Надо всем миром подняться против показа насилия, секса, агрессии на теле- и киноэкранах. На Украине в Венесуэле сделан первый шаг. Молодцы! И в России, в Беларуси надо сделать то же. Ведь, в мире столько хороших фильмов, созданных хорошими людьми, а не порочно зачатыми! Телевидение и кино должны перестать под красивыми лозунгами о демократии и свободы слова смаковать пороки, тянуть людей вниз, навязывать обществу «швыдкую культуру», постоянно показывать переодетых мужчин в женщин, а женщин в мужчин, излучать энергии пошлости, деградации и распада, которые уже распространились и на молодежь в КВН, и апогеем которых стала новогодняя ночь 2003-2004. Народный артист СССР Е. Я. Весник сказал, что та новогодняя ночь на российском телевидении не имела ничего общего с искусством и культурой, назвал это психической атакой больных людей, психопатов, на общество, и сказал, что включил свой телевизор в ту ночь на десять минут и выключил. По поводу той новогодней ночи на телевидении были даже письма от граждан Президенту. Видные деятели культуры и искусства назвали российское телевидение телевидением «голопузых мартышек» и лиц с «умом ниже пупка или пояса». Очень точное определение. А вот первый зам главы Правительства Д. А. Медведев назвал российское телевидение самым лучшим в мире!? Слукавил, сделал реверанс, действительно так считает, ничего не видел в мире, или что-то иное – только он знает… Значит, ему надо не менее семи раз посмотреть «Бенефис Е. Воробей» от 10 марта 2006 года, первый канал, - самая лучшая, с высочайшим вкусом и самая красивая в мире передача… И посмотрите, сколько таких голопузых мартышек уже сходит с экрана и появляется вокруг в нашем обществе. Многие из них – просто жертвы, поддавшиеся энергиям общего угара деградации и распада. Это уже, по сути, загубленная молодежь. Она ни на что хорошее не способна. Юноши и девушки, размышляющие о своей жизни, о будущем, знайте, что голопузые мартышки, неважно какого пола, курящие и пьющие пиво, а уж тем более потребляющие все другое, не будут способны слепить даже хороший глиняный горшок. Пусть он и получится внешне хорошим, пользы и радости людям он не принесет: от него будет исходить не энергия Красоты, а дурная, порочная, низменная энергетика. А уж о хорошем потомстве, о красивых и нормальных детях от них и говорить не приходится. Поэтому, думая о своей жизни, о будущем и потомстве, о здоровье своего рода, если это вам дорого, старайтесь распознать, кто, какого зачатия и какого воспитания человек стоит пред вами, не имеет ли он какого-либо физиологического отклонения. Распознать, порой, бывает довольно трудно. Но нужно! Ибо, ценой ошибки, очень большой ценой, может стать испорченная жизнь и дегенеративные дети. Постарайтесь применить самый верный критерий проверки, оценки и выбора – критерий Красоты и Совершенства, насколько красивы и совершенны чувства, мысли, слова, а, главное, - дела и душа человека, который станет вашим спутником жизни, и насколько соответствуют поступки его/ее словам, какова речь. И есть ли жизненные планы, есть ли высокие устремления, великие цели. Не заблуждается ли он/она в жизни, занижая свои большие внутренние задатки, или просто не видя их. Человек без великой цели никем не станет. Жизнь вообще без цели и мечты – это путь в никуда. Ну, кем, например, могут стать люди с такими девизами и лозунгами, как, например, следующие (взято с сайтов в Интернете). «Хорошо лежать на мокром полу, особенно если он противоположный!», «Живущий в черно-белом», «Insane girl». Или: «I don't know my future after this weekend. And I don't want to». Причем автор последнего девиза взял себе кличку «Фишка», а маску – маленькой рыбки в аквариуме в черных очках... Но в голове-то у него/нее посмотрите что: «Люблю многие книги, с удовольствием перечитываю своих любимчиков. Но вот, что остается для меня самым трепетным и очень искренним, настоящим, так это "Маленький принц" А. Сент-Экзюпери. Да-да, тот самый, что в школе проходят, и которого многие не читают, даже в моем бывшем учебном заведении (французский уклон), а жаль...». Вы посмотрите, какими талантом и способностями обладает автор этих слов, знакомый с иностранными языками, но из-за простого незнания сам себе перекрывающий великое будущее. И сколько таких юношей и девушек, с огромным, гениальным потенциалом движения Вверх, к великим целям и великому будущему, гасят свои возможности, силу, энергию уже на самом взлете – по собственной глупости. Цена – упущенное время и неполная, а часто и несостоявшаяся жизнь. Вина лежит на всех: на обществе, на образовании, культуре, средствах массовой информации. А подсказать некому. Например, этому любителю А. Сент-Экзюпери, что с его/ее-то сознанием, надо стать Белым Орлом, летать, парить, и сказку делать былью, нести в мир дух Маленького принца, открывать другим глаза на мир, а не быть всего лишь фишкой и рыбкой в темных очках – ориентиры и символы, которые не приведут ни к чему. Как хорошо было бы этим и всем молодым людям понять смысл книг Ю. Мороза о том, что каждый человек, даже дурак, носит в себе задатки Гения-Созидателя, и они, эти задатки, начинают тот час же просыпаться, как только человек поставил Великую и Красивую Цель, стал называть себя Великим, Гением-Созидателем, а не какой-то низкой, позорной кликухой, когда он стал тянуться вверх, смотреть в Небо, на Звезды, а не вниз и активно работать, работать над собой! В книгах Ю. Мороза дан хороший механизм превращения дурака в Гения, если только дурак этого захочет и начнет расставаться со своей примитивной жизнью и двигаться Вверх. Собственно, и вся «Белая Книга Жизни» есть практический букварь для совершения взлета, и парения по жизни! Постановка Великой, Красивой для себя и Гармоничной для Вселенной Цели, и целеустремленное движение к ней – вот начало всех начал для движения вверх и взлета из любого положения и географического места! И важно как можно раньше сформулировать и поставить перед собой Великую, Сильную и Гармоничную Цель, Великую и Красивую Мечту, чтобы они как можно раньше, лучше с самого детства, завибрировали во Вселенной на материализацию. А вибрация во Вселенной человека, не сформулировавшего и не поставившего себе Великую Цель и Великую Мечту (это должны знать каждый юноша и девушка уже с ранних школьных лет), – близка к нулю. А тем более того, кто назвал себя «Фишкой», или «Insane girl», или какой-то еще низко звучащей кличкой, да еще и не желающих думать о своем будущем. Отсюда и жизнь таких людей практически близка к дырке от бублика, пусть даже с чередующимися успехами – всегда за счет потенциала позитивной наследственной энергии от предков, среди которых всегда могут быть сильные духом и добропорядочные люди. А сколько людей, каков процент юношей и девушек, которые сильны духом, имеют четко сформулированную и поставленную перед собой Великую Цель, Мечту и устремлённо движутся к ним? Спросите об этом прежде всего самих себя. И задумайтесь: если вы не послали в Великий Космос никакой энергии цели и мечты, значит, вы живете на Земле как бы случайно, хаотично болтаетесь под Небом без компаса и направления жизни. А потому – ждать вам от завтрашнего дня и от будущего нечего. Вы просто его не спланировали и не смоделировали. Ваше завтра и ваше будущее будут зеркальным отражением вашего сегодняшнего дня и прошлого, лишь с некоторыми мелкими различиями. До тех пор, пока вы однажды не решите совершить крутой поворот в изменении направления своей жизни, что всегда начинается с перемены мыслей, слов, четкого формулирования и постановки цели и мечты, и целенаправленного движения к ним. И как важно, чтобы это произошло как можно раньше, лучше с самого детства, а не слишком поздно. Хотя для такого поворота в жизни никогда не бывает поздно, даже в день ухода.

