Длинное слово - "Целеполагание". Оказывается, у современных студентов с этим самым полаганием целей возникают огромные проблемы.

И действительно. Если глубоко рассмотреть эту проблему, то я бы отметила БОЛЬШОЕ количество этих самых проблем.

Проблема №1. Да, мы пытаемся и находим что-то необходимо важное в каждом предмете, но общая цель остается довольно туманной в большинстве случаев. Почему так происходит? Потому что теория и практика расходятся даже на предмете "Методика обучения" по теме "Методика обучения".

Проблема №2. Мы ставим себе одну цель, когда узнаем название предмета и примерный план, а в ходе обучения находятся непреодолимые несоответствия, которые рушат наши предварительные цели.

Проблема №3. Я ставлю целью найти вопрос на многие "зачем?" И заполняя пресловутое Портфолио, где и встал вопрос о целеполагании, я задаю это главное "зачем" - зачем мы заполняем портфолио на русском языке по профилю, связанному с английским языком, на сайте, где его может посмотреть только человек, его заполняющий? Таком образом, довольно разумный "портфель", а в нашем случае тяжелый багаж полученных ЗУНов, который при наличии хоть каких-нибудь зачатков интеллекта мог быть использован в самых положительных целях, так и останется вечно проблемым предметом, научившим только "целеполагать", и абсолютно бесполезным грузом.

Безусловно, образование и самообразование неотделимо от человеческой жизни, как неотделима сама человеческая сущность.

В течение всего своего существования нам настойчиво впихивают в голову массу ЗУНов, тонны различной информации, который наш еще неокрепший мозг пытается воспринять и переварить эту кашу.

Многое зависит от качества предъявления информации, несомненно, но внутреннее состояние иногда превышает по значимости все остальные факторы. Когда человек перерастает ступень развития, на которую его насильно ставит общество, возникает внутренний дискомфорт и стремление перескочит через этот уровень. Это, сначала непонятное чувство того, что ты находишься не на своем месте, в итоге может перерасти в глобальный бунт всего "Я".
Однако истинность уверенность подкрепляется лишь наличием осознания, что не всегда бунт приводит к желаемому результату. Что-то необходимо просто пережить, адаптировать под свое внутреннее состояние, преобразуя действительность в соответствующий тебе внешний мир.

Человек учится постоянно, непрерывно всю жизнь. Но вся вода, которая льется вокруг интересующих его знаний, лишь засоряет мозговой фильтр, не неся никакой положительной функции.

Пора переходить на самообразование. Жаль, что нельзя.