Животные и мышление. То, что нам неподвластно

 

25 августа 198 0 года, понедельник, 20:49

(Состояние Джейн все улучшается. Но в последнее время ее несколько раз сильно тревожило содержание полученных писем — читатели сообщают о своих бедах и просят разного рода помощи у Сета и самой Джейн. Сегодня это произошло после очередного письма — от женщины, которая живет в Кентукки. Она потеряла из-за рака обе груди и испытывала множество физических и эмоциональных проблем. Я предложил, чтобы Сет сегодня объяснил реакции Джейн. Сам же я сказал, что ее реакции, вероятно, как минимум отчасти объясняются ее собственной уязвимостью из-за личных проблем.

На прошлой неделе Джейн стала лучше «ходить», особенно с тех пор, как Сет начал еще и личные сеансы. Сейчас она может проходить примерно по десять шагов за раз, опираясь на свой рабочий стол, — а не один-два шага, как раньше. Но мы снова расслабились: она ходит раз в день, а не два, как я недавно предлагал и как она согласилась. Сет на одном из сеансов тоже поддержал это начинание. И все же мы очень довольны ее прогрессом.

Мы подготовились к сеансу в 20:40. Вечер выдался очень красивый: было уже темно, в соседнем лесу громко пели цикады и другие насекомые.)

(Шепотом.)

Итак...

(«Добрый вечер, Сет».) ...добрый вечер.

(С частыми паузами.) Отчасти проблема возникает из-за современного (пауза) научно ориентированного направления рационализма [1]. Она в том, как определяется индивид. Вы как вид думаете о себе (пауза) как о «высшем» конце эволюционной шкалы, словно все остальные существа от самой первой клетки и далее располагаются на строго линейной шкале развития, которая приходит к животным и заканчивается человеком, разумным животным. (В скобках: и конечно, все это развитие происходит якобы абсолютно случайно.)

Новый абзац. То конкретное направление рационального мышления, которое практикуется в вашем обществе, в большей или меньшей степени считает само собой разумеющимся, что особенности человека как вида и каждого отдельного индивида в первую очередь связаны с интеллектом. Вы прежде всего отождествляете себя со своим интеллектом, отбрасывая, насколько это возможно, другие, не менее значимые части своей личности.

Новый абзац. В вашем историческом прошлом, когда человек отождествлял свою личность с душой, он давал себе большую свободу действий в отношении психологической мобильности, но в результате концепция души породила недоверие к интеллекту. (Пауза.) Такой результат — неизбежное следствие догм. Точка. Естественно, недавняя чересчур сильная самоидентификация человека с интеллектом — отчасти гиперреакция на исторические события. Однако ни религия, ни наука не наделяют других существ особым субъективным измерением. Повторяю, вам нравится считать себя, свой вид, единственными мыслящими животными.

(21:01.) Однако животные все-таки мыслят. Они просто мыслят в иных сферах, чем вы (сосредоточенно ). Но в тех сферах, где они мыслят, они вполне способны понимать причину и следствие. Их мышление затрагивает те уровни деятельности, к которым вы свое мышление не применяете. Поэтому мышление животных зачастую для вас не очевидно. Животным свойственно любопытство. Но оно тоже касается областей, где вы свое проявляете редко.

Животные обладают осознанием «Я», причем без человеческого интеллекта Вам не нужен человеческий интеллект, чтобы воспринимать собственное сознание. Да, животные действительно не размышляют о природе собственной личности так, как это делает человек (пауза), но причина в том, что они интуитивно понимают свою природу. Это очевидно.

Я пытаюсь показать вам, что осознание личности совсем не обязательно привязано строго к интеллекту. Ваш интеллект — это часть вас, важная, активная часть процесса познания, но он не заключает в себе (подчеркнуто) всю вашу личность.

(Длинная пауза в 21:10.) Возможно, вам будет проще понять естественную личность, если рассматривать любого человека как ребенка. Ребенок в каком-то смысле открывает собственный интеллект, так же как и собственные чувства. Чувстваприходят «первыми». Чувства вызывают у ребенка любопытство, мысли, работу интеллекта: «Почему я чувствую то или это? Почему трава мягкая, а камень жесткий? Почему ласковое прикосновение приятно, а от удара больно?»

Чувства и ощущения приводят к появлению вопросов, мыслей, интеллекта. В определенном смысле ребенок чувствует — чувствует, — как его мысли переходят из относительной психологической невидимости в реальные живые структуры. Идет процесс, о котором вы забыли. Ребенок, прежде всего, отождествляет себя с собственной духовной реальностью, потом открывает свои чувства и подчиняет их, а уже затем обнаруживает и подчиняет себе мысли и интеллект (все это очень вдумчиво).

