Обломов любил лежать на диване совершенно один. Этим он непонятен нам, молодым современным читателям…
(из школьных сочинений)

Вот нам непонятно, что сложного в произведениях Пушкина, Лермонтова, Крылова... Есть устаревшие слова, но вполне нам ясные. Есть обилие прекрасных литературных приёмов. Да и сам устаревший слог более красив. Всё же со временем язык упрощается, уходит витиеватость и пышность фраз. Да и сами образцы художественной литературы современности многое уже не используют. К примеру, я не встречала ни в одном произведении писателей нашего времени подробные описания помещений или какого-нибудь уголка природы. Ну помните, комната была такая-то, стул стоял там, стол там, они были из того-то и внушали то-то, гардины были такие-то, шторы и тюль были такого-то цвета и такие-то, из атмосферы складывалось впечатление такое-то... И так далее. Писатель будто бы погружал читателя в создаваемую перед глазами картину, чтобы тот не просто увидел, но и прочувствовал. Нынче читателю приходится с этим справляться самому.

Нет, я не про то, что это плохо. Кому как нравится. Опять же проблем не вижу. Захотелось чего-то более сложного или даже вычурного - взял с полки что-нибудь из признанных мастеров слова прошлых веков, и наслаждайся. Но меня несколько унесло. Я ж про детей начала.

Когда мой пытался учить Крылова или Пушкина по школьной программе, то вечно сначала прибегал с воплями о том, что это "выучить нереально".  После первой истерики мне удалось выяснить, почему это так. Тёмыч просто не понимал смысл, потому что не знал значений старых слов. После объяснений всё сразу становилось проще.

Вспомнила, потому что увидела это:

Однажды первоклашкам предложили на уроке чтения нарисовать иллюстрацию к стихотворению Пушкина:

Бразды пушистые взрывая Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе теплом, в кушачке.

И вот что получилось у детишек.
Начнем с того, что самыми понятными словами этого четверостишья оказались "тулуп" и "кушачок".
Кибитка была изображена в виде летательного объекта. Почему? Ну, как же, русским ведь языком сказано - "Летит". Значит летит. Причем у некоторых детей аппарат этот имел кубическую форму. Видимо из-за созвучия слов "кибитка" и "куб". И вот летит по небу эдакая ки(у)битка и что делает? Правильно - взрывает. Кого? Бразды пушистые.
Что же такое бразды? Видимо если пушистые, следовательно, звери такие. Однако что за название непонятное "бразды", что за звери? А нормальные такие звери. Инопланетные. Нечто среднее по внешнему виду между бобрами и дроздами.
И вот вполне уже логичная картина получается - летит кубической формы серьезный такой космический летательный аппарат, из которого на бедных пушистых мутантов - браздов сыплются градом снаряды и бомбы, разнося инопланетную живность в клочья. (Понятие падежей первоклассником ведь не известно еще в силу возраста. Поэтому никого не смутило, что написано-то бразды, а не браздов, как по идее должно было бы быть).
А рядом, неподалеку от этого безобразия сидит некая загадочная личность и спокойно так за всем этим геноцидом наблюдает. Это ямщик. Причем изображен он, сидя на обруче (облучек - обручок, почти совсем одно и то же), в кожухе и с лопатой в руках. Почему с лопатой? Ну, как же - он же ямщик, чем же еще ему ямы копать.
Сидит он на обруче, значит, с лопатой, на краю огромной ямы, которую успел уже благополучно выкопать. Спросите, зачем выкопал? Понятно зачем - браздов хоронить! Логично? Логично.

А ведь сначала я вещала Тёмычу о том, что надо представлять перед глазами картинку. Типа так легче учить. Ага, представляю, что за картинки у него возникали в голове... Бгг.

Мяч еще летел в окно директора, а дети уже играли в прятки...
(из анекдотов)

Мой ребенок походу решил, что всё время быть хорошим мальчиком и не приносить двоек и троек - моветон. А может и не решил. Может ему просто очень не хватает острых ощущений, которые неприменно появляются при виде разъяренной мамы или испепеляющего взгляда классного преподавателя. Да, Ольга Николаевна у нас умеет. Это такой годами выработанный навык. Ей иногда даже рот открывать не приходиться: повернулась, практически буквально прожгла взглядом и, вуаля, все притихли и даже чуток уменьшились в росте. А вот с мамой поиск острых ощущений грозит добавлением ощущений физических, кои обязательно возникнут при тактильном контакте ремня и попы. А в довесок ещё и волшебные фуздюли прилетят. Они к ремню всегда прилагаются.

