Лурия А. Р. ИЗМЕНЕНИЕ РЕГУЛИРУЮЩЕЙ РОЛИ РЕЧИ ПРИ ПАТОЛОГИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЯХ МОЗГА / В кн. ЛурияА. Р. Изменение регулирующей роли речи при патологических состояниях мозга. Сб. «Проблемы высшей нервной деятельности». М., 1956, Т. II, стр. 26—41.

СКАЧАТЬ

Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. - М.: Академия, 2002. - 232 с.

Учебное пособие является первым систематизированным изложением основ нейро-психологической диагностики и коррекции отклоняющегося развития (ОР). В нем содержится стимульный материал для нейропсихологического исследования речевых и неречевых психических функций; описание алгоритма (схемы) нейропсихологического обследования и основных нейропсихологических синдромов ОР у правшей и левшей; описание методов комплексной нейропсихологической коррекции ОР, разработанных в соответствии с принципом `замещающего онтогенеза`. 
  Предлагаемый системный подход эффективен не только в виде психологического сопровождения ОР, но и в работе с детьми, посещающими массовые детские учреждения, а также со взрослыми, так как базируется на классическом (по А.Р.Лурия) методе нейропсихологического анализа. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно психологам, логопедам, дефектологам, врачам.

СКАЧАТЬ depositfiles.com/files/9cccu0cdr
 

 Корсакова Н. К., Московичюте Л.И. Клиническая нейропсихология. - М.: МГУ, 1988. 

В учебном пособии отражены основные разделы клинической нейропсихологии на современном этапе ее развития. В систематизированном виде представлены различные синдромы нарушения психических функций при опухолевой и сосуди-стой патологии мозга. Особое внимание уделено описанию вариантов расстройств психической деятельности, связанных с локализацией патологического процесса в левом или правом полушариях мозга. Обоснована значимость нейропсихологиче-ского подхода в решении самого широкого круга диагностических задач в общем контексте медицинской психологии.
Для студентов и аспирантов, специализирующихся по медицинской психологии, и психологов, работающих в практическом здравоохранении.

 Хомская Е. Д. Нейропсихология: 4-е издание. — СПб.: Питер, 2005. — 496 с: ил. — (Серия «Классический 
университетский учебник»). 

В четвертом, исправленном, издании учебника излагаются основы нейропсихологии — одной из нейронаук, 
возникшей на стыке психологии и медицины (неврологии, нейрохирургии) и созданной в нашей стране 
работами А. Р. Лурия и его учеников. В настоящее издание включено более подробное рассмотрение 
основных тенденций развития современной нейропсихологии, анализ ее многовалентности, широкого 
спектра теоретических и практических задач, что необходимо для подготовки современных специалистов в 
области клинической психологии.

 НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ. Тексты / Под ред. Е. Д. Хомской. – М.: МГУ, 1884. 

Книга представляет собой сборник текстов по нейропсихологии — новой отрасли психологической науки, возникшей на стыке психологии, медицины (неврологии, нейрохирургии^ и физиологии. В нем собраны статьи выдающихся психологов современности, а также психологов и неврологов XIX в, по различным разделам нейропсихологии: теории локализации психических процессов, по проблемам агнозии, апраксии, афазии и др. Излагаются клинические наблюдения и экспериментальные факты о нарушении высших психических функций у Сольных с различными поражениями мозга: речи, зрительного, слухового восприятия, произвольных движений и действий, мышления, а также эмоций и личности.
Предназначается для студентов университетов, психологов широкого профиля, клиницистов, а также представителей смежных специальностей.

 Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 384 с.

Эта книга, издаваемая к 100-летию со дня рождения А. Р. Лурия, предназначена для студентов в качестве учебного пособия еще самим автором. Она построена как учебный курс, в котором кратко излагается содержание нейропсихологии как учебной дисциплины. Автор подробно анализирует психологическую структуру и мозговые механизмы отдельных психических процессов - восприятия, произвольных движений и действий, внимания, памяти, речи, мышления. Раскрывает популярную сегодня среди нейропсихологов и клиницистов модель трех основных блоков мозга, в которой реализованы представления автора о целостном характере деятельности мозга при осуществлении психических процессов и об основных типах их нарушений.
Может быть интересна нейропсихологам разных поколений, а также медикам - невропатологам, нейрохирургам, психиатрам.

 Микадзе Ю.В. Лекции по нейропсихологии

Скачать:

 Репина Н.В. и др. Основы нейропсихологии / Часть 2. в кн. Основы клинической психологии.