ФИЛИМОНЕНКО Ю., ТИМОФЕЕВ В. РУКОВОДСТВО К МЕТОДИКЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ Д. ВЕКСЛЕРА - СПб.: ИМАТОН, 1995.

СКАЧАТЬ РУКОВОДСТВО depositfiles.com/files/i5bz1y0k2

Гильяшева И.Н.КРАТКАЯ ИНСТРУКЦИЯ К МЕТОДИКЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА ВЕКСЛЕРА (WAIS) (ин-т им. Бехтерева), бланки, вербальный и невербальный стимульный материал СКАЧАТЬ ОДНИМ ФАЙЛОМ   depositfiles.com/files/6i1etbk52


 

 В настоящем руководстве изложены основные правила работы с методикой исследования интеллекта, информация, необходимая для правильной оценки результатов тестирования, а также некоторые обобщения опыта практической работы с методикой на группах здоровых людей, больных с органическим поражением мозга м больных олигофренией.
Составители руководства считают необходимым подчеркнуть сле-дующие принципиальные моменты:

1. Методика ориентирована прежде всего на разграничение нор-мы и ненормы в интеллектуальном развитии: на отсев испытуемых, не соответствующих требованиям той или иной деятельности. Диф-ференциация испытуемых в границах нормы не является целесооб-разной.
2. Заключение по результатам тестирования должно делаться достаточно корректно: устойчивость численных показателей не является абсолютной, особенно когда речь идет о молодых людях. Интенсивные учебно-воспитательные мероприятия способны увели-чивать оценки интеллекта. Социально-педагогическая запущен-ность приводит к постепенному уменьшению .
3. Заключение по результатам тестирования не может пониматься как механическое последовательное описание субтестовых и шкальных оценок . Конечные выводы по испытуемому должен де-лать специалист-психолог, обладающий помимо знания методики общей квалификацией в отношении психологии обучения, развития и отклонений в развитии.
Составители руководства надеются на то, что оно окажется по-лезным для практических психологов.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение ............................................3
1. Общие положения...................................5 
1.1. Проблема оценки интеллекта .............. .. . . . . . . 5 
1.2. Характеристика методики WAIS. ................... 10
2. Инструкции, порядок предъявления и обработки суб-тестов. .......................................................................17 
2.1. Субтест 1 "Осведомленность"..................... 17 
2.2. Субтест 2 "Понятливость" ........................20
 2.3. Субтест 3 "Арифметический". .....................28
2.4. Субтест 4 "Сходство". ...........................31 
2.5. Субтест 5 "Повторение цифр". ....................36 
2.6. Субтест 6 "Словарный" ..........................38 
2.7. Субтест 7 "Шифровка". ..........................56 
2.8. Субтест 8 "Недостающие детали" ..................57 
2.9. Субтест 9 "Кубики Kocca" ........................58 
2.10. Субтест 10 "Последовательные картинки" ..........61 2.11. Субтест 11 "Складывание фигур" .................64
3. Интерпретация результатов тестирования ...............65 3.1. Численная оценка результатов тестирования .........65 3.2. Психологическая характеристика субтестов ..........68
4. Комментарии к процедуре тестирования. .....................73
Приложение 1.
Нормативные таблицы для определения шкальных оце-нок. ....................................................... 85 
Приложение 2.
Пример построения профиля субтестовых оценок и вы-числения показателей IQ ......................... 107 
Литература ........................................109