Без заголовка |
|
Без заголовка |
Отличный способ помочь ребенку выучить, освежить, вспомнить или повторить основные темы по любому предмету с 1 по 11 класс. На доступном языке и с запоминающимися примерами. Шпаргалка на вес золота!
Русский язык |
Литература |
|
|
|
Чтение |
Окружающий мир |
Математика |
Английский язык |
|
|
|
Без заголовка |
Для тех учеников, кто много пропустил занятий в школе по разным причинам, можно наверстать упущенное. Предлагаю Вашему вниманию сайт http://interneturok.ru/ с уроками онлайн по всем предметам школьной программы. А также здесь можно потренироваться к сдаче экзаменов.
|
Без заголовка |
|
15 игр, опытов и экспериментов, которые приведут ребенка в восторг |
|
Полная коллекция видео уроков по основным школьным предметам за 1-11 классы |
Полная коллекция видео уроков по основным школьным предметам за 1-11 классы
Теперь каждый ученик может с помощью хороших учителей разобраться в трудной теме, повторить пройденный материал или самостоятельно изучить пропущенный в школе урок. Там же загляните в раздел “Учителям и родителям” – Детская психология.
|
|
|
"Детская компьютерная энциклопедия", В. Леонтьев, часть 1 |
|
Детский массаж---я и своим деткам делаю такой...))) |
|
|
Приговорки с массажем - для детей |
Все с детства помнят массаж с приговоркой: "Рельсы,рельсы,шпалы...".
Предлагаем вам разные приговорки с массажем.
|
Таблица умножения на 6, 7, 8, 9 и 10 на пальцах |
Подготовка
Каждому пальцу на левой и на правой руке приписывается определенное число:
мизинцу — 6,
безымянному пальцу — 7,
среднему — 8,
указательному — 9
и большому — 10.
В начале освоения метода эти числа можно нарисовать на кончиках пальцев. При умножении руки располагаются естественным образом, ладонями к себе.
Методика
1. Умножим 7 на 8. Развернем руки ладонями к себе и коснемся безымянным пальцем (7) левой руки среднего пальца (8) правой (см. рис.).
|
Аудиокниги Онлайн - читают вам... |
Для тех у кого нет времени читать книги самому. Вам прочитают любую понравившеюся книгу. Можно также попробовать найти свою любимую. Заходим. Выбираем жанр. И жмём ОКЕЙ. |
|
Большой набор бумажных кукол с нарядами.-2) |
1.
2.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
|
БУМАЖНЫЕ ДИСНЕЕВСКИЕ КУКЛЫ. РАСПЕЧАТАЙ И СКЛЕЙ. |
|
И взмыли в небеса белые голуби |
Шаблон мы да-а-вно нашли на просторах любимой Страны, доработали его под себя, изменив некоторые моменты, и с того времени пользуемся вот таким шаблоном, который предлагаю использовать и Вам.
Для использования необходимо правой клавишей мыши кликнуть на картинке, в всплывающем окне выбрать: "копировать изображение", далее перенести его, например в Word, где Вы сможете увеличить картинку до желаемых размеров, у меня шаблон умещается на А4.
|
Древнеславянский метод счёта на пальцах. |
Всем ребятам, изучающим таблицу умножения на 6, 7, 8, 9 и 10, готовить шпаргалку совсем не обязательно. Об этом уже позаботилась Природа.
|
Красно-белое платье для девочки. |
|
Остапенко. Объясняем трудную тему по математике - таблица умножения за 7 дней. |
|
Мои первые прописи (для детей 4-5 лет) |
|
Орг. Олимпмады по математике - 3 класс. |
|
Как играючи выучить таблицу умножения? |
Моя племянница Анютка заканчивает второй класс. В этом году в Анюткином классе начали проходить таблицу умножения, и судя по всему, дается она ей не легко. Однажды я решила поискать материалы на эту тему что бы как-то помочь ей. Вот что мне удалось отыскать.