-Ребенок сначала исследует составляющие своего психологического окружения, внутренние субъективные знания, осваивая внутренние территории. Но он не отождествляет свое базовое существование ни с чувствами, ни с мыслями. Поэтому, например, часто кажется, что маленьким детям легко умереть (сосредоточенно). Им легко освободиться, потому что они еще не отождествляют свою базовую сущность с этой жизнью. Точка

Конечно, в большинстве случаев дети вырастают (пауза), хотя в общей картине природы (пауза) огромное количество личностей действительно выбирает другие пути. Они выполняют другие функции, у них иные цели, они участвуют в жизни через другие типы действий. Они воздействуют на жизнь, хотя сами не полностью погружены в нее. Они умирают юными. Они оказываются жертвами абортов. Однако они остаются важным элементом в общей картине жизни, частью психологического фона, который всегда воздействует на последующие версии.

Но в идеале дети, в конце концов, принимают свои мысли и чувства как собственные. Они естественным образом отождествляют себя и с тем, и с другим, считая и то, и другое реальным и естественным Однако к тому времени, когда вы станете взрослыми, вас научат как можно полнее отделять свою личность от чувств и думать о ней только с позиции интеллектуальной ориентации. Ваша личность как будто оказывается у вас в голове. Поэтому чувства и мыслительная деятельность часто кажутся противоречивыми. Вы пытаетесь решать все проблемы, используя только разум.

(21:27.) Вас учат подавлять те самые интуитивные способности, которые нужны интеллекту для правильного функционирования, — потому что ему необходима обратная связь с чувствующими частями личности, для поддержки, получения знаний о биологическом состоянии. Если лишить его этой поддержки, он может бесконечно работать вхолостую. (Длинная пауза.) В каждый момент, начиная с самых микроскопических уровней, тело (пауза) тем или иным способом изучает картину своего положения в физической реальности. Эта картина состоит из миллионов постоянно меняющихся так называемых кадров, — а лучше сказать, движущихся картинок, — определяющих огромное количество условий, положений и связей, которые просто невозможно описать. В итоге у вас в каждый конкретный момент получается преобладающая картина реальности — результат деятельности психологических, биологических и электромагнитных уровней. Одна картина накладывается на другие, постоянно проводятся расчеты, чтобы все компоненты физического существования совпадали и пересекались, давая вам жизнь.

Но все это на сознательном уровне не занимает интеллект. Конечно, на биологическом и электромагнитном уровнях интеллект выполняет задачи, которые не может сознательно воспринимать с помощью разума (все это говорится очень сосредоточенно). Естественным образом, в только что описанном процессе снимаются также миллионы картин возможных действий, которые могут понадобиться, в вашем понимании, в следующий же момент, — от микроскопического действия до движения мышцы, ведения машины, чтения книги и тому подобного.

Одна из основных задач интеллекта — дать вам сознательный выбор в мире вероятностей. Чтобы правильно сделать это, интеллект должен на своем уровне принимать сознательные и четкие решения по вопросам, которые относятся к его сфере. Тем самым он добавляет в общую структуру собственную картину реальности. (Длинная пауза.) С одной стороны, вас учат практически полностью отождествлять себя со своим интеллектом. С другой стороны, вас учили тому, что интеллект, «цветок сознания», — хрупкое и уязвимое дополнение, некое случайное творение без смысла и поддержки. Поддержки он лишен потому, что вы верите, что под ним лежат «примитивные, животные, кровожадные инстинкты», с которыми разум должен бороться изо всех своих сил.

(21:46.) Несмотря на все это, мужчины и женщины продолжают находить решение своих проблем, заново открывая в себе глобальное понимание личности — самоидентификацию, которая принимает чувства и интуицию, сны и магические надежды как важную часть личности, а не как побочные дополнения. Когда я советую вам вспомнить собственную естественную личность, я тем самым пытаюсь сказать вам, что не стоит идентифицировать себя только лишь с интеллектом Вы должны расширить границы своей личности. Все эти качества, которые часто отодвигают на задний план, автоматически начинают добавлять свою глубину, осуществление и жизненную силу в вашу жизнь.

(21:50.) Минутку, пожалуйста.

(Пауза.) Что касается Рубурта Новая ориентация дает свои результаты, которые появляются без всяких усилий [2]. Случай с Мици (наша кошка) включал и действия на других уровнях — магическую ориентацию. У Рубурта все хорошо. Напомни ему, что творческая активность внутри него происходит постоянно и часто наиболее сильна тогда когда он не осознает этого. Он замечает лишь те моменты, когда творческая активность переходит в сознательное восприятие, а к тому времени «работа» по большей части уже выполнена.

Он не отвечает за реальности других людей, но отвечает за свою собственную. Минутку, пожалуйста... (Пауза; глаза закрыты.) Реальность больной женщины ничем не угрожает его собственной. Однако этот случай показывает, что он иногда до сих пор думает, что должен быть способен решить все проблемы, понять причины любого горя или трагедии. На этом уровне интеллект не может справляться с подобной информацией.

Некоторые ответы приходят, когда вы к ним готовы. Тогда они возникают естественным образом, в результате понимания и размышлений. Вопрос о жизненных трагедиях не имеет удовлетворительного ответа на том уровне, на каком вы — и все остальные — сейчас его задаете. Но я могу дать вам намеки, подсказки и объяснения, которые в данном контексте будут вполне реальны (сосредоточенно).

