Вопрос: Есть ли вишнуизм без гуруизма?

Ответ: Если смотреть на Гаудия и считать это вишнуизмом - то нет.

Если смотреть на другие вайшнавские течения - то можно увидеть, что авторитет гуру присутствует но приоритеты разные. Например: Прабхупада сказал: "Поставьте Кришну в центр", ученики поняли это иначе и поставили в центр Прабхупаду, а после заявили, что Прабхупада Важнее Кришны и в особенности его книги. Хотя сам же Прабхупада практически ничего не писал, писали ученики и переводили разные люди с разными погрешностями. Так появился нынешний ИСККОН.

Мой учитель объяснял нам так: "Гуру необходим лишь до определенного момента, пока ты не придешь к Богу. Т.е. задача гуру привести Вас к Богу а не к себе. Когда ты пришел к Богу - далее ты должен идти сам общаясь с Богом". Учитель приводил следующий пример таких отношений: "Ученик - это ребенок, который ищет Отца. Гуру, - это человек который знает его Отца. Поэтому ребенок приходит к этом человеку (гуру) и просит отвести его к Отцу (Богу). Так как этот человек знает где Его можно найти. После, когда этот человек приводит сына к Отцу, нет смысла каждый раз бегать к этому человеку, чтобы тот каждый раз приводил его к Отцу. Теперь сын знает где находится его Отец и сам в любой момент приходит для общения к Отцу." Гуру в данный момент выступает в роли посредника. Но нынешние гуру ведут сына с закрытыми глазами, так, что бы сын не знал правильной дороги и не мог сам найти этот путь. В этом есть вся загвоздка. Такой Гуру-посредник получает огромное удовольствие от того, что ученики будут приходить и просить его вновь и вновь привести их к Отцу, они будут приносить дары, поклоны и свое невежество. Это почет, уважение и вечное поклонение. В итоге ученики так и не могут узнать пути к Отцу. Поэтому бытуют в таких сектах и специальные термины: "вечный слуга", "вечный ученик" и т.д. Т.е. это полный провал на пути к Богу. Это означает, что они вечно его будут искать и так и не найдут. Поэтому они обречены на "вечные" поиски, "вечное ученичество". Логически исходя из такой концепции можно увидеть, что эта концепция создает автоматически и "вечных учителей" к которым будут "вечно" ходить ученики.