1. Компьютерная игра таблица умножения. Можно скачать бесплатно, поле в виде клеток тетради, возможность использовать определенные числовые значения и исключать 0 и 1. За компьютером все любят сидеть, так что Анютка долго повторяла таблицу умножения с этой програмкой. Сама игра здесь:
http://lectureroom.net/38.html
2. Занятия для изучения таблицы умножения в картинках, можно скачать файлы для распечатывания.
http://mathboxhelp.narod.ru/tabpif.htm
На основе этих таблиц я сделала свои, учитывая то, что Анютке таблицу учить нужно до 4. И тут меня ждал «сюрприз»! Оказывается, теперь в школе не учат таблицу умножения по таблице, как учили мы. Анютка первый раз видела таблицу в таком виде. Но тем не менее быстро поняла суть и всё заполнила. В запоминании ей это не слишком пригодилось.
3. Стихи для запоминания.
|
Сайт "Развитие ребенка" |
  |
|
Как быстро считать в уме — несколько простых приемов для сложных повседневных вычислений в голове |
|
ПОЧЕМУЧКА. 1-2 сезоны (52 серии). |
|
Лёгкая математика. |
|
|
Лови ответ |
|
Несколько простых математических приемов |
1.Умножение на 11
Все мы знаем, что при умножении на 10 к числу добавляется 0, а знаете ли вы, что существует такой же простой способ умножения двузначного числа на 11? Вот он:
Возьмите исходное число и представьте промежуток между двумя знаками (в этом примере мы используем число 52):
5_2
Теперь сложите два числа и запишите их по середине:
5_(5+2)_2
Таким образом, ваш ответ: 572.
Если при сложении чисел в скобках получается двузначное число, просто запомните вторую цифру, а единицу прибавьте к первому числу:
9_(9+9)_9
(9+1)_8_9
10_8_9
1089 – Это срабатывает всегда.
|
Таблица умножения |
Еще нам программа помогла multiplication_table.exe
|
Дети в рунете: полезные ссылки для детей и родителей |
|
|
Для учащихся и студентов |
|
Домашний репетитор. Математика - 2 класс. |
|
Домашний репетитор. Математика - 4 класс |
|
Домашний репетитор. Математика - 3 класс. |
|
Как вести себя ребенку при встрече с незнакомым человеком: 4 шага по пресечению общен |
Разговор ребенка с незнакомцем: 4 шага по прекращению беседы.
Задавая ребенку наводящие вопросы, можно выяснить, какие ситуации общения с незнакомцами для него представляются опасными, какие – не очень, а какие – совсем безопасными.
Например, безопасной покажется для него беседа с женщиной, если разговор происходит в большой школе или детском садике. Ребенок примет ее за учительницу или воспитательницу, поскольку всех работников школы или садика он не знает, а преподаватель или воспитатель должен выглядеть именно так.
Для того чтобы незнакомец не смог «заговорить ребенка» или обмануть его, порядок разговора должен быть отработан и отрепетирован.
Схема может быть такая.
Шаг 1. Оцениваем ситуацию. Ребенок должен сказать себе, что перед ним – незнакомый человек. Неважно, кто это – девочка, мальчик, дедушка, молодая женщина – если незнакомец, то ведем себя со всеми ними практически одинаково.
Шаг 2. Держим дистанцию! Ребенок должен отмерить дома на полу расстояние 2 метра и запомнить его. Родители могут придумать что угодно, но должны добиться того, чтобы ребенок считал возможным вести беседу с незнакомцем только на безопасной дистанции. Если человек приближается – надо уходить или убегать в безопасном направлении.
Шаг 3. Умело пресекаем разговор на 5-й секунде. Среди злоумышленников попадаются прекрасные психологи, которые могут «заболтать» и взрослого, не говоря уж о ребенке. Поэтому беседа может длиться 5-10 секунд, после чего необходимо принимать решение.
Шаг 4. Уходим в безопасное место. Это значит, нужно подойти к находящимся во дворе знакомым мамам и папам других детей, либо уйти домой.
