Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа­гогическое общество России, 2003. — 512 с. - ISBN 5-93134-195-1

Учебное пособие, написанное известными отечественными психо­логами, открывает перед читателями две научные дисциплины - возраст­
ную и педагогическую психологию, объединенные единым замыслом ана­лиза тех вопросов и проблем, с которыми повседневно сталкивается учи­тель в своей профессиональной деятельности. В учебном пособии не толь­ко детально рассмотрены теоретические вопросы, но и даны практичес­кие задания и методики психологической диагностики по каждой теме.

Пособие предназначено для студентов педагогических специальнос­тей всех форм обучения.

Скачать

Волков Б.С. Готовим ребенка к школе. - СПб.: Питер, 2008.

В предлагаемом пособии рассматриваются основные психологические вопросы подготовки ребенка к школе в контексте многочисленных психолого-педагогических ситуаций, описываются методы контроля готовности ребенка к школе, а также представлены упражнения по ее развитию.

В приложениях собраны различные методы диагностики готовности ребенка к школе.

Для воспитателей дошкольных учреждений и студентов педагогических учебных заведений, а также родителей, желающих правильно и успешно подготовить своего ребенка к обучению в школе.

Скачать

Волков Б.С., Волкова Н.Я.  ,Детская психология от рождения до школы. - СПб.: Питер, 2009 - ISBN 978–5–388–00653–0

В пособии обсуждаются основные вопросы психологического развития ребенка в различные возрастные периоды детства – от младенчества до школы. Материал представлен в форме обучающих психолого–педагогических ситуаций, максимально способствующих практическому усвоению теоретического курса «Возрастная психология». Книга снабжена большим количеством схем и таблиц, а также методическим блоком, содержащим контрольные вопросы и задания, тесты, словарь терминов, темы рефератов и курсовых работ.

Пособие предназначено для студентов педагогических учебных заведений очного и заочного обучения, воспитателей дошкольных учреждений, а также родителей.

Скачать

Сушко Г.Г. Курс лекций по возрастной физиологии и школьной гигиене. – Витебск; Изд-во ВГУ им. П.М. Машерова, 2003. -  98 с.

Курс лекций по «Возрастной физиологии и школьной гигиене» предназначен для студентов небиологических специальностей. Возрастная физиология изучает процессы становления и развития физиологических функций организма в онтогенезе, их особенности на каждом возрастном этапе. Школьная гигиена изучает взаимоотношения организма школьника с окружающей средой. В связи с этим и разрабатываются гигиенические нормативы и требования, направленные на гармоническое развитие и увеличение функциональных возможностей ребёнка, а также на рационализацию процесса обучения, проведение профилактики заболеваний.

Скачать

Шаповаленко И.В.  Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). — М.: Гардарики, 2005. — 349 с. - ISBN 5-8297-0176-6 (в пер.)

Учебник «Возрастная психология» представляет собой развернутый курс по дисциплине «Психология развития и возрастная психология», разработанный в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. В книге реализован периодизационный подход к анализу возрастного развития, методологические принципы которого заложены Л.С. Выготским,
Д.Б. Элькониным.

Предлагаемый учебник может быть использован при подготовке специалив стов по ряду специальностей — «Психология», «Социология», «Социальная педагогика», «Социальная работа» и др.

Скачать

Бычкова С.С. Формирование умения общения со сверстниками у старших дошкольников: Методические рекомендации для воспитателей и методистов дошкольных образовательных учреждений. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: АРКТИ, 2003. — 96 с. (Развитие и воспитание дошкольника) - ISВМ 5-89415-271-2

Методические рекомендации адресованы воспитателям и методис­там дошкольных образовательных учреждений. Рекомендации призваны помочь воспитателям управлять процессом формирования умений меж­личностного общения со сверстниками у детей 6-го года жизни и осу­ществлять работу с родителями в этом направлении.

Для методистов дошкольных учреждений рекомендации помогут определить формы работы с воспитателями по совершенствованию мето­дов и приемов педагогического общения.

Скачать

Белкин А.С.   Основы возрастной педагогики: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 192 с. - ISBN5-7695-0658-Х

В пособии охарактеризованы закономерности, методы, средства организации учебно-воспитательного процесса на различных этапах детства - дошкольного, младшего школьного, подросткового, старшего - в семье и школе. Раскрываются особенности психофизического и психологического развития, ведущие виды деятельности разных возрастных групп детей, адекватные им педагогические технологии.

Скачать

Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов.— М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга,2000. — 624с.

В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям.

Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов. Книга адресована также всем интересующимся современной психологической теорией и практикой.

Скачать

Зотова Т.Н.  Проблема готовности ребенка к обучению в школе (статья)

Измерение изменений самооценки (А.М. Прихожан), уровня притязаний(А.М. Прихожан), тревожности (Спилбергер) и самоактуализации (по А.Маслоу) у подростков, прошедших социально-психологический тренинг. 

Скачать в формате Word

  Фурманов И.А. Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция. - Минск, 1996.

В книге излагаются различные методологические и концептуальные подходы к объяснению детской агрессивности, рассматриваются психологические и социальные факторы, стимулирующие или провоцирующие возникновение агрессии в поведении ребенка, описываются прямые и вспомогательные методики ее диагностики, а также направления психосоциальной коррекции. 
Книга рассчитана на психологов, педагогов, социальных работников. 

