Цветы из ленточек. Бантики.

<<<мк>>>

бант

Мастер-класс "Атласный бант"

Вам потребуются:
Лента (атласная, капроновая), 2 иголки, нитки, пуговица, ножницы, спички (зажигалка) обжечь ленту.

1. Обожжем край ленты и заколем ее следующим образом. Обратите внимание - край ленты должен выступать примерно на 1 см.




5. Повторяем 3 и 4. Получается что-то вроде этого.



Делаем нужное количество "лепестков" и отрезаем ленту.

6. Верхнюю нитку закрепляем как следует. Накладываем концы ленты друг на друга и прошиваем швом "иголку вперед".



Концы лент заправляем и прячем в лепестках.

7. Нижнюю нитку замыкаем в кольцо и закрепляем.



8. Вот такой цветочек.



Сверху пришиваем пуговицу, снизу резинку.

Обвязка Ромашки

---

Читать далее...

Как сшить пуфики для дома

Порадуйте себя и своих малышей удобной, красивой и практичной вещицей – пуфиками собственного производства. Возьмите нужную ткань, изготовьте выкройку, склеив между собой листы бумаги А4. Вырежьте 2 круга, обработайте их кантом – валиком (Как сделать валик), выкроите и пришейте кант к ручке. Приколите ткань на боковые стенки, оставив отверстие для набивки. Набейте пуфик эластичным и плотным наполнителем.

Читать далее...

Игрушки из пакетов

Читать далее...

Дракончики из папье-маше.Игрушка

СМОТРИМ ДАЛЬШЕ

Мастер-класс Радужный Медузик. для начинающих.

Совсем скоро Лето, становится тепло и даже жарко и поднимается Радужное настроение =)

В такой период стоит связать что то радужное, очаровательное и милое =)

Вот решила вас угостить Радужным Медузиком . Уровень : для начинающих.

Польза : Использовать невостребованные остатки пряжи.

 

Всех желающих приглашаю на свой сайт http://li-toy.jimdo.com/   подписаться на РАССЫЛКУ НОВОСТЕЙ (в  левом углу снизу)

 Так вы никогда не пропустите НОВИНОК моего сайта, все Новости о новых описаниях и мастер-классах.

А так же хочу напомнить что появились новые платные Мастер-классы

Новые МАСТЕР-КЛАССЫ!!!

Овен.

http://li-toy.jimdo.com/мастер-классы/овен/

 

 

Слоненок в купальнике с уточкой.

http://li-toy.jimdo.com/мастер-классы/слоненок-в-купальнике/ 

 

Овечка в пижамке с уточкой.

http://li-toy.jimdo.com/мастер-классы/овечка-в-пижамке/ 

 

 

     

 

 

 

Сказочный летний домик для детей своими руками

 

Какая прелесть! Яркие детские палаточки наверное понравятся любому ребенку. Мне кажется такой домик стал бы любимым местом детишек. Ой, ну чудо просто!

Судя по всему каркас домика сделан по типу торговых палаток, что пестрят  за городом.. Кажется я даже видела

Читать далее...

Торт за 40 минут!!!

Читать далее...

Бальзамы для волос на основе яблочного уксуса

Яблочный уксус – отличное средство для ухода за волосами. Проверено на волосах моей тети. Родственники подарили ей целую бутыль этого уксуса, а так как она с ним ничего не готовила, то стала использовать для ухода за волосами. Я же посоветовала ей делать бальзамы для волос с добавлением эфирных масел. Готовить их несложно, понадобится сам яблочный уксус, сок алоэ вера (можно купить в аптеке), вода и эфирные масла.

Смешайте все компоненты и храните в стеклянной бутылочке в холодильнике. После мытья волос взболтайте, слегка подогрейте содержимое и нанесите на волосы нужное количество смеси. Смывать такой бальзам не нужно, что очень удобно – и возни меньше, и волосы пахнут замечательно. Вы можете использовать мои рецепты, которые я приведу ниже или просто добавлять в свой бальзам любимые эфирные масла. При условии, что они подходят для вашего типа волос.