Рассмотрим пример.
- Здравствуй, девочка!
- Здравствуйте (оценка ситуации: человек – незнакомый; держим дистанцию - отходим от него на 2 метра).
- Помоги мне, пожалуйста, найти мячик моего сыночка. Мячик закатился в подвал, а у меня слабое зрение…
- Извините, меня только что позвал папа (ребенок, не давая мужчине договорить, быстро уходит в сторону взрослых людей, держа в поле зрения незнакомца; оказавшись в полной безопасности, связывается с родителями и рассказывает им о происшествии, дословно пересказывая разговор).
Эти четыре пункта: оценка, дистанция, прерывание разговора, уход в безопасное место – должны быть отработаны в разных вариациях на практике.
Что может говорить незнакомец?
Незнакомый мужчина:
1. Котенок забрался в трубу, у меня рука туда не пролазит, достань его, пожалуйста.
2. Щенок пролез сквозь дырку в заборе вон у тех кустов. Подойди, позови его, дай вот этой колбаски. Он тебя послушается.
3. На моем участке созрела малина, а я ее не люблю. Хочешь покушать всласть?
4. У моего сынишки день рождения, хочу ему сделать сюрприз – купить куртку. Поможешь мне – нужно померить куртку в магазине.
Незнакомая женщина:
5. Помоги мне в парке поискать мою маленькую дочку, она в кустах заблудилась.
6. Мальчик, посмотри, пожалуйста, сколько время на моих часах? Я очки дома забыла.
Симпатичная девушка 18-ти лет:
7. Мальчик, ты такой симпатичный, помоги мне сережку найти, я ее обронила у скамейки.
8. Мальчик, ты же меня не боишься, помоги мне достать с дерева воздушный шарик. Я тебя подсажу, а ты достанешь, хорошо?
И так далее.
Ребенок должен сообразить, что пора покидать место разговора, как только незнакомец(ка) произнесет слова, выделенные и подчеркнутые.
А еще лучше – сразу после начала беседы. Просто ребенок не может обычно сообразить мгновенно, и незнакомец успевает сказать часть речи.
Тренируйтесь со своими детьми, и тогда они уверенно будут вовремя обнаруживать незнакомцев, держать дистанцию, принимать решение о прекращении общения на 5-10-ой секунде и стремительно покидать место происшествия.
С уважением, Михаил, filimon11@yandex.ru
Автор бесплатной рассылки «Как воспитать осторожного ребенка!»
Адрес рассылки: http://subscribe.ru/catalog/home.child.safety
Сайт проекта: http://filimon11.ru
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
Вадим Левин – детский писатель и поэт.Его советы помогают воспитать интерес к чтению.Вот несколько из них:
1. Читайте малышу, когда он ещё не умеет разговаривать. А когда он станет читать сам, сохраняйте ритуал «чтения после обеда или на ночь». Читайте с ребенком вслух, по ролям и по очереди – к взаимному удовольствию.
2. Воспользуйтесь психологическим принципом «неоконченного действия»: читая вслух, остановитесь на самом интересном месте (ах, прости, я должен(а) уйти, мы остановились вот тут) и оставьте ребенка наедине с книгой… А через некоторое время спросите: ну, расскажи, что там было дальше, мне это очень интересно!
3. Читайте сами «про себя» у ребенка на глазах. Он должен видеть, что Вам это нравится. Иногда именно так возникает желание тоже познать это удовольствие.
4. Смиритесь с тем, что ребенок будет читать книги одной серии или комиксы. Это тоже чтение! Просто предложите ему попробовать самому сочинить истории в картинках.
5. Подпишите его на какой-нибудь журнал: футбол, конный спорт – что ему больше по душе. (Или покупайте интересные и познавательные журналы, которые ребёнок сам выберет, – примечание автора блога). Журнал выглядит менее внушительно, чем книга.
6. Спросите у друзей Вашего ребенка, что они читают. Наступает возраст, когда мнение приятелей значит больше, чем советы родителей.
