдельных листочках (спутник, метеорит, орбита, вселенная, галактика)

 

Ведущий 2:Заняли места в космических кораблях и летим дальше. Впереди у нас – Сатурн. Совершаем посадку. Получите следующее задание:

 

6 задание.Вы должны, вспомнить с какого космодрома отправлялись и отправляются космонавты в полет. (Байконур)

 

Ведущий 1:А наше путешествие продолжается, и мы дружно совершим посадку на планете Уран. Но что это? Я вижу, у вас в экипажах появились раненые.  

7 задание.Кто быстрее и правильнее забинтует раненого.

 

Ведущий 2:Полет продолжается, и мы приближаемся к одной из самых дальних планет Солнечной системы – Нептун. А здесь другое задание – кроссворды.

 

Ведущий 1:Вы успешно справились с этим заданием, поэтому наш полет продолжается, и единственная планета на которой мы не были – Плутон. Давайте немного пофантазируем и представим, что Плутон –обитаем и нас ждет встреча с инопланетянами.

 

Ведущий 2:Общаться вы будете только с помощью жестов и мимики. Инопланетяне задают вопросы, а земляне отвечают (кто вы? откуда? зачем?)

 

Ведущий 1:Вы просто прекрасно пообщались с жителями планеты Плутон. И сейчас, нам предстоит вернуться на Землю. Наш полет подошел к концу. Нам осталось только подвести итоги…

 

Составитель:

Ч.Е.А

Серия сообщений "В мире сценариев":
Часть 1 - Литературная композиция посвященная 140-летию со дня рождения Ивана Алексеевича БУНИНА (1870-1953).
Часть 2 - «Подросток и закон» Заседание Школы социально-правовых знаний «Альтаир»: круглый стол
...
Часть 8 - «Зовут космические дали» (конкурсно-развлекательная программа)
Часть 9 - «ПУТЬ К ЗВЕЗДАМ» (эрудированный конкурс)
Часть 10 - «ПУТЬ К ЗВЕЗДАМ» (эрудированный конкурс)
Часть 11 - «СПАСЕМ ОТ СЕБЯ ПЛАНЕТУ» (экологический манифест)
Часть 12 - «Привычки милой старины» Литературно-театрализованное представление
...
Часть 40 - Этикет-урок «Азбука этикета»
Часть 41 - «Калина красная» информационно-познавательная программа
Часть 42 - час поэзии по творчеству В.Жуковского

 

«ПУТЬ К ЗВЕЗДАМ»

(эрудированный конкурс)

 

ЦЕЛИ: познакомиться с солнечной системой;

воспитать эстетические чувства;

организовать досуг детей.

ОБОРУДОВАНИЕ: карта солнечной системы, жетончики, ракеты, конверты, бинты, 3 кроссворда.

 

Ведущий 1:Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами совершим космическое путешествие. Но перед этим вы разделитесь на 2 команды: первая команда- Дети Земли, вторая  – инопланетяне.

 

Ведущий 2:Перед вами карта солнечной системы, нам предстоит стартовать с Земли, а затем мы произведем посадки на всех планетах, но перелет совершает та команда, которая успешнее справиться с заданием, а побеждает та, которая дальше улетит от Земли.

 

Ведущий 1:1 задание. Как вы знаете, существуют разные типы космических кораблей. И сейчас, вам предстоит сконструировать из деталей космический корабль. Для выполнения этого задания приглашаются по одному члену экипажа.  

 

(ведущий показывает рисунок с изображением ракеты, а участникам этого конкурса вручаются конверты, в которых такие же ракеты, только разрезанные по частям)

 

Ведущий 2:А теперь наши экипажи могут стартовать с Земли. И первая планета, на которой мы совершим посадку-Марс. Марс - очень интересная планета. Ученые предполагали, что именно на Марсе может быть жизнь. Вокруг своей оси она вращается примерно за одни земные сутки, а вокруг Солнца – примерно за 2 года. У Марса много спутников, но самые известные, это Фобос и Деймос, что в переводе означает «ужас» и «страх». Прежде чем мы отправимся дальше, вы должны ответить на викторину.