О том, почему каждому человеку надо иметь чётко сформулированную Красивую Мечту и Великую Цель с детства, и как резонируют они во Вселенском Механизме на материализацию в будущем, в реальной жизни каждого человека, выпустившего их энергии в Пространство, и почему человек не должен постоянно жить в прошлом и только прошлым, подробно изложено в Книге 2 как важнейшая часть Истины, украденной когда-то у людей, и возвращаемой им в данной книге. Каждый человек может и должен моделировать будущее – своё, страны, мира. И нельзя всё время обращать мысли в прошлое, сидеть в прошлом. Человек должен помнить свое прошлое, особенно позитивное и великое, делать выводы из негативного, но жить должен в настоящем, а мысли обращать в будущее, моделировать, желать Красивого Будущего, о чём понятнее станет после прочтения Книги 2. А теперь подумайте, почему российское телевидение так много времени уделяет прошлому, в основном с сенсационно-негативной подачей материала большими специалистами по пересказу прошлого на уровне энциклопедий, составителей «особых папок», «намедни», «зеркал», «времён» и других, с копанием в белье лидеров и политиков прошлого, и почему эфирное время заполнено, практически ежедневно, программами с бесконечной надрывно-трагической критикой настоящего, настоящих времён, всевозможными денежными играми и пустой болтовней мелькающих на протяжении десятилетий одних и тех же умствующих экспертов, консультантов, лишенных величия мысли и не способных к выдвижению красивых, стратегических идей и целей, с подведением итогов, параллелей, нацеленных в основном на фиксацию экономической отсталости России. Ведь, все эти передачи генерируют энергии, моделирующие будущее, – какое? Пожалуй, лишь в одной передаче – «Что делать?» В. Третьякова – делается попытка, опираясь на итог прошлого и на то, что происходит в настоящем, посмотреть в будущее, наметить пути развития и выхода из проблем, нависших над Россией и миром, на которую приглашаются самые разные специалисты из многих, порой, нетрадиционных сфер. То же самое можно сказать об умных и толковых передачах Ильи Колосова, А. Архангельского. И именно подобные специалисты, люди концептуальной мысли, люди поиска и должны стать членами Общественной Палаты России, прежде всего.

Почему наше телевидение так оккупировано и засорено всевозможными, по большей части пустыми, разговорами, дискуссиями, так называемыми talk show, с нередко тщательно подгоняемыми или явно мобилизованными звонками поддержки, кривыми зрительских симпатий или строго определенными обобщениями и репликами ведущего, любыми другими пустыми передачами-играми, для которых место на радио, или где-нибудь еще, но никак не на телевидении. И почему на экранах все время мелькают одни и те же лица, – какой жанр ни возьми, с однообразными программами и примитивным вкусом, в темных и черных одеждах, с ужасающей дикцией, небритые, обросшие, некоторые едва имеют среднее образование… Наше телевидение и СМИ серьёзно поражены, сильно захвачены людьми нижайших энергий, нижайших вибраций, потому и ничего хорошего не находят, не показывают хороших новостей, нет дискуссий о Красоте применительно к будущему, только чернение прошлого и настоящего. Даже фестивали песни из Сан-Ремо, которые ежегодно показывали при Раисе Макисмовне Горбачёвой, исчезли совсем на российском телевидении, так сильно окуппированном припеваюшими и приплясывающими посредственностями. И может ли кто-нибудь себе представить, что было бы в США на телевидении с человеком, если бы он заявил, что не будет вставать при исполнении национального гимна, одобренного народом. В стране, где чтят как святыню свой национальный флаг и гимн? Его сразу же удалили бы с телевидения, и о нем быстро забыла бы вся стана. А в России сидят часами, занимают говорильней эфирное время, с подобранными ораторами и аудиторией, вместо того, что бы нести людям истинную Красоту и звать общество к Вверх, к Совершенству. И глаголют о свободе информации и национализме, фашизме, расизме в России!? Нет, никто не против того, чтобы и такие мелькали на экранах, чтобы люди видели их, и слышали, что они говорят. Но зачем же так долго занимать эфирное время, давайте людям две точки зрения – без ваших бесконечных дискуссий, комментариев, особых мнений, подгонок звонков и кривых, без ваших долгих умствований на телеэкране! Люди сами разберутся, уже давно разобрались. Или придумайте динамичную передачу, как, например, «К барьеру!», которую создал В. Соловьёв, где два участника дают исчерпывающую точку зрения с каждой стороны. Вот только если бы ни подбор судей, со столь удивительно однообразными и односторонними оценками.

И, конечно же, надо что-то делать с речью и дикцией на телевидении. «У меня вызывает отторжение речь наших ведущих», – сказал народный артист СССР Е. Я. Весник. Я, как воспитанник Малого театра, не могу слышать речь, которая льется с телеэкранов и разлагает уже не одно поколение. Не могу терпеть такое большое количество последних известий – они превратились в свою противоположность. Посчитайте, сколько на ТВ «новостей», «времен», «итогов», «вестей», «зеркал», «событий»... Они превращаются в оперетту. Если бы подавался оригинальный материал, ему бы не было цены, но однообразие, отсутствие талантливых людей, которые искали бы новые формы и не пускали на экран безвкусицу (не хочу называть фамилии людей, они все - жертвы нашего времени), раздражает...». Все это действительно раздражает, особенно смакование убийств, происшествий, катастроф, длительное и упорное копание в них, эти однотипные вопросы о количестве убитых, пострадавших, о том, что происходит на месте события. Скоро вполне могут измерять, специально для телепрограмм, сколько литров крови пролито, каких групп кров и т. д.

Следует также перестать использовать телевидение для бесконечных опросов населения и внедрения в общество односторонних, в основном разрушительных идей, быть сборищем лепечущих скороговоркой и тыкающих людей, тиражировать бредни умов порочно зачатых, умов «ниже пупка или пояса», и засорять ими Пространство.

С экранов телевизоров, кино не должны смотреть больные, косые, кривые, небритые, немытые, с демоническими глазами ущербные, непропорциональные лица, люди часто в домашней, мятой одежде, тем более во всём чёрном, или полуоголенные, вульгарно, по-плебейски, запанибратски тыкающие друг на друга, с явными дефектами речи, малообразованные, особенно телеведущие, – люди, не владеющие самыми элементарными нормами и традициями и культуры, интеллигентности, порой вообще лишенные хоть какой-нибудь этики, тем более должного образования. Ведь, посмотрите на некоторых ведущих программ, телерепортажей из-за рубежа, рассказов вокруг света – сколько же там явных мутантов, небритых, нестриженых, обросших, грязных, во всем чёрном!? Русские эмигранты революционной волны, выросшие на лучших традициях русской культуры и литературы, с ужасом отзываются об уровне современного российского телевидения, возмущаются откровенной антирусской направленностью многих так называемых talk-show и недоумевают молчанием в стране по поводу явно антирусского настроения ряда телеведущих. Они с откровенным недоумением отозвались о том, на каком уровне телевидение России проводит интервью с иностранцами, привели примеры, как испытывали стыд, когда смотрели первое интервью российского телевидения с новым Палестинским лидером, или телеинтервью с итальянским певцом Аль Бано Карризи в его усадьбе (январь, февраль 2005), или телеинтервью с премьер-министром Японии 13 ноября 2005 года – как сидел и держался японский премьер, с какой Красотой и с каким вдохновением говорил об игре на скрипке, и как по-плебейски, вызывающе сидел корреспондент российского телеканала, которого оператор показывал даже больше, чем самого премьера!? Такого в советские времена и представить себе было невозможно. Действительно, то, как берут интервью у официальных зарубежных лиц, и кто, на современном российском телевидении, вызывает очень часто недоумение и стыд. Следует без колебаний и немедленно ввести правило, согласно которому взятие интервью у лидеров государств – это официальный акт, который должен регулироваться МИД РФ, и осуществляется только с его согласия, а не произвольно, кому захочется, с любого канала, и только определёнными корреспондентами, обладающими приемлемой человеческой внешностью и интеллектом, возможно только с российского канала, если мы не хотим, чтобы возникли проблемы, тем более в наш век терроризма. Тот же корреспондент российского телеканала показавший себя как плебей в интервью с японским премьером, уже исправился в интервью с сирийским лидером, и в целом подходит для такой ответственной задачи.