Примерное поведение у сына длилось где-то недели три. Это много, да, знаю. Зато он это с лихвой компенсировал. Он строил из учебников домик, всем своим видом демонстрируя что то, о чём вещает учительница, ему глубоко до звезды. На этом он не остановился. Замечтавшись, глядя в белый потолок, он не успел дописать самостоятельную по русскому, за что получил трояк. Ну и кульминацией выступления Артёма Димитриевича стало демонстративное сползание под парту для того, чтобы там улечься, объяснив этот поступок так: "Я не выспался". Брависсимо! Тут О.Н. даже испепеляющий взгляд не сумела изобразить. И речевой аппарат на несколько секунд отключился. Впрочем, я её понимаю.

Не, я всё понимаю. Все шалят. Я тоже примерным поведением не отличалась, но оценки мне снижали за какую-то банальщину - болтала на уроке, отвлекалась, бегала на перемене, передавала записки, уронила и разбила горшок с цветком... Ну как-то не изобретательно. А тут пара за целый индивидуальный номер. Жаль не оценили. Ну нет почему-то в школе такого предмета, как клоунада. 

Сына меня  уже переплюнул. По поведению в младших классах. Я отличилась только один раз, когда 1 сентября в первом классе на первом моём школьном уроке я была поставлена в угол. Но я-то всего лишь болтала. А этот у прошлой четверти уже принёс неведомую мне раньше оценку "О", а теперь вот отдохнуть под парту прилёг. 

И главное, кому не расскажу, все в начале ржут. И только потом пытаются по-возмущаться для приличия.

И да, с последней вас чёртовой пятницей в уходящем тринадцатом году двадцать первого века!

Какое сегодня число красивое - 13.12.13! Жаль у нас лишь двенадцать месяцев, было бы ещё лучше.

- Тема, всё хорошо, но блоки и удары надо делать резко, а не махать руками, как веточками. Не "Лебединое озеро" ж танцуете!
(из моих замечаний после экзамена.)

Сдал. Всё-таки сдал! Уфф, выдыхаем...))

Немного фоток

Довольный обладатель зеленой полоски:

Люди, огромное спасибо всем вам за поздравления! Было безумно приятно получить письма и открытки. 

Вчера активность проявлять было сложно, т.к. на работе, как назло, случился некоторый авральчик. В один прекрасный момент, составляя очередной важный документ, я даже поинтересовалась у начальства: "А какое сегодня число?". На что мне дали ответ:"Ну ничего себе вопрос в свой-то день рождения!". Но я все поздравления прочитала, открытки, те что не успела, обязательно посмотрю.

Мне попарили кучу подарков: и вкусных, и прикольных, и очень полезных - разных в общем. А ещё вчера состоялись небольшие посиделки, закончившиеся в два часа после полуночи. Посему сегодня пришлось пить "Ред Булл", дабы состоялся таки дедлайн по рецензии на "Чёрного принца" А.Мёрдок, посему утром на работе пришлось заниматься написательством критики. Пока не улетаю. А хотелось бы. Ибо надо  встречать детей после школы. 

Сегодня и у Тёмки непростой день. День "Х" так сказать. Решающая тренировка перед экзаменом, на которой станет ясно, допустят его до сдачи на зелёную полоску или нет. Проболел же весь октябрь, а это много. Волнительный момент у нас.

Ещё раз спасибо!

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.
(В.А. Сухомлинский)

Хочу рассказать о вчера. Мы с Джастисом и Артёмкой решили, что никаких домашних застолий на день варенья мы устраивать не будем, а придумаем что-то ещё. В предложениях было кино и "Город развлечений" или "Крейзи Парк". В итоге Джастис предложил посетить выставку "Самураи. 47 ронинов". Я на предложение отреагировала бурно, я туда сама собиралась. Тёмыч тоже был не против. Итак, вчера мы, взяв в компанию Киру и Дашу, первым делом отправились туда.

