В нашем детстве в лете было не три месяца, а три смены. Компании делились на отряды и палаты. Утро начиналось с побудки, зарядки и линейки. Днем был "тихий час". А в десять вечера наступал отбой. Таким было наше пионерское лето.

Конечно, сегодня для демократического уха истории про лагеря, дежурные смены, хождение строем и вечерние разборы полетов звучат диковато. Но для нас это было естественной средой обитания. Каждый год тысячи советских детей на каникулах не оставались в городских джунглях, не улетали с родителями на юг и не переселялись к бабушкам в деревню, а стройными колоннами отправлялись в пионерский лагерь. По путевке. На смену, две или даже три. Кому как повезло.

Лагерь

Они были самые разные — от палаточных на берегу реки, от которой вожатые отгоняли жаждущих купания ребятишек крапивой, до мраморных дворцов на берегу моря, где тоже купаться разрешалось по свистку. В этом промежутке разместились деревянные бараки с удобствами во дворе и стандартные кирпичные двухэтажные здания на лесной поляне. Но практически в каждом аллеи и дорожки украшали гипсовый горнисты и барабанщики, чьи поломанные судьбы и руки сегодня стали излюбленным сюжетом для фотолюбителей.

Практически все лагеря принадлежали предприятиям и организациям, от финансового состояния которых и зависела пионерская роскошь. Путевки распределялись между членами профсоюза. Однако дети работников всевозможных -омов (обкомов, райкомов, горкомов и т.д.) имели возможность побывать в разных уголках необъятной родины, а не ездить 10 лет в одну и ту же "Лесную сказку".

Самой главной пионерской здравницей считался знаменитый "Артек". В Крым отправляли только лучших из лучших (под этот критерий попадали либо отличившиеся в учебе или спорте дети, либо занимавшие определенный пост их родители). Впечатления оттуда привозили тоже самые разные. Кто-то, привыкший ездить на папиной "чайке" в школу, не мог смириться с необходимостью вести себя в строгих рамках демократического централизма. Другие, вернувшись из лагеря, изучали географию по маркам на конвертах, которые присылали вновь приобретенные друзья со всех уголков Советского Союза. Недаром "Артек" называли 16-й Детской ССР.

Кстати, в каждой советской республике был свой артековский аналог. В Беларуси роль главного лагеря играл "Зубренок", расположенный в Минской области.

Дресс-код

Пионерский дресс-код в "Артеке" соблюдался свято. Каждый отряд получал форму определенного цвета, а домашние разноцветные майки и юбки скучали в сданном в кладовку чемодане с выведенными аккуратным детским почерком ФИО на кусочке пластыря в углу.

В лагерях попроще специальной формы для юных советских граждан не шили. Поэтому мы бегали в трико, шортах и сарафанах, а привезенную парадную пионерскую форму надевали всего два раза — на торжественных линейках, собиравшихся по случаю открытия и закрытия смены.

Атрибуты

Пионер, отправлявшийся в лагерь, мог (и очень хотел!) забыть дома галстук, но приехать на смену без тюбика зубной пасты (а то и двух) было просто немыслимо. Особым шиком считалось иметь при себе не какую-нибудь "Лесную" или "Чиполлино", а настоящий болгарский "Поморин". Кому-то может показаться, что весь смысл летнего отдыха заключался в возможности среди ночи залезть в соседнюю палату, чтобы "намазать" девчонок. Как ни удивительно, но именно эти вылазки — одно из самых ярких воспоминаний завсегдатаев пионерских лагерей.

Надо отдать должное, кумачовый треугольник все-таки тоже оказывался нужным. В конце смены, когда, разъезжаясь домой, новоиспеченные друзья писали на нем шариковой ручкой свои домашние адреса. Дома исписанный веселыми пожеланиями и индексами галстук вывешивался на почетное место рядом с любимой коллекцией значков.

Знамя, горн и барабан — это тоже атрибуты нашей пионерской жизни. Знамя на торжественной линейке выносил самый правильный и высокий мальчик в лагере в сопровождении двух отличниц с огромными белыми бантами на хвостиках. Все это действо происходило под барабанную дробь. А вот горнист был самым известным человеком в лагере. Именно он давал сигнал на побудку и отбой, под звуки задорной "Бери ложку, бери хлеб!" мы все дружно бежали в столовую.