 

2 задание

1. В каком году, и какого числа первый человек совершил полет в космос? (Гагарин, 12 апреля 1961)

2.Как называется небесное тело, которое имеет хвост? (комета)

3.Назовите известные вам планеты. (Сатурн, Юпитер, Марс, Нептун, Меркурий, Венера, Плутон, Земля, Уран, Солнце )

4.Сколько дней в году? (365, 366)

5. Какая планета в солнечной системе самая большая? (Юпитер)

6. Какие животные побывали в космосе? (Белка и стрелка)

 

Ведущий 1:Все экипажи успешно ответили на вопросы викторины, и мы можем продолжать полет. Наш путь лежит к планете Венера. Но что это? На борт корабля поступили какие-то странные зашифрованные телеграммы. Кто может расшифровать эти загадочные цифры?

 

3 задание. Каждому экипажу вручается телеграмма, которую надо прочесть с помощью шифра, предложенного ведущим.

 

3, 14, 9, 13, 1, 14, 9, 6 - внимание

16, 15, 18, 1, 5, 11, 1 -посадка

14, 6, 3, 15, 8, 13, 15, 7, 14, 1-невозможна

30, 16, 9, 5, 6, 13, 9, 32 –эпидемия

18, 16, 1, 18, 1, 10,19, 6, 18, 28 –спасайтесь

 

шифр: а-1,б-2, 3-в, 4-г,5-д……

 

Ведущий 2:Быстрее расшифровал телеграмму экипаж…. Вы правильно прочитали телеграмму: Внимание, посадка невозможна! Эпидемия, спасайтесь! Поэтому мы не можем совершить посадку на планете Венера и летим дальше, на планету Меркурий. Совершаем посадку на этой загадочной планете. Космонавты, внимательно смотрите в иллюминаторы. Ой, сколько здесь невиданных животных! Мы, наверное, попали в космический зоопарк.

 

4 задание.Каждый экипаж должен нарисовать необыкновенное животное, придумать ему название и рассказать чем оно питается.

 

Ведущий 1:Продолжаем полет – нас ждут другие планеты. А летим мы к планете Юпитер. Юпитер – больше Земли в 13 раз. Это видно и на нашей карте. А задание вас ждет такое:

 

5 задание.Вы должны составить слова из букв, написанных на отдельных листочках (спутник, метеорит, орбита, вселенная, галактика)

 

Ведущий 2:Заняли места в космических кораблях и летим дальше. Впереди у нас – Сатурн. Совершаем посадку. Получите следующее задание:

 

6 задание.Вы должны, вспомнить с какого космодрома отправлялись и отправляются космонавты в полет. (Байконур)

 

Ведущий 1:А наше путешествие продолжается, и мы дружно совершим посадку на планете Уран. Но что это? Я вижу, у вас в экипажах появились раненые.  

7 задание.Кто быстрее и правильнее забинтует раненого.

 

Ведущий 2:Полет продолжается, и мы приближаемся к одной из самых дальних планет Солнечной системы – Нептун. А здесь другое задание – кроссворды.

 

Ведущий 1:Вы успешно справились с этим заданием, поэтому наш полет продолжается, и единственная планета на которой мы не были – Плутон. Давайте немного пофантазируем и представим, что Плутон –обитаем и нас ждет встреча с инопланетянами.

 

Ведущий 2:Общаться вы будете только с помощью жестов и мимики. Инопланетяне задают вопросы, а земляне отвечают (кто вы? откуда? зачем?)

 

Ведущий 1:Вы просто прекрасно пообщались с жителями планеты Плутон. И сейчас, нам предстоит вернуться на Землю. Наш полет подошел к концу. Нам осталось только подвести итоги…

 

Составитель:

Ч.Е.А

Серия сообщений "В мире сценариев":
Часть 1 - Литературная композиция посвященная 140-летию со дня рождения Ивана Алексеевича БУНИНА (1870-1953).
Часть 2 - «Подросток и закон» Заседание Школы социально-правовых знаний «Альтаир»: круглый стол
...
Часть 7 - «ПРОФЕССИИ, КОТОРЫЕ МЫ ВЫБИРАЕМ» (информационно-развлекательная программа)
Часть 8 - «Зовут космические дали» (конкурсно-развлекательная программа)
Часть 9 - «ПУТЬ К ЗВЕЗДАМ» (эрудированный конкурс)
Часть 10 - «ПУТЬ К ЗВЕЗДАМ» (эрудированный конкурс)
Часть 11 - «СПАСЕМ ОТ СЕБЯ ПЛАНЕТУ» (экологический манифест)
...
Часть 40 - Этикет-урок «Азбука этикета»
Часть 41 - «Калина красная» информационно-познавательная программа
Часть 42 - час поэзии по творчеству В.Жуковского

 

«Зовут космические дали»

(конкурсно-развлекательная программа)

 

Ведущий 1:«Жить и верить - это замечательно,

                       Перед нами небывалые пути,

                       Утверждают космонавты и мечтатели

                       Что на Марсе будут яблони Цвести».

