Литературная викторина

«Да здравствует комедия»

 

Ведущий 1.  Способность смеяться — это то, что отличает человека от животных, а способ­ность смеяться над собой — отли­чительная черта умного человека. Смеясь над собой, человек стремится исправить свои недостатки. Именно на это рассчитывают все авторыкомедий, которые подоб­но Н.В. Гоголю, «стремятся собрать всё дурное... и над ним по­смеяться». Велика сила искусства, но безграничны и пороки челове­чества, и раз за разом обращаемся мы к классической комедии, стре­мясь улучшить людскую натуру.

 

Ведущий 2.  Для приобщения к целитель­ному источнику смеха и ироничной мудрости мы и собрались се­годня на наш литературный вечер-викторину «Да здравствует комедия!». Встречаются две ко­манды знатоков комедийного творчества русских писателей. А оценивать их будут завзятые театралы, знатоки сцены и кулис.

 

Ведущий 1.  Что в имени тебе моем? Комедия - весё­лый жанр. Кто-то может поду­мать, что лёгкой и радостной была жизнь авторов этих искрящихся юмором произведений. Так ли это? Давайте вместе вспомним фрагменты их биографии.

 

Вопросы:

 

1.    Какое образование получил Д.И. Фонвизин? (В 1755—1762 гг. учился в гимназии при Московском университете, затем на философ­ском факультете этого же универ­ситета.)

Куда поступил на службу Д.И. Фонвизин после окончания  университета (В Коллегию ино­странных дел.)

Автором, какой грамматики был Д.И. Фонвизин? (Сатиричес­кой статьи «Всеобщая придворная грамматика», где автор высмеивал правительство и вельмож.)

Кто из русских поэтов по­святил Д.И. Фонвизину следую­щие строки:

Волшебный край!

Там в стары годы

Сатиры смелый властелин,

Блистал Фонвизин, друг свободы!  (А.С. Пушкин.)

5.«Человек ослепительных способностей» — так сказал А.В. Луначарский об А.С. Грибоедове. Александр Сергеевич про­явил себя в разных областях культуры и общественной де­ятельности. Назовите, в каких? (В литературе как поэт и драматург, в музыке как композитор и пианист, в дипломатии как по­сланник в Персии.)

1. Сколько иностранных язы­ков знал АС. Грибоедов? (9 язы­ков: греческий, латинский, фран­цузский, английский, немецкий, итальянский, персидский, арабский и турецкий)
2. Грибоедов сочинял музыку и хотел стать пианистом. Что раз­рушило его планы? Какое из его музыкальных сочинений вошло в историю? («Вальс Грибоедова». АС. Грибоедов не стал пианистом из-за ранения руки )
3. Какой смысл имели много­значительные слова из письма АС. Грибоедова А.А. Шаховскому: «Во сне дано, наяву исполнится»? (Писатель во сне увидел, что пишет комедию, пересказывает друзьям её план и читает отдельные её части.)

9.   В 1826 году АС. Грибоедов был арестован на Кавказе. За что? (По подозрению в связях с декабрис­тами.)

1. Чем откупился персидский шах за гибель А. С. Грибоедова? (Подарил Николаю Iалмаз «Шах».)
2. Какую женскую роль играл Н.В. Гоголь в ученическом спек­такле? (Роль госпожи Простаковой в комедии Д.Ж. Фонвизина.)
3. В какой театр пытался по­ступить Н.В. Гоголь? Удалось ли ему? (В Петербургский император­ский театр. «Совершенно неспосо­бен не только в трагедии и драме, но и в комедии, годится только в статисты», было сказано буду­щему великому драматургу.)
4. Какое произведение Н.В. Го­голя  напоминает вам  картину И.Е. Репина «Запорожцы пишут письмо турецкому султану»? (По­весть «Тарас Бульба».)
5. Кто подсказал Н.В. Гоголю сюжет для «Ревизора»? (А.С. Пуш­кин.)
6. Кому принадлежат слова, сказанные после первого представ­ления «Ревизора»: «Ну и пьеска! Всем досталось, а мне более всех'»? (Императору Николаю I.)
7. Какую поговорку взял Н.В. Гоголь эпиграфом к комедии «Ревизор»? («На зеркало неча пе­нять, коли рожа крива».)

 

Ведущий 2.   «Слова, слова, слова...» — многозначительно про­изнёс герой трагедии. УШекспира Гамлет. С первых страниц комедий мы попадаем в удивительный и многоцветный мир слов. Репли­ки героев легко узнаваемы, а неко­торые стали афоризмами.

