«Очень сожалею, но должен вам сообщить, что у вашего ребенка синдром Дауна»,— сказал врач. Эта ужасная новость навсегда и бесповоротно изменила жизнь родителей малышки. Виктор, ее отец, вспоминает: «Казалось, это был кошмарный сон, и хотелось скорее проснуться».

ОДНАКО воспитание ребенка с синдромом Дауна имеет и свои положительные стороны. В книге «Считайте нас своими. Взрослеть с синдромом Дауна» приводятся высказывания двух матерей, Эмили и Барбары, которые воспитывают таких детей. Они говорят, что их «захлестывает череда противоречивых чувств — это и окрыляющая радость от достигнутого и, наоборот, гнетущее разочарование; горькое отчаяние, накатывающее ежедневно, и восторг от успехов» (Count Us In—Growing Up With Down Syndrome).

Что такое синдром Дауна? Если сказать просто, это пожизненная генетическая аномалия. По статистике, примерно 1 ребенок из 700 появляется на свет с синдромом Дауна*. У этих детей в разной степени ослаблена способность говорить, учиться и снижена двигательная активность. У одних эти особенности выражены незначительно, у других сильно. Такие дети отстают в умственном и эмоциональном развитии, а также медленно адаптируются к общественной жизни.

В какой степени это нарушение сказывается на обучаемости ребенка? Один из авторов книги «Взрослеть с синдромом Дауна» — Джейсон, имеющий хромосомное нарушение, объясняет: «Я не считаю этот синдром недостатком. Неспособность учиться заключается лишь в том, что вы учитесь медленно. Но ведь это не так уж и плохо». Каждый из этих детей индивидуален и обладает своими талантами и способностями. Некоторые из них достаточно способны к обучению, что помогает им стать полноценными членами общества и вести насыщенную, удовлетворяющую жизнь.

Невозможно предотвратить появление такой генетической аномалии — как в период беременности, так и до нее. И, хотя никого нельзя винить в том, что ребенок родился с хромосомным нарушением, известие об этом всегда вызывает у родителей шок. Что они могут сделать, чтобы помочь своему ребенку, а также самим себе в его воспитании?

Чтение для Стивена — сущее наказание. Всякий раз, когда он знает, что его попросят читать вслух на уроке, у него начинает болеть живот.

Несмотря на старания учителя, Мария никак не научится разборчиво писать. За домашними заданиями она сидит часами.

Ноуа по многу раз перечитывает школьный материал. И все-таки он его опять забывает. За хорошие оценки ему приходится бороться изо всех сил.

ЕСЛИ учеба дается с трудом и вашему ребенку, то, возможно, он страдает особым расстройством. Расстройство чтения, например, называется дислексией. Дислексики часто путают похожие буквы. Существует также дисграфия (расстройство письма) и дискалькулия (нарушение способности производить арифметические действия). При этом у большинства детей, страдающих подобными расстройствами, уровень интеллекта средний или выше среднего.

Среди симптомов недостаточной обучаемости — замедленные речевые навыки, трудности при рифмовании слов, постоянные ошибки в произношении, упрощенная детская речь, проблемы с запоминанием букв и цифр, неспособность произнести по буквам даже простые слова, путание похожих между собой слов и трудности в исполнении указаний*.

Как помочь своему ребенку?

Надежда Петровна, что это вы сквозняк устроили? — спросил Степан Ильич, заглядывая ко мне в магазин. — Все тепло на улицу выпустили. Или закаляться решили? — пошутил.

— В моем возрасте только закаляться осталось, — ответила, махнув рукой.

— А что такое с возрастом? Вы, Надежда Петровна, во цвете лет.

— Скажете тоже, — покраснела я как школьница. — Весь мой цвет лет четверть века тому назад закончился. Давно уже осень наступила.

— А чем плоха осень? По-моему, самый замечательный период. Как там у классика? Осенняя пора, очей очарование.

— Насколько я помню, — наморщила лоб, — в оригинале приведенный вами стих звучит несколько иначе. И начинается со слов: «унылая пора». 

СЕГОДНЯ все вокруг наводнено сексом: телевизионные программы, фильмы, реклама. Кажется, что эту тему не принято обсуждать только между родителями и детьми.

. «Если бы родители знали, какое напряжение и стеснение мы испытываем, когда говорим с ними о сексе. Проще поговорить об этом с друзьями»,— сказал 16-летний Майкл из Канады.