Ведущий 2: 12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. Это всенародный праздник. Для нас кажется привычным, что стартуют с Земли космические корабли. В высоких небесных далях происходят стыковки космических аппаратов. Месяцами в космических станциях живут и трудятся космонавты, уходят к другим планетам автоматические станции. Вы можете сказать «что тут особенного»?

Ведущий 1: Но ведь совсем недавно о космических полетах говорили как о фантастике. И вот 4 октября 1957 года началась новая эра - эра освоения космоса.

Ведущий 2: 12 апреля 1961 года впервые в мире на космическом корабле «Восток» совершил полет первый космонавт планеты. Им был Юрий Алексеевич Гагарин.

 

(звучит голос Гагарина), показ нескольких слайдов Гагарина

 

Ведущий 1: Мир затаил дыхание. Мир слушал голос человека, пролетевшего над океанами и странами, и люди в этих странах повторяли Гагарин.

 

Ведущий 2: Живем мы на нашей планете

                   В такой удивительный век.

                   И первым из первых в ракете

                   Советский летит человек.

 

Ведущий 1:  Со дня первого полета прошло много лет. За это время многое изменилось в космонавтике. Работа в космосе теперь длится долго.  Сегодня работа в космосе – это научные исследования и повседневная работа.

 

Ведущий 2: Предлагаю вам разгадать космический ребус

 

Ведущий 1: Представьте себе такую ситуацию: вы с находитесь в открытом космосе, и вдруг произошла разгерметезация, и вам срочно нужно перебраться по запасному люку в запасной отсек. Предлагаю вам без спешки и суеты (иначе можете погибнуть вы и ваши товарищи) перебраться по запасному люку (под столом  в центр круга).

Ведущий 1: Пришло время рекламной паузы

Сценка для первой команды:

Участвуют: мальчик и девочка.

Д: Куда это ты собрался?

М: Человек впервые за много веков оторвался от Земли. Открылась новая космическая эра. Все – в космос! На Земле остаются одни дураки!

Д: Да ты соображаешь, что ты говоришь?

М: Вполне.

Д: Трепач, барон Мюнхгаузен.

М: Сама ты баронесса! Я с тобой вообще разговаривать не желаю. Что ты понимаешь в космических проблемах?! Темнота!

Д: Фи!

М: Что, фи. Собаки и то летают в космос, а я не могу? Что ж я, по-вашему, хуже собак, что ли?

Д: Хуже? Собаки хоть ученые, а ты по математике и то кое-как на “3” вытянул!

М: Подумаешь математика. Ерунда. Я и без вашей математики до Марса долечу.

Д: Слушай, то, что ты выдумываешь это хорошо. Только для настоящего исследователя этого мало. Юрий Гагарин первый в мире космонавт, а техникум, и авиаучилище –на отлично закончил! И спортом занимался, и интересовался всем. Чтоб в космос улететь на Земле сперва нужно двумя ногами стоять. Потом уж в космос! А ты? Учишься плохо, отрываешься от коллектива, тебе только в детский сад идти и там самолетики конструировать и запускать.

М: Все это ерунда. Я, между прочим, в свой телескоп лунатиков видел.

Д: Да ну!

М: Проверить я себя решил, приблизил я Луну и в тот же миг на ней открыл лунатиков.

Д: Да ну?!

М: Они похожи на людей что жили в старину. У них волос полно везде, как у горилл.

Д: Да ну?!

М: В пещерах каменных живут, не строят города, в лесах лунатики пасут свои стада.

Д: Ну да?!

М: Не в кухне, прямо на кострах готовится у них еда

Д: Ну да?!

М: Да, ты не дакай. А может быть я вот сейчас встану повыше, подниму руки вверх и полечу. Я  в космосе!

(спрыгивает со стола и падает ломая ногу)

Д: Ага! Скорее в корпусе травмпункта. Космонавт!!!!!