Дальше много букв и много интересного, фотоотчёт

Вот так оно всё было. Довольные дети:

В общем, всем всё понравилось. Взрослым - больше выставка, детям - больше игродром, пицца понравилась всем.)

Тёмче 8 лет! Я поздравляю своего мальчишку с праздником! Очень хочется, чтобы всё у него было хорошо, чтобы задумки удавались, мечты сбывались, чтобы хватало терпения и упорства для осуществления своих идей и планов. И конечно, хочется ему пожелать счастья, здоровья и любви. Без этого никак. Ну и побольше радости. И не унывать.

Эх, Тёмыч, что ж ты так быстро растёшь? (вопрос риторический)

"Человек рассеянный с улицы бассейной..."
(С.Я. Маршак)

Ребенок любит всё терять. В меня пошёл. До сих пор испытываю проблемы с сохранением у себя перчаток и зонтов. Но деть круче! За первые два месяца он умудрился потерять телефон, пакет с рисованием и пакет с физкультурой. Про всякие мелочи типа карандашей, ручек, ластиков и точилок я уже просто не буду: они - расходный материал. 

С физ-рой вышла накладка. Урок в понедельник, а приехал Тёмыч с дачи в воскресенье сильно вечером. Новую спортобувь приобрести было не реально. Не долго думая, я вымыла кроссовки, в которых он бегал на улице, и положила к новым штанам и футболке. С наказом кроссовки из школы после уроков забрать и вернуть в дом, ибо вечером мы пойдем и купим новую обувку для физ-ры.

Вечером спрашиваю о судьбе кроссовок. На вопрос, почему же они не вернулись в отчий дом, Тёмыч ответил, что он "ой, забыл". Во вторник тоже забыл. Вчера тоже. И тут я выдвинула своё "представление о намерениях". Намерения заключались в желании посетить нашу "альма матер", т.к. негоже там кроссовкам пропадать без дела. Да и знания им ни к чему. Вот тут-то Тёмче и пришлось признаться, что "кроссовки он забрал из класса, чтобы отнести домой, а они зашли на обед и он забыл их в столовой". Решено было отправится на поиски вдвоём с утра перед уроками.

У нас в раздевалке есть заповедное место, где находят приют все забытые или потерянные вещи, по счастливому обстоятельству найденные дежурными или уборщицей. Туда я и направилась. Люди, надо видеть горы барахла, чтобы оценить масштаб! Ну да ладно, это в принципе не самый важный момент. В общем, раскопки на предмет нахождения кроссовок успеха не принесли. Зато было отрыто... трам-пам-пам... РИСОВАНИЕ!!! Аллилуйя!! Будет запасным.

Исходя из итогов раскопок, можно выстроить закономерность, которая покажет, что следующая попытка найти кроссовки приведёт к отрытию физ-ры. Буду проверять теорию. Обязательно.

13-летнему Леше на день рождения подарили отрывной эротический календарь. Год у него пролетел за 15 минут.
(из анекдотов)

Приближается дата восьмилетия сына. Как всегда появляется масса вопросов - где встречать, как встречать, кого звать или никого не звать, что дарить, во что одевать... И далее по списку. 

Если с где и как я решила посоветоваться с самим именинником, то с подарком так не поступишь. Это я у своих взрослых знакомых спросить могу: "Что тебе подарить?". А ребёнку важен сюрприз - особое чувство, предвкушение, когда раскрываешь подарочную обертку, чтобы наконец-то узнать, что тебе преподнесли на твой праздник. Хотя, тут есть риск испытать разочарование. Но совсем не интересно, когда знаешь, что лежит в подарочных пакетах.

С нынешними детьми вообще сложно. У них как бы всё есть: сладости, игрушки, книжки, наборы для рисования и творчества, конструкторы разнообразные - всего полно. Мой вот любит роботов. Из "Фабрики героев". Так их уже не хилая кучка завелась. Причем некоторые выглядят совсем не так, как должны: разбирались в процессе своего существования на нашей с Тёмчей жилплощади, детали терялись, посему ребёнок проявил задатки креотивности и собрал что-то своё. Как в песне в общем - "Я тебя слепила из того, что было". При всём при этом Тёмыч считает, что роботов много не бывает. Также в его хотелках значатся: планшет, электрическая зубная щётка и какие-то супер-игрушки из телевизионной рекламы. 