Еще одна важная вещь в лагере — это грамотно заправленная кровать. Причем существует несколько стилей и направлений: мода заворачивать пододеяльник наружу, чтобы оставались параллельные плоски, сменялась, и через год одеяло нужно было уже заворачивать под матрас заподлицо. Я иногда ловлю себя на мысли, что до сих пор стараюсь взбить подушку и поставить ее "корабликом"...

Второй священной вещью для воспитателей после правильно заправленной кровати были тумбочки и их содержимое. Такое впечатление, что все вчерашние вожатые сегодня работают в минских больницах. Во всяком случае, они так же гоняют взрослых пациентов, как двадцать лет назад гоняли нас: на тумбочке сверху может лежать только книга из библиотеки, внутри — расческа и зубная щетка с пастой. В крайнем случае — пара свежих носков (но лучше, чтобы и они прятались в чемодане). Порядок в тумбочках проверялся с армейской дотошностью до и после "тихого часа".

Навыки

Умение заправлять кровати за 30 секунд, чистить картошку на весь лагерь, нарезать хлеб и масло кубиками впоследствии пригодилось многим нашим ребятам в их нелегких армейских буднях.

Для меня лично и тех, кто сегодня работает в рекламе, весьма полезным оказалось умение держать в руках не только кисть, но и перо, знание русского языка, любовь к литературе. Лидеры становились председателями отрядов и дружин. Сильные и ловкие защищали честь отряда на спортивных мероприятиях. Мы же с детских лет становились профессионалами нейминга. Ведь каждый отряд должен был носить гордое имя. "Чайка", "Бригантина", "Альбатрос" — даже в самых сухопутных лагерях в почете была морская романтика.

Кроме того, каждый отряд должен был хотя бы раз за смену выпустить свою стенгазету. Выпускали чаще, к датам (тематическим мероприятиям, проводившимся в лагере) — потому что заниматься творчеством разрешалось в ненавистный "тихий час". Представляете, пока все спали (младшие отряды), делали вид, что спят (средние), или тайком сбегали в ближайший лес (старшие), редколлегия совершенно официально в красном уголке упорно имитировала бурную деятельность, изводя ватманы, гуашь и чернила.

Особым шиком считалось придумать отрядную речовку. Не стандартную "Кто шагает дружно в ряд? Это дружный наш отряд". Лишний компот получал доморощенный рифмоплет, сочинивший: "Бригантина" в море мчится, "Альбатрос" ее боится!" или "Наше „Пламя“, гордо взвейся, партия, на нас надейся!". Конечно, до классики — "Сегодня счастлив комсомол, ликует пионерия, сегодня в гости к нам пришел Лаврентий Палыч Берия!" — нам было далеко. И слава богу.

Распорядок

Трудовые будни пионера были однообразны: ранний подъем утром, зарядка, которую не любили так же, как и обязательную линейку. Раз в десять дней выпадало дежурство по лагерю. Здесь времяпрепровождение уже варьировалось: отрядное большинство отправлялось на очистку территории от конфетных фантиков, меньшинство — в столовую расставлять миски, раскладывать ложки, нарезать хлеб и (самое ответственное) справедливо распределять сухофрукты из компота по стаканам.

Вечером происходило самое главное и интересное: во-первых, организовывались танцы, впоследствии переименованные в дискотеку. Под бодрые песни Владимира Кузьмина и Стаса Намина отряды выстраивались в линейки друг напротив друга и демонстрировали танцевальные па, созвучные эпохе. Мое пионерское детство эволюционировало от подражания сиртаки до нижнего брейка. Медленные мелодии включались в пропорции один к пяти. Именно из лагерей лексикон советских школьников пополнился понятием "пионерское расстояние" — допустимое между танцующими мальчиком и девочкой, которое неумолимо сокращалось по мере продвижения по иерархической лестнице от 10-го отряда к 1-му. Из зарубежной эстрады звучали победители "Сан-Ремо" и "Сопота". Хрипел Челентано, мурлыкал Джо Дассен. Уставшие от речовок острословы переиначивали "Феличиту" сладкозвучных Аль Бано и Рамины Пауэр: "Пересчитай, тебя обманули на 20 копеек, пересчитай..." Тем, кому повезло с продвинутыми вожатыми, удавалось потанцевать под "Арабески", "Аббу" и "Бони М". И это в то время, когда даже девчоночьи песенники были изрисованы молниями "Кисс" и "АС/ДС".