 

Ведущий 2: Давайте немного отдохнем, т.е. устроим космический привал. А так как на привале полагается немного чем-нибудь перекусить, то и мы с вами не будем отклоняться от этого правила. Я вам предлагаю съесть яблоко, только оно находится в состоянии невесомости. (Один из участников стоит на стуле и держит на вытянутой руке нитку, к которой привязано яблоко; все остальные должны его съесть).

 

Ведущий 1: А сейчас мы с вами проведем космический экзамен-викторину.

 

Вопросы для викторины, которые выложены на планетах:

1. Как одним словом можно назвать газовую оболочку, окружающую какое-нибудь небесное тело? Например: газовая оболочка Земли, смесь в основном кислорода и азота (атмосфера).
2. Главный космодром, с которого стартовали первые космические корабли (Байконур).
3. Одна из 9 планет Солнечной системы. В древней мифологии мать Амура, богиня любовной страсти (Венера).
4. При возвращении на Землю космический корабль врывается в плотные слои атмосферы с большой скоростью. Что происходит с поверхностью корабля? (Поверхность корабля вследствие трения об атмосферу раскаляется).
5. Кто сказал слова: “Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить, и преумножать эту красоту, а не разрушать ее”. (Ю. А. Гагарин)
6. Наш соотечественник, основоположник теоретической космонавтики. (Циолковский).
7. Почему в музее Звездного городка в рабочем кабинете Ю. А. Гагарина часы над дверью показывают одно и тоже время: 10 часов 31 минута (в этот миг оборвалась жизнь Ю. А. Гагарина).
8. Когда был запущен первый искусственный спутник Земли? (4 октября 1957 года)
9. Ф.И.О. главного конструктора первых советских космических ракет (Сергей Павлович Королев).
10. Место, где готовят к полету в космос и откуда запускают космические ракеты и аппараты (космодром).
11. Как одним словом можно назвать человека, которого отбирают врачи, он должен быть широко образованным, несколько лет он проходит радиотехническую подготовку, различного рода испытания и тренировки (космонавт).
12. Второй советский спутник запустили через месяц после первого, на борту его находилась… (кто?), которая не вернулась из космоса (Лайка).
13. Назовите летчика-космонавта, возглавлявшего советский экипаж корабля “Союз-19”, принимавшего участие в совместном полете с американским кораблем по программе “Союз-Аполлон”. Во время полета впервые он вышел из корабля и удалился от него на 5 метров (А. А. Леонов).
14. Спутник Земли, обращенный к ней одной и той же стороной (Луна).
15. Одна из планет Солнечной системы, похожая на Луну, на ней свирепствуют пыльные бури страшной силы, в мифологии – является богом войны (Марс).
16. Это ближайшая к Солнцу планета, температура поверхности на теневой стороне –185 градусов, на солнечной +510 градусов, в мифологии – бог торговли (Меркурий).
17. Единственная планета с сильным собственным радиоизлучением, в мифологии – бог дневного света, грозы (Юпитер).
18. Назовите планеты Солнечной системы (Меркурий, Венера, Земля, марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон).

 

Ведущий 2:Благодарим всех за участие! Надеемся, вам понравилась наша конкурсно-развлекательная программа.

 

 (Звучит музыка «Трава у дома»)

 

 

Составитель: Ч.Е.А.

Серия сообщений "В мире сценариев":
Часть 1 - Литературная композиция посвященная 140-летию со дня рождения Ивана Алексеевича БУНИНА (1870-1953).
Часть 2 - «Подросток и закон» Заседание Школы социально-правовых знаний «Альтаир»: круглый стол
...
Часть 6 - «В мир приходит женщина, чтобы мир спасти» (литературно-художественная композиция)
Часть 7 - «ПРОФЕССИИ, КОТОРЫЕ МЫ ВЫБИРАЕМ» (информационно-развлекательная программа)
Часть 8 - «Зовут космические дали» (конкурсно-развлекательная программа)
Часть 9 - «ПУТЬ К ЗВЕЗДАМ» (эрудированный конкурс)
Часть 10 - «ПУТЬ К ЗВЕЗДАМ» (эрудированный конкурс)
...
Часть 40 - Этикет-урок «Азбука этикета»
Часть 41 - «Калина красная» информационно-познавательная программа
Часть 42 - час поэзии по творчеству В.Жуковского