Давайте пострижём и побреем их всех, косматых, небритых, мятых, неопрятных, потом пошлем их всех в баню, например, в московские Ржевские бани, да по средам к 11 часам, когда собираются самые высокие профессионалы, мастера, фанаты и любители пара (говорят традиция идет со времен Дяди Гиляя), чтобы там профессиональные банщики устроили им большую стирку, как следует их помыли, отмыли их десятилетнюю, а может и вековую, генетическую грязь, а затем одеть их в нормальную одежду, и слегка подушить благовониями, чтобы не так дурно пахли! Ведь, этот дурной запах, их дурные энергии забили всю страну. Говорят, ученые А. Ф. Охатрин и его сын Ф. А. Охатрин выдвинули идею создания телевизора (а одна инофирма взялась за ее реализацию), который оказывал бы лечебный биологический эффект на зрителей – «биотелевидение». Хорошая и красивая идея и технология! Но, господа, какие там «биотелевизоры», если с экранов будут вещать и постоянно мелькать подобные люди? Они же забьют своими дурными, грязными энергиями, своей пошлостью любые красивые технологии. То же самое происходит и в кино, особенно в большинстве российских киносериалов последнего времени – это полный распад в головах.

С экранов телевизоров и кино должны идти людям энергии Красоты, Чистоты и Совершенства. Их должны нести красивые, аккуратно и элегантно одетые люди, ну, пусть даже не от дорогого Кардена, а от Славы Зайцева, не во всём чёрном, с правильной речью – личности, у которых можно чему-то поучиться.

Вспомним дикторов – Ю. Левитана, В. Балашова, корреспондентов за рубежом, политических обозревателей, спортивных комментаторов, которых слушала вся страна. А каков был уровень сатира всех времен и народов А. Райкина! И посмотрите как низко пала сатира и юмор сегодня. Это же – нижайший примитивизм и пошлость. А, ведь, заполонили все экраны! Интересно, почему? А сколько выдающихся женщин раньше украшало телевидение! Даже трудно их назвать, чтобы не упустить кого-то. По телевидению можно было учить и совершенствовать язык, вырабатывать красивую речь, дикцию! Никогда не приходилось переспрашивать, что они сказали. А сколько великолепных актеров театра и кино было. А какие певцы оперы, артисты балета, эстрадные певцы! А режиссеры, писатели, художники. Все они – подлинные глыбы, к сожалению, постепенно уходящие! Слава всем работникам всех искусств, в том числе и великим модельерам, всех времен и народов, кто своим творчеством внесли в мир подлинную Красоту!

А кого мы видим сегодня на экранах телевидения и кино, на эстраде, на художественных выставках? Вглядитесь в их лица и образы, в то, как они одеты, и вслушайтесь в них, о чем они говорят, как и что поют, как играют, о чем пишут, что рисуют, создают. Это люди, зачастую лишенные этики, нравственности и Красоты, засоряющие Великий Космос порочными энергиями и ценностями, псевдокультурой и псевдоискусством, псевдомузыкой, псевдопеснями, какофонией звуков и голосов, усиливаемых с помощью электронной техники, энергией ущербных образов. Это же сильнейшее распространение энергий распада, даллесовых энергий разрушения, ибо телевидение, кино смотрят все, особенно молодежь, дети. Думаете, все это проходит бесследно? Ничего подобного. Прежде всего, не проходит бесследно для самих авторов. Известное хамское интервью поп «звезды», опозорившей себя, язык и страну – один их примеров тому.

Заметим, в который раз, никто ни здесь, ни на других страницах этой книги не имеет ни малейшего намерения или желания осуждать, упрекать таких людей, в смысле их наследственной ноши, она – данность, груз, порой очень тяжелый, речь идёт о делах людей, что, какие энергии они несут в этот мир – Красоты и Созидания, или разложения, растления и распада. Они, ведь, должны ощущать ответственность за свои действия, коль стали людьми публичными, которых видят и слышат миллионы, за то, что они реально дают людям, какие энергии они несут в этот мир. Зачем же дальше умножать порок, зло, да еще с помощью телевидения, кино, других видов искусства и топить себя без шанса на возвышение, а тем более спасение. Ведь, если нет и мысли об исправлении себя и мира, то это – прямой путь к дальнейшему погружению в деградацию, дегенерацию, к полному распаду. А вернуться на путь восхождения в соответствии с Божественным Замыслом с таким отношением к себе, к своей жизни, к окружающему миру – непросто.

Ах, как хорошо бы вспомнить о Ф. Достоевском, и взять с него пример: мучился всю жизнь, боролся с собой, описывал не Красоту, а все пороки человека, совсем согнулся (как хорошо это передал автор памятника, установленного перед главной библиотекой России в Москве), а потом изрёк фразу, которой вписал себя не только в Земную историю, но и в Матрицу Людей Вселенной: «Красота спасет мир!». И спас себя! И указал всем направление изенения людей и спасения мира – в собственных Садах-Усадьбах! Но разве то, что делает сегодня большинство, влекомое корыстными побуждениями, спасет их? Пытались ли вы хоть раз сделать хоть что-то, пусть самое малое, для умножения Красоты в мире? Это, ведь, сразу меняет положение человека в Пространстве, во Вселенной! И данная книга в этом смыле находка для того, к кому она попала в руки он стал её читать. Она несёт знание Истины, и призвана изменить жизнь людей – в этом её главный смысл и её Высшая Цель.

Возвращаясь к теме телевидения, отметим, следующее. Как-то, в начале 1990-х годов один из телевизионных мэтров, президент Международной академии телевидения А. Лысенко, прямо сказал, что «телевидение и слово могут лечить или убивать, они – мощнейшее оружие»! Сегодня телевидение России убивает культуру, и людей, растлевая их с детства. До 90 процентов содержания российского телевидения несет негативную энергию, антикрасоту, отрицательные эмоции, в том числе и перемалывание отрицательных тем в расплодившихся так называемых talk show. Потому общество и перенасыщено энергиями негативизма и антикрасоты. Так в чьих руках оказалось телевидение? Кто это делает? Какого зачатия люди?

Энергии Красоты, Чистоты и Совершенства, изгнанные из телевидения, из культуры России, должны вернуться назад. И они вернутся! Каждый человек является совладельцем эфира, энергетического пространства в стране, в которой родился и живет, и несет ответственность за энергии, которые уходят с его родной территории в Великий Космос, резонируют в Божественной Вселенной, потом материализуются в реальной жизни людей, страны, человечества. И он вправе сделать все, чтобы непотребные, грязные, низменные, порочные энергии не загрязняли его родное Пространство, не возмущали Великий Космос и не резонировали в его Матрице на материализацию сил деградации и уничтожения людей, человечества. Свобода во имя Красоты и Совершенства, которые спасут мир! Свобода Слова и Информации, несущих энергию Бога, энергии Красоты и Совершенства! А не свобода разложения, порока, грязи, псевдокультуры, деградации. Надо скорее ввести критерий предоставления права подбора программ, кинофильмов и вообще содержания передач на телевидении на основе высокой этической, нравственной планки. Не должны люди с порочной психикой определять то, что должна смотреть вся страна. Хотите показывать и смотреть скотские фильмы и программы, создавайте свое, так называемое элитарное, кабельное или иное телевидение. Но то, что смотрит вся страна, молодежь, дети должны определять люди с определенным уровнем интеллекта, этики и нравственности, с высоким уровнем эволюционного развития, устремляющим людей Вверх, а не вниз, в бездну. Первый зам главы Правительства Д. А. Медведев назвал российское телевидение самым лучшим в мире!? Слукавил, сделал реверанс, действительно так считает, ничего не видел в мире, или что-то иное – только он знает… А, может, ему надо не менее семи, а лучше десяти, раз посмотреть «Бенефис Е. Воробей» от 10 марта 2006 года, первый канал, - самая лучшая, с высочайшим вкусом и самая красивая в мире передача… А потом включать Радио Классик на FM 100.90 - вот откуда надо бы взять режиссёров на российское телевидение на замену бездарей, лишённых Красоты, и влить действительную, подлинную Культуру в «Культурную революцию»…

Телевидение, кино, искусство в целом должны нести в мир подлинную Красоту, воспевать величие Человека и Мира, выполнять свою важнейшую миссию и основные задачи: познавательные и образовательные, давая людям подлинное Знание, Истину! Телевидение России должно измениться, и оно изменится! В него вернутся Красота, Чистота и Совершенство! Как и во все российское многонациональное общество, во все сферы его жизни – во власть, в предпринимательство, в искусство, культуру! Красота, Чистота, Совершенство! Свобода во имя Красоты, Чистоты, Соверешнства и Созидания! Таковые отныне лозунг для телевидения, культуры, искусства, для власти и предпринимательства, для жизни каждого человека, страны, всей России! Хватит разгула и вакханалии воровства, пошлости, растления, деградации, распада под эгидой болтовни о демократии, не имеющих ничего общего с подлинной демократией, культурой и целями восходящего развития страны. Общество, весь народ устали от них и от назойливых лиц их распространяющих. Ведь, неужели вам не понятен великий символ самолёта-белой птицы с красивой надписью на борту «РОССИЯ», которая на выборах в декабре 2003 года унесла псевдодемократов подальше от народа рассейского! Пусть народа также далеко не святого, но все же сохранившего стремление к святости! Поймите же вы, сегодня даже птицы над Россией несут новую энергию Света, новый Рассвет в страну и мир! Вот вам еще одна из загадок российского Пространства. Тут не только мороз, но и птицы начинают помогать сегодня людям! Будят и зовут людей к жизни в Красоте и Совершенстве!

