Мы каждый день говорим друг другу: „Я люблю тебя сильнее, чем вчера“, — и воспитание дочек — это радость, а не обуза. Я отец вот уже 11 лет и за это время многое понял. Свой опыт я смог выразить в 15 пунктах», — так начинается статья многодетного отца Джастина Риклефса, которую перевел «Домашний очаг». Любящий отец понимает: чтобы построить теплые отношения с ребенком, нужно его понять и подружиться с ним. И такой список поможет вам в этом.
Читать далее...

 

Ребят, которые вырастают в атмосфере сотрудничества, можно описать так: все они умеют и любят думать, процедура думанья - ценность для них; все обладают дидактическими способностями: каждый может объяснить материал другому; все обладают организаторскими и коммуникативными способностями; все в той или иной степени ориентированы на людей; все способны к творчеству; все обладают чувством социальной ответственности.

     "Педагогика сотрудничества"

 Первое, что ошарашивает посетителей, - это уникальные корпуса и дома. Не может этого быть! Четыре года назад мальчишки и девчонки, ученики Щетинина, начали строить это маленькое государство в укромном месте, где были только лес и горы. Теперь там есть свой малый конференц-зал, хореографический зал, спортивная площадка, кухня-столовая, пекарня, цех по производству соевого молока и другой продукции, баня, столярные мастерские, скважины для забора воды, швейный цех. Страна на подъеме.

Писать книги о школе жизни - трудное дело. Всякие попытки применить научные способы системности оказываются несостоятельными. Но если даже от Щетинина не останется потомству ни одна книга, то все равно, он открывает путь к восхождению педагогической мысли так же, как, не оставив ни одной книги, великий Витторио де Фельтре более чем 550 лет тому назад своей "Школой радости" дал импульс гуманной педагогической мысли; сила этого движения не иссякает до сегодняшних дней, не иссякнет и в будущем. Щетинин со своими мыслями и делами есть исключение в нашем нынешнем образовательном мире, и он же норма будущего. Говоря о Щетинине, разумеется, имею в виду тех, кто также творит свои образовательные вариации на тему педагогики любви, педагогики гуманизма, педагогики души и сердца.

Читать далее...

Информация взята здесь: http://www.anastasia.ru/forums/topic_14004.html

Cсылки обновлены 5 апреля.

Несколько лет назад я купил в Олимпийском (Москва) кассеты VHS с фильмами Натальи Бондарчук из серии Синегорье, где рассказывается о школе Щетинина. Качество записи было уже очень плохое, так как видимо, фильмы переписывались уже не раз. Сейчас я их оцифровал и примитивными методами удалил сильное шипение. Так что если у Вас есть возможность скачать большие файлы, то предлагаю вам оцифрованные копии этих фильмов.
Предупреждаю, что я делал это не профессионально. Поэтому, если у кого-то есть идеи как это сделать лучше, то с радостью готов сотрудничать.
Я приношу свои извинения авторам фильма за нелицензированное распространение. Но мотивация моя состоит не из получения прибыли, так как я готов затратить немного денег и усилий, не получая ничего взамен. А также важно, что в настоящий момент эти фильмы найти почти невозможно, а информация и дух этих фильмов как нельзя лучше соответствуют устремлениям многих людей на этом форуме и в самой школе Щетинина.

Читать далее...

Впишите Ваши варианты.

Мы говорим	Ребёнок слышит	Скажите иначе
Осторожно - упадёшь! Не трогай собаку - укусит!	Мир опасен, лучше вообще ничего не делать.
Давай быстрее! Поторопись! Замолчи! Стой! Отвечай!	Ты не важен. Тебе придётся поступиться своими желаниями ради моих.
Не хныч. Не ори. Не смейся. Не плачь.	Не выражай своих эмоций.
Ну сколько можно повторять (объяснять)!	Ты глупый, ты неудачник.
Мальчики не должны бояться (плакать). Девочка должна быть послушной.	Мужчина не имеет права на чувства. Женщина - всегда жертва.
Как тебе не стыдно!	Ты плохой, с тобой что-то не в порядке.
Посмотри, как хорошо он/она делает, а ты?	Ты хуже других.

На столе стояла тарелка слив. Папа строго наказывал детям, чтоб не брали
слив до обеда. А дети не послушались папу. Папа пересчитал сливы и обнаружил,
что одной не хватает.
- Дети, кто съел сливу? – строго спросил Папа.
Читать далее...

— Природа, Разум Вселенной сделали так, что каждый новый человек рождается, как властелин, царь. Он подобен ангелу — чист и непорочен. Ещё открытое темечко принимает огромный поток вселенской информации. Способности каждого новорожденного позволяют стать ему мудрейшим существом во Вселенной, подобным Богу. Совсем немного времени требуется ему для того, чтобы одарить своих родителей счастьем и благодатью. Читать далее...