 
Часто родители обсуждают эту тему с такой же неохотой, как и их дети. В своей книге Дебра Хаффнер, консультант по вопросам здоровья, написала: «Многие родители делились, что в преддверии подросткового возраста своего чада они купили ему книгу о половом созревании или сексуальных отношениях, положили в его комнате и никогда ее не обсуждали» (Beyond the Big Talk). По ее словам, для ребенка это означает следующее: «Мы хотим, чтобы ты знал о своем теле и о сексе, мы просто не хотим обсуждать это с тобой».

Если у вас есть дети, то вам следует выбрать другой подход. Очень важно, чтобы вы лично беседовали со своими детьми о сексе. Рассмотрим три причины почему:

  БЫЛО ли у Сына Бога время, чтобы уделять его детям? Некоторые из его учеников считали, что нет. Однажды они попытались удержать детей, которые хотели подойти к Иисусу. Увидев это, Иисус сказал: «Пустите детей приходить ко мне; не препятствуйте им». Затем он ласково принял детей и поговорил с ними (Марка 10:13—16). Так Иисус показал, что с радостью готов уделять внимание юным. Как родители сегодня могут следовать его примеру?                                                                                             

РОЖДАЯСЬ, ребенок входит в суровый, холодный мир, полный стресса и напряжения. Хотя малыш не может выразить свои чувства словами, по мнению некоторых ученых, уже до своего рождения он осознает то, что происходит вокруг.

В книге «Тайная жизнь нерожденного ребенка» говорится: «Теперь мы знаем, что еще до рождения дети способны осознавать и чувствовать, и начиная с шести месяцев после зачатия (а возможно, и раньше) у них активно задействуются эмоции» («The Secret Life of the Unborn Child»). Как полагают некоторые ученые, тяжелые роды, хотя ребенок может и не помнить своих впечатлений, накладывают отпечаток на всю его дальнейшую жизнь.

После рождения ребенок продолжает испытывать стресс. Вне материнской утробы он вынужден прилагать усилия, чтобы утолить голод. Пуповины, через которую поступает кислород и питательные вещества, больше нет. Теперь, чтобы выжить, ребенку необходимо начать дышать и питаться самостоятельно. Ему нужен кто-то, кто мог бы его кормить и заботиться о его других физических потребностях.

Новорожденному также важно развиваться умственно, эмоционально и духовно. А значит, кто-то должен вырастить малыша. Но кто лучше всего сможет это сделать? В чем нуждаются наши дети? И как родители могут наилучшим образом удовлетворить их нужды?                        

Виктор называет это пыткой. «Заходя в класс,— говорит он,— я сильно потел; казалось, что рот набит ватой и что даже под страхом смерти я не смогу произнести ни единого слова. Потом сильный жар разливался по рукам и ногам, по лицу, и я густо краснел — краснел будто с ног до головы».
Виктор  страдает социофобией; это состояние характеризуется сильным страхом перед пристальным вниманием окружающих или унижением на людях. «Страдающий социофобией думает, что все смотрят на него,— говорится в брошюре, изданной Американской ассоциацией по тревожным расстройствам.— Тревога может вызвать приступы, напоминающие панику и сопровождаемые такими симптомами, как учащенное сердцебиение, дурнота, одышка и сильное потоотделение».
Окружающим не всегда понятен страх больного социофобией; ему советуют просто подавить свою застенчивость и «самому идти к людям». Конечно, бороться с социофобией означает и преодолевать страх. Однако застенчивость и социофобия — далеко не одно и то же. «В отличие от обыкновенной застенчивости,— говорит Джерилин Росс,— социофобия настолько сильна, что мешает человеку жить: создает препятствия на работе, в школе, в отношениях чуть ли не со всеми людьми».

Один мужчина в своей жизни сталкивался с множеством проблем. Не успеет он с одной справиться, как возникает тут же другая. Шло время, а проблем не становилось меньше. Он очень сетовал на все эти трудности и мечтал, что когда-нибудь его злоключения закончатся, и он заживёт спокойно.