(Команды определяют автора слов и произведение)

 

• «Не хочу учиться, а хочу жениться». (Митрофанушка из коме­дии Ф. И. Фонвизина «Недоросль».)
• «Имей душу, имей сердце, и будешь человек во всякое вре­мя». (Стародум из комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»)
• «А ты, скот, подойди побли­же. Не говорила ль я тебе, воров­ская харя, чтоб ты кафтан пустил шире». (Простакова из комедии Д.М. Фонвизина «Недоросль».)
• «Люблю свиней, сестрица, а у нас в околотке такие крупные свиньи...» (Скотинин из комедии Д.Ж Фонвизина «Недоросль»)
• «Я как будто предчувствовал: сегодня мне всю ночь снились ка­кие-то две необыкновенные кры­сы». (Городничий из комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
• «Я всякий день на балах. Там у нас и вист свой составился: ми­нистр иностранных дел, француз­ский посланник, английский, не­мецкий посланник и я». (Хлестаков из комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
• «Такие обиды чинит, что и описать нельзя. Постоем совсем заморил, хоть в петлю полезай... Схватит за бороду, говорит: «Ах ты, татарин!» (Купцы из комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
• «Ябы всех этих бумагомарак! У, щелкопёры, либералы прокля­тые! Чёртово семя! Узлом бы вас всех завязал, в муку бы стёр вас всех да чёрту в подкладку! В шап­ку туды ему!..» (Городничий из ко­медии Н.В. Гоголя «Ревизор».)
• «...Это я делаю... из любо­пытства: смерть люблю узнать. что есть нового на свете,.. Иное письмо с наслажденьем проч­тёшь — так описываются разные пассажи... а назидательность ка­кая...» (Почтмейстер из комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
• «Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить вам пре­неприятное известие: к нам едет ревизор!» (Городничий из комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
• «Я говорю всем открыто, что беру взятки, но чем взятки? Бор­зыми щенками». (Аммос Фёдоро­вич Ляпкин-Тяпкин из комедии Н.В, Гоголя «Ревизор»)
• «А судьи кто?» (Чацкий из пьесы А.С. Грибоедова  «Горе от ума»)
• «Петрушка, вечно ты с об­новкой, с разодранным локтем». (Фамусов из пьесы А.С. Грибоедова «Горе от ума»)
• «Мне завещал отец: //Во-первых, угождать всем людям без изъятья...» (Молчалин  из пьесы А.С. Грибоедова «Горе от ума»)
• «Свободен, вдов, себе я гос­подин...//Монашеским известен поведеньем!..» (Фамусов из пьесы А. С. Грибоедова «Горе от ума»)
• «Не знаю-с, виноват: //Мы с нею вместе не служили». (Скало­зуб из пьесы А.С. Грибоедова «Горе от ума»)

«А как не полюбить буфетчи­ка Петрушу!» (Лиза из пьесы А.С. Грибоедова «Горе от ума»)

• «Ну, бал! Ну, Фамусов! умел гостей назвать!//Какие-то уроды с того света...» (Графиня-внучка из пьесы А. С. Грибоедова «Горе от ума»)

 

Ведущий 1.  «О стихах не говорю, половина должна войти в пословицу». Это известное высказывание АС. Пушкина ста­ло пророческим. Нет в русской литературе произведения, давше­го миру столько крылатых выра­жении, сколько «Горе от ума». Сейчас вы должны продемонст­рировать знание «грибоедовских поговорок», как называл их И А Гончаров.

(Ведущий зачитывает начало фра­зы, а участники продолжают её.)

 

• «У девушек сон утренний так тонок».
• «Минуй нас пуще всех печа­лей и барский гнев, и барская лю­бовь».
• «Нельзя ли для прогулок по­дальше выбрать закоулок?»
• «Не надобно другого образ­ца, когда в глазах пример отца».
• «Кто беден, тот тебе не пара»
•  «И золотой мешок, и метит в генералы».
• «Что значит видеть свет? Где ж лучше? Где нас нет».
• «Когда ж постранствуешь, воротишься домой. И дым Оте­чества нам сладок и приятен!»
• «Господствует ещё смешенье языков: французского с нижего­родским».
• «Что за комиссия, Создатель, быть взрослой дочери отцом!»
• «Служить бы рад, прислужи­ваться тошно».
• «Да, чтоб чины добыть, есть многие каналы».
• «Вон из Москвы! Сюда я больше не ездок».
• «Он слова умного не выгово­рил сроду...»
• «Что нового покажет мне Москва? Вчера был бал, а завтра будет два».
• «Ешь три часа, а в три дни не сварится!»
• «Свежо предание, а верится с трудом».
• «Дома новы, но предрассуд­ки стары».

» «Кричали женщины: ура! И в воздух чепчики бросали!»

• «Ах! злые языки страшнее пистолета».
• «Чины людьми даются, а лю­ди могут обмануться».
• «Молчалины блаженствуют на свете».

 

Ведущий 2.В письме к П. Ка­тенину АС. Грибоедов писал: «Ха­рактеры портретны». Герои коме­дий, действительно, узнаваемы. В этом конкурсе участники угады­вают имя литературного персона­жа, о котором пойдёт речь. Затем один из членов команды перевоп­лощается в героя и, отвечая на во­просы, рассказывает о себе.

 

Вопросы:

 

1.  Это молодой человек, кото­рый любит хорошо поесть, гонять голубей, однажды заявил матуш­ке: «Не хочу учиться, а хочу же­ниться». (Митрофанушка из коме­дии ДЖ Фонвизина «Недоросль».)