7. Пробуйте разные жанры: юмор, детективы, фантастику, сентиментальные истории… Может быть, он просто еще не нашел то, что ему по вкусу.
8. Устройте небольшую библиотечку прямо в его комнате или отведите место в общем книжном шкафу.
9. Запишите ребенка в библиотеку. Библиотекари помогут сделать выбор. (Ни в коем случае не принуждайте ребёнка ходить в библиотеку, если он этого не хочет, – примечание автора блога).
10. Ходите вместе в книжный магазин тогда, когда там не очень много народу. Если ребенок выберет книгу, которая вас почему-либо не устроит, идите на компромисс: мы купим её, и ты сам будешь читать, а вместе почитаем то, что нравится и мне. (Последнее предложение – немного сомнительный совет, – примечание автора блога).
11. Никогда не заставляйте дочитывать книгу, над которой ребенок скучает
Книги желательно выбирать с ребёнком-это неплохой совет, ребёнок в этом сам заинтересовался,значит он её действительно прочитает-это был его выбор
|
КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ ТЕКСТ |
|
Учимся читать без азбуки: 13 проверенных способов и веселых игр |
Когда учишь ребенка читать, самое главное — объяснить, зачем ему это нужно. То есть необходимо создать мотивацию, заинтересовать малыша. А чем же заинтересовать ребенка, если не увлекательной, захватывающей игрой?
|
ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ ДЕВОЧЕК - БУМАЖНЫЕ КУКОЛКИ очень много |
|
КУКОЛКИ для маленьких принцесс |
|
БУМАЖНЫЕ КУКОЛКИ-ВЫРЕЗАЛКИ |
|
Ретро куколки из бумаги |
Вспомним детство :) поиграем в куклы. Простые, скромные, но сколько воспоминаний связано... Вырезали из бумаги кукол, наряжали в бумажные платьица и костюмы, по уже готовым моделировали рисовали одежки на свой вкус.
Несколько винтажных куколок для мамочек, рожденных в СССР, и их современных деток:
|
Как быстро выучить таблицу умножения? |
. Обычно ее заучивают механически. Вот только не всем детям зубрежка дается легко, для некоторых заучивание таблицы умножения становится настоящей проблемой. Как быстро выучить таблицу умножения с ребенком?
Для некоторых детей заучивание таблицы умножения сложностей не представляет — в этом возрасте механическая память хорошо развита, это потом она постепенно начнет ослабевать. Но вот тем школьникам, у которых преобладает образная и эмоциональная память, заучивание таблицы умножения порой дается нелегко. Как помочь им быстро выучить таблицу умножения?
Для начала предложите ребенку самому нарисовать таблицу умножения. Не нужно распечатывать ее с компьютера, пусть рисунок сам нарисует ее по образцу. Таблица должна быть яркой, красочной. Учиться по такой яркой таблице ребенку будет приятнее, чем по скучной стандартной. А когда таблица будет нарисована, можно приступать к обучению.
На самом деле, таблица только с виду кажется необъятной, отдельные ее строки и столбцы можно запомнить очень легко. Для начала расправьтесь с умножением на единицу: тут и запоминать нечего, ведь число, умноженное на единицу, равняется самому себе. Потом можно смело зачеркивать столбик и строку с умножением на десять: достаточно объяснить, что к умножаемому числу нужно приписать ноль.
И вот таблица уже сократилась на 20 примеров и стала не такой страшной. Теперь можно быстро выучить таблицу умножения на два — обычно она не представляет для ребенка сложностей, ведь умножать на два довольно легко: достаточно просто сложить число с самим собой, а складывать числа дети в этом возрасте уже умеют неплохо.
Теперь можно переходить к умножению на 5. Здесь важно обратить внимание на то, что результат всегда будет оканчиваться на пятерку (если умножаемое число нечетное) или на ноль (если оно четное). А первыми цифрами результата начиная с умножения на двойку будут поочередно две единицы, две двойки, две тройки, две четверки и лишь в конце — одна пятерка.