И знайте, здесь речь идет не столько о политике, ибо все мы за демократию в ее подлинном смысле, а не за ее подмену – когда можно безнаказанно грабить, терзать страну и народ. Речь здесь идет о Красоте и Совершенстве жизни, попранных очень давно и втоптанных в грязь, особенно с начала 1990-х годов. Речь идет о материализации слов великого Достоевского о Красоте, которая спасет Россию и мир. Более десяти лет удавалось грабить страну, морочить голову всем своими словопрениями и лозунгами, но, наконец-то, народ, общество проснулись! В России, наконец-то, начинает срабатывать, давно утерянный инстинкт самосохранения, ИНСТИНКТ ЖИЗНИ! Это наглядно показала всему миру белая птица с надписью на борту «РОССИЯ»! И это закономерный результат незаконного присвоения слова «правый» теми, кто не является правым и не имеет права называться правыми. Попытки надеть чужие одежды всегда приводит к разоблачению.

Купите себе кассету с французским видеофильмом «Птицы» - путешествие вокруг света за полтора часа просмотра, которое продлевает жизнь на год! Ах, какие же молодцы эти птицы! Какой красивый и великий у них полет – во всем! В правильном выборе курса и в наличии Великой Цели Жизни, с которых их не собьет никто: долететь сквозь все тернии к местам, где можно сотворить и вырастить новое, сильное поколение! Лететь в единении и единстве, чтобы никто не смог тронуть в трудном пути! И постичь радость сотворения сильного потомства, радость движения к сохранению и укреплению здорового рода! Можно было бы никуда не лететь, а обосноваться на каком-либо райском озере или в заповеднике в регионе теплого Средиземноморья и жить там безвылетно и безвыездно, в крайнем случае, для разнообразия своих удовольствий наведываться в соседние страны, благо не нужно паспортов и виз. И давать любое потомство в теплых краях, взращивая его на изобилии кормов. Но нет же, мудрые птицы преодолевают огромные расстояния и летят на край Земли, движимые какой-то Космической Силой, чтобы попить талой, живой воды, дать здоровое потомство, обучить его жизни в более суровом климате и, самое важное, закалить в многодневном перелете назад! Выполняя, таким образом, величайший Вселенский Замысел, Вселенскую Программу продолжения здоровой жизни, здорового рода. Ведь, потомство, выведенное и выращенное в одном и том же теплом и богатом кормом месте, вскоре разучится летать, будет становиться неполноценным, мутировать. И ради выведения сильного потомства, ради продолжения здорового рода, ради сохранения жизни птицы преодолевают такие испытания, достойно исполняя свое Вселенское предназначение. Какой же хороший пример и укор людям! А рыбы, преодолевающие огромные расстояния, мощные водные потоки, даже водопады, чтобы доплыть до мест нереста, отметать икру и дать жизнь новому здоровому потомству, часто ценой собственной жизни. А миграция угрей? Такова великая сила инстинкта самосохранения, ИНСТИНКТА ЖИЗНИ: выполнить высший долг перед Вселенной и своим родом – дать здоровое, сильное потомство, и, быть может, выйти на высшую ступень своей эволюции, а не вогнать себя и свой род в болезнь, деградацию, мутацию и погубить, прервать род, как делают многие человеки. Вот о чем надо рассказывать детям в школах, воспитывать их на подобных примерах высшего проявления жизни в Природе, чтобы сама жизнь на Земле никогда не прекращалась, не деградировала, а возвышалась! Вместо введения в школах «полового воспитания», обучения школьников премудростям секса, животного совокупления, да еще на примерах совокупляющихся собак и других животных, толкающих молодые поколения вниз – к деградации.

Купите себе кассету с французским видеофильмом «Птицы». Ах, какой же красивый полет у этих Птиц! И как красива их Цель! Ослабляет эффект дефицит вкуса в выборе музыки, можно было бы разнообразить подачу материала, но в целом фильм великолепен. И еще на одну мысль наводит пример птиц и просмотр этого фильма: все живые твари в Природе проводят свою жизнь в гармонии с Природой, в заботах о сотворении здорового потомства, строительстве своего жилища, и лишь человек вынужден тратить лучшую и большую часть своей жизни на работу в чужом офисе, цехе, для кого-то, на бесконечную гонку за деньгами, на поиск и приумножение средств для своего существования, на пустые развлечения, все больше упуская моменты свободной, счастливой, сказочной жизни в сотворчестве и гармонии с Природой, Вселенной, игнорируя проблемы рождения здорового потомства, возвышения рода, сохранения и продолжения жизни на Земле по восходящей линии. В результате люди начинают все больше мутировать, деградировать, вырождаться.

Родители также сделают благо своим детям, если будут проявлять осторожность в выборе детских телевизионных программ для них. Если трехлетняя девочка, которая смотрит английский детский сериал «Твиниз», выбрасывает Бэлу в мусорное ведро и просит плюнуть в нее, а другая того же возраста говорит, что она, Бэла, – плохая, значит, что-то в этом сериале не так. Значит, вредительство Беллы не столь уж безобидно, оно внедряется в детское подсознание. Но, главное в том, что вредительство Бэлы не получает должного наказания, она вновь, как ни в чём не бывало, появляется в следующих сериях. Так лукаво людей с детства приучают к терпимости по отношению к злу. Хотя испокон веков известно, что зло в искусстве и литературе, чтобы оно не вошло в жизнь, всегда должно быть наказуемо. И потом, чему может научить детей фильм с героями-мутантами. Не зверюшками, не красивыми куклами или восхитительными рисованными героями, не потешными детскими героями, а откровенными мутантами, с мутированными лицами, находящимися в диспропорции к их туловищам. Посмотрите на продаваемые куклы героев сериала «Твиниз». Нет, этот сериал никак не несет детям Красоту. Или взять анимационный сериал «Том и Джерри». Да, сделан он на высочайшем художественном уровне. Это – шедевр анимации и творили его подлинные мастера. Но обратим внимание, на то, что оба героя только тем и заняты, что все время вредят друг другу, делают пакости и не получают за это никакого наказания. Это означает, что их вредительство, злые поступки, остающиеся ненаказуемыми, получают оправдание, и тем самым поощряется их повторение в жизни. От таких фильмов в детей незримо вливается энергия агрессии, оставляя печать на уровне подсознания. И дети, и взрослые наслаждаются тем, как Том и Джерри безнаказанно пакостят, вредят друг другу, и в подсознание людей, особенно детей, внедряется мысль о том, что вредить – это забавно, не влечет за собой никакого наказания. Так в детей уже с детства вливается агрессия, переполняющая сегодня мир в избытке. Давайте, вспомним анимационный сериал «Ну погоди!», где волк все время вредит зайчику, но всегда несет за это наказание, сама судьба наказывает его. Хотя в этом фильме, все-таки, ощущается дефицит мастерства, глубинной эстетики, Красоты и Совершенства. Все отечественные детские анимационные фильмы учат труду, творчеству, и тому, что зло всегда наказуемо. А великолепные чешские анимационные сериалы - про труженика-крота, про Вахмурку и Кржмилика, или про Макарону и Омлету/Стремянку, например, как они трудились, варили варенье, а ворона им всё время вредила и каждый раз платилась за это… Великолепны также канадский анимационный сериал «Медвежонок», английский «Энди-Пэнди» и др. Вот вам – два нравственных корня. Думаете, все это так безобидно? Отнюдь нет! В мир, в людей, особенно в детей, должны вливаться совсем другие энергии – Красоты, Чистоты, Совершенства. Только тогда люди перестанут деградировать, уничтожать Природу, мир вернется на путь восходящей эволюции.

