Мой пост про влияние смартфонов на детей на одном ресурсе (не на ЛИРУ) собрал 187 комментариев! Там целый батл получился между особо рьяными комментаторами. Я впрочем такого эффекта вовсе не желал и сам в ругательствам и выяснении отношений старался участие не принимать. Моя задача была просто представить любопытные исследования и подискутировать как их интерпретировать и что с этим делать. Понятно, что однозначного ответа нет (если бы было все так просто!), но когда это останавливало в грамотных, интеллигентных обсуждениях. Вообще, людям с инженерным образованием свойственно анализировать всякую статистику и аналитику и делать выводы. :) Но... уж как получилось, так получилось. :) Никого там не хотел обидеть и причинить душевную боль, но...

Так вот, а я хочу еще набросить. :) Есть такое всемирный исследовательский проект PISA задача которого измерение уровня знаний и умений школьников в разных странах мира. Если официально, то Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (Programme for International Student Assessment). 

Информация из интернета: Исследование PISA является мониторинговым, оно позволяет выявить и сравнить изменения, происходящие в системах образования в разных странах, и оценить эффективность стратегических решений в области образования. Мониторинг качества образования в школе PISA проводится по четырём основным направлениям: грамотность чтения, математическая грамотность, естественнонаучная грамотность и компьютерная грамотность.

Как они там эти знания измеряют - это конечно вопрос. Но в общем и целом там много здравых подходов и в любом случае этой аналитике нет никаких других альтернатив, в том числе по системности и масштабности. Они проводят анализ с 2000 года и в 2022 году были результаты по 81 стране! 

Так вот! Далее цитата:

Результаты исследования PISA 2022 показывают, что произошло беспрецедентное падение показателей в странах ОЭСР. По сравнению с 2018 годом средняя успеваемость учащихся снизилась на 10 баллов по чтению и почти на 15 баллов по математике, что сопоставимо с потерей „трёх четвертей учебного года“. Фактически, каждый четвёртый 15-летний ребенок в настоящее время считается в среднем по странам ОЭСР с низкими показателями по математике, чтению и естественным наукам. Однако этот спад можно лишь частично объяснить пандемией COVID-19. Результаты по чтению и естественным наукам падали ещё до пандемии.

Если смущает, что ссылка на русскоязычную википедию, то примерно такой же текст есть и в англоязычной и на официальном сайте в разделе аналитики (только там более длинно и по научному написано).

Я не на что не намекаю. :) Но! Есть данные, есть статистика и тренд. Как-то надо это интерпретировать, сделать оценочные суждения. Ну типа это плохо и что-то надо менять или хорошо или пофиг, и так сойдет.

Вот такие пироги.

PS: особенность исследования в том, что они берут среднестатистических школьников. Если вы будете приводить примеры гениев, олимпиадников и т.п., то конечно да, они никуда не делись и возможно стали еще умнее своих сверстников лет так 50 назад. Но мы говорим про обычных детей.

PPS: на официальном сайте вообще-то довольно много любопытной информации. https://www.oecd.org/ Ну на любителя конечно. 

Для магистров я читаю раз в год один довольно любопытный курс. Обойдемся без его полного названия, но он про различные аспекты подготовки (обучения) ИТ-специалистов. Аспекты методические, организационные, но в первую очередь технические, ИТ-ые. И вот в рамках этого курса одна из задач для студентов - подготовить доклад и выступить с последующей дискуссией. Темы докладов подобраны специально так, чтобы они были "горячие", спорные, неоднозначные.

Ну например, есть тема "Этические проблемы применения искусственного интеллекта в образовании". Или "Использование больших данных для предикативных систем". Или "Сравнение отечественного и западного подхода в высшем образовании".

Так вот, из одного доклада студентки выдернул любопытную табличку. Это ссылки на некоторые статьи про научные исследования влияния смартфонов на детей.

Это то, про что я говорю уже последние 5+ лет. В том числе и тут. Кто-то мне возражал, что это нормально, что гаджеты у детей, это как в нашем детстве книги (тоже ведь увлекались) или там телевизор. А я говорю, что нет. Тезис, что сами перебесятся и все пройдет, на мой взгляд тоже неверный. Так же как и предположение, что если взрослым дать смартфон и ничего плохого не произойдет, так и с детьми будет...

Как-нибудь может быть еще раз напишу тут свои мысли более подробно. А пока просто вот этот список.

Ну и до кучи еще одна картинка.

Прастите, профессиональный юмор. :)

Сегодня написал отчет о командировке и сдал в отдел... :) Дни фестиваля все отдаляются как бумажный кораблик пущенный в ручейке, впечатления притупляются и раскладываются по полочкам, новостная лента опять закручивает пружину напряжения... И я понял, что если сейчас не поделюсь фотками, то потом это сделать будет все сложнее.

