У нас очень мало сведений о Марии Александровне. Считается, что она закончила Бестужевские курсы. Но в списке выпускников ее фамилию не найти.  Мы ничего не знаем о ее муже. Кроме того, что его звали Иван Лохвицкий. В 1908 году она числиться вдовой. Ее сын Николай Иванович  Лохвицкий, проживавший вместе с ней по адресу Невский пр. 88,   в звании судового корабельного инженера участвовал в Русско-Японской войне. Участвовал в бою в Корейском проливе на крейсере "Олеге". За участие в боевых действиях был награжден орден св. Станислава 3-й степени с мечами и бантом (СЗХбант). После войны вышел отставку в звании штабс-капитана. В 1916-1917 годах преподавал в учебных заведениях своей мамы(9).

Так как я не знаю даты выпуска девушек этого выпускного альбома то предположим, что это 1916 или 1917 годы. Это предположение основывается на датах работы на курсах сына Марии Александровны.

Но, не смотря на эти очень скромные сведения, мы можем сказать - Марии Александровне удалось сделать то, что удавалось очень малому количеству людей. Она создала Высшее Учебное Заведение очень высокого уровня. Сделала она это самостоятельно, без какой либо помощи. А в те годы это было очень не просто и особенно женщине.

Женские естественнонаучные курсы были созданы на основе частной женской гимназии Марии Александровны Лохвицкой-Скалон в 1903 г. Первоначально они были двухгодичными. В 1906 году курсы были преобразованы в трехгодичные, а в 1909 году был открыт 4-й курс. И хотя учебное заведение не имело статуса ВУЗа, оно фактически давало университетское образование. Этому способствовало высочайший уровень обучение и то, что преподавателями на курсах работали самые видные педагоги и ученые Санкт-Петербурга.

Всего на курсах было три отделения:

1.       Основное, соответствующее естественному отделению физико-математического факультета,

2.       Педагогическое, которое готовило преподавательниц естествоведения и географии,

3.       Фармацевтическое.

Надо помнить, что в те годы женщины были людьми второго сорта. Их не принимали учиться в университеты и институты. В гимназиях их обучали не для поступления в ВУЗы. Поэтому учеба в  заведениях подобным курсам М.А.Лохвицкой-Скалон  было определенным вызовом всему обществу как со стороны тех, кто в них учился так и со стороны тех, кто их обучал.

Мария Александровна Лохвицкая-Скалон была очень деятельным и предприимчивым человеком. Благодаря ее усилиям было организовано большое количество учебных заведений. Кроме знаменитых Женских естественнонаучных курсов  М.А.Лохвицкой-Скалон она организует(или планирует организовать):

Женскую гимназию, которая вместе с общим образованием давала профессиональное художественное (музыкальное в объеме курса консерватории) и художественное (живопись, роспись по фарфору, шелку, дереву)(2).

Женские педагогические курсы новых языков (1891-1918). На этих курсах большое внимание уделялось методикам преподавания иностранных языков. “Женские курсы новыхъ языковъ имеютъ целью дать возможность желающимъ изъ окончившихъ курсъ наукъ въ, какомъ-либо учебномъ заведенiи пополнить свои знаншя по новымъ языкамъ—французскому, немецкому и англiйскому, ознакомиться съ литературой этихъ языковъ, а самое главное—достигнуть уменiя владеть практически, какъ устно, такъ и письменно, этими языками и ознакомиться съ новейшимъ методомъпреподаванiя этихъ языковъ”(5).

Женские зимние курсы по естественно-историческим предметам при гимназии Лохвицкой-Скалон(4).

Постоянные женские сельскохозяйственные курсы(4).

Для помощи Галичине в годы Первой Мировой Войны она, при поддержке с Галицко-Русского общества, открыла в январе 1915 года 5-и месячные курсы русских предметов(русского языка и словесности, географии и истории России, и истории западнорусской церкви) для русских галичан и буковинцев, в первую очередь для бывших учителей и учительниц, как низших, так и средних учебных заведений, а также для лиц, окончивших учительские семинарии, гимназии и реальные училища, как мужчин, так и женщин, а равно для студентов и окончивших высшие учебные заведения вообще.

Успешно прошедшим курсы и выдержавшим выпускные экзамены предоставлялось право преподавания в начальных и городских учебных заведениях Прикарпатской Руси, а имеющим соответствующие университетские дипломы право преподавания в средних учебных заведениях; окончившим же гимназии и реальные училища предоставлялось право на поступление без дополнительных экзаменов в высшие учебные заведения Российской Империи(1).

Много “интересов” у Марии Александровны было в Сочи. Она была членом сочинского сельскохозяйственного общества. Основными направлениями деятельности Сочинского общества считались: «стремление популяризации сельскохозяйственных знаний, изучение условий местного хозяйства и введение в край улучшенных орудий и семян…». До 1915 года она была попечителем сочинского начального технического училища. С городом Сочи ее связывала дача, расположенная на улице Виноградной у парка Хлудова. Эту дачу она также намеривалась использовать в учебных целях. Вот, что она писала в официальном прошении: «Желая прийти на помощь такому тяжелому положению новых поселенцев, — писала Лохвицкая-Скалон, — я хотела бы устроить близ Сочи сельскохозяйственную школу-приют для образования знающего и умелого персонала по молочному хозяйству, сыроварению, птицеводству, огородничеству, пчеловодству, шелководству и др. прикладным отраслям сельского хозяйства и специальным культурам (рами, хлопок, джут, бамбук, люфа и др.)