Для всех бальзамов понадобится:

- 4 стакана воды (800 гр.),

- 15 мл яблочного уксуса,

- 30 мл сока алоэ вера.

Читать далее...

Дуплет - Ленточные кружева - 3

Фотографии в альбоме «Дуплет - Ленточные кружева - 3 спецвыпуск» Tayrin на Яндекс.Фотках



<Читать далее

Серия сообщений "Журналы Дуплет":

Часть 1 - Дуплет № 118 Кружевная метелица 6 Год:2010
Часть 2 - ДУПЛЕТ - ШАЛИ И ПАЛАНТИНЫ/2,3/
...
Часть 98 - Журнал: Дуплет №116 2011
Часть 99 - Журнал: Дуплет №115 2010
Часть 100 - Дуплет №109 Межсезонье - вотчина кардигана 5

Декупаж на картоне. Мастер-класс в фотографиях

Декупаж картонной коробки- что может быть проще! Декорированную таким образом коробку можно использовать для хранения каких-либо предметов, причем она может стать прекрасным дополнением к интерьеру.Я приобрела фен в прекрасной удобной коробке, которую выбросить просто рука не поднялась.

Читать далее...

Право женщины на выбора мужа

Ислам уважает мнение женщины относительно выбора мужа. Её согласие обязательно для действительности брака. Если кто-либо хочет жениться на ней, она имеет право сама решить согласиться или отказаться. Пророк, да благословит его Аллах и приветствует, сказал: «Не следует выдавать замуж женщину, не посоветовавшись с ней, а девственницу без её согласия». Его спросили:

«О Посланник Аллаха! А как же мы узнаем о её согласии?». Пророк ответил: «По её молчанию»». (Сахих аль-Бухари, ч.5, стр. 1974, № 4843)

Ни отец, ни опекун не имеет право принудить девушку выйти замуж против её воли. Аиша, да будет доволен ею Аллах, сказала: «К Посланнику Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует, пришла одна женщина и сказала: «О Посланник Аллаха! Мой отец заставил меня выйти замуж за сына своего брата». Посланник Аллаха предоставил ей выбор (согласиться с этим браком или отказаться от него). И она сказала:

«Я согласна с этим браком, но я хотела, чтобы женщины знали, что отец не имеет права решать за дочь: за кого ей выйти замуж»». (Муснад аль-Имам Ахмед, ч. 6, стр. 136, № 25087)

Посланник Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует, призывал заботиться о девочках и считал обязательным долгом хорошее обращение к ним и удовлетворение их нужд. Он сказал:

«Тот, у кого три дочери или три сестры, две дочери или две сестры, и хорошо обращается с ними и придерживается богобоязненности по отношению к ним, войдет в рай».(Сахих ибн Хаббан, ч. 2, стр. 189, № 446)

Ислам считает вход в рай воздаянием за заботу о дочерях и хорошее обращение к ним, чтобы побудить родителей больше заботиться о них, желая от Аллаха награды. Аиша – мать верующих- , да будет доволен ею Аллах, сказала:

«Ко мне пришла одна неимущая женщина, она носила двух девочек, я отдала ей три финика. Она дала каждой девочке один финик, а третий подняла ко рту. Девочки попросили у неё этот финик. Она дала каждой половину финика, который она хотела съесть. Меня удивила то, что она сделала и я рассказала Посланнику Аллаха об этом. Он сказал: «Этим фиником Аллах обязательно введет её в рай и избавит от ада»». (Сахих Муслим, ч.4, стр. 2027, № 2630)

Шариат приказал придерживаться равенства и справедливости не только в проявлении чувств к детям девочкам и мальчикам, но и в материальном отношении.

Человек не должен дать предпочтение ни мальчикам, ни девочкам, давая своим детям дары. Все дети одинаковы.