Не, в нашем детстве было всё проще. Лично я была безумно рада сладостям и игрушкам. Да, сладостями, особенно шоколадными, нас тогда особо не баловали. И игрушек не покупали просто так. Не было у нас таких гор игрушек, которые уже по всей квартире расползлись, т.к. в Тёмчиных закромах уже не помещаются. Поэтому я каждый праздник ждала с диким нетерпением! Правда всегда разочаровывалась, когда получала в подарок платья. И как назло, одни из родственников только их мне и дарили. 

Ну да ладно. У меня вопрос - что любят ваши дети получать в подарок?

Тёмыч первосентябрьский, шкодный:

ххх: Привет. тут?
yyy: на 50%
xxx: а второй рукой что делаешь?
(Баш.орг)

А я второй рукой пытаюсь набрать номер заказчика. Неудобно. Ну и ладно. Пусть будет перерыв на пост. Между прочим, для лучшей работоспособности, рекомендуют даже каждый час на 10 минут отвлекаться от своей непосредственной трудовой деятельности в пользу всякой фигни. К примеру - созерцания пейзажей за окном. Но у нас тут, прямо скажем, те ещё "красоты" - прям наглядные примеры картин наступающего апокалипсиса. Рушат арендодатели старые постройки, посему кругом руины, грязь и разруха. Я сфоткала, но юсбишный шнурок дома от телефона, потом покажу.

Поэтому о некоторых итогах. Итоги в основном сына, т.к. я в процессе всех своих начинаний пока, период активной незавершёнки у меня: пейзаж для мамы доработан и находится на предлакопокрывочной стадии, статья на этапе заключения, первый рассказ о Праге всё на той же середине, а в голове роятся новые идейки для порисовать и понаписать. На работе такая ж фигня - всё либо в процессе, либо на стадии завершающей. А тут же ж скоро зимний сезон, биатлон же ж скоро! И ещё на кой-то решила поучаствовать в конкурсе на лайвлибе. 

А ребёнка отдыхает, у него - каникулы. Ну и у меня заодно каникулы. Четверть он закончил на "хорошо". Прям вот буквально. Все четверки, одна пятёрка и одна тройка. Трояк - по английскому. 

А в прошедшую субботу устроили у vien to детский Хэллоуин. Дети были счастливы. Мой очень-преочень доволен. Веселуха была у мелких. 

Ещё парочка фот

Так вот и живём.)

- Где впервые одержал победу Суворов?
- На сто четвертой странице учебника!
(из анекдотов)

А детям всё выдают и выдают тетради. Объемные такие. Для всяких важных работ. Вчера добавилась ещё одна - "Для проверочных работ по русскому языку". Сегодня ребенок потащил в школу:

- учебник по русскому языку;

- рабочую тетрадь по русскому языку;

- тетрадь для проверочных работ по русскому языку;

- учебник по математике;

- учебник по литературе;

- творческую тетрадь по литературе;

- учебник по окружающему миру;

- рабочую тетрадь по окружающему миру;

- учебник по ОБЖ;

- учебник по английскому;

- рабочую тетрадь по английскому;

- сборник упражнений по английскому.

Кроме этого сегодня в портфеле: пенал, папка с маленькими тетрадками (прописи, математика, английский) и кукла из ткани, набитая пшеном, которую вчера час ваяли для урока по окружающему миру. Портфель практически неподъемный.

Русский у них каждый день, как и литература с математикой. И всё надо таскать с собой. Имеются также тетради и учебники по музыке, изобразительному искусству, экологии, риторике и экономике. Раз в неделю по одной добавляются в портфель. А ещё на ИЗО нужно брать клеёнку, краски и кисти, а на музыку - папку с нотами и металлофон. 

Бедные, бедные дети...

