Закончился последний учебный день на этом факультете этого университета. Символично. И приятно очень.

Ностальгия будет, но, наверное, позже.

Длинное слово - "Целеполагание". Оказывается, у современных студентов с этим самым полаганием целей возникают огромные проблемы.

И действительно. Если глубоко рассмотреть эту проблему, то я бы отметила БОЛЬШОЕ количество этих самых проблем.

Проблема №1. Да, мы пытаемся и находим что-то необходимо важное в каждом предмете, но общая цель остается довольно туманной в большинстве случаев. Почему так происходит? Потому что теория и практика расходятся даже на предмете "Методика обучения" по теме "Методика обучения".

Проблема №2. Мы ставим себе одну цель, когда узнаем название предмета и примерный план, а в ходе обучения находятся непреодолимые несоответствия, которые рушат наши предварительные цели.

Проблема №3. Я ставлю целью найти вопрос на многие "зачем?" И заполняя пресловутое Портфолио, где и встал вопрос о целеполагании, я задаю это главное "зачем" - зачем мы заполняем портфолио на русском языке по профилю, связанному с английским языком, на сайте, где его может посмотреть только человек, его заполняющий? Таком образом, довольно разумный "портфель", а в нашем случае тяжелый багаж полученных ЗУНов, который при наличии хоть каких-нибудь зачатков интеллекта мог быть использован в самых положительных целях, так и останется вечно проблемым предметом, научившим только "целеполагать", и абсолютно бесполезным грузом.

Иногда пары так называемого домашнего чтения превращаются у нас в группе в некоторые обсуждения ЗА пределами литературного произведения. Не иногда, часто. Благо, это позволяет литература, которая рекомендована к прочтению. Так, совершенно неспеша, мы одолели-таки "The Man of Property" by Galsworthy ("Собственник" Голсуорси). Тем не менее прийти к единому мнению is next to impossible  практически невозможно, да и не к этому стремимся. Но в определенный момент у каждого складывается собственное мнение на основе фоновых знаний, личного опыта, но более всего на основе собственного понимания людской психологии. На что имеют, несомненно, полное право. Однако периодически происходит столкновение этих самых взглядов. Вот тогда и разворачивается самое интересное. Сегодня не удержалась и сама завязала подобную дискуссию, которая оказалась не только жаркой, но и фантастически занимательной. Главное, подтверждать свою идею фактами. Голые доводы не пройдут.

Хоть все и остались при своем мнении, но также все без исключения получили массу эмоций, а преподаватель была счастлива, что и думать-то ничего не надо, мы сами себя занимать умеем.

P.S. вот когда понимаешь, что один в поле не воин, но держишься до конца.