, , , ?
- - . , , , , . , . -, , ( ) .
1: , , , , . ! , .
2: , , - . , - . , ( ) - , - . . , , - , , .
3: : ( , , , ) ( , , , ..). , , , - (, , , ). , . , : ( ), , ..
4: , . , , , ! , , . - , .
5: , , ( ) . ( ), , , ( ), . , , .
6: , , , , ( , ). , . , , , . , , , , . . .
7: . , . .
8: (): -, , . . .
9: , - . , , . !
10: ! - !
http://llorax.livejournal.com/8770.html
http://gorn.me/sistemno-vektornaya-psixologiya/ne-spravlyayus-s-rebenkom-chto-delat/