А ещё у нас новое "достижение" - Тёмыч принёс по английскому 0. Реально, открываю дневник, а там - 0 и подпись англичанки. О как! Но её система проверки знаний достойна отдельного поста...

Надеть зимнюю куртку 30 сентября казалось полным кощунством. Но пришлось. Но не помогло. Присоединилась к болеющему Тёмче.

За окном идёт снег. Периодически. Нет, не совсем не нравится эта осень.

Ребёнок скучал. Но не долго. Достал все энциклопедии и "Опыты по физике". Он определённо что-то задумал...

У меня мания - книги. Я могу себя заставить пройти мимо сумочки, кофточки, новой туши для ресниц. Но не купить книгу - не могу! 

Приехали новые пополнения в библиотеку: Пратчетт (из серии про ведьм), Уайльд, Таунсенд и две книжки для Тёмыча. Открыла одну из. "Мамапапалогия" называется. Авторства незабвенного Григория Остера. Сижу, читаю, неприлично ржу!

"Опасные взрослые. Учительница. Вооружена красным карандашом. Может поставить двойку или вызвать в школу родителей. После школы почти не опасна."

"Мамы ловко украшают природу, радуют нас своими красивыми походками и голосами. Кроме того, они приносят большую пользу в домашнем хозяйстве".

"Они, взрослые, живут везде, где хотят, и неожиданно встречаются на каждом шагу, почти так же часто, как дети".

"В наше время взрослые играют важную роль в обеспечении детей конфетами, печеньем, жвачкой и разнообразными игрушками, хотя сами в игрушки играть не любят и не умеют. Многие учёные подозревают, что взрослые вообще не знают, как ими пользоваться. Разбросайте на полу перед взрослым самые заманчивые игрушки. Например, кубики. Как вы думаете, что он будет с ними делать? Трудно поверить, но единственное, что взрослый способен сделать с кубиками - это собрать их с пола и сложить в какой-нибудь ящик. Вот и всё."

Вот и думаю теперь - давать ребёнку? Или не давать?))) Хотя что тут думать! Определенно давать. Но после того, как Линдгрен дочитает.

Однако там второй книгой "Воспитание взрослых" идет. Кхм...

Облака превращаются в другие фигуры неспроста, сны снятся с умыслом, ничего не бывает просто так - открытия, совершенные по дороге в Тверь.

- Мама, мне кажется, что облака нам что-то написали, посмотри, - говорит мне Темча, таращась в окно электрички. 

- Жаль, что мы не знаем их язык. Наверное когда-то знали, но потом зачем-то забыли. Но зато они нам могут показать. Вот смотри, вон то большое пушистое облако похоже на лежащего верблюда, - отвечаю я.

- Значит оно прилетело к нам из Египта?

- Или из другой пустыни.

Тёмча задумался. Но ненадолго:

- А у тех серых родился малыш, смотри, мам!

Смотрю. И правда. Под двумя большими темными тучами летит маленькое белое облачко. Тёмча продолжает:

- Это горы. Вон те облака были в горах.

- Ты знаешь, я подумала сейчас о том, что у каждого облака свой характер. И этот их характер зависит от воды, из которой они создались. Бывают грозные тучи, как будто они собрались из испарившейся воды грохочущего мощного водопада. А есть легкие маленькие облачка, весело бегущие по небу, как будто их источник какой-нибудь неглубокий пруд, в котором любят купаться дети. А вот это точно из нашей Волги - смотри какое оно длинное, будто река. А вон то точно из Московского моря, - рассуждаю я о родине собравшихся на небе тучек.

- А мне иногда снятся облака.

- Расскажу тебе тайну. Кто-то когда-то решил, что все наши сны и фантазии где-нибудь воплощаются. Существует множество реальностей, где и живут наши вымышленные миры. 

- Представил. А сны?

- А вдруг в снах нам их и показывают. Кусочки кем-то созданных миров. Они не могут показаться нам наяву, поэтому приходят во сне.

- Да, точно. Мама, а мне сегодня приснились странные дома: дом из грибов, дом из цветом, дом-пень. Клёво, правда?

- Так может они тебе неспроста приснились? Может они показались тебе во сне, чтобы ты рассказал о них другим людям?Попробуй нарисовать их или описать в словах.

