Страницы дневника о куклах, рисовании и живописи, о реконструкции останкинского театра
скопированы для удобства читателей на отдельные сайты:
ХУДОЖНИКУ О ТЕАТРАЛЬНЫХ КУКЛАХ http://struchka.wordpress.com/
НА ХУДОЖНИКОВ УЧАТ! http://struchk.wordpress.com/
BAROQUE THEATER (ОСТАНКИНСКИЙ ТЕАТР ГРАФА Н. П. ШЕРЕМЕТЕВА) http://strushka.wordpress.com/ Я И ДЕТИ http://struchika.wordpress.com/Портфолио мое творческое для знакомства https://www.behance.net/Roman_FRF
бумажное конструирование маски-кукы племяннице -11 |
говоря о конструировании сачок, нельзя не показать, как маска становится перчаточноц куклы, здесь даже нет перчатки, кусок ткани с дырками для палец, оформление парикос и простейшей росписью, добавил позже шапочку из упаковки яиц,
1.
2.
3.
4.
5.
6.
возможно без росписи оно и лучше,
14.
1заляпал краской, теперь,как есть
.
18.
19.
2
какая-то экспрессия появилась,
2
долгожданный набросок, много дней боялся рисовать, очки мешают, с расстояния видеть не дают, неудобно, зрение мешает,но я рад результптом, на душе спокойно, могу вернуться к рисунку с натуры,
33.
34.
35.
куклы бумажные на скорую руку, у меня заняли полчаса утра, для работы с детьми нудная вещь,
1.
шапочка от картонной упаковки для яиц,
2.
|
|
бумажное конструирование маски племяннице -10 |
11.
12.
.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
|
|
рисунок под акварель племяннице - 9 |
1.
это один из конечных рисунков акварель и проработка тушью
далее я рискнул прокрыть белый фон ткшью, не скажк, что идея удачная, но кто не рискует, тот не пъет шампанское
далее еще круче, проверяю декоративные свойства работы, свернул в тубу, что-то в этом есть!
5.
6.
15.
16.
20.
21.
22.
23.
21.
длбпвтл брызги фактуры
23.
24.
25.
сохдал окружающее среду,степь, да степь кругом
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
32.
33.
34.
35.
36.
36.
37.
38.
39.
тушь дала приятный блеск
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
короче, измордовал рисунок, но есть стадии и можно выбрать удачные
|
|
рисунок под акварель племяннице - 8 |
работа с цветом, для новичков не проста, иожно все превратить в раскраску, я старался вас от этого уберечь! теплое и холодное, родственные и контрастные цвета, и цельность, чтобы ни что не выперало!
12.
после предвапительной прокладки цвета, смыл все под струей водыкистью,смягсилицвет
.
28.
29.
30.
добавил ленту на заднем плане, она держит коипозицию,
39.
4коипозиционный центр совпадает с центром листа, не всегда это хорошо
41.
42.
43.
работа цветом после высыхания смытого,
46.
помнить об игре теплого и холодного цветов!
проработка формы тоном
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
67.
6
75.
72.
73.
74.
не знаю, что вы поняли из картинок, но я старался показать ход работы, который и сам забыл,
надеюсь работал не зря
детский примитив, часто в руках художников дает своеобразный стил!
у меня одна цель дать инмтрументарий тем кто не рисовал горшки, в ком есть чувство, кто боится рисовать не правильно,
рисуйте смелее!
|
|
племяннице о рисунке - 08 простые образы |
часто простая установка в начале рисования,расширяет горизонты фантазии ребенка -,тема, разные возрастные категории персонажей, от ребенка до старика, пол мужской, женский,этого достаточно, чтобы получить разнообразие образов в детских примитивах
1
помним о контрастах, в тоне
светлое - темное
крайне важная тема - знаки зрительной ориентации,проще говоря, те вносимые в примитивы дктали, которые помогают зрителю узнать образ, из каля-маля, мы создаем что-то узнаваемое,
шарикмоет стать солнцем, мячем, головоу, квадрат становится машиной или домом, все зависит от деталей, крайне интересная и полезная тема!