Довольно быстро обычно выучивается и диагональ чисел, умножаемых на самих себя. То, что дважды два — четыре, знают все. Примеры типа 5*5=25 и 6*6=36 тоже запоминаются достаточно легко, ведь они рифмуются. Главное, чтобы ребенок по аналогии не заучил, что 7*7=47, тут важно запомнить число 49.
Видите — примеров уже осталось гораздо меньше, чем было изначально. Полдела сделано. Теперь осталось выучить умножение на 3, 4, 6, 7, 8 и 9. Тут тоже можно обойтись без механического зазубривания: попробуйте выучить таблицу умножения в игровой форме. Можно, скажем, сделать карточки. На половине карточек написать примеры, на второй половине — ответы, а ребенок пусть к примерам подбирает ответы.
Можно придумать с каждым примером стишок. Скажем, «семью шесть — сорок два, во дворе растет трава». Пусть даже стишки будут казаться глупыми, но многим детям они помогают запомнить таблицу умножения. Конечно, все зависит от ребенка — есть и такие, кому всю таблицу заучить проще, чем один стишок. Так что если ребенку какой-то метод «не пошел», не нужно его заставлять, ищите другие.
Если у ребенка хорошо развито образное мышление, можно предложить ему проассоциировать каждую цифру с каким-то персонажем или предметом. Пусть ребенок нарисует их, а потом на каждый пример умножения можно вместе с ним придумать историю и зарисовать ее. Детям с живым воображением такой метод может помочь быстро выучить таблицу умножения.
Не забывайте повторять с ребенком выученные примеры, только не нужно просить его наизусть рассказать, скажем, таблицу умножения на 3. В таком случае ребенок может просто «оттарабанить» их механически, не вдумываясь в то, что говорит. А когда он столкнется с ними при решении задач, он может сходу и не вспомнить, сколько будет трижды семь.
Лучше всего время от времени (на прогулке, по дороге в школу) задавайте ему задачки на умножение. Скажем, было семеро друзей, каждый съел по три конфеты. Сколько все конфет съели друзья? Тренироваться нужно регулярно, каждый день, пока ребенок четко все не запомнит.
Если вашему ребенку не дается таблица умножения — это не значит, что он глупый. Просто традиционно ее заучивают механически, а такой метод подходит не всем детям. Попробуйте помочь ему, используя вышеперечисленные методы или придумав свои, необычные и оригинальные. Уверены, у вас получиться помочь ребенку быстро выучить таблицу умножения и двигаться дальше, к косинусам и интегралам.
Источник cтатьи: strana-sovetov.com
|
Таблица умножения на пальцах на 6,7,8,9 |
Сегодня на уроке мы буквально на пальцах научимся умножать числа. Когда у вас под рукой нет тетрадки и калькулятора, обратите внимание на саму руку – на ней есть пальцы. Этот метод умножения мне показала бабушка, и я решил, поскольку я сам никогда уже не стану бабушкой, пора рассказать и вам о возможностях наших пальцев.
Спешу предупредить, что метод рассказывает об умножении чисел 6, 7, 8, 9. По умолчанию предполагается, что умножать до пяти вы умеете.
Итак, правила счёта:
Один загнутый палец – это число 6, два пальца – 7, три пальца – число 8, четыре пальца – число 9.
Пример. Умножаем 6х6. Загибаем по пальцу на обеих руках.
Не согнутые пальцы умножаем друг на друга. 4х4=16. Согнутые принимаем за десятки, и складываем. Это 20. 20+16=36. Итого 6х6=36
|
Запоминалки правил и определений |
Эти “запоминалки” помогут ребенку запомнить некоторые школьные правила и определения.
Геометрия
Биссектриса — это такая крыса, которая бегает по углам и делит углы пополам.
Медиана – обезьяна, она идет по сторонам и делит стороны пополам.
Пифагоровы штаны во все стороны равны.