- А что, значит сны не просто так показывают?

- Тёмыч, конечно! Ничего не бывает просто так.

- Вовочка! домашнее задание сделал?
- Ща сделаю.
- Домашнее задание нужно делать дома.
- Школа второй дом.

Вчерась, разбирая свалку на Тёмчином столе, обнаружила забытую папочку. А в ней - домашка на лето! Мало того, что внеклассное чтение, так ещё и несколько "заданий на неделю" по русскому и туча примеров по математике. Ну вот нормальные люди, а? У детей каникулы. Ка-ни-ку-лы! Отпуск по-взрослому. А школа и тут со своими задачками. На следующих выходных повезу на дачу. Уже представляю, как Тёмыч мне: "Мама, ура! А что ты привезла?". А я ему такая: "Привет от школы, Тём. Домашку." То-то он обрадуется-то...

Привалившее "счастье":

Школьный учитель говорит коллеге:
- Нет, работать стало совершенно невозможно. Учитель боится директора. Директор - инспектора. Инспектор - проверяющих из министерства. Министр - родителей. Родители боятся детей, И только дети никого не боятся...

Сегодня о детском. Ну, праздник сегодня детский. Хотя и не детский тоже. Так вот, наши чада разъехались по дачам, без них как-то не так - движухи не хватает). Тут с родственниками обсуждали первый учебный год и вспоминали детишкины перлы.

Идем с Темкой с тхэквондо, проходим мимо гимназии нашей, Я его ехидно спрашиваю: "Ну что, Тём, не скучаешь по школе-то?". А он мне  в ответ: "Мама, ты что глупые вопросы задаёшь? Как можно соскучится по школе?!".

А у Киры просто беда была с учителями - за год сменилось пять. Первая ушла из-за жалобы одной из родительниц. Следующие две слились из-за детей. Ну, там реально невменяемые у них в классе есть. Ни во что учителей не ставят. Нормально, когда ребенок на замечание учителя реагирует так: "А ты кто такая ваще?". Маленькие, а уже отмороженные. Ну да к теме. Ходил муж сестры на последнее родительское вместе с дочкой. Ситуация: Кира пытается обратиться к педагогу: "Учительница. Учительница!". Педагог интересуется: "Кира, ты что не запомнила до сих пор, как меня зовут?". А та ей в ответ: "Да вас тут столько уже было..." Так-то!

Про последнее рассказал Димка. Стоит его друг на остановке вместе с дочкой. Рядом с ними колоритный такой батюшка: большой, широкий, с бородой до пояса. Доча смотрела, смотрела на него, потом обошла вокруг и спросила: "Папа, а почему Дед Мороз в чёрном? Снегурка умерла?". Папа с батюшкой согнувшись пополам от хохота упали на лавку. Потом батюшка девочку благословил и подарил шоколадку.

А это мой отправился на денек со мной на работу. Илья дал померить свой шлем:

Его здравый смысл наотрез отказывался подчиняться происходящему вокруг произволу.

У меня сегодня грусть-печаль. Отпуск взял и зачем-то закончился. Я даже не успела соскучиться по работе. Хотя... Ну в общем мне странно, когда кто-то говорит, что по ней скучает.

Итак. За отпуск я успела просмотреть шесть фильмов, прочитать "Исповедь куртизанки" и таки сдвинуть с места прочтение "Случайной вакансии", написать четыре рецензии, дать согласие на публикацию моей статьи об исторической реконструкции в каком-то журнале, отработать два дня в питомнике (эх, хорошо там!), дойти-таки до Пантерки и поближе познакомиться с Ярославом Александровичем, разрисовать ещё один стакан, сотворить из балкона ботанический сад, пересадить кое-что из своего растительного, завести феникс и драцену, додумать картинку на стену в спальне. Ну и ещё маленькую кучку мелких дел. И немного похулиганить. Но всё равно - отпуск маленький!! Мы с тараканами отказываемся подчиняться такому произволу! Нам бы ещё отдохнуть... месяц так... или лучше два...

А это Лерка-Пантерка сфоткала - Тёмыч и мыльные пузыри:

Каникулы! Каникулы!! КАНИКУЛЫЫЫ!!!!!  