Однажды к мужчине подошел его маленький сын и спросил, показывая на букварь, который держал в руке:
- Папа, а когда я выучу эти гадкие буквы, мне ведь потом не придётся ими пользоваться?
Отец улыбнулся и сказал:
- Как же не придётся? Ещё как придётся. Давай постараемся разобраться, для чего же тебя, как ты говоришь «гадкие буквы» заставляют учить? Ведь после того как ты их выучишь, ты сможешь писать и читать. Это только поначалу кажется тяжёлым, но позже то, что давалось с трудом, станет привычным, привычное – легким, а легкое – приятным! Со временем, ты и не вспомнишь, как трудно тебе было запоминать все эти буквы. Увидишь, тебе понравится читать. Это очень интересно. Ты узнаешь столько нового и полезного и еще скажешь спасибо твоим учителям, за то, что заставляли тебя учить буквы. Так что, даже если сейчас и кажется все это учение бесполезным и скучным, поверь, все это тебе в жизни очень пригодится.

Почему-то в наше время мифы, даже самые глупые и нелепые, очень живучи. И часто именно они вводят нас в заблуждения в той или иной ситуации. С этим определенно надо что-то делать, поэтому я сейчас хочу разоблачить мифы об уходе за ребенком, дающие родителям (особенно молодым) неправильное преставление о некоторых вещах.

Джулии Босма было страшно. Электронная почта и мобильный телефон разрывались от сообщений. «Заткни свой поганый рот!» «Мы раскроим тебе рожу!» «Нам известно, где ты живешь…» Где бы ни находилась 12-летняя девочка, ей нигде не было спасения от тех, кого еще два месяца назад она считала подругами.
Джулия была рада, когда ее перевели в школу в городе Гарлем, рядом с Амстердамом. Она надеялась завести там новых подруг, с которыми можно было бы гулять и секретничать. В течение нескольких недель все так и было, но в октябре их отношение к ней резко изменилось, после того как из-за урока игры на фортепьяно она пропустила встречу с ними. Казалось бы, пустяк, но последствия оказались далеко не пустячными. Кто-то покалечил ее велосипед, в школьных коридорах ее толкали в спину. Но по-настоящему Джулия испугалась, когда ее начали терроризировать в Интернете и по телефону, в школе и дома, днем и ночью.

В первый раз в первый класс. Как правильно настроить ребёнка?

СОВЕТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

(материал подготовлен В.Г.Пустуевой)

Присмотримся повнимательнее к стулу и столу, за которым делает уроки Ваш ребенок. От того, насколько продуманно и правильно вы обставили «кабинет» первоклассника, напрямую будет зависеть его успеваемость.

Конечно, выделить ребенку отдельную комнату для приготовления уроков не всегда представляется возможным. Соответственно в этом случае важно визуально отделить так называемую «игровую» зону от «рабочей», чтобы первоклассника ничто не отвлекало от занятий. Для этого можно использовать передвижную перегородку – подойдет и ширма, и стеллаж, и подвешенные тканевые жалюзи. Визуально разделить пространство можно также, наклеив обои нейтрального цвета в «рабочей» зоне по сравнению с остальной частью комнаты.

Поступление в школу для ребенка – это стресс. Очень много нового и непривычного видит он в школе. Особенность сегодняшних детей, пришедших в первый класс, – быстрая утомляемость. На первом уроке они откровенно зевают, на третьем – лежат на партах. Чем мы, взрослые, можем помочь ребенку? Прежде всего стоит помнить о старых и надежных способах поддержания здоровья первоклассника. Это соблюдение режима дня: сон не менее 10 часов в сутки, обязательно полноценное питание, физические упражнения. Оправданным будет ограничение просмотра телепередач до 30 минут в день. Хорошо восстанавливают эмоциональное благополучие ребенка длительные (до двух часов) прогулки на воздухе – не прогулка по магазинам, а прогулка в парке. С раннего утра настраивайте ребенка на доброе отношение ко всему. Скажите: "Доброе утро", – и собирайтесь в школу без суеты.

Слова могут ранить, могут убить мечту... Слова могут окрылить, научить побеждать...

Обнимите своих детей и скажите им, как они вам дороги:)