Но я же не могу просто так загрузить фотки, хочется написать комментарии, зафиксировать так сказать ощущения. И вот кстати, с момента загрузки на ютьюб моего видео про парад разных стран на ВФМ, ролик внезапно набрал более 50 тыс. просмотров за 5 дней, 1900 лайков и 250 комментариев. Да, я был готов, что комментарии будут в том числе и не вполне адекватные, как в ту, так и в другую сторону. К счастью, таких все-таки очень немного. Но вообще, некоторые имеют очень предвзятое впечатление о фестивале, вот поэтому мне и хочется оставить свои мысли тут (если вы конечно мне доверяете :)).

Начну с того, что побывать на Фестивале молодежи, если и не было мечтой, то уж точно хотелкой. Да, как любой советский школьник я конечно знал о том, что такие фестивали проводились в разных странах. Первый фестиваль молодежи и студентов (правда он тогда не совсем так назывался) был в 1947 году в Праге. Потом они были в разных городах, в том числе в Берлине, Вене, Гаване, Хельсинки... Ну и вот, пунктик выполнен - я там побывал. :)

Про то, как мы готовились к поездке и оформляли все документы я как-нибудь в другой раз напишу. :) Но это было очень не просто. Собственно говоря, у меня еще ни на одном мероприятии не было столько подготовки и репетиций. Хотя чего уж там, я бы мог и без репетиций выступить (скромно так :)), но там ведь еще волонтеры были задействованы.

Сейчас, оглядываясь назад, могу сказать, что все было организовано на очень-очень высоком уровне! И это при том, что я человек довольно требовательный :) и еще конечно учитывая масштабы мероприятия - 20 тыс. участников, очень много волонтеров, гостей, экспертов, партнеров, оборудования и конечно вип-персон. Огромные площади, много корпусов! Очень и очень много мероприятий.

1. Сразу по прилету бросил вещи в гостинице и пошел делать ПЦР-тест. Точек где можно было его пройти было довольно много, ближайшая от меня была в большом отеле - минут 10 пешком. Там кроме четырех медсестер никого больше не было, так что я сделал это быстро.

Потом пошел в центр выдачи бейджиков партнерам, экспертам и вип-гостям. На входе получаешь номерок, сразу к одному из 15 окошек и вот заветная карточка у тебя. :)

Правда пройти по ней нельзя, пока ПЦР тест не проверят. Мне проверили только в 12 ночи и он автоматически разблокировался. Так что в первый день я пошел просто погулять и в любимый ресторанчик в Сириусе.

2. На следующий день договорились в 9 утра уже встретиться на месте, в нашем брендированном зале в одном из корпусов. В общем-то это выставочный центр Сириус и я тут уже был на другом мероприятии год назад. А сейчас его обозвали международный аэропорт и тут все было оформлено в этой стилистике.

3. Вот это например открытый чемодан. :) Народу на первых фотках мало, так как утро и еще далеко не все подтянулись. А надо сказать, что концертная программа каждый день завершалась в 23:00. И еще пока до отеля + тусовки, разговоры, общение. Не удивительно, что молодежь утром была немного сонная. :) 

У меня в конце будет видео, вот там народу уже больше. В пике там были толпы, хотя и территория большая.

4. Так вот, про само мероприятие и почему оно на мой взгляд важно.

Когда-то на ЛИРУ в стародавние времена, когда еще были популярны симпатии-антипатии, звездочки и все такое, было иногда интересно смотреть статистику посещаемости своего дневника. Уже сто лет как про это не вспоминал, а тут зашел. Там есть раздел где можно узнать по каким поисковым фразам выходят сюда. Кое-что любопытное... например, люди периодически ищут у меня в дневнике запись "какой домик лишний". Вот она...

Да, такими задачами я тогда был озадачен... 2010 год! Боже мой, как давно это было!

То ли дело сейчас... У младшего вчера по физике двойка с комментариями "совсем не учит теорию!". И это после того, как я с ним вечером в воскресенье разбирал параграф в учебнике физики примерно час! Переругались в хлам!

У старшего судя по всему две допсы светят. Как минимум.

Так что, у кого пока период раскрасок - наслаждайтесь! Недолго осталось. :)

Ну и по поводу задачки уж. Напишу анекдот в тему.

На передаче "Самый умный" на вопрос: "Морковка, лук, картошка, Лексус — что здесь лишнее?" — пятиклассник Изя ответил: "Морковка, лук, картошка".