Ан-Ну'ман ибн Бушайр сказал: «Мой отец подарил мне часть своего имущества, моя мать Амра бинт Руваха сказала: «Я не могу с этим согласиться, пока Посланник Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует, не станет свидетелем этого». Отец отправился к Пророку, да благословит его Аллах и приветствует, просить его быть свидетелем, а он спросил отца: «Ты так поступил со всеми своими детьми? ». Отец сказал – нет. Пророк, да благословит его Аллах и приветствует, сказал:

«Бойтесь Аллаха и придерживайтесь справедливости по отношению к своим детям". Тогда отец вернулся и взял обратно то, что мне подарил»». (Сахих Муслим, ч. 3, стр. 1242, № 1623)

Ислам приказал придерживаться справедливости и равенства по отношению к детям, даже в самых незначительных вещах, как, например, когда отец целует своих детей.

Анас, да будет доволен им Аллах, передал, что однажды один мужчина сидел у Пророка, да благословит его Аллах и приветствует. К мужчине подошел его сын, он поцеловал его и посадил к себе на колени, затем пришла его дочь – он посадил её перед собой. Тогда Посланник Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует, сказал: «Тебе следовало бы относиться к ним одинаково». (Передали аль-Баззар и аль-Хайсами)

Раз мы говорим о заботе ислама о детях, то уместно указать на заботу ислама о сиротах, поскольку сиротство оказывает опасное влияние на психику детей. Оно может привести к тому, что ребенок-сирота собьется с правильного пути, особенно если общество не гарантирует его права, не выполняет свой долг перед ним, не относится к нему с сочувствием и не оказывает ему милосердия.

Ислам уделяет большое внимание сироте, мальчику и девочке. Он обязал близких родственников заботиться о нем. Если у сироты нет родственников, то заботу о нем и его воспитание берет на себя исламское общество.

Аллах Всевышний обещал тем, кто берет без права имущество сирот адский огонь:

«Поистине, те, которые берут без права имущество сирот, пожирают то, что ведет их в огонь и будут они гореть в адском пламени» (сура 4, аят 10).

Посланник Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует, сказал: «Я запрещаю вам попирать права слабых: сироты и женщины». (Аль-Мустадрак, ч. 1, стр. 131, № 211) Это значит, что несправедливость к сиротам и женщинам, притеснение и попрание их прав – большой грех. Аллах Всевышний остерегает от унижения и притеснения сироты:

«Сироту не притесняй» (сура 93, аят 9).

Многие хадисы Пророка, да благословит его Аллах и приветствует, призывают к тому, чтобы взять на попечение сирот и хорошо относиться к ним.

Посланник Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует, сказал:

«Кто возьмет сироту на попечение, тот будет близок ко мне в раю, как указательный палец близок к среднему». (Сахих аль-Бухари, ч. 5, стр. 2032, № 4998)

Хадисы также побуждают к тому, чтобы сочувствовать сиротам и проявить милосердие к ним. Пророк, да благословит его Аллах и приветствует, сказал:

«Кто гладит по волосам сироте, о котором заботится только Аллах, тому будет награда от Аллаха за каждый волосок, который он гладит. А кто взял себе на попечение сироту: девочку или мальчика, и делал ему добро, тот будет близок ко мне в раю, как близок указательный палец к среднему». (Муснад аль-Имам Ахмед, ч. 5, стр. 250, № 22207)

Ислам также уделяет большое внимание ребенку-подкидышу (мальчику или девочке). Он имеет право на то, чтобы мусульмане и мусульманское государство заботились о нем, как заботятся о сироте.

Пророк, да благословит его Аллах и приветствует, сказал:

«Проявление доброты к любому живому существу заслуживает награду».(Сахих аль-Бухари, ч. 2, стр. 870, № 2334)

Заботясь о сироте и ребенке-подкидыше, мы готовим для общества благих, полноценных граждан, которые смогут выполнять свой долг и проводить жизнь как нормальные люди.

Мультики, компьютерные игры и другие «детские болезни»

Как я уже много раз писал, основная потребность  растущего организма – это развитие. Обучение, получение новых знаний, нового опыта.  И так уж устроен человек, что в большинстве ситуаций он стремится получить желаемое самым легким путем. Вот несколько психологических теорий, занявших прочное место в психологической науке, которые объяснят нам все про мультики и про «нежелание учится».