Русский язык
Падежи: Иван Родил Девчонку, Велел Тащить Пеленку!
Не путаем одеть-надеть: Надевают одежду, одевают Надежду.
Для запоминания глухих согласных (очень полезная вещь при фонетическом разборе слов): СТёПКа, ХоЧеШь ЩеЦ? Фи! (СТПКХЧШЩЦФ)
Серия сообщений "Грамотность":
Часть 1 - Бестактные фразы, которых следует избегать в разговоре
Часть 2 - Что могут сказать слова-паразиты
...
Часть 31 - Книга - лучший учитель
Часть 32 - Простые правила русского языка
Часть 33 - Запоминалки правил и определений
Часть 34 - Какие русские слова вы слышите за границей? Какие слова нельзя произносить за границей
Часть 35 - От Задорного
Часть 36 - Можно ли на месте постройки печки основать столицу? Национальные названия городов
Часть 37 - Десять нравственных заповедей древних славян
Часть 38 - Русский Язык - межзвёздный язык
|
Учим таблицу умножения |
|
Посмотрите! Из блога Натальи К-Страна Мастеров |
Нашла в интернете картинку солнышка, оно мне понравилось.
Покажу как очень просто сделать объёмную аппликацию.
По фотографии вы видите - рисуем, вырезаем, продавливаем этот лучик солнца на обратной стороне коврика для комп.мышки. У меня цветной картон плотностью 270 гр.
Из оставшихся обрезков режем два маленьких кусочка и приклеиваем их на лучик. Приклеиваем на более яркий жёлтый цвет картона и вырезаем.
Упсссс!!!!!! Теперь посмотрите на мою ошибку. Когда продавливаем картон, он становится тоньше. И мои приклееные обрезки выделяются. Думаю, что первый наклеенный обрезок нужно было тоже прокатать на коврике, а второй приклеить без прокатки. Ну, что же - это и мне урок.
Облака просто наклеила друг на друга, без объёма. Получилось четыре слоя.
Солнышко из двух слоёв. Второй круг нужно было бы чуть больше вырезать, чтобы удобно было приклеивать лучики. Под солнышко приклею ещё два слоя картона из обрезков.
Чтобы лучики не висели в воздухе, из обрезков сделала подложки в четыре слоя и наклею под каждый лучик.
Глазки вырезала и когда уже приклеила, вспомнила что у меня есть готовые, купленые глазки разных размеров......
А вот так сделаны другие облака, думаю здесь всё понятно. Этим инструментом продавливаю на мягком коврике.
Продавался - ручка + пять насадок.
Собачка мне эта, очень уж тоже понравилась. Картинка из интернета.
Я сразу представила её по отдельным деталькам и вот что получилось.
Эту весёлую и забавную гусеничку нашла у NELLI http://www.sgddik.de/nelli/_ru/grafik.html (смотреть в графике)
Здесь объём делала только продавливанием по коврику. Детальки очень мелкие, но мне нужно было вписаться именно в этот размер.
Собачка кажется крупнее, хотя размер у них одинаков.
И вот такая ещё красотулька, тоже автор этого создания NELLI http://www.sgddik.de/nelli/_ru/grafik.html (смотреть в графике)
А я повторила в том размере, который мне нужен. Продавливала шапочку, носик, ушки на макушке, ручки и чёрные горохи. Дырки на листочке прокалывала дыроколом.
|
сайт поделок просто суперрррр!! |
|
ЧТЕНИЕ (с 2-х лет). БУКВЫ И ЗВУКИ. |
Раннее обучение чтению полезно.Дети, овладевшие чтением до школы, легче усваивают письмо, грамматику и другие школьные предметы. Лексика читающего ребёнка богаче, фразы более развёрнуты и грамматически оформлены.Занятия чтением воспитывают у детей усидчивость, внимание, память - качества, необходимые для будущего школьника.
Автор этой методики - Ткаченко Наталья Александровна, опытный педагог и логопед.
1.
|