2. Это помещица, хозяйка в до­ме, сына любит безумно, да влас­ти-то её лишили заслуженно. (Гос­пожа Простакова из комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»)

 3. Этот молодой человек, путе­шествовал, вернулся и сразу по­мчался в дом к девушке, в которую был влюблён. Это о нём сказано было: «Остёр, умен, красноречив, в друзьях особенно счастлив». (Чацкий из комедии А. С. Грибоедо­ва «Горе от ума».)

4. В ремарках об этом герое ска­зано, что это «молодой человек, лет 23, тоненький, худенький, не­сколько приглуповат, и, как гово­рят, без царя в голове». (Хлестаков из комедии Н.В. Гоголя «Ревизор».)

 

Ведущий 1. «Да хоть кого смутят вопросы быстрые»

 

Вопросы для команды 1:

 

1. Какой фразой заканчивается комедия «Недоросль» («Вот злонравия достойные плоды!»)
2. Назовите имя, отчество Фамусова (Павел Ананьевич)
3. Назовите фирменное блюдо в доме Прасковьи Федоровны, подававшееся по вторникам (Форели)
4. Куда собирался отправить Софью отец после ее разоблачения? («В деревню, к тетке, в глушь, в Саратов»)
5. Назовите два таланта Молчалина (Умеренность и аккуратность)
6. Где родился Молчалин? (В Твери)
7. Кто приехал на бал к Фамусову позже всех? (Репетилов)
8. Кто из героев комедии «Ревизор» является доносчиком на других чиновников? (А.Ф. Земляника)
9. Какую фразу как бы хотел произнести судья в немой сцене? (Вот тебе, бабушка, и Юрьев день)
10. Кто из персонажей комедии «Ревизор» не знает ни слова по-русски? (Уездный лекарь Христиан Иванович Гибнер)
11. Кого из героев пьесы «Ревизор» нет в списке действующих лиц? (Жандарма)
12. В каких отношениях Хлестаков находится с Пушкиным? (Был с ним на «дружеской ноге»)

 

Вопросы для команды 2:

 

1. Что больше всего нравилось Скотинину в деревеньках Софьи? («Я до свиней сызмала охотник»)
2. Какое воинское звание Скалозуба? (Полковник)
3. Сколько лет было Софье? (17 лет)
4. Какой породы была собака у Хлестакова? (Шпиц)
5. У кого должен был крестить Фамусов? (У докторши)
6. Под какую рифму в «Горе от ума» на сцене появляется Чацкий? («Дурацкий»)
7. Какой фразой заканчивается комедия А.С. Грибоедова «Горе от ума» («Ах! Боже мой! Что станет говорить княгиня Марья Алексеевна?!»)
8. Откуда приехал суп для хлестаковского стола? (Из Парижа)
9. Что ели Бобчинский и Добчинский в том трактире, где их увидел Хлестаков? (Семгу)
10. В каком контексте упоминается Александр Македонский? («Оно. Конечно, Александр Македонский герой, но зачем же стулья ломать?»)
11. С какой необычной просьбой обращается к Хлестакову Бобчинский? (Сказать «вельможам разным», что живет в таком-то городе Петр Иванович Бобчинский)
12. Почему у Хлестакова, в отличие от других персонажей, почти нет реплик в сторону? (Хлестаков не скрывает от собеседников мыслей: что на уме, то и на языке)

 

Ведущий 2.Опустился занавес, отзвучали аплодисменты, погасли огни, усталые актёры сняли костюмы, смыли грим и смешались с тол­пой расходящихся по домам зри­телей. Время театрального разъез­да. С чем уходим мы? Что изменилось в нас? Есть время поразмышлять, и напутствием вам будут слова правдивейшего баро­на Мюнхгаузена: «Ваша беда в том, что вы очень серьёзны. Са­мые большие глупости в мире со­вершаются именно с таким выра­жением лица. Смейтесь, господа! Смейтесь, и тогда легче расстане­тесь со своим прошлым и уверен­нее будете смотреть в будущее».

 

Используемая литература:

1. Игорева Ж. Да здравствует комедия!/Жанна Игорева//Читаем, учимся, играем.-2010 - №10 – с. 32-35

Серия сообщений "В мире сценариев":
Часть 1 - Литературная композиция посвященная 140-летию со дня рождения Ивана Алексеевича БУНИНА (1870-1953).
Часть 2 - «Подросток и закон» Заседание Школы социально-правовых знаний «Альтаир»: круглый стол
...
Часть 30 - Экологическая игра «Дом в котором я живу»
Часть 31 - Вечер «Время дарить сердца»
Часть 32 - Литературная викторина «Да здравствует комедия»
Часть 33 - Да здравствует человек читающий! Литературно-художественная композиция.
Часть 34 - «ВЗЯТОЧНИЧЕСТВО КАК ВИД КОРРУПЦИОННОГО ПРЕСТУПЛЕНИЯ» (урок правовых знаний)
...
Часть 40 - Этикет-урок «Азбука этикета»
Часть 41 - «Калина красная» информационно-познавательная программа
Часть 42 - час поэзии по творчеству В.Жуковского