В таких знаниях есть огромная потребность в крае, что, конечно, не могло ускользнуть от просвещенного взгляда Его Превосходительства. Однако проектированное мною учебное заведение может пойти хорошо и польза от него будет ощутима только тогда, когда оно будет обеспечено землей, где питомцы на практике усваивали бы новые приемы ухода за культурными растениями, домашними животными, а также хозяйственными учреждениями»(8).

Культурно-просветительские курсы “Урания” (1918). У меня нет информации о деятельности этих курсов, но Мария Александровна запрашивала разрешение на их открытие(3).

Но учебной деятельностью она не ограничивалась. Она владела кирпичным заводом (ст.Тосна, Царскосельская ул., Николаевская ж.д.). Логотип на кирпичах – М.А.Л.-С.

Сведений о жизни Марии Александровны после 1918 года очень мало. Но есть информация о том, что она принимала активное участие в создании новых учебных заведений в Петрограде: “ Во время революционных боев в Петрограде дом Лохвицкой-Скалон был сильно обстрелян, она получила ранение в сердце и аорту и долго болела. Поправившись, она стала активно участвовать в создании новой советской школы (1918— 1923 гг.). 14 августа 1920 года она была направлена в   город Новороссийск, где все время работала, хоть и была послана туда на лечение. Вернулась она 11 августа 1922 года. Коллегия Наркомпроса на заседании 28 апреля 1923 года признала большие заслуги М. А. Лохвицкой-Скалон перед советской властью и в дореволюционный период перед народом и постановила выдать М. А. Лохвицкой-Скалон самую высокую пенсию (17-го разряда), чтобы дать ей возможность «приступить к изданию личных литературно-педагогических  сочинений» (протокол 28/26)”(6).

Показательно, что Советская Власть признавала высокий уровень образования в учебных заведениях Марии Александровны. Хотя Естественно-научные высшие женские курсы не имели статуса ВУЗа, выпускницы этого учебного заведения попали в “Список высших учебных заведений, окончание которых дает право на получение заработной платы по 1-му разряду” наряду с выпускниками университетов и институтов. А выпускницы Женских курсов новых языков попали в список на получение заработной платы по 2-му разряду(7).

Известно, что в 1932 году она проживала на даче в окрестностях Райволы (Рощино). Бедствовала. Болела. В эмигрантской газете “Возрождение” от 7 мая 1932 года было опубликовано письмо с просьбой оказать ей помощь в связи с ее бедственным положением.

А в номере от 27 мая 1935 года там же был опубликован некролог подписанный бывшим членом Государственной думы Е.П.Ковалевским.

Так закончилась жизнь этого человека потратившего годы на создание первоклассных высших, средних и профессиональных учебных заведений нашей страны. Грустно …  До 1918 года она была не бедным человеком, но вместо того, чтобы просто наслаждаться жизнью она тратила деньги и свои силы на женское образование. Это были коммерческие проекты и обучение было платным но, по всей видимости, доходы не покрывали расходы.

 

 

1.       Соколов Л. Львов под русской властью. 1914-1915. Санкт-Петербург, Алетейя, 2019, 377 стр.

2.       Шевелев А. Н. Петербургская дореволюционная школа как историко-образовательный феномен (XIX – начало XX вв.). – СПб: ООО «ПОНИ», 2015. – 336 с.

3.       ЦГА СПб. Фонд Р-2551. Опись 16. Дело 15

4.       ЦГИА СПб. Фонд 902. Опись 1. Дело 47

5.       Вадемекум по высшему женскому образованию. Сост. Д.Марголин.,Изд. И.И.Самоненко, Киев, 1915 г.

6.       С.М.Никонова. У истоков Советской методике обучения иностранным языкам. Высшая школа, Москва. 1969 г.

7.       Сборник основных руководящих материалов по вопросам деятельности учреждений искусств. Изд. “Искусство”, Москва, 1943 г.

8.       https://kuban.mk.ru/social/2018/06/09/kuban-milose...i-socsluzhb-100-let-nazad.html

9.       http://94.188.40.234/Men/Details/8371?fid=218

 

Послесловие:

Метрическая книга церкви Троицы Живоначальной при Театральной дирекции

Архивное дело. Кадр: 19-127-3507 372

27 января 1917 года.

И.д. старшаго адъютанта Генеральнаго штаба 37 арм. корпуса Лейб Гвардии Семеновскаго полка штабс-капитан Сергей Матвеевич КАЗАКОВ православнаго вероисповедания первым браком 26 лет

Вдова инженера Мария Александровна ЛОХВИЦКАЯ-СКАЛОН православнаго вероисповедания 43 лет

Поручители: по женихе: И.д. офицера Генеральнаго штаба Евгений Иванович штабс-капитан ! ИСАЕВ и подпоручик Николай Ильич БУРКОВ

По невесте: Дворянин Леонид Николаевич ЩЕГЛОВ и Генеральнаго штаба капитан Анатолий Сергеевич ДАНСКЕ

(“и.д.”- исполняющий должность)

 

Казаков Сергей Матвеевич

Военнослужащий

Годы жизни: * 11.01.1891+ ?

Биография: Казаков Сергей Матвеевич [11.01.1891-?] Из дворян Тульской губ. Уроженец Полтавы. 1-й Московский кадетский корпус (1908), Александровское военное училище (1910), Московский археологический институт (1913), академия Генштаба (1918). Полковое прозвище - «Молчалин». Офицер л-гв. Семеновского полка. Капитан. В Добровольческой армии и ВСЮР с 16.12.1918, помощник начальника отдела Генерального Штаба Крымско-Азовской армии. На 1-15.11.1919 младший помощник начальника обще-организационного отдела штаба войск Новороссийской обл. В эмиграции. На 12.1926 исключен из списков полкового объединения. Источники :Волков С.В. Офицеры российской гвардии. М. 2002