Читайте также "Синдром вожатого и наука о страшилках"

Альтернативой танцам были песни под гитару. Это днем отряд орал во все тридцать глоток обязательное "Взвейся кострами" или интернациональное "Я, ты, он, она". Вечерним хитом было "Люди, тише, голуби целуются на крыше". В репертуар входили неизменные: "У них походочка как в море лодочка", а также все мыльные истории прокурорских сыновей и дочерей, попавших в плохую компанию и обретших родителей исключительно на скамье подсудимых при залитом слезами зале.

Ночью, когда мы не выходили на тропу войны с тюбиком наперевес, случалось страшное... Самые немыслимые истории про черную руку в черном-черном городе, красный гробик и зеленое платьице, рассказанные в палате при выключенном свете, дадут фору любому современному фильму про зомби и прочую нечисть с точки зрения полета фантазии и неожиданности режиссерского решения.

События

В летней пионерской жизни было три важных события. Во-первых, родительская суббота, когда нагруженные съестными припасами, домашними котлетами и конфетами от бабушки предки приезжали в лагерь, чтобы дать своим чадам отдохнуть от казенной манки, щей и макарон по-флотски.

Отдельно стоит вспомнить "Зарницу". В каком-то лагере к ее проведению подходили формально. Но были места, где игра превращалась в настоящий шпионский детектив: когда нас будили ночью, сообщали, что знамя дружины похищено, и мы уходили в лес, чтобы по оставленным следам найти и обезвредить 2-й отряд.

Третьим важным действом был Большой Костер. Желательно трехметровый. С песнями. Слезами расставания. Действительно объединяющий. Это была кульминация, о которой обязательно хотелось написать в сочинении "Как я провел лето", которое в мое детство неизменно 1 сентября нам задавали на дом.

Источник: www.interfax.by

http://planetashkol.ru/articles/28866/

http://planetashkol.ru/articles/28863/

А что у учителей, да у всех нас есть в жизни есть кроме работы? А что они и вы сделали, чтобы иметь что-то кроме работы? И кому мы нужны, живущие работой? Почему я заговорил про учителей?

Мой сын закончил 8 класс, я пошел на заключительное родительское собрание.

Классный руководитель у нас очень хороший, огромный опыт работы с разными классами. Она очень долго рассказывала, как долго работает в школе, сколько сил она отдаёт школе, сколько вкладывает в детей. Очень волновалась.

Когда она говорила про все это, пожаловалась или даже вернее сказать с горечью говорила, что ее труд никто не ценит, и что никогда к ней не вернется то и столько, сколько она отдала, хотя она вкладывала всю душу, больше чем того требовала работа и больше других учителей, что школа — вся ее жизнь.

У нас родители в классе благодарные. Нет. Дело не в подарках. Мы все действительно рады, что у наших детей такой учитель. Но все же поймал себя на мысли, что меня раздражает, когда вот таким образом заставляют чувствовать себя виноватым. Ну, что этот учитель сделал, чтобы кроме работы и школы у него было что-то еще? Она же сама построила свою жизнь, сама сделала так, чтобы в ней была одна школа. Почему же ей должно вернуться "то и столько, сколько она отдала", ведь она сама так решила и отдавала. И почему она ждет, чтобы ей это вернулось от директора, учительского коллектива, наверное, тоже, от детей и родителей... Она же сама сделала свою жизнь такой!

http://planetashkol.ru/articles/28862/

http://planetashkol.ru/articles/28859/

Как определить, готов ли ребенок к школе психологически? Будет ли складываться у него отношения с классом, и будет ли успешной учеба? Расскажем о некоторых показателях готовности.

Показатель готовности складывается из нескольких основных элементов, формирующихся в возрасте 6-8 лет:

1. Мотивации к учебе. Ребенок должен интересоваться новым.
2. Способности контролировать свое поведение в соответствии с требованиями.
3. Умения обобщать, классифицировать.
4. Способности различать звуки в слове.
5. Хорошо произносить звуки.
6. Способности концентрироваться.
7. Умения составлять связанный рассказ по картинкам, отвечать и задавать вопросы.
8. Умения считать до 10 в прямом и обратном порядке.
9. Социального развития — общительность, адаптация.
10. Здоровья.

Разумеется, это неполный список.

Родителям следует помнить, что подготовку к школе осуществляют не только воспитатели, учителя и психологи, но и сами родители. Без последних подготовка качественной не считается.

Подготовка к школе включает в себя игры, лепку, рисование, прослушивание, пересказ услышанного, пение, развитие речи и прочие действия, которые способствуют развитию моторики, речи и различению звуков. Но 15-20 минут — предел, которым может усердно заниматься ребенок (в лучшем случае 30), потом начнет отвлекаться, и его нужно переключить на другое занятие. Кроме того, важно, чтобы занятия в таком возрасте были делом добровольным.