Поэтому чрезвычайно важно то, какие энергии получают ваши дети, что они слышат каждый день от взрослых, особенно впериод их формирования, с кем и во что они играют, какие герои влияют на их характеры, с кем они общаются, в какой среде пребывают. И следует отметить, что дети, зачатые и выношенные в энергиях Любви и желанности, в чистом, непорочном теле, очень устойчивы к вирусам и порокам любой среды.

Учитывая катастрофическую деградацию людей с каждым новым поколением, давно назрел вопрос об отходе от преступной прошлой школьной системы мешать всех детей вместе, да еще сажать отличниц или отличников рядом с порочно зачатыми, агрессивными дебильными детьми, для того чтобы их подтягивать, но на самом-то деле получается наоборот. Пора подумать о том, чтобы разделить мальчиков и девочек и создавать для них отдельные школы. Любые эксперименты и утверждения о том, что успеваемость в совместных классах лучше, неубедительны. Мальчики и девочки должны учиться по существенно различающимся программам. Освоение ими одних и тех же предметов совершенно разное. Хотя какие-то предметы они, конечно, могли бы посещать вместе. Например, уроки танцев, уроки обучения этикету, манерам поведения за столом и др. И уже пора подумать о разделении самих детей, о создании раздельных школ, гимназий для благородных девочек, а также мальчиков, независимо от социального происхождения, где будут иные критерии приема и иные программы обучения, утверждаемые родительским собранием или опросом родителей. Потомок царской семьи Ольга Николаевна Куликовская-Романова, живущая в Канаде, выступила с идеей воссоздания в России Института благородных девиц. Очень хорошая идея, которая рано или поздно, осуществится. В Башкортостане существует школа «Фермерских невест». Ах, какая же это великолепная идея – готовить фермерских невест!

В японские школы приглашают пенсионеров, которые могут научить детей какому-то полезному делу. Очень хорошее дело! А почему бы ни ввести этот пример повсюду школах, и в числе пенсионеров различных профессий приглашать бывших дипломатов, разведчиков, космонавтов, моряков, всех избравших профессию Родину защищать, земледельцев, занимающихся Естественным земледелием, лесников и др. Ведь, они могут передать очень много полезного детям.

Во всех школах надо немедленно вводить предмет об этикете и обучении правилам хорошего тона, поведения за столом, общения с людьми, разговора по телефону и др. Ведь, не секрет, что и культура телефонного разговора сегодня оставляет желать лучшего. Если такого предмета в школе нет, родителям надо купить книгу или энциклопедию этикета, или взять в библиотеке и помочь своему ребенку выучить ее. Это один из важнейших парусов, который поможет ему в навигации по жизни! Особенно важно основательно проштудировать правила этикета и хороших манер и умно следовать им молодежи из провинции. Это поможет ей избежать многих проблем и неудач. История героини кинофильма «Карнавал», прекрасно сыгранной талантливой актрисой И. Муравьевой, - наглядный тому пример: девочке, которая на голову талантливее других, во всем мешает ее провинциальная простодушность, полное отсутствие умения владеть собой и вписываться в окружающую среду. Но главная причина в том, что она просто не приучена владеть ситуацией, пребывать в единстве с Целым, о чем речь пойдет ниже. Очень хорошо показана роль этикета и хороших манер в возвышении человека в смешном сюжете из детского юмористического сериала «Ералаш» о проведении урока хороших манер в школе, о том, как во время этого урока преобразились мальчишки и девчонки, какая у них стала речь, как мальчики помогали девочкам, уступали им дорогу, и что стало с детьми после объявления по школьному радиоузлу об окончании такого урока. Школьники, только что возвысившиеся в своем человеческом бытии, тут же опустились до уровня стада дикарей, ринулись на улицу из школы, и, толкая друг друга, вышибли входную дверь. Смешной сюжет, но очень правдоподобный и печальный, подчеркивающий отсутствие внутренней культуры общения у детей. А у кого учатся наши дети? Конечно, у своих родителей, окружения, общества. Или обратите внимание в фильмах о дореволюционных временах на манеры, поведение, речь интеллигенции тех времён, офицерства: как они садились с выгнутой спиной, и сидели, не сгибая ее. Обратите внимание на манеры и речь потомков русской интеллигенции, которые живут за рубежом. А теперь посмотрите, как говорят и сидят нынешние поколения, как говорят, ведут себя, садятся и сидят представители цвета сегодняшнего общества, «бомонда», мелькающие по телевидению, обратите внимание на их фигуры, лица – и господ, и дам. Особое внимание обратите на облик современных поколений, тех, с кем встречаетесь и говорите. Это же два разных по уровню мира, два разных типа людей – очень далеких друг от друга!

Давно назрела необходимость в обычных школах вводить систему скользящего метода обучения: каждый ученик решает сам, когда он освоил программу того или иного класса по каждому предмету и может начать ходить на уроки в следующий класс, в любое время, без каких-либо ограничений. По такой системе он может по одним предметам ходить к учителю 6 класса, а по другим 10 класса. Одни могут завершить программу средней школы не за 12 лет, а за 8 лет. Такие ученики должны иметь право быть принятыми в любой выбранный ими ВУЗ своей страны бесплатно. Другим 12, даже 17 лет не хватит, чтобы освоить школьную программу, они - из тех, к кому обычно подсаживали отличников. Другого выхода нет, если мы хотим спасти наших детей и реально помочь им в этом разлагающемся мире. Существует вариант домашнего обучения и воспитания, например, по системе экстерната, но здесь родители должны быть готовы к мобилизации собственных усилий и времени для занятий со своим ребенком, в противном случае, а также при отсутствии у ребенка потребности в познании окружающего мира, вам придется значительно раскошелиться на репетиторов, что не каждому доступно. И потом, где сегодня найти достойных педагогов и воспитателей?

А есть другой выход – и радикальный. Правильно зачатые, благородные дети настолько любознательны и самостоятельны, что школьный курс осваивается ими без особых усилий и помощи со стороны, иногда за 7-8 лет вместо 11-12-ти. С такими детьми нет проблем, они обладают сильнейшей Вселенской иммунной защитой от порока, деградации, разложения. Они просто не смешиваются с пороком, как не смешивается нефть с водой: даже если применить метод кавитации, все равно они со временем разойдутся.

В России есть много подлинных новаторов в сфере образования. М. П. Щетинин в своей школе в с. Текос Краснодарского края смог сделать так, что разные дети движутся в обучении своим, исключительно индивидуальным темпом. И поэтому, по физике щетининский ученик может учиться в 9 классе, а архитектуру изучать по вузовской программе. Там нет учителей в обычном смысле слова. Там присутствует творчество и радость. Там нет окриков и наказаний. Там никого не надо подстегивать... При этой школе организованы отделения 4 ВУЗов, студентами которых становятся 12-14-ти летние ребята... Школа М. П. Щетинина – это школа жизни, в ней дети живут, постигают предметы и науки, творят, учатся строить, правильно выращивать урожаи. Это же настоящий детский образовательный парк-сад, где дети учатся и растут в единстве с Природой. А когда облетаешь усадьбу, и входишь в саму школу-терем, построенную и расписанную самими детьми, с горящим камином в центре, с уютными помещениями для занятий, с архитектурным классом-мастерской в башне, а, главное, видишь одухотворенные, радостные лица детей, появляется внутреннее ощущение, будто попадаешь в какую-то сказку. А после вкусного обеда с рыбой, также приготовленного детьми, начинаешь думать: невероятно, что такая школа может быть. Но, ведь, она есть, и существует уже свыше десятилетия! Ученики данной школы сейчас помогают создавать подобные школы в новых экопоселениях.

