|
:
, ! . !
2/3 , - . , . . 2.. . .
500. 2. . (1:7) .
. - , , .
, , . . , . , . , !
, !
? . (30.) 1. . , 2 . .
, ! . .
: 10. 3... .
, , . . , . . , .
. , - ? , . , . , , . , . . .
.
, , - . , , , . , , . . -, , -, . , .
, . . . . , , , . , , . 100 10 , . , 1:2. .
.
- . ? . . , . , . , . , . , , . , . . , .
. 1:10. . , , , . , .
- .
. "" . , , , - - . , , , . , , . .
.
, , . , . . , , , . , .
. . , , . , . . , , , .
- . . , . . , . , . , , , .
.
, , , . . , , , , , , , , . , . , , , . , .
8-10 , , , , .
, - . , (1 2-4 ).
, , , - .
, - . , .
.
"-!" - , , , . . - ; , . - (, , , .). 0,5 10 .
"" - , . , . , , . , (1,8 1-2 .
"" - , , . -, , .
, , . , . "" . , , , , (100-200 ). 0,5 10 3 . 0,5 .
"" - . . . - 10-15 (1 ). 0,2-0,3 (2-3 ) . - : 0,5-0,7 ( ).
" " - - . . . ( ) . . 0,5 10 .
: | / |