В качестве основных законов научения Торндайк предложил закон упражнения и закон эффекта. Согласно первому, чем чаще какое-то действие повторяется, тем глубже оно отпечатывается в сознании. Каждый раз, когда Вы, занимаясь своими делами, включаете малышу мультики  - Вы тем самым приучаете его к такому способу освоения и изучения мира.

Закон эффекта гласит, что связи в сознании устанавливаются более успешно, если реакция на стимул сопровождается поощрением. Когда ребенок, общаясь с Вами, получает негативную реакцию на свои успехи в чтении, ему читать хочется все меньше и меньше. Когда малыш общаясь со сверстниками получает позитивную реакцию на свою осведомленность в области героев того или иного мульт-сериала, то он получает всяческое одобрение (сильное, длительное, позитивное, искреннее).

Для описания значимых ассоциаций Торндайк использовал термин «принадлежность»: связи легче устанавливаются, когда объекты как бы принадлежат друг другу, т.е. взаимозависимы. Научение облегчается, если заучиваемый материал осмыслен. Так, например, потребности читать у ребенка нет. А потребность общаться с друзьями у него есть. Он легче будет заниматься тем, что дает ему возможность общаться с друзьями.

Американский психолог Б.Скиннер ввел понятие  «оперантное обусловливание». Оперантное научение имеет в своей основе активные действия («операции») организма в окружающей среде. Если какое-то спонтанное действие оказывается полезным для достижения цели, оно подкрепляется достигнутым результатом. Голубя, например, можно научить играть в пинг-понг, если игра становится средством получения пищи. Поощрение называется подкреплением, поскольку оно подкрепляет желаемое поведение.

читать далее

 

 

Как я всё успеваю

Взято здесь http://community.livejournal.com/uspevai_s_detmi/55583.html?view=1632287#t1632287

Как я всё успеваю

Дорогие девушки и не очень, как вы поняли из названия этоне вопрос. В сообществах довольно часто появляются отчаянные посты молодых мам о том как их дорогие и любимые, несмотря ни на что, дети отнимают настолько много времени и сил, что больше ни на что не остается. В доме перманентный беспорядок, голова не уложена, ногти не накрашены, книжные новинки не прочитаны, в кино тыщу лет не были, а муж существует сам по себе в параллельном пространстве. А... ну и депрессия, конечно.
Позвольте мне, на правах уже далеко не молодой матери и к тому же многодетной немного похвастаться рассказать на своем примере, как можно все-таки успевать всё и даже больше и не впадать в отчаянье и депрессию при виде кучи неглаженого белья.