тоже несколько формальная тема, но помогаетв развитии композиции, - перекрытие одних объектов других, вносит в коипозицию разнообразие и помогает создать глубину пространства, ближние объекты больше, детальнее чрче ро цвете, с толстыми контурами,
17.
контраст линий, усиливает выразительность коипозиции,
примеры рисование образов средствами детского рисунка, да для тех кто не умеет рисовать, но я безумно хочу вас нучить рисовать!
этот рисунок на следующей странице показан в акварели поэапно!
|
|
разговор с племянницей - 07 |
насальная стадия работы над образри,как я уже говорил, силуэты можно создавать из геометрии - прямоугольник, круг,но можно обойтись без угловаьых суставов, пластика пятна подводится к узнаваемому образу, дплее силуэты наполняются орнаментом или простым членением тоном, штаны один тон,кисти рук и ног другим, придаем узнаваемость образам, заканчивается цветом, как на предыдущей странице,
у меня подход к композиции дизайнерский, о литературном содержании картинки думаю потом, дополнить образ домиеами, деревьями, небом легко
1.
2.
3.
обычно работа с детьми идет в плоскости, никакой перспективы, но тут попробуйтеразбить кубик цветом и он преобразится
5.
6.
7.
8.
9.
14.
15.
16.
17.
18.
|
|
разговор с племчнницей - 06 о композиции |
.ой, здесь не знаю, что и писать,
создание простейших образов без геоиетрии, без которых нет композиции, нет угловатых сгибов в суставах, пучка, фломастеры
22.
23.
71.
72.
контраст в размерах
74.
82.
83.
84.
85.
89.
92.
.
104.
|
|
разговор с племянницей - 05 коипозиция |
ервое задание расположить два простые объекта н а плоскости размер, цвет тон,который выбираете сами
в контраст даем графику сетки, которая расчленяет тоном фон
добавляем чертовщину, она сближена по тону с фоном, уходит в глубину
эперементируем, ищем интригу,вводим объемные объекты, если они есть
кадрируем
168.
169.
глубина пространства создпется тоном и перепадом величин, без перспективы
171.
172.
173.
сама композиция в пространстве
175.
176.
177.
графика сухой ветки обогащает выразительность работу
.
самый примитивный спосоь создать композиционный центр вставить красеое пятнон и умудриться придать ему смысл
180.
181.
182.
183.
184.
танец штоковых марионеток, из сучков дерева
.
готовая композиция, все уравновешено, есть даже композиционный центр - головка с длинным носом с красным
187.
188.
189.
190.
организуем композицию из простейших объектов на плоскости
кадрируем
.
эксперементируем с нитками, тоже композиция
простота,всегда выигрывает
7.
8.
.
116.
117.
118.
119.
120.
121.
1
152.
.
166.
168.
169.
170.
171.
172.
173
199.
.
203.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
добиваемся о хорошей читаемости силуэтов, здесь композиция готова, все уравновешено, хорошая выразительность, есть да же смысл, танец
м
19.
20.
21.
22.
2два объекта подобных по форме, добавляем , чертовщинку, она по тону сближена с фоном, мы мягко ее отодвигаем в глубину
кадрируем
вводим объемные объекты, если они есть, почему бы и не попробовать 26.
глубина пространства выражена яснее, резкий перепад размеров
28.
кадрируем
Равновесие, главное на начальной стадии работы с композиции, далее, уточнение цветов,тональность , что светлее, что темнее, следуем чувству
|
|
разговор с племянницей - 03 о композиции |
глючит, не дает писать, думайте сами
текст потом
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
роль фактур в композхиции
|
|
разговор с племянницей - 02 о композиции |
глючит не могу тексты вводить
да, пришло время учить Галю!
начнем с простого,заполним вырезанным из бумаги силуэт, он использовался при создании бумажной штоковой марионетки для настольного театра,здесь эксперименты, поискики выразительного,через фактуры, орнаментов, цвета, тона,
жа же такой метод позволяет создавать интересные композиции, фото легко перевести в реальные листы
ткань
ткань
свободный рисунок
ткань
в багетной мастерской заказал раму под графику, вместо стекла далс пленку оргмтекла, колышится , как сорди, но старый рисунок углем , портрет племянницы в шесть лет, смотрится солидно, пора бросать куклы и вернуться к художествам
|
|