Часто наши проблемы с ребенком происходят от того, что мы не понимаем в первую очередь себя самого. Наипервейшая задача любого человека – понять себя, тогда нам легко будет понять другого, и тем более понять и что-то объяснить своему ребенку.
       Надо сказать, что это постоянный и бесконечный процесс. Невозможно понять сразу и все. Это благодарная работа, она ведет к душевному спокойствию. Где душевное спокойствие – там удовлетворенность и счастье. Не к этому ли все стремятся?
       Воспитание родителей - самая важная часть в воспитании детей. Почем так важно в воспитании детей научиться признавать свои ошибки родителям? Потому что исправить ситуацию можно лишь тогда, когда вы осознаете, что ошиблись. Невозможно исправить то, чего нет, то, что не осознаете.
      Недостаточно быть просто образованным, воспитанным, без вредных привычек и прочее. Хочется быть счастливым. А это все на самом деле просто, и полностью зависит от нас и от той погоды в доме, которую мы создаем. Часто я анализирую ошибки своих родителей, которые мешали мне быть счастливой, и стараюсь их не повторять со своим ребенком. Как я это делаю, об этом и пишу в статьях на нашем сайте «Солнечные Руки» sun-hands.ru. Результат положительный, жить становится все легче и приятнее.
Итак, что в первую очередь нужно детям? Что нужно делать, чтобы не было проблем с детьми, а дети росли счастливыми, спокойными и уверенными в себе? Детям нужно внимание родителей и их участие в их жизни. Невнимание к детям ведет к отчужденности. А отчужденность разные дети переносят по-разному.

  Ну что же, предлагаем вам окончательно все перевернуть с ног на голову и поучиться жизни у своих детей, вместо того чтобы учить жить их. Думаете, у детей нечему научиться? Еще как есть: смелым идеям, креативности, оптимизму, отсутствию ограничивающих убеждений и еще много чему интересному! Вот послушайте выступление Адоры Свитак на конференции TED - Technology Entertainment Design ("Технологии, развлечения, дизайн"). Маленькая девочка выступает перед огромной взрослой аудиторией и учит их одновременно очень простым и очень сложным вещам.

И ведь действительно, некоторые дети сделали и делают для мира гораздо больше, чем взрослые. Взять хотя бы Саманту Смит ,визит которой в СССР положил начало концу холодной войны, или Зака Боннера, организовавшего благотворительную организацию "Дети помогают детям", или даже Джессику Уотсон, которая является самым молодым капитаном, в одиночку совершившим безостановочное кругосветное путешествие! А теперь посмотрите на своего ребенка, а если нет своего, то посмотрите на ребенка первого попавшегося вам на глаза и подумайте, чему вы можете у него научиться. Мы уверены, найдется чему...                                                                                                    

         

Сколько времени вы уделяете своему ребёнку?

Как часто вы на него кричите?
 

А сколько раз за день вы его целуете?

Вы читаете на ночь ему сказку?
 

Я, маленькая девочка. Живу с мамой и папой. Я их очень люблю. А они ... не знаю? Им постоянно некогда. У них нет времени. Я понимаю, что они ходят на работу.  Мне говорят, что садик, в который я хожу, это тоже моя работа. То есть мы работаем всей семьей. Только я почему-то, целый день за ними сильно скучаю, и жду, когда наконец-то они заберут меня домой. А папа с мамой нет. А еще я жду выходных дней и мечтаю, когда мы втроем, взявшись за руки, пойдем в кино на мультик или в зоопарк. Но в субботу мама занимается хозяйством, а папа отдыхает. Вечером, после ужина они ругаются. Чаще всего из-за денег. Я конечно еще не понимаю, что такое деньги, но уже знаю точно - это такая важная штука, важнее любви и меня. Когда мне хочется поиграть с ними, почитать книгу, погулять или еще что- то, я слышу только один ответ: " Отстань, нам некогда, видишь, мы заняты!". Они всегда чем- то заняты, всем кроме меня. Я больше не плачу и перестала просить у них помощи. Потому что, когда раньше я плакала, они еще больше на меня кричали и злились. Вот так мы и живем, вроде бы вместе, но каждый сам по себе. Сегодня, когда мои папа и мама лягут спать, я тихонечко оденусь, возьму с собой свою любимую игрушку, аккуратно открою дверь и уйду. Куда? Еще пока не знаю, куда-нибудь. Возможно, когда они утром обнаружат, что меня больше нет, они поймут.......

ОНИ ПОЙМУТ, ЧТО ЛЮБЯТ МЕНЯ И НЕ МОГУТ БЕЗ МЕНЯ ЖИТЬ...

                                                                Будучи маленьким мальчиком, он рассказывал вам обо всем. Но, став подростком, совсем перестал с вами общаться. Когда вы пытаетесь с ним поговорить, он либо отвечает односложно, либо начинает спорить. В результате ваш дом превращается в «поле боя».И все же наладить общение с ребенком-подростком возможно. Для начала рассмотрим два фактора, которые могут этому препятствовать.