Во-первых, депрессия или точнее хандра обыкновенная у меня тоже бывает. Но недолго, обычно один день, который я объявляю нерабочим для меня и праздничным для контингента. Контингенту разрешается играть, как им хочется, есть или не есть что не хочется, раскидывать игрушки и ходить на голове, главное, не по моей. Я, обычно, спокойно, переношу этот вандализм за книгой, компом или просто играя с малышом, зная, что это не навсегда. Завтра , да, да, придется взять себя в руки и навести порядок в вверенном мне свинарнике хозяйстве.
Честно скажу, даже один день отдыха творит чудеса. Отдыха, с большой буквы. Главное, действительно дать себе отдохнуть именно головой, отпустить тревогу , беспокойство и недовольство. Если недовольство проявит кто-то другой можно рассказать ему анекдот (см. примечание) или дать почитать это (http://community.livejournal.com/malyshi/28563783.html?thread=566648391#t566648391) ))).
Во-вторых, хорошая организация и планирование это успех любого предприятия. Этот момент прекрасно расписан у Флай Леди. Я не настолько зомбирована, чтобы жить по этой системе, но несколько моментов для себя отметила и применила. Например, что касается, уборки по зонам. Когда-то давно, я суммировала все это в своей статье (http://www.myjane.ru/articles/text/?id=4247) Но это все теория. А практике я стараюсь сделать все необходимое утром, пока есть силы.
Я встаю в 7 , одеваю, умываю детей, готовлю нехитрый завтрак. Каша, мюсли, йогурт или сэндвичи. Завтракаем мы с мужем и детьми вместе, потом дочери идут в школу и садик, а мы с малышом убираем оставшийся хаос на кухне, заправляем постели ( 5 между прочим !), собираем разбросанные вещи и идем на первый сон с 10 до 11. В этот час я честно отдыхаю. Душ, легкий макияж, волосы, кофе, интернет. Когда малыш просыпается мы готовим обед до 12, потом идем гулять недалеко. Если погода плохая, дождь, то мы вместе с малышом занимаемся текущими хоз. делами.
Тут надо отметить особо, что все домашние дела я делаю с детьми вместе.Когда сын был совсем маленький то он лежал со мной рядом в своем шезлонге, я с ним разговаривала, пела ( просто счастье, что ему нравится как я пою!) Если хныкал или капризничал подходили, брала на руки, обнимала целовала, минуту-две поиграла , обратно посадила, дала игрушку и дальше занимаюсь делами. Бывало, что каждые 10 минут брала, но по крайней мере ребенок знал, что мама хоть и занята, но его не бросила и всегда рядом. Когда малыш подрос стало проще. Он привык играть, пока я занята и если раньше он не отползал и не отходил от меня ни на минуту ( но и не ныл и не дергал, правда), то сейчас, когда ему 1,5 он бегает , прыгает и играет уже в своей комнате, в гостиной, в спальне , в сестричкиных комнатах (если они пускают) сам, как большой! Прибегает ко мне периодически, помогает разбросать белье, полить полы, порвать журналы и т д. Я позволяю спокойно безобразничать, пачкаться и наносить кой-какой ущерб потому что лучше я дольше буду убираться, но меньше будет нытья и крика )))
В 13 ч. мы забираем дочку из садика и идем домой. Наш папа приходит домой обедать, его график работы это позволяет. В 18 ч он уходит на работу снова до 21-22 ч. Едим мы тоже вместе в 14 ч. примерно. В 15 малыш идет второй раз спать. Дочка наша средняя имеет на неделе днем занятия музыкой, балетом и бассейн. Мы совмещаем приятное с полезным и пока сестричка занимается, мы с маленьким гуляем рядом. Иногда муж между работой выходит Я чаще всего я пылесошу (наш парень боится пылесоса и с ним это делать проблематично), занимаюсь т музыкой с дочкой, читаю с ней и всячески развиваю. В18 ч. я иду готовить ужин. Часто дочка младшая помогает. Крутится рядом , достает продукты, что-то мешает, вытирает. Любит печь печенье и оладьи. В 19 ч мы ужинаем с детьми. Полчаса играем. Затем ванна и спать. В 20 ч спит малыш, в 20.30спит его сестричка, другая идет уже, слава Богу, сама в 22, правда после 10 напоминаний. В общем с 20.30 я абсолютно свободна и вымотана )))
Иногда мы ходим в гости, в театр или в клуб. До 23 или 24 Пока еще малыш часто просыпается просыпается. Оставляем со старшей дочерью. Ночью, к сожалению, он еще несколько раз просыпается. Вот и всё.
Свободного времени у меня вагон. Думаю, потому что я делаю все очень быстро и четко знаю, что и когда я буду делать. Мои дети считают, что я маньячка порядка и это правда, разбросанные вещи меня сильно раздражают, я не смогу спокойно отдыхать, если вокруг беспорядок. ( Я раскладываю полотенца в шкафу по размерам и по цветам ))) И я учу детей прежде всего правилу, что поддерживать порядок легче, чем постоянно наводить его. Дочери уже в состоянии сами свои комнаты убирать ( как могут, конечно, я потом все равно довожу до ума) я их за это поощряю и игрушек, которые надо убирать становится все больше и больше )))
Многие знакомые удивляются, что я готовлю каждый день и обед и ужин, но я ничего с этим сделать не могу - так в нашей семье было всегда. Здоровое горячее питание мужа и детей это святое и мне не трудно. Опять же, опыт, все оптимизировано и отработано. Я могу приготовить обед на 5-рых за полчаса. Но так же я делаю и всем советую делать 2 выходных от готовки дня: один раз, давая свободу выбора и фантазии мужу ( в его выходной, конечно) , другой раз пользуясь готовой или замороженной едой. Очень экономит время и энергию.