Щетинина травят, нападают на его школу. Кто? Какие силы делают это? Можете представить, что это за люди, какого они зачатия. Они, то включают школу в «списки тоталитарных сект», неизвестно кем составленных, или прикрываемых высокими словами «Международный список», «Документ Госдарственной Думы», то организуют публикацию заказных наукообразных, витиеватых, пространных статей со старательно приложенными списками литературы и подписями под ними, типа «Священник Алексий такой-то» (без указания прихода, но это и не имеет значения) и т. д. Расчет прост: чтобы убедительнее было для большинства тех, кто в школе не бывал, и не знает, что там настоящие священнки из конкретного прихода служат службу. И, что интересно, в таких статьях и выступлениях – только нападки, в основном ярлыковые, нет никакой позитивной полемики, и, тем более, предложений чего-то лучшего! Если уж вы взялись за разоблачение, то предложите лучшее? Обвиняют также М. П. Щетинина в недостаточном образовании? Тут сразу же на ум приходят три примера. В одной из средних школ в старших классах астрономию и труд вел, да как вел, учитель, который был любимцем учеников. Успешно проработал в школе много десятков лет, его выпускники успешно поступали и оканчивали технические вузы, стали великими людьми, и, вдруг, выяснилось, что у него нет диплома, лишь аттестат средней школы! Быстро и тихо удалили его из школы на пенсию. А зря. Всемирно известный ученый Т. Эдисон, имея свыше 100 международных патентов, научно доказал, что аппарат тяжелее воздуха летать не может. А никому неизвестные братья Райт об этом авторитетном заключении не знали, экспериментировали, построили самолёт и… полетели! Представим себе, что бы было, если бы они и все в мире последовали авторитетному заключению маститого ученого!? В конце1980-х – начале1990-х годов к власти в России пришли люди с авторитетными дипломами юристов, строителей и экономистов, называвшие себя профессионалами-либералами, окружившие себя гарвардскими консультантами – и предали и разрушили страну, потом завалили ее набок, сделали народ нищим, растащили по карманам иностранные кредиты, а затем ограбили молодой нарождающийся средний класс. Да еще некоторые из них пришли на выборы 7 декабря 2003 года с заявлениями, типа «Когда стране трудно, зовут нас»!? Эко хватили, после того, как дискредитировали себя, Гарвард и демократию в России – на многие годы вперед. Это им и аукнулось на выборах 7 декабря 2003 года, после которых началась новая точка отсчета, новая эпоха в России! И будем надеяться, что российская система образования и сама Россия, мир в целом будут развиваться не по уму таких людей, и, конечно же, не по «священнику Алексию …..».

А вот все, кто посещают школу М. П. Щетинина, приходят в восторг от увиденного, называют ее чудом. А работники посольств отдельных стран не только посетили школу, но и изучают вопрос о том, как перенести ее опыт в их страны. Может там в школе и не все так совершенно, говорят, излишне пугают жизнью за стенами школы, и не учат умению выживать и преуспевать в нынешнем мире, значит, надо перенимать все лучшее и совершенствовать на новом месте, а не отвергать все подряд. Есть также школа Ш. А. Амонашвили и многих других педагогов-новаторов. Все они также работают по принципу обучения ребенка через сотворчество и основаны на уважении к ребенку и его стремлению к познанию. А еще набирают силу семейные образовательные центры, где реализуются эти же принципы, и группы детей очень маленькие.

Родители хорошо знают, как маленькие дети дошкольного возраста стремятся к познанию, как они любят рисовать, с большим желанием стремятся научиться читать, писать, задают множество вопросов, любят брать толстые книги, даже «читают» и «переписывают» британскую энциклопедию, дипломатические и иные словари. А когда им покупают первый ранец, могут пойти даже спать с ним. Но ситуация резко меняется, как только ребенок идет в школу. И анекдот о том, как вернувшийся после первого похода в школу первоклассник, с упреком сказал родителям, почему они не предупредили его, что это будет длиться аж 10 лет, не так уж даёк от правды. Посмотрите, как успевает ваш ребенок, стремится ли он к знаниям. Если есть проблемы, – причина может быть не в нём, а в школьной системе, в методе школьного образования, который не менялся уже на протяжении столетий. Значит, давно пора двигаться вперед к широкому распространению опыта новаторов образования. Пора предоставить детям более широкий выбор для образования, наряду с традиционной школой. Ведь, это касается детей – будущего мира! Вот куда надо благотворить нашим богатым людям и вкладывать деньги, создавая такие школы в других районах. Познакомтесь с опытом В. П. Щетинина, помогите ему, возьмите у него лучшее и стройте такие школы в своих регионах. Не обязательно с проживанием в них детей. Возьмите метод свободного обучения-погружения в предметы. Это – великолепная модель школы для каждого экопоселения, которую можно и нужно гибко развивать (Сад школы в Интернете: www.tekos.narod.ru, еmail: tekos@narod.ru, адрес: 353484 Краснодарский край, г. Геленджик, с. Текос, ул. Лесная, 5, тел.: 8 (86141) 92346, +7 (928) 9459598, +7 (918) 4385895). Большую помощь в распространении этого опыта могут оказать интеллигенция, артисты, благотворительные организации. Ведь, такое образование, как у М. П. Щетинина и других новаторов, не даст ни одна элитная школа ни в одной стране мира.

К слову сказать, школу М. П. Щетинина посетили Митрополиты Питирим, Исидор, многие другие служители Церкви, и выразили только вострог от увиденного там. Так почему бы РПЦ ни взять на себя миссию продвижения таких школ по России и таким образом совершенствовать их дальше. Каждый батюшка на местах сможет найти одного или нескольких богатых людей, которые смогут профинансировать проект строительства и создания такой школы в районе своего прихода. А батюшка возьмет на себя духовное окормление школы. И на здании такой школы прикрепить медную доску со специальным покрытием, чтобы осталась на века, с надписью типа: «Тщанием отца такого-то и на средства предпринимателей таких-то лета и числа такого-то построена сия школа для детей и их потомков с целью прирастания мудрости и богатства государства российского». А чтобы этот процесс пошел, возможно, и Патриарх, депутаты Госдумы, лидеры рано или поздно посетят школу. Ведь, речь идет о детях! Надо бы и за них заступиться! Но помнить надо таким посетителям, особенно высоким гостям, что школа и так борется за выживание, и траты на гостей для неё обременительны. Поэтому ехать лучше с целью не просто увидеть, но и хоть как-то помочь. А добрым гостям там всегда рады.

Мы сердобольствуем в отношении детей-инвалидов, поддерживаем их, считая, что они обделены Богом. Но Бог тут ни причем! Больной, неполноценный ребенок – вина, преступление(!) только родителей, прежде всего матери, продукт чисто животного совокупления и нарушения законов Природы! И мы как бы разделяем и поощряем эти преступления родителей против их же собственных детей, помогаем содержать сотворенный ими брак! Между тем, давно пора сделать так, чтобы родители несли строгую ответственность за свои преступления в отношении зачатия и рождения больных детей и покрывали расходы на их содержание.

А вот цвету, генофонду общества, благородным, праведным, талантливым детям почему-то никто не помогает!? В России они оставлены наедине с трудностями жизни. Ведь, известно, таланту всегда трудно. Казалось бы, вот талантливый человек, все должны его беречь, возносить. Но не тут-то было, бездарности всегда стараются пробивать себе путь, тесня таланты. Господь даёт таланты избранным, общество, коллектив, толпа их уничтожают. И талантам нужны огромные силы, чтобы не дать себя утопить. Однако в некоторых странах проводится негласная политика: помогать прежде всего цвету общества – тем, кто будет созидать будущее, и вынесет на своих плечах проблемы своей страны и этого мира. Давайте и мы будем всячески помогать цвету нашей молодежи, которая вернет энергии Красоты, Чистоты и Совершенства в Россию. Заступиться за испанского быка, привезенного для корриды – весьма гуманно и нравственно со всех точек зрения. Но грош цена гуманности и нравственности таких заявлений, если в стране существуют бездомные и голодные дети, народ живёт в нищете, при несметных природных богатствах. И по поводу этой беды те же самые лица не бьют тревогу.

