Проективная методика  «Страхи в домиках» разработана  А.И.  Захаровым  и  М.Панфиловой. предназначена  для выявления  и  уточнения  преобладающих  видов  страхов  (страх  темноты, одиночества, смерти, медицинские страхи и т. д.) у детей старше 3-х лет. Прежде чем  помочь  детям  в  преодолении  страхов,  необходимо  выяснить,  весь  спектр страхов и каким конкретно страхам они подвержены.

 

 

Методика  проводится  в  процессе  индивидуальной  работы  с  ребенком. Данная методика подходит в тех случаях, когда ребенок еще плохо рисует или  не  любит  рисовать  (хотя  такое  задание  даже  не  интересующиеся  рисованием дети принимаю обычно с удовольствием). Взрослый рисует контурно два дома (на одном  или  на  двух  листах):  черный  и  красный.  И  потом  предлагает  расселить  в домики страхи из списка (взрослые называет по очереди страхи).

Инструкция  для  ребенка:  «В  черном  домике  живут  страшные  страхи,  а  в красном - не страшные. Помоги мне расселить страхи из списка по домикам».

Ты боишься:

1. когда остаешься один; 

2. нападения; 

3. заболеть, заразиться; 

4. умереть; 

5. того, что умрут твои родители; 

6. каких-то детей; 

7. каких-то людей;

8. мамы или папы;

 9. того, что они тебя накажут; 

10. Бабы Яги, Кощея Бессмертного, Бармалея, Змея Горыныча, чудовища (вся  группа этих страхов обозначена как страхи сказочных персонажей);

11. перед тем как заснуть; 

12. страшных снов (каких именно); 

13. темноты; 

14. волка, медведя, собак, пауков, змей (страхи животных); 

15. машин, поездов, самолетов (страхи транспорта); 

16. бури, урагана, наводнения, землетрясения (страхи стихии); 

17. когда очень высоко (страх высоты); 

18. когда очень глубоко (страх глубины); 

19. в тесной маленькой комнате, помещении, туалете, переполненном автобусе, метро (страх замкнутого пространства); 

20. воды; 

21. огня; 

22. пожара; 

23. войны; 

24. больших улиц, площадей; 

25. врачей (кроме зубных); 

26. крови (когда идет кровь); 

27. уколов; 

28. боли (когда больно); 

29. неожиданных, резких звуков, когда что-то внезапно упадет, стукнет (боишься, вздрагиваешь при этом); 

30. сделать что-либо не так, неправильно (плохо - у дошкольников); 

31. опоздать в сад; 

32. что-то другое.

В протоколе записываются те страхи, которые ребенок поселил в черный домик, т.е. признал,  что  он  боится  этого.

 После  выполнения  задания  ребенку  предлагается  закрыть  черный  дом  на замок (нарисовать его), а ключ - выбросить или потерять. Данный акт успокаивает актуализированные страхи.

Обработка данных и анализ результатов

Анализ  полученных  результатов  заключается  в  том,  что  экспериментатор подсчитывает  страхи  в  черном  доме  и  сравнивает  их  с  возрастными  нормами.

Совокупные  ответы  ребенка  объединяются  в  несколько  групп  по  видам  страхов. Если  ребенок  в  трех  случаях  из четырех-пяти  дает  утвердительный ответ,  то  этот вид  страха  диагностируется  как  имеющийся  в  наличии.  Из  31 вида  страхов, выделенных  автором,  у  детей  наблюдаются  от  6  до  15.  У  городских  детей возможное количество страхов доходит до 15. Все перечисленные выше страхи можно разделить на несколько групп:

-  медицинские страхи - боль, уколы, врачи, болезни;

- страхи,  связанные  с  причинением  физического  ущерба  -  транспорт, неожиданные звуки, пожар, война, стихии;

- страх смерти (своей); 

-  боязнь животных ; 

- страхи сказочных персонажей; 

- страх темноты и кошмарных снов; 

- социально-опосредованные  страхи  -  людей,  детей,  наказаний,  опозданий, одиночества; 

- пространственные страхи - высоты, глубины, замкнутых пространств.

Наличие  большого  количества  разнообразных  страхов  у  ребенка  -  это показатель преневротического состояния.

 

Среднее число страхов у детей (по полу и возрасту):

Возраст	Число страхов
	Мальчики	Девочки
3	9	7
4	7	9
5	8	11
6	9	11
7 (дошкольники)	9	12
7 (школьники)	6	9