Как полезно заниматься с ребенком

Старайтесь запоминать разные предметы и последовательность цифр, рассматривать детали обстановки и пейзажа, сравнивайте предметы и явления, рисунки, где надо найти отличия.

Хотите узнать, готов ли ваш ребенок к школе? Вот небольшой тест:

1. Хочет ли ваш ребенок идти в школу?
2. Привлекает ли вашего ребенка в школе то, что он там много узнает и в ней будет интересно учиться?
3. Может ли ваш ребенок заниматься самостоятельно каким-либо делом, требующим сосредоточенности в течение 30 минут (например, собирать конструктор)?
4. Верно ли, что ваш ребенок в присутствии незнакомых нисколько не стесняется?
5. Умеет ли ваш ребенок составлять рассказы по картинке не короче чем из пяти предложений?
6. Может ли ваш ребенок рассказать наизусть несколько стихотворений?
7. Умеет ли он изменять существительные по числам?
8. Умеет ли ваш ребенок читать по слогам или, что еще лучше, целыми словами?
9. Умеет ли ваш ребенок считать до 10 и обратно?
10. Может ли он решать простые задачи на вычитание или прибавление единицы?
11. Верно ли, что ваш ребенок имеет твердую руку?
12. Любит ли он рисовать и раскрашивать картинки?
13. Может ли ваш ребенок пользоваться ножницами и клеем (например, делать аппликации)?
14. Может ли он собрать разрезную картинку из пяти частей за одну минуту?
15. Знает ли ребенок названия диких и домашних животных?
16. Может ли он обобщать понятия (например, назвать одним словом "овощи" помидоры, морковь, лук)?
17. Любит ли ваш ребенок заниматься самостоятельно — рисовать, собирать мозаику и т.д.?
18. Может ли он понимать и точно выполнять словесные инструкции?

Посчитайте утвердительные ответы:

• 15-18 — можно считать, что ребенок вполне готов к тому, чтобы идти в школу. Вы не напрасно с ним занимались, а школьные трудности, если и возникнут, будут легко преодолимы;
• 10-14 — вы на правильном пути, ребенок многому научился, а содержание вопросов, на которые вы ответили отрицанием, подскажет вам точки приложения дальнейших усилий;
• 9 и меньше — почитайте специальную литературу, постарайтесь уделять больше времени занятиям с ребенком и обратите особое внимание на то, чего он не умеет.

http://planetashkol.ru/articles/28858/

Недавно я выпустилась из 9 класса, мне интерессно почему учителя помагают тем кто помагает им.

Вот например мой классный руководитель постоянно бегает по учителям на счет оценок некоторых ребят, а эти ребята подвозят ее на работу, вкладывают деньги на какую-нибудь фигню.

А вот например меня, она на ГИА специально посадила в тот класс в который не приходят помагать, видетели потому что я отличись за весь год тем что у меня была неправельная форма, невовремя сдаты деньги и так далее.

http://planetashkol.ru/articles/28850/

Президент России Дмитрий Медведев подписал закон, который вводит уголовную ответственность за неоднократную розничную продажу алкогольной продукции несовершеннолетним.

Школьники устроили охоту на продавцов

Нарушители должны либо выплатить штраф до 80 тысяч рублей или в размере заработной платы осужденного за период до 6 месяцев, либо их ждут исправительные работы на срок до года с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет.

Уголовное наказание за продажу алкоголя несовершеннолетним будет наступать в том случае, если продавец ранее, в течение 180 дней, привлекался к административной ответственности за аналогичное нарушение.

Но если действие не является уголовно наказуемым, но есть факт розничной продажи продажу алкоголя лицам, не достигшим 18 лет, то установлена административная ответственность: штраф от 3 до 5 тысяч рублей, для должностных лиц — от 10 до 20 тысяч, для юридических лиц — от 80 до 100 тысяч рублей.

Напомним, что пиво и напитки на его основе теперь приравнены к алкоголю. Запрещена розничная продажа пива в киосках, на рынках, вокзалах и в аэропортах. Запрет будет применяться с первого января 2013 года. С 23 до 8 часов запрещено продавать все виды алкоголя.

http://planetashkol.ru/articles/28841/

http://planetashkol.ru/articles/28832/

http://planetashkol.ru/articles/28831/

Льготники и олимпиадники не дают вздохнуть простым абитуриентам

Вчера, 25 июля, был последний день подачи заявлений в вуз. Горячую линию чуть ли не обрывают взволнованные абитуриенты, которые в последний момент выясняют, что от них требуют справки и фотографии, которые правилами не предусмотрены.