Мне кажется, что я радуюсь наступившим каникулам больше ребёнка. Да! Да, да, да!!! Наконец-то время без вечерних домашек, стирок формы, собираний портфеля и прочих прелестей учебных будней. Ура! Да здравствуют каникулы!

По этому случаю устроили детям праздник. Отчет о празднике по поводу окончания первого класс, 1 "В"

Дети довольны, родители так просто счастливы, ОН тоже всё понравилось. 1 "В":

Школьники и их родители, с каникулами нас!

Умом Гай понимал, что лучше ему не знать, чего себе тогда решил Гуд, но любопытство взяло верх, и он все-таки спросил...
(из фиков)

- Мама, а Романов опять глупые анекдоты рассказывает! - хохочет довольный Тёмка.

- Безобразник этот твой Романов, - отвечаю автоматически, погрузившись в решение какой-то мимолетной тактической задачи, возникшей по ходу движения.

- А ещё Романов говорит, что первоклассники сексом занимаются!

- Что говорит? - моментально забыв о тактической задаче интересуюсь я.

- Что сексом занимаются школьники! - бодро отвечает Тём.

- Не, школьники оно конечно... да..., но в старших классах. Первоклассники нет... - Бормочу я правду жизни себе под нос. - А ты знаешь что такое секс?

- Нет. 

- Угу. А Романов?

- Знает, но не говорит. Кстати, а что это такое?

Мляяяяя.... Приплыли. Сейчас деть отвлекся на уроки, но ведь потом вспомнит! Думаю, как буду объяснять.  Не, ну вот какого хрена я спросила, а?!

 Кхм...   ...

- У вас есть какое-нибудь надёжное обезболивающее средство?
- Мальчик, а что у тебя болит?
- Пока ничего, но папа уже ушёл на родительское собрание.
(из анекдотов)

Первая хорошая драка с одноклассниками.

Первое замечание в дневнике.

Первые невыполненные домашние задание. Забыл, что задали, чо... 

Завтрашнее родительское собрание обещает быть "имени Артёма". Морально готовлюсь. Получается хреново. 

- Блин, у меня уже рука устала!
- Ты даже не представляешь, какая это двусмысленная фраза…
- Да нет, ты всё не так поняла – я просто другу помогаю…
- Ты просто издеваешься над моей фантазией!

У ребенки свой мир. Планета своя: вулканы, драконы, колдуны и прочие прелести жизни. И не вписывается в его мир тхэквондо. Ну никак! Это он мне после последней тренировки поведал, которую посетили после весьма долгого перерыва, связанного с болячками и каникулами.

Не вписывается у него... Ха!

- Ща впишем, Тем, не боись! - "обнадеживающе" так я ему.

- Да? - Тёмыч сомневается. А зря. У меня фантазия бурная, не пасующая ни перед чем. Я ж уже в трёх фандомах. Причем среди самых укуренных. Мне ничего не страшно.

- Ага. Так, кто ты там в твоем мире? Дракон? - уточняю я.

- Да. Эрагон.

- Так значится... Ты - маленький Эрагон. Так как вы в будущем должны стать настоящими боевыми драконами, то вас же должны этому учить. Вот и учат. Большой взрослый дракон учит Эрагона, Сапфиру, а также всю остальную братию боевым драконьим искусствам. Сапфирой пусть какая-нибудь девочка будет. Взрослый дракон у нас - Наталья Игоревна. Так что заниматься и выполнять команды большого дракона Глаэдра четко и быстро! Ну чо, вписали мы тхэквондо в твой мир?

- Дааа! - глаза загорелись. 

Сегодня заявил, что ждет не дождется тренировки, очень хочется драконьим боевым искусствам поучиться. То-то же! А то не вписывается у него...

Из книжного - пытаюсь читать "Случайную вакансию" Дж. К. Роулинг. Да, создательница Гарри Поттера написала взрослую книжку. Как-то туго начало идет. Забросила бы, но прочитать надо. А раз надо, значит надо. Так что в своем мире я сегодня одна из тех самых мышей, которые кололись и плакали, но все равно жрали кактус. 

   =