Правовой час «Азбука прав ребенка» |
Правовой час «Азбука прав ребенка»
Ведущий 1: Права и свободы человека и гражданина представляют собой центральный конституционно-правовой институт, значимость которого определена ст. 2 Конституции РФ.
Ведущий 2: Взрослые люди имеют много различных прав. Основные из них изложены во Всеобщей декларации прав человека. У детей тоже есть свои права, они записаны в Декларации прав ребенка, которую создала и приняла Организация Объединенных Наций.
Ведущий 1: А, что такое права человека?
- Это мера возможного поведения лица как участника общественных отношений вне зависимости от того, в каком государстве возникают эти отношения.
Ведущий 2: Когда мы готовились к встрече с вами, то написали тексты основных статей Декларации прав ребенка на лепестках ромашки, но так получилось, что сюда попали не только «правильные», но и «не правильные» тексты статей.
Ваша задача, оторвав лепесток определить правильная статья там написана или нет.
Ведущий 1: Рисовать возможно все:
Небо в звездах, сад, окно,
Книгу, птицы и цветы –
В жизни много красоты
Но сегодня мы рисуем
Не природу, не друзей,
А права ребенка
Или попросту детей.
Вам нужно разделиться на две группы. Первой группе надо нарисовать плакат «Запрещающий» (то есть изобразить то, на что не имеют права дети или к чему их нельзя принуждать); второй – «Разрешающий» (то есть изобразить то, на что дети имеют право).
Обсудим смысл и правильность плакатов.
Ведущий 2: Мы все должны выполнять определенные законные правила. Вы со мной согласны? Сейчас я буду задавать вопросы, а вы будите на них отвечать, но только при помощи лишь двух слов «правильно», либо «не правильно»
Ведущий 1: Многие из вас в своей жизни не раз уже отгадывали кроссворды. Вот и сейчас вам предстоит проявить свой талант и эрудицию и ответить на кроссворд. Побеждает та группа которая вперед впишет все слова.
Ведущий 2: -А для чего вы должны знать свои права?
-Кто помогает в соблюдении ваших прав?
-Как вы должны относиться к своим товарищам, чтобы не
нарушать их права?
Молодцы, я думаю, что всё сказанное вы запомните.
Ведущий 1: На этом мы с вами прощаемся. Только помните, заявляя о своих личных правах, что они есть и у всех остальных людей. Умейте уважать личные права других так же, как Вы хотите, чтобы уважали Ваши.
Используемая литература
Составила Ч.Е.А.
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПО ВЕРТИКАЛИ:
ПО ГОРИЗОНТАЛИ:
Серия сообщений "В мире сценариев":
Часть 1 - Литературная композиция посвященная 140-летию со дня рождения Ивана Алексеевича БУНИНА (1870-1953).
Часть 2 - «Подросток и закон» Заседание Школы социально-правовых знаний «Альтаир»: круглый стол
Часть 3 - «Многоликий экономист» Встреча-диалог
Часть 4 - Литературная композиция, посвященная 95- летию со дня рождения русской поэтессы В.М. Тушновой
Часть 5 - Правовой час «Азбука прав ребенка»
Часть 6 - «В мир приходит женщина, чтобы мир спасти» (литературно-художественная композиция)
Часть 7 - «ПРОФЕССИИ, КОТОРЫЕ МЫ ВЫБИРАЕМ» (информационно-развлекательная программа)
...
Часть 40 - Этикет-урок «Азбука этикета»
Часть 41 - «Калина красная» информационно-познавательная программа
Часть 42 - час поэзии по творчеству В.Жуковского
Комментировать | « Пред. запись — К дневнику — След. запись » | Страницы: [1] [Новые] |