Один молодой человек написал, что, мол, может быть, то, что вы пишете в своей книге, и не совсем так. Это еще надо проверить. Конечно, надо проверить! Ничего в жизни, ни одну книгу нельзя принимать на голую веру. Только как вы собираетесь проверять: по худшему варианту или по самому лучшему? Подумайте! Это чрезвычайно важно! Ибо сделать неверный жизненный шаг, испортить свою жизнь - легко, а исправить… Так не лучше ли экспериментировать со своей жизнью по самому лучшему варианту, в соответствии с «Белой Книгой Жизни». В качестве примера приведем такой случай. Как-то по телевидению показали спившуюся семью на селе, отец и мать пьют и нигде не работают. Родили дочь – полностью глухую и больную. На девочку получают пособие от государства, которое родители пропивают. А чтобы девочка не сбежала, или ее не отправили в детский дом, тогда прощай последний источник для покупки водки, отец сделал ей клетку и запер свою дочь в ней, где она и живёт!? Лицо девочки – это только подобие человеческого лица, да еще с сильным косоглазием. Собственно, какого ещё ребенка могли они родить! А она уже не родит никого, а если это и случится, то можно только представить, как это произойдет, и какой это будет ребенок. И что в этой ситуации для нее и для общества будет лучше? Тем не менее, если забеременеет, то появится много активистов-гуманистов, выступающих против абортов. Вот вам наглядный пример полной деградации и вырождения в одном-двух поколениях. Так не пора ли серьезно подумать над ответственностью родителей за свое потомство, сделать так, чтобы и дети, и общество не страдали от наитягчайшего преступления родителей! Тут любые меры не покажутся лишними. Ибо рождение ущербных детей - одно из серьёзнейших направлений подрыва генофонда и национальной безопасности страны.

Вот что сказала В. А. Петренко, Председатель Комитета по социальной политике Федерального Собрания "РОДНОЙ ГАЗЕТЕ" 5 декабря 2003 года: «Наш комитет как раз сейчас бьется над законопроектом об ответственности родителей за воспитание своих детей. Почему бьется? Да потому что не находим мы у некоторых поддержки. Казалось бы, все просто: если человек родил ребенка, то должен и нести ответственность за него в дальнейшем — кормить, одевать, воспитывать, учить. А не перекладывать все это на плечи государства… Быть может, обязывать их к принудительному труду. Нужен такой закон. Мне стали возражать: насильно загонять родителей в трудовые лагеря или колонии?! Может, вы еще рожать им запретите? Да ведь это — нарушение прав человека!»

Да!? Очень интересно предложить всем посмотреть на тех людей, которые говорят так, взглянуть на их лица, как мудро советовал польский кинорежиссёр К. Занусси, и вспомнить о словах Будды и Томаса Манна. А что, рожать ущербных детей, преступников, калек, глухо-немо-слепых, разве это не нарушение прав детей, человека, общества? И разве это не бремя для страны, и не засорение человеческим браком Земли и Вселенной? Каждый ребёнок имеет право и должен быть рожденным красивым, здоровым, как минимум, - если не Великим! И получать полную поддержку и обеспечение от родителей до совершеннолетия. Это – прямая ответственность родителей! Закон о строгой ответственности за неправильное использование Природного дара к развитию рода человеческого в восходящей эволюции, за то, кого рожают люди, за полное содержание и правильное воспитание детей НУЖЕН! И давно! В противном случае потребуется другой закон - о взимании со всех, кто против этого, налога на содержание таких детей. То есть, возложить на таких «радетелей прав человека» все расходы за оправдание самого страшного нарушения прав человека в отношении детей и общества – рождения ущербных детей, за отказ от них и возложение бремени на плечи всех налогоплательщиков. И не только, родители должны нести ответственность за своих детей-преступников и убийц! Почему все члены общества должны расплачиваться за преступления родителей против своих детей. К 2020 году прогнозируют уже 20 миллионов детей-инвалидов. Кто будет оплачивать расходы на них?

В 2005 году в Московской Городской Думе Председатель Комитета по социальной политике Л. В. Стебенкова выступила за принятие программы о просвещении молодежи в отношении важности воздержания от секса до брака для рождения здоровых нравственно, психически и физически поколений детей. И тут же опять и в среде депутатов, и в СМИ - шквал нападок, хотя такой же важный шаг уже предпринят в Конгрессе США. Опять же, любопытно обратить внимание, на то, кто эти люди во власти и в СМИ, выступившие против программы просвещения молодёжи в вопросах воздержания до брака и против принятия закона об ответственности родителей за своё потомство? Последуйте совету К. Занусси и посмотрите на их лица, вспомните о словах Будды и Томаса Манна, и делайте выводы!? Вообще лицо, глаза – почти всегда зеркало самого человека, того, что от него можно ожидать. Как-то один пчеловод на вопрос о том, как правильно выбирать мёд и не попасться, сказал: Смотри на лицо пчеловода, нравится, покупай. Человек с красивым лицом вряд ли способен обманывать. Так кого представляют эти люди, и почему они вообще находятся во власти, почему, на каком основании они формируют общественное мнение в СМИ? И разве это не явный факт несовершенства системы деятельности власти и СМИ? Если мы хотим скорее прекратить деградацию населения, человечества и сделать поворот к выправлению детей и всех людей, придать России и миру восходящее развитие, таких людей во власти и СМИ, препятствующих этому процессу, не должно быть. Три раза выступил против позитивных мер, против того, что должно выправлять людей, созидать страну, мир, - должен уйти!

Российское общество находится в духовном кризисе, потеряло, будем надеяться временно, ориентиры и акценты в отношении происходящего в стране и будущего, люди ищут опору, не помогает даже Церковь. На всю страну стала известной нашумевшая история с девочкой, родившей ребенка в 11-лет. На телепередаче, посвященной ей, разговор шёл в основном о том, какая у неё чудесная бабушка, родителей не было, о них никто даже и не спросил. Говорили, как помочь бедной девочке, некоторые выражали бурные восторги её поступком, одна малявка бодро пробормотала, что хотела бы быть на её месте!? Когда приглашенная на передачу актриса сказала, что это катастрофа, депутат Госдумы тут же парировал, мол, какая катастрофа, вся страна такая!? И далее вновь он и все говорили о том, что надо помочь молодой маме, которая стала героем передачи. Между тем в передаче остались как бы за кадром многие серьезнейшие вопросы, в которых сплетен целый клубок проблем России и всего мира. Первое, по словам главврача роддома, девочка-ребёнок родила ребёнка… кесаревым сечением!? Это нелишне помнить тем, кто хотел бы оказаться на её месте. И не мешало бы проследить за развитием, здоровьем, будущим таких детей. Куда они будут тянуть человечество – Вверх, или к деградации!? Вот вопрос вопросов, которого на передаче даже и не коснулись. Второе, при миллионах брошенных, бедствующих, несчастных детей, попечительские органы проявляют небывалую оперативность в интересе к таким новорожденным, и механизм этого интереса отработан с точностью до дней. Невольно сама приходит мысль об истинных корнях причины того, почему взрослые люди в Госдуме, Федеральном Собрании, в Кремле, имеющие своих детей(!), так быстро приняли закон, разрешающий половую связь с 14 лет в России. Они приняли бы и закон, опускающий планку ещё ниже - до 12, 11 лет, может быть и до 9 лет, но народ бы восстал. А закон с 14 лет проштамповали с такой быстротой на всех уровнях, вплоть до Кремля, будто это важнейший для развития России документ!? А роды уже в 11 лет – это реальное развитие этого процесса в сторону снижения планки… А разве это не случай для разбирательства Конституционного Суда? Опять нашлись псевдолюди во власти, женщины и мужчины, которые объяснили, мол, «дитё малое забеременело, вот мы и решили ему помочь»… А мы спрашиваем, а откуда берётся так много слабых, больных людей, вандалов, бандитов, нелюдей, почему так заполнены больницы и тюрьмы, дома ребёнка… И почему мир захлестнула волна терроризма, откуда берут начало войны прошлого и нынешнего, и почему человечество деградирует, а не возвышается в восходящей эволюции по Законам Красоты и в направлении Красоты, которая спасёт мир. И последнее, что промелькнуло в той телепередаче, как бы незаметный символ, который ещё даст себя проявить: забеременела 11-летняя девочка от юнца из Средней Азии… И тут же все сказали, мол, всё нормально, вот она, семья, и полный иммунитет от любой ответственности – юридической, социальной. А, главное, полное молчание об ОТВЕТСТВЕННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ девочки за то, что произошло. Ибо это самое что ни на есть ярчайшее отражение той катастрофы, которая нависла над Россией и всем миром, - деградации и вырождения.