Ну вот в общем то и все общие моменты. Условия, честное слова, самые обычные.Квартира большая, но не новая ((( Мне 39 лет Детей трое - 1,5 года, 6 и 17. Я работаю дома, не очень много. 17-летний ребенок, это прежде всего ребенок, а не нянька и не помощница по хозяйству, требующий внимания и времени, как и все дети. Мой принцип - не взваливать на детей, то не можешь сделать сам, то есть дом. работу. У них еще впереди очень сложная и долгая жизнь. Я воспитываю в них прежде всего самоорганизованность и ответственность. У дочери есть свои обязанности - учиться и содержать свою комнату в порядке. Когда она это выполняет хорошо, то очень облегчает мне жизнь ))) В этом её помощь. У нее слишком большая разница с младшими и нет практически точек соприкосновения. Максимум это сходить с сестрой с кино, в Макдональдс. Со мной ей, конечно, интересней. И я так же с ней занимаюсь, но просто другими , может быть более приятными делами ))) Мы много разговариваем, обсуждаем кино, книги, ее светлое будущее, я помогаю ей шить, рисовать, ну и т.д. Раз в неделю или две мы ходим по магазинам, кино, кафе, когда у мужа выходной и он может 3-4 часа заняться младшими. Муж тоже в первую очередь работает и помогает в свободное от работы время и в свой ЕДИНСТВЕННЫЙ выходной. В обед он приезжает именно обедать и отдохнуть перед вечерней работой. У него работа часто не нормированная и это скорее мешает, чем помогает.
Больше всего мне помогает справляться и все успевать , конечно, внутренняя сильная мотивация и самоорганизация. Порядок в доме нужен МНЕ в первую очередь. Чем больше порядка, тем больше свободного времени, которое могу потратить с большей для себя и детей пользой. Я САМА хочу, чтобы мои дети росли умными, интеллектуально развитыми и здоровыми и поэтому я иду гулять , я бегу в бассейн и музыкальную школу и в дождь и в слякоть, не ною, не жалуюсь и не жду помощи. Мне не нравятся разговоры о том, что муж ДОЛЖЕН помогать,что все должно быть поровну, что детей НАДО ПРИУЧАТЬ помогать. Это не мой метод. Я считаю, что в семье каждый должен делать то, что может и хочет.И в силах женщины сделать так чтобы муж и дети именно хотели помогать )))

Примечание: Возвращается муж домой и видит такую картину: кругом бардак, вещи, игрушки разбросаны, грязные дети ревут, обеда нет, жена сидит на диване читает журнал. "Что случилось?" спрашивает муж. Жена отвечает: "Вот сегодня я действительно ничего не делала"

Не воспринимайте, пожалуйста мой пост как руководство к действию, это лишь рассказ о моем личном опыте. Всем хорошего дня и здоровья!

Таблица определения чашки бюстгалтера

Серия сообщений "выкройки":

Часть 1 - Мягкий шитый коврик
Часть 2 - Летние платья
...
Часть 98 - Пошить бюстгалтер к купальному костюму
Часть 99 - Как сшить мужские семейные трусы/шорты/
Часть 100 - Шьем шорты или трусы-боксеры

Серия сообщений "будем шить":

Часть 1 - Ночная сорочка (рубашка)-строим выкройку
Часть 2 - Выкройка ночнушки
...
Часть 98 - Как ушить джинсы по талии
Часть 99 - >Урок лоскутного шитья 25.
Часть 100 - Урок лоскутного шитья 24.