Скачать

Коломинский Я. Л., Панько Е. А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста: Кн. для учителя.—М.: Просвещение, 1988. — 190 с, — (Психол. наука — школе). I§ВN 5-09-000258-4

В книге излагаются основные закономерности психического развития детей шестилетнего возраста Показаны особенности игры, учебной, конструктивной, изобразительной деятельности шестилеток, раскрыты особенности их мышления, воображения, памяти, восприятия, речи, внимания, а также положение ре¬бенка в «детском обществе» и его отношения со взрослыми.
В книге в популярной форме обобщен обширный материал о психологии шестилетних детей, накопленный в советской психологии за последние 40 лет, в ней содержится множество кон¬кретных советов учителю, воспитателю, родителям Она также будет полезной преподавателям, студентам педагогических ин¬ститутов, учащимся педагогических училищ и слушателям ин¬ститутов усовершенствования учителей.

Скачать

 Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада / Под ред. Г. А. Урунтаевой, — М.: Просвещение: Владос, 1995. — 291 с. — ISBN 5-09-006457-1.

Пособие разработано в соответствии с программой по детской психологии, состоит из трех разделов: "Личность", "Деятельность и общение", "Познавательные процессы". В нем представлены методики, направленные на изучение основных видов деятельности дошкольника (игра, конструирование, рисование, труд, учение), важнейших сфер личности (самосознание, мотивы поведения, воля, эмоции и чувства), общения ребенка со взрослыми и сверстниками, познавательных процессов (внимание, речь, восприятие, память, воображение, мышление).
Пособие адресовано студентам педагогических институтов и учащимся педучилищ, будет также полезно воспитателям детских садов, психологам-консультантам.

Скачать

 Эльконин Д.Б.  Психология игры.

Скачать


 

 Сандомирский М.Е., Белогородский Л.С., Еникеев Д.А. ПЕРИОДИЗАЦИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОНТОГЕНЕЗА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АСИММЕТРИИ ПОЛУШАРИЙ // В сб.: Современные проблемы физиологии и медицины. Уфа: Башкирский Гос.мед.университет, 1997 – 129 с. – С. 44-63. 

Скачать

 Щетинина А.М. Социализация и индивидуализация в детском возрасте: Учебное пособие. – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2004. – 132 с.

В данном учебном пособии раскрываются такие аспекты детской и педагогической психологии, которым в имеющейся учебной литературе
уделяется очень мало внимания, или они вовсе не рассматриваются. Это вопросы социального становления личности и индивидуальности ребенка, его социально-адаптивного Я. Автор предлагает оригинальную концепцию развития социально-адаптивной индивидуальности ребенка как результата взаимодействия и гармонизации процессов социализации и индивидуализации, определяет ее структуру, раскрывает психологические особенности и педагогические условия их развития в онтогенезе. Книга предназначена для студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности, преподавателей психологических и педагогических специальностей, а также практических работников сферы дошкольного образования.

Скачать

 Щетинина А.М. Социализация и индивидуализация в детском возрасте: Учебное пособие. – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2004. – 132 с.

В данном учебном пособии раскрываются такие аспекты детской и педагогической психологии, которым в имеющейся учебной литературе
уделяется очень мало внимания, или они вовсе не рассматриваются. Это вопросы социального становления личности и индивидуальности ребенка, его социально-адаптивного Я. Автор предлагает оригинальную концепцию развития социально-адаптивной индивидуальности ребенка как результата взаимодействия и гармонизации процессов социализации и индивидуализации, определяет ее структуру, раскрывает психологические особенности и педагогические условия их развития в онтогенезе. Книга предназначена для студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности,ьпреподавателей психологических и педагогических специальностей, а также практических работников сферы дошкольного образования.

Скачать

Слободчиков В.И. КАТЕГОРИЯ ВОЗРАСТА В ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКЕ РАЗВИТИЯ // Вопр. психол. 1991. № 2. С. 37—49.

Скачать

 Психология детства. Учебник. Под ред. А.А. Реана – СПб.: «прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2003. – 368 с. – (Серия «Мэтры психологии»).

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии детства от младенчества до 11 лет. Книга разделена на четыре части, каждая из которых описывает особенности психологии данного возрастного периода по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности Я-концеиции.

Состав авторского коллектива этой книги – уникален. В работе над книгой принимали участие семь докторов и пять кандидатов психологических наук. Из них трое – академики и один – член-корреспондент Российской Академии образования (по отделению психологии). Данный труд представляет взгляды разных психологических школ страны. Для широкого круга специалистов в области гуманитарных наук, педагогов и родителей.

Скачать

 Тихомирова Л. Ф. Развитие познавательных способностей детей. Популярное пособие для родителей и педаго¬гов. — Ярославль: Академия развития, 1996. — 192 с.

Развитие познавательных, или интеллектуальных, спо¬собностей ребенка должно быть постоянной заботой родителей, воспитателей, учителей.
В книге приводятся игры, задания, упражнения, которые позволяют успешно развивать такие познавательные процессы у детей, как восприятие, память, внимание, что необходимо для их подготовки к школе и дальнейшего успешного обучения и интеллектуального развития.

Скачать