А, ведь, то, какие дети будут входить в этот мир, и как выправить людей, человечество, - это вопрос вопросов 21 века для будущего каждой страны и всего человечества. На его решение и направлена «Белая Книга Жизни»!

Самое страшное преступление человека

перед обществом и Вселенной –

это рождение плохого потомства,

не возвышающего род человеческий,

а искажающего Божественный Замысел

в отношении земных людей,

потомства, ничего не дающего миру, бесполезного,

а тем более убивающего Природу, людей,

и сами основы жизни на Земле.



«Белая Книга Жизни»



Как-то одна студентка первого курса престижного московского ВУЗа, прибежала домой, наскоро помыв руки, бросилась к толковому словарю и стала что-то сосредоточенно искать в нем. На вопрос бабушки, что ищет, как-то странно отмахивалась. Потом, не найдя в словаре то, что икала, поведала бабушке о том, что в автобусе услышала, как один мужчина назвал другого какими-то резкими словами. Ни одного из них она не знала, но вот слово на три буквы запомнила и хочет узнать, что оно означает. Ну, бабушка, конечно, дала ей соответствующее исчерпывающее объяснение.

Скажете, это анекдот? Нет, реальный случай, и о нем довелось услышать от самой бабушки. А было это в 1960-х годах, студентка была с параллельного курса, жила на Кутузовском проспекте, то есть в самом центре Москвы. И большинство сокурсниц были такими! Ну, может быть, уж и не до такой степени не знали о том таинственном коротком слове, но то, что лишь понаслышке, это уж точно! Да, были и другие - такие во все времена существуют, пока существует порочное зачатие. Это, как правило, были старшекурсницы, некоторые уже начинали курить. Но то были единицы.

Как-то, недавно в нынешние дни, одна из двух малолеток, курящих на улице, с банкой пива в руках, с серьгой в брови и тату на плечах, а, может быть, и где-то ниже – верные печати плебейства и саморазрушительной смердной жизни, на вопрос о том: задумывались ли они хоть раз о здоровье своего будущего потомства, мгновенно выпалила: «А чё, блин, мне байки тулишь! Вон знакомая курит, пьет, гуляет и недавно родила. Ничего!».

Да, пока ничего, это ее счастье. Но несчастье у нее еще впереди.

Теперь сравните энергетическую чистоту двух женских организмов – той далекой студентки и нынешней малолетки. Вот, какую Россию мы потеряли…

Почему-то на ум пришла мысль, ну как заставить людей опомниться. Может быть, призвать их задуматься о том, что стало бы в лесу, если бы зверям стали давать табак, пиво, алкоголь, наркотики, виагру, и представить, во что бы превратились вскоре их потомства. Поместить бы таких зверей в зоопарк рядом с клетками нормальных зверей – для назидания людям, чтобы хоть это помогло им опомниться. Впрочем, зачем прибегать к таким примерам из животного мира. Загляните в дома для умственно отсталых детей, детей-инвалидов, глухонемых, и даже есть дома для глухо-слепо-немых. Ведь, таких изуродованных детей родили не животные, а люди, и… спрятали свое преступление, свой порок от глаз других, сплавив их на содержание государства за счет налогоплательщиков – благородных, праведных людей, которые вынуждены оплачивать преступления других. Кстати, у животных, которые живут в чистой Природе и едят чистую пищу, ещё не отравленную человеческим прогрессом, потомство с сильными дефектами почти не рождается. Ослабленные детеныши – могут быть, могут не выживать, если потомство многочисленно. Но уродства, какие рождают люди, – такое Природой не запланировано! И такие дети, а их много и число их неуклонно растет, как бы спрятаны от общества. Их, по вполне понятным причинам, не показывают обществу.

А больницы для взрослых психически больных и врожденных инвалидов? А сколько ненормальных детей и взрослых находится на свободе? Сколько просто брошенных детей в роддомах и пополняющих детские дома: случайно зачала, родила и бросила на попечение государства, не неся никакой ответственности? Число таких преступлений неуклонно растет. Но их главные виновники – родители, продолжают оставаться безнаказанными. РОССИЯНЕ, И ВСЕ ЗЕМЛЯНЕ! НАДО ЧТО-ТО ДЕЛАТЬ С ТАКИМИ ЛЮДЬМИ. НУЖЕН ЗАКОН О ВВЕДЕНИИ СТРОЖАЙШЕЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА, МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ, ЗА НЕПРАВИЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВЕЛИЧАЙШЕГО ПРИРОДНОГО ДАРА К ПРОДОЛЖЕНИЮ СВОЕГО РОДА И ЭВОЛЮЦИОННОМУ РАЗВИТИЮ РОДА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО! И ЧЕМ СКОРЕЕ БУДЕТ ПРИНЯТ ТАКОЙ ЗАКОН, ТЕМ ЛУЧШЕ!

И точно так же, как выше говорилось о необходимости проведения экскурсий для юных школьниц и школьников в роддома, пора ввести в школьную программу в качестве обязательного предмета проведение экскурсий в дома детей-инвалидов и брошенных детей. При этом надо объективно и честно им сказывать все о родителях, несущих ответственность за содеянные ими преступления против своих детей. И еще, надо приучить детей уже с малого возраста, начиная со школы, учиться читать и познавать книгу жизни в людях вокруг, в их лицах, в облике, помыслах, словах, делах, видеть, как уменьшается Красота – внешняя и внутренняя – в людях, и на ежедневных примерах этого вечного учебника жизни вокруг нас научаться постигать главную причину происходящего, и осознавать свою величайшую ответственность за правильное использование величайшего ПРИРОДНОГО ДАРА и ТАЛАНТА к развитию рода человеческого по восходящей линии эволюции.

Неполноценные дети глубоко несчастны, и часто восстают против своих родителей. В умном фильме А. Васинского и С. Микаэляна «Влюблён по собственному желанию» главная героиня, в отчаянии от некрасивой внешности и отсутствия мужского внимания, бросает резкое обвинение своей матери в присутствии младшего брата, имеющего явно выраженные черты дебилизма: «Вы – преступники! Вам надо было запретить иметь детей…!».

Постарайтесь задуматься над этими словами и посмотрите на детей вокруг, прежде всего на своих детей! Разве не пришло время принять закон об ответственности родителей за то, каких они порождают детей? Об ответственности и отцов, и матерей за своих детей!

И мать, и генетический отец каждого ненормального ребенка должны нести строгую ответственность за нарушение Божественных Законов Природы в отношении зачатия, вынашивания и рождения детей. И надо сделать так, чтобы они сами оплачивали содержание своих творений, и чтобы все люди видели плоды их. С другой стороны, надо сделать все, чтобы в каждую семью, к каждому человеку, начиная со школьного возраста, донести информацию о Божественных Законах зачатия, вынашивания и рождения здоровых, красивых, талантливых, гармоничных и угодных Божественной Вселенной детей, то есть, – благородных (родить Благо), праведных (правильно зачатых) детей.

Каждая девушка и женщина, каждый юноша и мужчина должны глубинно понять, осознать и нести строгую ответственность за неправильное использование величайшей природной способности Человека к развитию рода человеческого по восходящей линии эволюции. Каждый ребенок должен быть лучше родителей. Новое потомство обязано превосходить в качестве предыдущее, дети должны становиться более красивыми и совершенными, чем их родители – по уму, таланту, внешности, здоровью: «На смену придут другие – красивей и лучше нас!».

Люди без здоровой семьи и здорового потомства, без хороших детей – одиноки и несчастны даже в огромных дворцах и золоченых ваннах. Нет большего несчастья, чем осознание того, что ты не смог, не смогла, зачастую по своей глупости, выполнить своего главного жизненного предназначения и долга перед Создателем: дать здоровое, благородное, красивое, гармоничное и угодное Божественной Вселенной потомство. И в результате – остаться на старости без самой великой человеческой радости – блаженства от минут общения со здоровыми, красивыми детьми, а затем и внуками, также здоровыми, красивыми, ползающими по вашей шее и плечам, а потом прибегающим на кухню на ваши пироги! Да потом еще и кричащими вам: «Мама, мы пошли на пианины!».