Тоже получил эту рассылку ЖЖ, но тогда просто проигнорировал - и так было понятно, что там соплежуйство. Сейчас специально зашел глянуть, что ставит в тупик родителей детей из второго класса.

Задача с треугольником. Просто взял треугольник и почеркал его двумя штрихами: на 2 сторонах, где выходили окончания двух линий образовались трехугольники; вершина от этих сторон вместе с штрихами образовала 4-угольник; а пространство под штрихами вместе с оставшимися двумя вершинами сложилось в 5-угольник. Даже думать не нужно было. Один штрих чуть развернул и получил 1 трехугольник и 3 четырехугольника. Прикольная задачка, очень легкая и развивает пространственное мышление.

Вторая задачка тоже кажется простой, но... Для начала дочка топикстартерши явно тупит (мамаша со своей неуверенностью не далеко уходит). 20 рублей = 4 разреза. Не судьба нарисовать линию и поделить ее 4 разрезами и посчитать количество отрезков? Ладно, если так трудно, то пусть возьмет колбасу и 4 раза разрежет ее ножом - наконец-то - молодец - получим 5 кусков, а не 4!!! Значит берем снова колбасу с ножом и сколько нужно отрезать для получения 4 кусочков? - Правильно 3 раза хватит = 15 рублей из задачи. А теперь к хитростям и третьему варианту решения. Если речь идет про пилораму и за 5 рублей работник включает один проход пилой, а укладку оставляет на тебя, то можно схитрить и сложить во второй раз на рабочую поверхность оба обрубка - сразу экономия 5 рублей! :)