(Длинная пауза.) Кстати говоря, буквальные ответы, которые, на ваш взгляд, вы хотите получить, могут несколько увести в сторону от глобальной картины. Поэтому Рубурт должен сказать: «Это не моя сфера», послать энергию, может быть, ответить письмом, но конкретная проблема, собственно, у женщины, а не у Рубурта.

Причина проблемы может представлять для вас с Рубуртом философский интерес, но ответ (или ответы) на него постепенно вам откроются. Повторяю, я считаю всю эту информацию необходимой, чтобы создать общую атмосферу понимания, которая позволит вам без малейших усилий использовать собственные энергию и силу для разрешения своих проблем.

Ориентация, о которой я говорю, дает самую полную картину естественных взаимоотношений человека с миром и самим собой, какую я способен описать. Вот так это работает. Это материально.

Конец сеанса — и снова магического хорошего вечера

(«Спасибо, Сет. Спокойной ночи».

22:07. Я сказал Джейн, что если бы Сет сам не поднял этот вопрос, я бы спросил его о ее реакции на письма. Джейн сказала, что она тоже об этом думала; она редко просит Сета о чем-то конкретном до сеанса. Я сказал, что все прошло хорошо.

Относительно случая с Мици, упомянутого Сетом. В прошлом месяце у обоих наших котов, Мици и Билли, завелись блохи. Хотя они часто гуляют, это все равно очень необычно. Я купил пару антиблошиных ошейников и без проблем надел один на Билли. Но когда я попытался натянуть другой на Мици, то столкнулся с яростным сопротивлением. Мици долго нас избегала, и только через несколько дней мы смогли снова подружиться с ней.

В прошлую субботу, 23-го числа, я купил новую пару антиблошиных ошейников. Мици к этому времени было совсем плохо, и я твердо решил, что любым способом надену на нее ошейник. Друг подсказал мне завернуть ее в полотенце, чтобы она не царапалась. Когда я днем взялся за дело, Джейн предложила пропитать полотенце мятой. После некоторых уговоров Мици с удовольствием каталась по мятному полотенцу на крыльце, но завернуть ее у меня получилось плохо. Я принес вырывающуюся кошку в кухню. Джейн мыла посуду. Я опустился на колени на пол, держа кошку, пока Джейн мысленно пыталась успокоить ее, — и у меня получилось надеть на Мици ошейник. На самом деле, она сопротивлялась и вполовину не так сильно, как я боялся. Я предполагал, что если она будет очень активно сопротивляться, то мы можем совсем поссориться, но этого не случилось. Джейн говорит, что посылала Мици внушения, пока я пытался уговорить ее дать надеть ошейник. Все получилось. Днем я несколько раз кормил кошку и сумел снова наладить с ней отношения. Снимать ошейник Мици не пытается. Он слегка пахнет медикаментами. Я печатаю этот сеанс вечером среды, прошло несколько дней, и, кажется, кошке стало лучше.)

 

Примечания к сеансу 25 августа 1980 года

[1] См. приложение Г.

 

[2] Джейн сделала эту запись в своем дневнике в прошлое воскресенье, за день до сеанса 25 августа, но я привожу эти слова здесь и сейчас, чтобы показать, как она со своей перспективы описывает события, о которых я тоже рассказывал в связи с сеансом.

«Воскресенье, 24 августа 1980 года.

Вчера мне удалось еще дальше пройти вдоль стола, вдоль всей кухни. Это огромные улучшения по сравнению с прошлой зимой.

 

Кстати, применяю магический подход в разных сферах, в том числе бытовых, с довольно приятными результатами. У нашей кошки Мини завелись блохи. Месяц назад Роб попробовал надеть на нее антиблошиный ошейник, она не давалась, он разозлился на кошку и перестал пытаться, они поругались. Вчера он попробовал снова, причем мы оба помнили о магическом подходе. Я мысленно говорила, что все пройдет легко, и т. п. Роб надел эту штуку на кошку без особых проблем; кажется, она даже не сопротивлялась. Конечно, это могло произойти в любом случае. Но суть в том, что факты были против, и мне кажется... мы провели ментальную работу на других уровнях, которая и привела к этому благоприятному стечению обстоятельств... словно до этого мы беспорядочно желали, чтобы все получилось.

Когда я использовала этот подход, у меня в теле возникали и исчезали разные боли... раньше это продолжалось больше. Я была очень расслабленной. Я все еще ложусь два-три раза в день — делаю записи, читаю, отдыхаю... вчера написала редактору, что меня упомянули в статье про „чудеса" в [широко известном] психологическом журнале».

 

«Позднее, 24 августа 1980 года.

Снова прошла немного дальше. На этот раз после душа спина не болит. Проблема возникает из-за того, что я много сижу, — давление, тепло, влажность. За выходные ответила на тридцать пять писем., по крайней мере, кажется, мое настроение снова магически улучшилось. Закончила письмо в журнал, отправим в понедельник с утра».