Хотя самую большую нервозность создают олимпиадники и льготники, которые заполонили все вузы.

Абитуриентам кажется, будто они везде пролетают даже с высокими баллами. Ведь олимпиадников очень много. А на сайтах хоть и опубликованы списки абитуриентов, но баллы ЕГЭ не указаны, а значит, ребята не могут оценить свои шансы.

Впрочем, вузы должны опубликовать только количество мест на бюджет, платную форму обучения и для целевого приема и обновлять сведения о поданных заявлениях на эти направления.

Список в баллами ЕГЭ появился 27 июля. Зачисление будет проходить 5 августа.

Лучшие "технари" получат президентские стипендии

В 2012 году за отличную учебу планируется поощрить 4000 студентов стипендиями. Но стипендии будет шанс получить у обучающихся на специальностях приоритетных для российской экономики, например, у будущих инженеров. Размер ежемесячной выплаты составит 5000 рублей. 2700 студентов смогут получать президентский ежемесячный бонус в размере 7000 рублей.

Не обойдут вниманием и аспирантов, 500 из них будут получать по 10000 рублей, а 300 лучших смогут претендовать на стипендию в 14000 рублей.

В конкурсе на стипендии могут участвовать студенты, которые выбрали специальность из областей авиационной промышленности, двигателестроения, судостроения, автопрома, сельскохозяйственного машиностроения, фармации и медтехнологий, радиоэлектроники, энергетики, станкостроения.

На инженерных специальностях в российских вузах учатся 217000 человек. Средняя стипендия в столичных вузах для бюджетников сегодня составляет около 1500 рублей.

В новом учебном году новое школьное питание

В сентябре 2011 года в столице запускают новый эксперимент — детей в школах будут кормить бортовой едой, то есть разогретыми обедами в контейнерах как в самолетах.

Эксперимент начнется с Юго-Восточного и Северного округов. Кстати, подобный эксперимент уже проводили в Центральном округе Москвы лет 15 назад, где есть только раздаточные буфеты, а, значит, нельзя говорить о полноценном питании. Всего в Москве 300 таких школ. В остальных есть полноценные пищеблоки, где готовят обеды.

Это может привести к тому, что у образовательных учреждений больше не будет возможности использовать пищеблоки для зарабатывания внебюджетных средств. Однако это противоречит утверждению, что развитие дополнительных платных услуг поощряется.

Кроме того, пока ничего непонятно, как нововведения отразятся на качестве питания детей.

Закрытие школ обернулось бунтом

В Ульяновске руководство местного управления образования объявило о закрытии пять средних учебных заведений. Педагоги и родители учеников пообещали объявить голодовку в знак протеста.

Причиной закрытия стали слишком большие расходы. Ребёнок в школе с численностью более тысячи человек обходится бюджету в 17-19 000 рублей в год. Ученик в малокомплектной школе обходится минимум в 35 000 рублей.

Кроме того, если школы закрыть, то многим детям придется ездить в другие районы. Во-первых, это тяжело детям, а во-вторых, в городе много малообеспеченных семей, которые не знают, где найти деньги на проезд ребенку.

Но и это еще не все. Завуч школы  7, Надежда Селиверстова, дозвонилась в прямой эфир местной радиостанции и рассказала о том, что на нее оказывает давление милиция, которая решила провести с ней "воспитательную работу".

Будем следить за развитием событий.

http://planetashkol.ru/articles/28833/

Доброго времени суток! На данный момент времени я учусь в 10 классе московской школы. По окончании 11 класса я планирую переехать в Тверь и поступить в ТвГУ.

Дело в том, что когда я буду выпускаться из школы, мне будет 17 лет. В связи с тем, что я буду несовершеннолетней, моя мама не хочет отпускать меня в другой город на учебу.

Имею ли я право переехать без ее ведома? Ведь я все-таки окончу школу и подразумеваю, что имею право выбрать ВУЗ в любой части РФ без какого-либо вмешательства моей матери. Потребуется ли при поступлении доверенность или согласие в письменном виде от ее лица? И имеет ли она право силой принуждения, с помощью соответствующих органов, вернуть меня обратно?

http://planetashkol.ru/articles/28830/